关于入户家访
⑴ 入户走访记录内容怎么写
社区干部入户走访谈话记录：主要写矫正人员的具体住址，联系方式，家中情况，几口人，都在哪工作，重点谈话内容，心理咨询，家中困难。
正文
在走访当中不能按正常的上班时间去工作，要采取颠倒法，他们下班我们上班，利用他们的午餐和晚餐时间，抓住一切可以利用的时间来登记了解他们的家庭关系和社会关系。
不能机械地走访，比如个体户一般生意比较繁，走访时要不影响其经营，切不可以自己为中心，只顾方便自己，不顾及经营户的感受，否则不仅走访工作的效果会大大降低，甚至引起经营户的反感，必然会遇到“门难进、话难听、事难办”的情况。
我们的目标是通过走访，来了解自己辖区管理现状和社情民意动态。因此，每次走访都要有一个明确的主题和目标，要围绕主题开展工作，这就要求我们走访具有针对性，便于及时地了解社区动态信息，及时为群众排忧解难。
(1)关于入户家访扩展阅读
注意事项：
1、反思其贫困原因，有的是受灾致贫，有的是因病致贫，还有意外致贫等诸多因素。
2、走访对象签字，联系电话，然后根据走访日志中的内容进行归纳继而采取相应措施。反思其贫困原因，有的是受灾致贫，有的是因病致贫，还有意外致贫等诸多因素。
⑵ 对入户家访的看法
哪些学生需要家访，通过电话、微信交流还是登门家访，这个主动权应该交给教师。提升教师待遇是理所应当的，但不应含糊地与家访进行捆绑，因为更多时候，家访是一种情感交流，不宜用“待遇”进行激励。
在通讯不发达时代，家访是教师与家长沟通的一个重要途径。当学生缺席课堂时间过长，当学生情绪状态不正常，或者遇到学生成绩短时间内大幅下滑……在老师认为有必要与家长进行联系时，便会进行家访。家访这种形式，也诞生了很多温暖的故事，比如老师帮家庭条件不好的孩子交学费，说服家长克服困难别让孩子辍学，动员师生为同学患病的父母捐款……这样的家访，才符合人们对家访的认知。
“有本事冲我来,别在家长会上吓唬我爸”虽是段子，但家长会的确很有局限性
而现在，家访的确变得越来越陌生了。除了通讯工具的发达之外，教学任务的繁重、生活节奏的加快、工作压力的增加、人际关系的疏离等等，诸多因素都可能导致老师与家长之间的单独会面变成一种奢侈。老师的家访意愿，不再像以前那样强烈。家长对老师家访的接受程度，也大大降低——对于不少家长而言，老师登门往往带有“找麻烦”的意图，这也是家长网上发帖反对家访的潜在原因。
家长的“怕麻烦”心理可以理解，在大中城市的学校，家长会的开会频率相较以前大大增加，对不少家长而言，参加家长会都已经是令他们叫苦不迭的负担，何况还要专门抽出时间接待老师。作为一种集体沟通形式，家长会面向一个群体，往往只能起到通告的作用，并不能解决某个学生单独的问题。所以，在有必要的时候，家访这种传统的、美好的沟通做法，还是有必要进行的。但切忌把它做成一项面对所有学生的任务，否则就真的成了形式主义。
⑶ 如何走访入户
一是平时注意混脸熟。入村锻炼干部下村之初，村情不熟悉，认识的村民少，村民认识我们的也不多，我们应该有意识的经常到村内逛逛，地头看看，村口站站，商店学校门口转转，哪里人多到哪里去，见人就打个招呼，说几句话，把自己的身份亮明，把自己的联系卡递上。一来二去，就会一传十、十传百，入村锻炼的事会迅速在村民中间传开，自己也能尽快让村民了解和认识。
