任城师德
我孩子上五年级，学籍在四年级这是怎么回事？学校是不是给弄错了？孩子年龄不是不够。
2. 文成公主的父亲是谁
文成公主的父亲史书也未记载，多猜测为江夏郡王李道宗。
李道宗为唐高祖李渊的堂侄。唐武德元年（618年）五月二十日，李渊在长安称帝，建立唐朝。李道宗的父亲李韶被追封东平王，赠户部尚书。李道宗则封为左千牛备身、略阳郡公。
李道宗，他的女儿就生在任城 。史书中没有记载文成公主的祖籍、出生地、名字、父母，而记载她为宗（室）女。
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随文成公主入藏的文士们帮助整理吐蕃的有关文献，记录松赞干布与大臣们的重要谈话，使吐蕃的政治走出原始性，走向正规化。松赞干布因娶公主，羡慕华风。
派吐蕃贵族子弟至长安国学学习诗书，在唐境聘请文士为他掌管表疏，又向唐请求给予蚕种及制造酒、碾硙、纸墨的工匠。唐人陈陶《陇西行》诗有“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”语，可证文成公主对吐蕃吸收汉族文化有非常大的影响。
文成公主笃信佛教，在逻些建造小昭寺，协助泥婆罗（今尼泊尔）尺尊公主修建大昭寺。文成公主从长安带到吐蕃的释迦牟尼像至今仍保存在大昭寺，而大昭寺前的公主柳，传说为其亲手所栽。松赞干布迎娶文成公主后的200多年间，吐蕃和唐朝之间使臣和商人依然往来频繁。
文成公主原本是李唐远支宗室女，唐太宗贞观十四年（640年），太宗李世民封李氏为文成公主；贞观十五年（641年）文成公主远嫁吐蕃，成为吐蕃赞普松赞干布的王后。
贞观15年（641）正月十五，唐太宗将文成公主下嫁松赞干布，诏令江夏王李道宗持节护送。文成公主在唐送亲使江夏王太宗族弟李道宗和吐蕃迎亲专使禄东赞的伴随下，前往吐蕃。文成公主一行从长安出发，途经西宁，翻日月山，长途跋涉到达拉萨。
松赞干布非常喜欢贤淑多才的文成公主，专门为公主修筑的布达拉宫，共有1000间宫室，富丽壮观。但后来毁于雷电、战火。经过17世纪的两次扩建，形成现今的规模。
布达拉宫主楼13层，高117米，占地面积36万余平方米，气势磅礴。布达拉宫中保存有大量内容丰富的壁画，其中就有唐太宗五难吐蕃婚使噶尔禄东赞的故事，文成公主进藏一路遇到的艰难险阻，以及抵达拉萨时受到热烈欢迎的场面等。
这些壁画构图精巧，人物栩栩如生，色彩鲜艳。布达拉宫的吐蕃遗址后面还有松赞干布当年修身静坐之室，四壁陈列著松赞干布、文成公主、禄东赞等的彩色塑像。
松赞干布迎娶文成公主后，中原与吐蕃之间关系极为友好，使臣和商人频繁往来。松赞干布十分倾慕中原文化，他脱掉毡裘，改穿绢绮，并派吐蕃贵族子弟到长安国学读书。
3. 济宁四中建成后初中有宿舍吗
根据家长期盼值+学校单个班级人数+升学率判断：
第一阵营：
济宁学院附中（总校）、济宁市第十五中学（西校区）、济宁市第十三中学（总校）
第二阵营：
济宁市第八中学、济宁学院附中（分校）、济宁市运河实验中学
第三阵营：
济宁市第十五中学（东校区）、济宁市第十三中学（北校区，原9中）、济宁市第十二中学
济宁市丰泰中学（附中北校）、济宁市第十四中学
第四阵营：
济宁市任城区实验初中、济宁市北湖中学、济宁市第十八中学
4. 唐朝有许多少数名族的首领，除松赞干布以外还有哪些为促进我国统一的首领做出了贡献写出他们的名字和事迹
突厥阿史那社尔、阿史那忠、回鹘俟利发吐迷度等，臣服于唐朝，为唐朝出征作战。
南诏多次臣服于唐朝。南诏几次反唐，击败唐军。唐朝李晟、髙骈等多次击败南诏军，唐朝害死南诏3个重要谋臣，南诏衰落，在南诏的唐人后裔夺权灭了南诏。
唐朝与其几个主要对手之间的关系与战争，简单说来是，唐朝取的大胜比大败多，曾打败过唐军的周边势力，后来又被唐军打败。
详细情况见参考资料，如有矛盾，以参考资料为准。参考资料里有从史料总结出的 唐朝与周边势力的关系与主要交战、不是吐蕃挡住阿拉伯东进防止中国被伊斯兰化 等
参考资料http://hi..com/aychcgcbiwcgnyr/item/7893760565f39c28ebfe3856以及我空间里的几篇文章。
以下根据史料，讲了唐朝对周边势力的关系与主要交战，不过没有讲唐朝对高句丽、西突厥、某些铁勒的多次大胜。
