教师师德对学生的影响
师范生职业道德的培养是一种教师职业道德规范与教学实践活动相内结合的系统过程容。在这个过程中一方面需要通过教育和舆论等各种形式把有关的教师的道德意识、道德规范、道德范畴、道德修养、道德行为等内容传授给师范生另一方面需要师范生在实践过程中由被动到自觉主动地运用已掌握的教师职业道德规范。 志愿服务活动是指遵循志愿者组织的“奉献、友爱、互助、进步”的准则参加志愿者组织开展的“服务他人、奉献社会”的活动。而支教活动是师范生充分利用校园内外的社会资源与自己的专业技能为弱势人群所能做的最直接、有效的服务。
师德培养的意义 师德即教师的职业道德是社会职业道德的一种表现形式它包括教师的道德意识、道德规范、道德范畴、道德修养、道德行为等内容。“振兴民族的希望在教育振兴教育的希望在教师”。教师职业道德不仅影响和作用于学生而且会影响整个社会对社会具有辐射作用。
2. 教师职业道德与学生发展的关系
高校是进行素质教育的根据地,随着素质教育的发展,社会各界对素质教育的认识也越内来越深入,对影响学生素质教容育的因素也有了较多的认识.世界的竞争是人才的竞争,人才的竞争需要依靠教育,而素质教育的实现则是进行我国社会经济建设与发展的基本保障,所以继续贯彻素质教育具有重要意义.教师作为开展素质教育的主导,是推动教育事业发展的主题,教师的职业道德素质是高校素质教育中的重要组成部分,并对素质教育的开展起到直接的影响,加强教师的职业道德素质建设,对推进教育教学改革,培养高素质人才具有深远的战略意义.本文从教师职业道德素质的定义出发,阐述了教师职业道德素质与对学生开展素质教育的关系,并根据当前的教师职业道德素质现状,提出了如何提高教师职业道德素质以实现素质教育的健康发展.
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3. 请结合自己的经历,谈谈为什么说教师自身良好的职业道德对学生具有教育功能
教师呃自身良好的职业道德对学生成长有一定的作用，其实我们都知道。有一句话好像说，立德树人就写的是就是对待孩子们的影响，因为你自己的思想品德是耳濡目染的，对学生的成长起主导和引领作用，所以他有直接的教育功能。
4. 教师的言行举止对学生有哪些影响
作名校没照顾自主伤害简直禽兽著名教育家叶圣陶曾说：教育工作者全部工作师表说我做教师工作必须要规范自言行举止要自言师行范言传身教情晓理导行做名副其实类灵魂工程师新代教师何自律呢
1．做既教书育
教书育代赋予我教师职教书手段育目《礼记》说：师者教事喻诸徳要求我教工作要全面贯彻党教育针切实做寓思想教育于教各项决能管教管导埋教书教师充其量能教书匠既教书育教师才教师面临我加入今别教师却给忘记教师作类灵魂工程师定要用马克思主义科世界观观教育树立远理想培养益于祖、益于民社主义事业接班
2．加强语言修养
教实践证明教师语言教育程起着非重要作用教交流评价言语与交谈参与教师必须语言关口特别要注意：表扬能失实、超限；批评能贬斥刺伤要掌握寸要努力使自语言具教育性、启发性、简练性直观性等
3．规范自行
身教重于言教教师行表达着情教师行接受着情熏染启迪教育与灵相互接触教师所表现道德面貌既认识社认识问题认识与关系面镜道德品质直观、榜教师必须具崇高品德高尚行才能达育目教师尊重师德规范变自深刻信念才能师表自觉行教师言行点点滴滴随都注入起影响化作用古云：其身令行其身虽令行试想：课迟作业及批改教师何让按按完作业；难帮见坏事制止教师何教救困济贫、助弱斗凶见教师举都声命令凡要求做教师必须身体力行刻刻自格影响自品行化自言行引导处处模范事事榜
4．高尚形象树立威信尊严
教师要注意自仪表服饰庄重、、整洁、朴素着装能够体现教师职业特点与美容易引起敬情进树立教师威信尊严鲜艳、浮华或拘谨邋遢都适宜教师威信尊严自封通教书育实践逐步树立起面教师要注意能面前自看神圣侵犯面敢冒犯服气定机总要冒犯教师进行教育要自同放平等位置要讲清道理理服要肝火更能挖苦体罚旦自失要敢于承认错必改取谅解信任
5．自严格要求
每每刻都注视着教师言行举止世界再没任何受着象教师严格监督没任何灵产教师深远影响作名教师做事事、、处处师表呢必须严格要求自做模范遵守社公德衣着整洁体语言规范健康举止文明礼貌严于律作风派身作则注重身教必须断注意自我修养陶冶情操自觉用师德规范自言行举止自觉增强教育事业责任才能做师表
总今教育教工作教师要做廉洁教保持廉洁自律坚守高尚情操抵制良风气积极参加教育系统展廉洁文化进校园用我良精神风貌、崇高职业道德流工作业绩教育系统争光
不要想太多.相信自己
跟着感觉走
5. 教师职业道德对学生成长有哪些作用
1、教师职业道德标准具有高度的严格性。
2、教师职业道德意识具有强烈的自觉性。
3、教师职业道德行为具有独特的示范性。
4、教师职业道德影响具有潜在的深远性。
5、教师职业道德内容具有鲜明的时代性。
教师职业道德的作用主要表现在如下几个方面：
（一）促进教师职业专业化；
（二）促进师生生命成长和人格完整；
（三）促进社会文明传承和发展。
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(5)教师师德对学生的影响扩展阅读：