二是入户之前心有数。到农户家中走访之前，应当事先“备好课”，向村干部询问一下各家的基本情况，如：家中有几口人，是否有党员，是否有子女在外上学、工作，家中经济状况如何，是否有特殊情况等。最好能再提前摸清各家的一两个“闪光点”，家人最注重和在意的一两个“光荣史”，比如：孩子学业有成、致富有方，婆媳和睦、子女孝顺，家风淳朴、为人友善等，这样做到心中有数，才能走访时有的放矢。
三是进门之后拉近乎。俗话说：“会说的惹人笑，不会说的惹人跳。”“开口知高低，说话见深浅。”这就要求驻村干部要学会一点交谈的艺术，掌握几招交流的方法，说好进门后的头几句话。比如：采用攀亲法能一下子缩短心理距离，使对方产生亲切感；采用赞扬法能使对方高兴，对你产生好感，激发交谈的积极性；采用安慰法会顷刻间暖其心田，感其肺腑，使对方产生一见如故、欣逢知己之感；采用幽默法能扫除交谈时的拘束感和防卫心理，增添对方的交谈兴趣。
四是提出问题忌模糊。走访的目的是了解情况，掌握信息，不是一味的聊家常，说套话，要在交谈时有针对性的提出问题，我认为提出问题应该把握以下原则：要目的明确，先问什么后问什么，总体上要问清哪些事，心中要有谱；要切合实际，围绕其家庭、本村居当前的主要工作和其知情关心的事来问；要因人而异，对性格直爽者可以开门见山，对脾气倔强者注意迂回曲折，对文化较低者要问得通俗易懂。“善问者能过高山，不善问者迷于平原”。如果提的问题模棱两可，“东一榔头西一棒子”，肯定不能取得好的效果。
五是解释政策要靠谱。走访中肯定会有村民提出各种各样的政策咨询和办理程序，并渴望能够得到及时答复，如果入村锻炼干部不能说出个子丑寅卯来，轻者会被受访人瞧不起，觉得上级部门的人水平也不过如此，重者会使其产生怀疑，认为背后是不是有什么隐秘。这就要求入村锻炼干部应该根据所入村实际情况，平时注重学习相关政策，掌握有关规定，以备不时之需。我总结了一下，常见问题大致以下几种：拆迁补偿、低保办理、残疾人救助、医保报销、养老保险、涉农补贴、财务公开、土地承包、户口迁移、学生学费、计划生育等。
六是对待要求勿乱许。入户走访时，还会遇到村民当场提出要求的情况，或是要求办理低保，解决生活困难，或是要求帮着找找关系托托人，办理有关手续，或是要求给村里修条路、架座桥、打口井之类，解决村民生活需要，等等。面对村民的要求，我认为一定要慎重答复、语气委婉，不能随口答应、轻易许诺，也不能有意回避、故意搪塞，更不能一口回绝、拒人千里，最合适的做法就是当面把事情详细记下来，及时向村干部和街坊邻居了解实际情况，再给予答复。
七是怨言牢骚巧止住。走访中也不乏遇到牢骚满腹、怨声载道的人，或是对村干部意见纷纷，或是对集体事指指点点，或是对某些社会现象这也看不惯，那也不顺眼，满口净是牢骚，甚至带有脏话。我认为应该注意把握分寸，做到适可而止，用委婉的话控制住话题，用巧妙地方法止住牢骚，不要让对方离题太远，也尽可能让其充分倾诉，这样既能听其心声，又不致使其因情绪激动而夸大其词。
八是要给再访留余路。对于重点村民，如老党员、老干部、困难户、上访户等，不可能通过一次座谈就把所有事情谈清楚，所以一定要给下次的走访座谈打下基础。如：“不好意思，今天打扰您太久了，咱们下次再聊吧。”“这些事你说得很有意思，今后我还会向您请教。”“我看咱们很有缘分，抽空再慢慢聊。”诸如此类的话，既表现了对他的重视，又给以后留下了余路。
九是出门告别不仓促。不仅初次见面有技巧，座谈完告别时也要注意礼节。起来之后不要急于离开，要根据座谈了解到的情况，结合对方最在意的事情，说几句真诚的话，“感人心者，莫先乎情。”或安慰，或激励，或嘱托，或劝勉。“良言一句三冬暖”，一句知心话，一番肺腑情，会给对方留下良好印象，会使其感到亲切自然，会让受访者增强对驻村干部的信任感。