617年，李渊太原起兵时还是隋朝的臣，遣刘文静至突厥，见始毕可汗，请兵，且与之约：“民众土地入唐公，金玉缯帛归突厥。”李树桐在《唐史考辨》中通过分析史料否定了称臣于突厥。唐朝建立后，与突厥用平等的礼节“敌国礼”，《资治通鉴》：“先是，上与突厥书用敌国礼”。唐朝建立初期与东突厥是基本平等的，但是突厥多次毁盟南下。《旧唐书》对渭水之盟的记载，太宗与侍中高士廉、中书令房玄龄、将军周范驰六骑幸渭水之上，与颉利隔津而语，责以负约。其酋帅大惊，皆下马罗拜。俄而，众军继至，颉利见军容大盛，又知思力就拘，由是大惧。太宗独与颉利临水交言，麾诸军却而阵焉。……是日，颉利请和，诏许焉 。车驾即日还宫。乙酉，又幸城西，刑白马与颉利同盟于便桥之上，颉利引兵而退。……上曰 ：“我观突厥之兵，虽众而不整，君臣之计，唯财利是视。可汗独在水西，酋帅皆来谒我，我因而袭击其众，势同拉朽。然我已令无忌、李靖设伏于幽州以待之，虏若奔还，伏兵邀其前，大军蹑其后，覆之如反掌矣！我所以不战者，即位日浅，为国之道，安静为务，一与虏战，必有死伤；又匈虏一败，或当惧而修德，结怨于我，为患不细。我今卷甲韬戈，陷以玉帛，顽虏骄恣，必自此始，破亡之渐，其在兹乎！将欲取之，必固与之，此之谓也！”九月，颉利献马三千匹，羊万口，上不受 ；诏颉利所掠中国户口者悉令归之。
不久，唐军打败东突厥，生擒颉利可汗。《资治通鉴》：“……靖斩首万馀级，俘男女十馀万……颉利帅万馀人欲度碛，李世勣军于碛口，颉利至，不得度，其大酋长皆帅众降，世勣虏五万馀口而还……”突厥臣服于唐朝，突厥碑文上记突厥“贵族子弟，陷为唐奴，其清白女子，降作奴婢。突厥之匍，弃其突厥名称，承用唐官之唐名，遂服从唐皇，臣事之者五十年。为之东征向日出之方，西征远至铁门。彼等之克国除暴，皆为唐皇出力也。”
李勣率唐军打败强盛时期的薛延陀，《资治通鉴》：“……唐兵纵击，斩首三千馀级，捕虏五万馀人。”《旧唐书 列传第十七》:“命勣为朔州行军总管，率轻骑三千追及延陀于青山，击大破之，斩其名王一人，俘获首领，虏五万余计，以功封一子为县公。”……
李靖率唐军大破破吐谷浑，吐谷浑臣服。《旧唐书》：未几，吐谷浑寇边，太宗顾谓侍臣曰 ：“得李靖为帅，岂非善也！”靖乃见房玄龄曰 ：“靖虽年老 ，固堪一行 。”太宗大悦，即以靖为西海道行军大总管，统兵部尚书、任城王道宗、凉州都督李大亮、右卫将军李道彦、利州刺史高甑生等三总管征之。九年，军次伏俟城，吐谷浑烧去野草，以餧我师，退保大非川，诸将咸言春草未生，马已羸瘦，不可赴敌。唯靖决计而进，深入敌境，遂逾积石山。前后战数十合，杀伤甚众，大破其国。吐谷浑之众遂杀其可汗来降，靖又立大宁王慕容顺而还。……
公元638年松州之战，太宗遣吏部尚书侯君集为当弥道行营大总管，右领军大将军执失思力为白兰道行军总管，左武卫将军牛进达为阔水道行军总管，右领军将军刘兰为洮河道行军总管，率步骑五万以击之。唐军先遣部队在牛进达指挥下，打败了吐蕃军。松赞干布惧，引兵而退，退出党项、白兰羌等，遣使谢罪。因复请婚，太宗许之。松赞干布乃遣其相禄东赞致礼，献金五千两，自余宝玩数百事。⑥41年，唐太宗将宗室女（文成公主）嫁给松赞干布。
（文成公主，唐朝宗室女，敦煌吐蕃文书里称她为赞蒙文成公主。
（学者王尧等人指出，赞蒙即觉蒙、朱蒙。在被用于称呼赞普的女人时，赞蒙（btsan mo）、朱蒙、觉蒙（jo mo）等头衔没有区别。朱蒙有被写作末蒙。）
《敦煌吐蕃历史文书》的记载中，有赞蒙尊称并且去世后享有祭祀 是地位不低于吐蕃王后的人拥有的待遇，文成公主、金城公主都拥有这待遇，松赞干布的女人里仅文成公主拥有这待遇。
吐蕃书籍《贤者喜宴》记载“松赞干布登临欢庆的宝座，为文成公主加冕、封作王后。”）
（《新唐书》：“……妻以宗女文成公主，诏江夏王道宗持节护送，筑馆河源王之国。弄赞率兵次柏海亲迎，见道宗，执婿礼恭甚，见中国服饰之美，缩缩愧沮。归国，自以其先未有昏帝女者，乃为公主筑一城以夸后世，遂立宫室以居。公主恶国人赭面，弄赞下令国中禁之。自褫毡罽，袭纨绡，为华风。遣诸豪子弟入国学，习《诗》、《书》。又请儒者典书疏。
帝伐辽还，使禄东赞上书曰：‘陛下平定四方，日月所照，并臣治之。高丽恃远，弗率于礼，天子自将度辽，隳城陷阵，指日凯旋，虽雁飞于天，无是之速。夫鹅犹雁也，臣谨冶黄金为鹅以献 。’其高七尺，中实酒三斛。二十二年，右卫率府长史王玄策使西域，为中天竺所钞，弄赞发精兵从玄策讨破之，来献俘。