新《教师职业道德规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。
1、“爱国守法”——教师职业的基本要求。
热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。
2、“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。
没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
3、“关爱学生”——师德的灵魂。
亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
4、“教书育人”——教师的天职。
教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
5、“为人师表”——教师职业的内在要求。
教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
6、“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。
终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
6. 教师职业道德的特点及作用
1、教师职业道德标准具有高度的严格性。
2、教师职业道德意识具有强烈的自觉性。
3、教师职业道德行为具有独特的示范性。
4、教师职业道德影响具有潜在的深远性。
5、教师职业道德内容具有鲜明的时代性。
教师职业道德的作用主要表现在如下几个方面：
（一）促进教师职业专业化；
（二）促进师生生命成长和人格完整；
（三）促进社会文明传承和发展。
(6)教师师德对学生的影响扩展阅读：
新《教师职业道德规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。
1、“爱国守法”——教师职业的基本要求。
热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。
2、“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。
没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
3、“关爱学生”——师德的灵魂。
亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
4、“教书育人”——教师的天职。
教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
5、“为人师表”——教师职业的内在要求。
教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
6、“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。
终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
7. 老师能对学生的影响有多大
老师对学生的影响很大！这个“大”，可能是积极的，也可能是消极的。教师一句鼓励的话，一个由衷的微笑，都会对学生的心理产生很大的影响！可能就此造就了这位学生成功的人生。而相反，老师的一句讥讽，一次冷漠，可能就把一个天才扼杀了！所以为人师者，必须具备一定的师德内涵修养，才能配得上“人类灵魂工程师”的光环！
8. 师德的重要性
人只有在布满陡峭的路上，才能使自己的脚跟变的更稳，人只有在布满荆棘的路上，才能使自己的身体变的不怕伤痕，作出了很多努力。一个人，倘若自己的树无枝无叶，还有什么理由抱怨快乐鸟不栖息呢！
【师德师风演讲稿幼儿教师(一)】
平时爱惹我生气,不知他们竟也知道关心我!下课了,孩子们硬要把剥好的橘子塞进我的嘴里,说:“老师吃了它吧!吃了你的嗓子就会好了!”在那一刻我感受到了三十多颗幼小的心灵对我的抚慰,感受到了他们对我的理解和支持,作为一名幼儿教师我心甘情愿了!
去年十二月,我要教四个班的英语、要忙于迎接期末考试、要为教师文艺汇演紧张地排练、要为圣诞节英语晚会准备幼儿园和一年级的英语节目。孩子们都还小,他们懂的英语实在是太少太少,我没法将台词写下来让他们自己去背,只能嘴对嘴的一字一词地教。紧张的排练和不定时的加班几乎压垮了我,我真想甩手不干了。有一天几遍排练下来后孩子们已经练得气喘吁吁了,我说:“你们累了,就早点休息吧!”可是没有一个孩子离开我,他们围在我身边仰着小脸恳切地说:“老师,咱们再练一会儿吧!我们不累!真的,我们不怕累!”看着孩子们汗津津的小脸,我突然感到自己是那么的软弱。我说,你们不怕,老师也不怕,咱们一起练。排练结束后,我和孩子们一起笑着闹着,心里感受到一种从未有过的轻松,我知道是孩子们帮助了我,鼓舞了我。当我在台下看着他们成功的表演时,泪水再也忍不住地流了下来,作为一名人民教师爱的奉献是无尽的。
9. 良好的教师职业道德会对学生产生什么样的影响
如果一个老师具有良好的职业道德，还有个人道德的话，那么对于他的学生，可以产生非常积极的影响。