十是回来之后记清楚。走访座谈时带着《民情日志》，边谈边记，我认为这种做法不太妥当，这样会使对方思想上有所顾忌，交流时就不愿说实情，不敢说真相，他们恐怕我们把他说的话都记在了本子上，一旦被村干部或是其他人看到会对其有影响。我认为最好还是采用聊天式交流，易于对方接受，回到村支部后再详细把谈话内容记在本子上。
⑷ 托班第三次入户家访内容
首先说这个时间！一般得根据家长而定！比如他的家长比较忙！当然了，一般家访都是晚上进行的，也不会忙到那去！家长不喜欢时间长，你就时间安排少短点，家长喜欢时间长，喜欢给你唠嗑，你就稍长点！这个可以从家长的态度看出来，家长一直主动地向你问问题，这个证明他希望你在这多呆，如果家长被动的让你反应问题，差不多就走吧！家访最长不能超过3个小时！一般1~2小时结束战斗！
既然家访的对象是学生家长，肯定得聊一聊孩子了~~ 把你要访问的这个学生的所有资料弄清了！放心，只要是有心的家长，肯定会向你发问的，你就回答就行了！不要告状!多说学生的优点！多介绍一下教育学生的经验以及给家长泄建议！
⑸ 入户走访学生需要问一些什么
1、学生在校实际情况汇报（学生在校表现如何）。
2、学生在家实际情况询问（学生在家表现如何）。
3、了解学生家庭的结构、经济状况、环境、教育等情况。
4、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。
5、协调学生与家长的关系。
6、联络教师与学生、学生家长的感情。
老师家访家长说些什么
1、了解孩子在学校的状况。家长对于孩子在学校的情况，大部分都不是很了解，但是又很少有时间上学校问老师。因而，家访便为家长了解孩子在学校的状况提供了便利条件，所以，家长应该充分利用家访，询问老师孩子在校的状况，让自己更了解孩子。
2、向老师介绍孩子在家的状况。老师来家里家访的目的，无非是想了解孩子在家的情况。通过多方面的了解，使老师在学校能够抓住孩子的特点，更好的教育孩子。因此，在老师来家里家访的时候，家长应该提前想一想孩子在家的情况，在老师询问的时候，全面地介绍给老师。
⑹ 入户走访主要宣传内容是什么
有以下内容：
1、普遍入，全面走。按照“访惠聚”工作要求，根据工作队实际，制定明确走访计划，逐户走访登记，及时完善更新工作台账，确保走访“全覆盖”。
2、重点入，反复走。按照放心户、一般关注户、日常管理户、重点管控户进行分类，建立重点人员和特殊群体入户工作台账，采取错时走访等形式紧盯重点区域、重点人群，强化对重点部位、重点人员和特殊群体的“重点入，反复走”。
3、联合入，共同走。按照“四位一体”工作机制，积极发挥工作队队长兼“第一书记”的作用，组织工作队队员、村干部、村警、寺管会成员进行联合入户走访，并针对重点区域、重点人员加大共同走访力度。
4、集中入，突击走。采取各部门联动、力量整合等措施，联合开展集中大清查工作。清查摸排流动人口、重点管控要素，坚持清查与宣教并举，营造浓厚的宣传氛围。
5、真情入，实意走。入户走访中，工作队按照“八必讲”的内容积极宣传党的政策，广泛听取村民的意见和建议，按照“八必问”的要求全面了解群众生活中的困难和亟需解决的问题，获得村民的信任和支持，为下一步扎实有效地开展工作奠定坚实的基础。