高宗即位，擢驸马都尉、西海郡王。弄赞以书诒长孙无忌曰 ：‘天子初即位，下有不忠者，愿勒兵赴国共讨之 。’并献金琲十五种以荐昭陵。进封賨王，赐饷蕃渥。又请蚕种、酒人与碾硙等诸工，诏许。”
高宗武则天到中宗太平公主时期，唐（周）内讧不断，削弱了自己的实力。大非川之战、李敬玄青海湖之战，唐军几次战败，吐蕃占领青海西部，但是夺取西域安西失败，唐长期控制西域安西，论钦陵要求唐撤出西域，被拒绝也无可奈何。《资治通鉴》：“河源道经略大使黑齿常之将兵击吐蕃论赞婆于良非川，破之。收其粮畜而还。常之在军七年，吐蕃深畏之”“吐蕃入寇河源军，军使娄师德将兵击之于白水涧，八战八捷。”“以于阗国为毘沙都督府，分其境内为十州，以于阗王尉迟伏阇雄为毘沙都督。辛未，吐蕃遣其大臣论吐浑弥来请和，且请与吐谷浑复修邻好；上不许。”“大破吐蕃，复取四镇。置安西都护府于龟兹，发兵戍之。”吐蕃通过贿赂唐朝边官杨矩，取得青海东南部的九曲之地。
唐玄宗时期，唐朝在东边将战线推到青海湖以西，在西北将吐蕃赶出大小勃律，从东到西北压制吐蕃，吐蕃赞普向唐玄宗求和。唐在河陇战场上已占明显优势。在西域战场，唐军在高仙芝、封常清的率领下，也是捷报频传，唐在对吐蕃的战争中即将取得了全面胜利。
《资治通鉴》：“甲子，薛讷与吐蕃战于武街，大破之……前后杀获数万人。”“陇右节度使郭知运大破吐蕃于九曲”“吐蕃大将悉末朗寇瓜州，都督张守珪击走之。乙巳，河西节度使萧嵩、陇右节度使张忠亮大破吐蕃于渴波谷；忠亮追之，拔其大莫门城，擒获甚众，焚其骆驼桥而还。辛卯，左金吾将军杜宾客破吐蕃于祁连城下。时吐蕃复入寇，萧嵩遣宾客将强弩四千击之。战自辰至暮，吐蕃大溃，获其大将一人；虏散走投山，哭声四合。”“嵩乃遣疏勒副使张思礼将蕃、汉步骑四千人……击吐蕃，大破之，斩获数万。”“朔方节度使信安王（李祎）攻吐蕃石堡城，拔之。……自是河陇诸军游弈，拓境千余里。”
“吐蕃赞普表称：“甥世尚公主，义同一家。中间张玄表等先兴兵寇钞，遂使二境交恶。甥深识尊卑，安敢失礼！正为边将交构，致获罪于舅；屡遣使者入朝，皆为边将所遏。今蒙远降使臣，来视公主，甥不胜喜荷。倘使复修旧好，死无所恨！”自是吐蕃复款附。”
“陇右节度使皇甫惟明奏破吐蕃大岭等军；戊戌，又奏破青海道莽布支营三万馀众，斩获五千馀级。庚子，河西节度使王倕奏破吐蕃渔海及游弈等军。”“皇甫惟明引军出西平，击吐蕃，行千馀里，攻洪济城，破之。”“以王忠嗣为河西、陇右节度使……与吐蕃战于青海、积石，皆大捷。又讨吐谷浑于墨离军，虏其全部而归。”“陇右节度使哥舒翰击吐蕃，拔洪济、大漠门等城，悉收九曲”“安西节度使封常清击大勃律……大破之，受降而还。”“制以仙芝为行营节度使，将万骑讨之。……会吐蕃连云堡下。有兵近万人，不意唐兵猝至……自辰至巳，大破之，斩首五千级，捕虏千馀人……仙芝虏小勃律王及吐蕃公主而还。”《旧唐书 列传第五十四》：“筑神威军于青海上，吐蕃至，攻破之；又筑城于青海中龙驹岛……名为应龙城，吐蕃屏迹不敢近青海。”《册府元龟 卷三百九十八》：“哥舒翰……筑神威城於青海上，旋为吐蕃所破。又筑城於青海中龙驹岛上……名为应龙城。吐蕃自此遁逃，不复近青海……”
从安史之乱开始，之后100年有朱泚之乱藩镇之祸牛李党争甘露之变等等，唐朝不断内斗，吐蕃趁机逐步占领青海东部、陇右、河西，792年占领北庭，唐朝失去与安西的联络，不知安西存亡。唐安史之乱严重削弱自己，唐朔方军因为与唐廷的矛盾而故意放吐蕃军东进，吐蕃军趁机占长安15天，听说郭子仪与唐勤王军来了，吐蕃军就撤了。在不断内斗的情况下，李晟韦皋史敬奉等唐军多次重创吐蕃军，张议潮收河西陇右北庭，吐蕃王国内外交困先灭亡了。
《旧唐书》：“剑南节度使崔宁大破吐蕃故洪等四节度兼突厥、吐浑、氐、蛮、羌、党项等二十余万众，斩首万余级。”《新唐书》：“朔方朔方先锋兵马使白元光合回纥兵于灵台，会雪雰严晦，吐蕃闭营撤备，乃纵击之，斩首五万级，生擒万人”“宁破西山三路及邛南兵，斩首八千级。”《资治通鉴》：“东川出军，自江油趣白坝，与山南兵合击吐蕃、南诏，破之。范阳兵追及于七盘，又破之，遂克维、茂二州。李晟追击于大度河外，又破之。吐蕃南诏饥寒陨于崖谷死者八、九万人。”“韦皋遣其将曹有道将兵与东蛮、两林蛮及吐蕃青海、腊城二节度战于州台登谷，大破之……杀其大兵马使乞藏遮遮。乞藏遮遮，虏之骁将也，既死，皋所攻城栅无不下；数年，尽复州之境。” “韦皋屡破吐蕃，转战千里，凡拔城七，军镇五，焚堡百五十，斩首万余级，捕虏六千，降户三千”“吐蕃遣其大相兼东鄙五道节度使论莽热将兵十万解维州之围，西川兵据险设伏以待之。吐蕃至，出千人挑战，虏悉众追之，伏发，虏众大败，擒论莽热，士卒死者太半（即三分之二）。”“吐蕃节度论三摩等将十五万众围盐州，党项亦发兵助之。刺史李文悦竭力拒守……敬奉自它道出吐蕃背，吐蕃大惊，溃去。奉敬奋击，大破，不可胜计。”“张义潮发兵略定其旁瓜、伊、西、甘、肃、兰、鄯、河、岷、廓十州，遣其兄义泽奉十一州图籍入见，于是河、湟之地尽入于唐。”《新唐书》：“秦州刺史高骈诱降延心及浑末部万帐。”《资治通鉴》：“拓跋怀光以五百骑入廓州，生擒论恐热，先刖其足，数而斩之，传首京师。其部众东奔秦州，尚延心邀击，破之，悉奏迁于岭南。吐蕃由是衰绝，乞离胡君臣不知所终。”……
高宗武则天到中宗太平公主时期，唐朝（武周）内讧。突厥趁机崛起强大，《旧唐书》：“默啜尽抄掠赵、定等州男女八九万人，从五回道而去，所过残杀，不可胜纪。”“河北道元帅、纳言狄仁杰总兵十万追之，无所及。”唐中宗时“中宗即位，默啜又寇灵州鸣沙县。灵武军大总管沙吒忠义拒战久之，官军败绩，死者六千余人。贼遂进寇原、会等州，掠陇右群牧马万余匹而去，忠义坐免。”
之后唐朝有效对付默啜，《旧唐书》：“仍命左屯卫大将军张仁亶摄右御史台大夫，充朔方道大总管以御之。仁亶始于河外筑三受降城，绝其南寇之路。”默啜派其子与女婿率军进攻唐朝北庭，其子被杀，其女婿投降于唐军，《旧唐书》：“开元二年，遣其子移涅可汗及同俄特勒、妹婿火拔颉利发石阿失毕率精骑围逼北庭。右骁卫将军郭虔瓘婴城固守，俄而出兵擒同俄特勒于城下，斩之。虏因退缩，火拔惧不敢归，携其妻来奔”，突厥人不断投降于唐朝“明年，十姓部落左厢五咄六啜、右厢五弩失毕五俟斤及子婿高丽莫离支高文简、睟跌都督崿跌思泰等各率其众，相继来降，前后总万余帐。”“阿布思率众来降。”，默啜被拔曳固的残众击杀，其首级被送到唐朝京师。……
唐玄宗时期唐朝有效对付了突厥汗国，突厥汗国毗伽可汗认唐玄宗为父。《旧唐书》：“毗伽可汗……本蕃号为小杀。……又遣使请和，乞与玄宗为子，上许之。”《新唐书》：“毘伽可汗默棘连，本谓‘小杀’者，……固乞和，请父事天子，许之。”……
唐太宗时期，契丹臣服于唐朝。《旧唐书》：“贞观二年，其君摩会率其部落来降。”“太宗伐高丽，至营州，会其君长及老人等，赐物各有差，授其蕃长窟哥为左武卫将军。二十二年，窟哥等部咸请内属，乃置松漠都督府，以窟哥为左领军将军兼松漠都督府、无极县男，赐姓李氏。显庆初，又拜窟哥为左监门大将军。其曾孙祜莫离，则天时历左卫将军兼检校弹汗州刺史，归顺郡王。”“又契丹有别部酋帅孙敖曹，初仕隋为金紫光禄大夫。武德四年，与靺鞨酋长突地稽俱遣使内附，诏令于营州城傍安置，授云麾将军，行辽州总管。”……
高宗武则天到中宗太平公主时期，唐朝（武周）内讧。契丹趁机击败唐军。公元696年（武则天万岁登科元年），“诏令右金吾大将军张玄遇、左鹰扬卫将军曹仁师、司农少卿麻仁节率兵讨之。与万斩战于西硖石谷，官军败绩。”公元696—697年，契丹首领李尽忠自称“无上可汗”，推万荣为帅率部起兵，攻占羁縻少数民族的幽州，“万斩乘胜度其众入幽州，杀略人吏。清边道大总管、建安郡王武攸宜遣裨将讨之，不能克。”公元697 年（神功元年），“又令夏官尚书王孝杰、左羽林将军苏宏晖领兵七万以继之。与万斩战于东硖石谷，孝杰在阵陷没。宏晖弃甲而遁。”很快李尽忠死，万斩代领其众。不久万斩穷蹙被杀，其头颅被送到唐朝东都。“万斩穷蹙，乃将其家奴轻骑宵遁，至潞河东，解鞍憩于林下，其奴斩之。张九节传其首于东都”。
唐玄宗时期，契丹再次归降，“开元三年，其首领李失活以默啜政衰，率种落内附。失活，即尽忠之从父弟也。于是复置松漠都督府。封失活为松漠郡王，拜左金吾卫大将军兼松漠都督。其所统八部落，各因旧帅拜为刺史，又以将军薛泰督军以镇抚之。”契丹可突于造反，唐朝李祎、张守珪平定之，可突于被传首唐朝东都。“诏礼部尚书信安王祎为行军副大总管，领众与幽州长史赵含章出塞击破之，俘获甚众。可突于率其麾下远遁，奚众尽降，祎乃班师。”“诏以张守珪为幽州长史兼御史中丞以经略之。可突于渐为守珪所逼，遣使伪降。俄又回惑不定，引众渐向西北，将就突厥。守珪遣管记王悔等就部落招谕之。时契丹衙官李过折与可突于分掌兵马，情不叶，悔潜诱之，过折夜勒兵斩可突于及其支党数十人。二十三年正月，传首东都。”……
安禄山为了争夺边功，多次杀掠契丹人，逼迫已臣服于唐朝的契丹人杀死唐朝公主（假公主，不是皇帝的女儿。而且不是宗室女，而是宗室出女、贵族女）而造反，安禄山率军多次与之交战。《资治通鉴》：“安禄山欲以边功市宠，数侵掠奚、契丹；奚、契丹各杀公主以叛，禄山讨破之。”“安禄山屡诱奚、契丹，为设会，饮以莨菪酒，醉而坑之，动数千人，函其酋长之首以献，前后数四。”《旧唐书》：“天宝十年，安禄山诬其酋长欲叛，请举兵讨之。八月，以幽州、云中、平卢之众数万人，就潢水南契丹衙与之战，禄山大败而还，死者数千人。”《新唐书》：“发幽州、云中、平庐、河东兵十余万，以奚为乡导，大战潢水南。禄山败，死者数千。自是禄山与相侵掠未尝解，至其反乃已。” 《资治通鉴》：“安禄山奏击奚破之，虏其王李日越。”“安禄山奏破奚、契丹。”
不久契丹再次归附于唐朝，《旧唐书》：“至十二年，又降附。迄于贞元，常间岁来修籓礼。”“十一年，遣使献名马。尔后每岁朝贡不绝，或岁中二三至。故事，常以范阳节度使为押奚、契丹两蕃使。自至德之后，籓臣多擅封壤，朝廷优容之，彼务自完，不生边事，故二蕃亦少为寇。其每岁朝贺，常各遣数百人至幽州，则选其酋渠三五十人赴阙，引见于麟德殿，锡以金帛遣还，余皆驻而馆之，率为常也。”唐朝张仲武、刘仁恭有效对付契丹，《新唐书》：“。刘仁恭穷师逾摘星山讨之，岁燎塞下草，使不得留牧，马多死。契丹乃乞盟，献良马求牧地，仁恭许之。复败约入寇，刘守光戍平州，契丹以万骑入，守光伪与和，帐饮具于野，伏发，禽其大将。群胡恸，愿纳马五千以赎，不许。钦德输重赂求之，乃与盟，十年不敢近边。”……
在唐朝扶植下，南诏强大起来，南诏臣服于唐朝。《新唐书》：“。当是时，五诏微，归义独强，乃厚以利啖剑南节度使王昱，求合六诏为一。制可。”“又以破渳蛮功，驰遣中人册为云南王，赐锦袍、金钿带七事。于是徙治大和城。”“初，安宁城有五盐井，人得煮鬻自给。玄宗诏特进何履光以兵定南诏境，取安宁城及井，复立马援铜柱，乃还。”……
之后唐朝边官张虔陀等苛待南诏，逼反了南诏，杨国忠昏招迭出、唐玄宗糊涂，无将才的鲜于仲通、李宓先后率军进攻南诏，补给短缺，瘴疫病饿而死者众多，损失惨重。第一次唐军士卒死六万人，第二次唐军士卒罹瘴疫及饥死战死七万人。《旧唐书》：“鲜于仲通为剑南节度使，张虔陀为云南太守。仲通褊急寡谋，虔陀矫诈，待之不以礼。旧事，南诏常与其妻子谒见都督，虔陀皆私之。有所征求，阁罗凤多不应，虔陀遣人骂辱之，仍密奏其罪。阁罗凤忿怨，因发兵反攻，围虔陀，杀之。”“仲通率兵出戎、巂州。阁罗凤遣使谢罪，仍与云南录事参军姜如芝俱来，请还其所虏掠，且言 ：‘吐蕃大兵压境，若不许，当归命吐蕃，云南之地，非唐所有也 。’仲通不许，囚其使，进兵逼大和城，为南诏所败。”《资治通鉴》：“进军至西洱河，与阁罗凤战，军大败，士卒死者六万人。”“侍御史、俞南留后李宓将兵七万击南诏。阁罗凤诱之深入，至太和城，闭壁不战。宓粮尽，士卒罹瘴疫及饥死什七八，乃引还；蛮追击之，宓被擒，全军皆没。”
779年，唐朝李晟等大破南诏、吐蕃联军，使其损失惨重，《资治通鉴》：“上发禁兵四千人，使晟将之，发邠、陇、范阳兵五千，使金吾大将军安邑曲环将之，以救蜀。东川出军，自江油趣白坝，与山南兵合击吐蕃、南诏，破之。范阳兵追及于七盘，又破之，遂克维、茂二州。李晟追击于大度河外，又破之。吐蕃南诏饥寒陨于崖谷死者八、九万人。” 《新唐书》：“德宗发禁卫及幽州军以援东川，与山南兵合，大败异牟寻众，斩首六千级，禽生捕伤甚众，颠踣厓峭且十万。”……
不久，南诏再次归附于唐朝，《新唐书》：“遣弟凑罗栋、清平官尹仇宽等二十七人入献地图、方物，请复号南诏。帝赐赉有加，拜仇宽左散骑常侍，封高溪郡王。”“明年夏六月，册异牟寻为南诏王。以祠部郎中袁滋持节领使，成都少尹庞颀副之，崔佐时为判官；俱文珍为宣慰使，刘幽岩为判官。赐黄金印，文曰“贞元册南诏印””“相者引异牟寻去位，跽受册印，稽首再拜；又受赐服备物，退曰 ：“开元、天宝中，曾祖及祖皆蒙册袭王，自此五十年。贞元皇帝洗痕录功，复赐爵命，子子孙孙永为唐臣 。””829年，杜元颖不晓军事，武备废弛，且苛待士卒，导致士卒引南诏入寇，攻破成都外城，掠走数万人。830年，唐朝李德裕前来镇守，蜀地遂安，《资治通鉴》：“德裕乃练士卒，葺堡鄣，积粮储以备边，蜀人粗安。”《新唐书》：“明年，（南诏）上表请罪。比年使者来朝，开成、会昌间再至。”
后来唐与南诏还有几次交手，髙骈等率唐军击败南诏军，南诏“屡覆众，国耗虚”，唐朝害死南诏3位重要谋臣，南诏衰落，在南诏的唐人后裔夺权灭亡南诏。几年后，唐朝也灭亡了。
《新唐书 列传第一百四十七中》：“……骈以选士五千度江，败林邑兵于邕州，击南诏龙州屯，蛮酋烧赀畜走。酋龙遣杨缉思助酋迁共守安南，以范脆些为安南都统，赵诺眉为扶邪都统。七年六月，骈次交州，战数胜，士酣斗，斩其将张诠。李溠龙举众万人降，拔波风三壁。缉思出战，败，还走城。士乘之，超堞入，斩酋迁、脆些、诺眉，上首三万级，安南平。”
“帝遣东川节度使颜庆复为大度河制置、剑南应接使，兵次新都，博野将曾元裕败蛮兵，斩二千级。南诏骑数万晨压官军以骋，大将宋威以忠武兵战，斩首五千，获马四百尾。南诏退屯星宿山,威进戍沱江……蛮闻凤翔、山南军且来，乃迎战毘桥，不胜，趋沱江，为伏士所击，又败。城中出突将，夜火蛮营，酋龙、坦绰身督战。后三日，王师夺升迁梁，蛮大败……”
“（南诏）屡覆众，国耗虚……”“骈至不淹月，阅精骑五千，逐蛮至大度河，夺铠马，执酋长五十斩之……”“筑戎州马湖、沐源川、大度河三城，列屯拒险，料壮卒为平夷军，南诏气夺。”
……
《新唐书 列传第一百四十九下》：“……骈次峰州，大破南诏蛮，收所获赡军……”“当是时，蛮攻雅州，壁庐山，闻骈至，亟解去。骈即移檄骠信，勒兵从之。骠信大惧，送质子入朝，约不敢寇。”
（《资治通鉴》：“骈以五千人先济，约维周发兵应援；骈既行，维周拥余众，不发一卒以继之。九月，骈至南定，骈掩击，大破之，收其所获以食军。”“监陈敕使韦仲宰将七千人至峰州，高骈得以益其军，进击南诏，屡破之。”“是月，骈大破南诏蛮于交趾，杀获甚众，遂围交趾城。”“骈至，复督励将士攻城，遂克之，杀段酋迁及土蛮为南诏乡导者朱道古，斩道三万余级，南诏遁去。骈又破土蛮附南诏者二洞，诛其酋长，土蛮帅众归附者万七千人。”“庆复至新都，蛮分兵往拒之。甲午，与庆复遇，庆复大破蛮军，杀二千余人，蜀民数千人争操芟刀、白以助官军，呼声震野。乙未，蛮步骑数万复至，会右武卫上将军宋威以忠武二千人至，即与诸军会战，蛮军大败，死者五千余人……甲兵服物遗弃于路……”“高骈至成都，明日，发步骑五千追南诏，至大渡河，杀获甚众，擒其酋长数十人，至成都，斩之……”
……）
唐朝前中期，回纥（回鹘）臣服于唐，《旧唐书》：“太宗幸灵武，受其降款，因请回鹘已南置邮递，通管北方。太宗为置六府七州，府置都督，州置刺史，府州皆置长史、司马已下官主之。以回纥部为瀚海府，拜其俟利发吐迷度为怀化大将军，兼瀚海都督……”“永徽二年，贺鲁破北庭，诏将军梁建方、契苾何力领兵二万，取回纥五万骑，大破贺鲁”“以贺鲁种落分置州县，西尽波斯。加婆闰右卫大将军、兼瀚海都督。”“天宝初，其酋长叶护颉利吐发遣使入朝，封奉义王。三载，击破拔悉密，自称骨咄禄毗伽阙可汗。又遣使入朝，因册为怀仁可汗。”……
安史之乱爆发，唐朝为避免回纥（回鹘）帮助叛军，征兵于回鹘。唐肃宗为了早日收复长安，而允许回纥劫掠洛阳，回纥劫掠洛阳3天而止。“上欲速得京师，与回纥约曰：‘克城之日，土地、士庶归唐，金帛、子女皆归回纥。’” 《资治通鉴》：“广平王拜于叶护马前曰：‘今始得西京，若遽俘掠，则东京之人皆为贼固守，不可复取矣，愿至东京乃如约。’叶护惊跃下马答拜，跪捧王足，曰：‘当为殿下径往东京。’即与仆固怀恩引回纥、西域之兵自城南过，营于浐水之东。”《旧唐书》：“初，收西京，回纥欲入城劫掠，广平王固止之。及收东京，回纥遂入府库收财帛，于市井村坊剽掠三日而止。”“回纥至东京，以贼平，恣行残忍，士女惧之，皆登圣善寺及白马寺二阁以避之。回纥纵火焚二阁，伤死者万计，累旬火焰不止。”
回鹘可汗以女为唐朝煌郡王承寀之妃，《资治通鉴》：“敦煌王承寀至回纥牙帐，回纥可汗以女妻之。”《旧唐书》：“册回纥可汗女为毗伽公主”“炖煌王承寀自回纥使还，拜宗正卿；纳回纥公主为妃”
唐朝公主嫁给回鹘可汗作可敦（可汗的妻子），回鹘可汗起身接受册命，说自己是唐朝皇帝的半个儿子，可汗与唐朝公主接受回鹘人的朝拜，《资治通鉴》：“回纥可汗遣使上表称儿及臣……”。《旧唐书》：“可汗乃起奉诏，便受册命。翼日，册公主为可敦”“虏先设大舆曲扆，前设小座，相者引公主升舆，回纥九姓相分负其舆，随日右转于庭者九，公主乃降舆升楼，与可汗俱东向坐。自此臣下朝谒，并拜可敦。”……
9世纪中期，数十万回鹘南下，与唐发生冲突，唐军几次击败南下的回鹘，前后杀获十几万，其中有上千回鹘侯王贵族，《旧唐书》：“时回鹘有将勒那颉啜拥赤心宰相一族七千帐，东逼渔阳。仲武遣其弟仲至与裨将游奉寰、王如清等，率锐兵三万人大破之。前后收其侯王贵族千余人，降三万人，获牛马、橐驼、旗纛、罽幕不可胜计。”“幽州节度使张仲武遣弟仲至率兵大破那颉之众，全收七千帐，杀戮收擒老小近九万人。”“乌介诸部犹称十万众……河东刘沔率兵奄至乌介营，乌介惊走东北约四百里外……乌介部众至大中元年诣幽州降，留者漂流饿冻，众十万，所存止三千已下。”“雄乃凿城为十馀穴，引兵夜出，直攻可汗牙帐。……斩首万级，降其部落二万馀人。”“回鹘特勒庞俱遮、阿敦宁二部，回鹘公主密羯可敦一部，外相诸洛固阿跌一部，及牙帐大将曹磨你等七部，共三万众，相次降于幽州，诏配诸道。有特勒霡没斯、阿历支、习勿啜三部，回鹘相爱耶勿弘顺、回鹘尚书吕衡等诸部降振武。”……
时代的发展，幼教的改革，社会的进步，对我们每个幼教工作者提出了挑战，呼唤具有创新精神和实践能力的教师。我们顺应时代的发展和教师的需求，勇于开拓，大胆创新，在幼儿园管理中为教师提供创新的空间。 1．营造合作互动的宽松氛围 园长和教师的角色，决定了彼此间的上下级关系，因而在平常的交往中，教师难免会有一些紧张感。久之，无形中或多或少地让教师心中对园长有了一份畏怯感。作为园长要了解教师的这种心理，工作上应放下架子，主动接近他们、关心他们，与他们保持亲密的关系，平等自然地与他们相处。而对于那些积极进取、富于自信又似乎自傲的教师，园长应表现出应有的宽容，而且应给予爱护，因为自信心是创造性劳动的重要条件和源泉之一。很难想象，一个十分缺乏自信心的人，会有足够的创造勇气与毅力，有了自信心，思想就容易解放，创造的思路就容易畅通。 园长应尊重不同性格的教师，要善于寻找教师身上的闪光点，多看到他们的长处。多看长处能使其特点得到发扬，并在发扬中自然抑制某些弱点。当教师自己的长处能被别人看到，并受到尊重和爱护时，又极有利于增强自信心。有了自尊、自爱、自重，在此基础上才会焕发出自强不息，发奋向上的精神。因此，园长不仅要多用欣赏的眼光，接纳每一位教师，同时还要有意识地以这种态度影响和帮助教师之间建立起良好的人际关系，营造一种和睦、宽松的工作环境，使教师在轻松愉快、无拘无束的状态下投入工作。这样其主体性的发挥，便有了一个良好的人文基础。 开展“传帮带”活动，培植典型。为了促使青年教师迅速成长，骨干教师不断成熟，我们开展了“以老带新，以新促老”的互动活动。建立园长、业务园长—骨干教师—青年教师三级“传帮带”培养网络，每位园长带两位骨干教师，每位骨干教师带两名青年教师，从师德、教育技能、组织能力、家长工作等方面制定计划，进行有针对性的“传帮带”。我们采取点拨引路、实践指导、解困答疑、共同反思等方法，将“传帮带”辐射到课程研究的全过程，使教师在合作互动中共同成长。 2．知人善任，发挥个人优势 教师亦存在着个体差异，有的活泼开朗；有的内向腼腆；有的擅长歌舞；有的精于美工；有的爱好写作；有的善于教学。园长应对每一位教师做到心中有数，为教师提供锻炼和施展才干的机会，并在安排上做到用其所长，避其所短。园长应根据教师各个方面的不同情况，搭配组建班组，如以老带新，将有工作经验和无经验的搭配组合，发挥老同志的传帮带作用；又如根据工作人员身体强弱、能力及个性特点等各个方面的因素综合考虑，合理搭配，平衡力量，这样，既能发挥各人所长，又能优势互补，减少矛盾冲突，为产生较好工作效益奠定基础。 随着课程改革的不断深入，需要教师把握教育目标，对活动课程的内容、时间进行调整，这对于年轻教师有一定的难度，我们就把这样的活动交给骨干教师，给他们提供展示自己才华的舞台。 3．放手工作，充分调动教职员工的积极性 有管理经验的园长一般都善于调动教师的积极性，形成工作的合力。这样的园长的管理特点是该放权的放权，该放手的放手，该放心的放心，大胆让教师去干，从不婆婆妈妈的说三道四。这种给予教师充分的自主权，提供表现的机会的做法，有利于激发教师的主观能动性和创造性。 从另一方面来讲，大凡有进取心的教师，他们也特别希望自己的特长及才能在工作中得到表现、发挥，对于自己的成绩也希望得到他人和社会的承认。园长应注重研究教师的这种需要，为其提供充分表现的机会，满足他们的要求。我们所指的“放权”、“放手”、“放心”，不是说园长撒手不管，只是要注意少一些管理痕迹，多一些支持、协调与服务。只有把教师当作主人来对待，才能真正增强教师的主人翁意识。 4.采取激励方式，强化行为动机 在幼儿园管理活动中，当然也应当制定相应规章制度来鼓励教职员工在工作岗位勇于开拓，大胆创新。经过实践，我认为以下几种激励方式切实可行，便于园长操作。 （1）赞许。即以当面称赞、夸奖、书面表扬等形式，对受赞许者的行为给予肯定，以强化其行为动机。 （2）奖励。奖励可以是物质的，也可以是精神的，或物质、精神奖励并用。奖励要根据论功行赏的原则，慎重、准确、公正地进行。 （3）参与。参与有多种形式：让教师参与重要会议，并鼓励他们在会上发言；鼓励教师和园长在一起讨论他们的目标与计划，允许他们表达意见、提出设想，或者将他们提出的问题列在报告或备忘录上；选拔骨干教师人员参与家长委员会、园务工作委员会，或聘请当顾问，等等。 （4）竞赛。竞赛也是激励上进的一种有效方式。开展竞赛应注意：一是要事先公布竞赛目标及具体规则；二是评定标准要具有可测性和可比性；三是竞赛的结果要公布；四是许诺的奖励要及时兑现。应当强调的是，整个竞赛过程要体现客观、公平的原则：才会有好的效果。实践证明，恰当运用激励方式，有利于调动教师工作的积极性、主动性，自觉地将幼儿园的发展目标与个人奋斗目标结合起来，发挥自身最大的潜能。 济宁市任城区机关幼儿园 邵明真
6. 山东省有哪几所重点高中
山东有如下重点高中：
名次 中学名称 所在城市 城市排名 状元人数
1 五莲一中 日照 1 5
1 莱州一中 烟台 1 5
3 德州一中 德州 1 3
3 东营一中 东营 1 3
3 滕州一中 枣庄 1 3
6 平度九中 济南 1 2
6 莱芜一中 莱芜 1 2
6 青岛二中 青岛 1 2
6 宁阳一中 泰安 1 2
6 泰安第一中学 泰安 1 2
6 青州第二中学 潍坊 1 2
6 青州一中 潍坊 1 2
6 淄博实验中学 淄博 1 2
14 北镇中学 滨州 1 1
14 胜利第一中学 东营 2 1
14 平度一中 济南 2 1
14 章丘四中 济南 2 1
14 济宁育才中学 济宁 1 1
14 嘉祥县第一中学 济宁 1 1
14 曲阜师范大学附属中学 济宁 1 1
14 胶州一中 胶州 1 1
14 莱芜市实验中学 莱芜 2 1
14 莱西一中 莱西 1 1
14 沂南一中 临沂 1 1
14 沂水县第二中学 临沂 1 1
14 即墨一中 青岛 2 1
14 日照实验高中 日照 2 1
14 日照一中 日照 2 1
14 东平高中 泰安 3 1
14 肥城泰西中学 泰安 3 1
14 乳山一中 威海 1 1
14 文登二中 威海 1 1
14 文登一中 威海 1 1
14 昌邑市文山中学 潍坊 3 1
14 昌邑一中 潍坊 3 1
14 高密一中 潍坊 3 1
14 临朐实验中学 潍坊 3 1
14 寿光二中 潍坊 3 1
14 寿光一中 潍坊 3 1
14 潍坊一中 潍坊 3 1
14 龙口一中 烟台 2 1
14 牟平第一中学 烟台 2 1
14 烟台三中 烟台 2 1
14 烟台市中英文学校 烟台 2 1
14 烟台一中 烟台 2 1
14 枣庄八中 枣庄 2 1
14 枣庄一中 枣庄 2 1
14 桓台一中 淄博 2 1
14 淄博七中 淄博 2 1
14 淄博中学 淄博 2 1
山东省省级规范化学校。山东省实验中学拥有教学楼，办公楼、体育馆、图书楼、塑胶田径场、 各类实验室、网络教室、阅览室、多媒体教室、艺术专用教室等设施完善的教育教学场馆。特别是2001年09月实验科苑的建成，使山东省实验中学实验教学，网络信息教学设施居国内领先水平。山东有哪些高中 山东省高中排名 山东省重点高中名单一览2018年山东高中排名 山东最好的十大高中
7. 唐朝名人内容
唐三藏
8. 教师资格证考生太多会刷下来吗
教师主要是为了给学生教授课程，在讲课的过程中主要是通过语言表达出来的。如果在教师资格证考试的时候笔试成绩很高，但是面试被刷下，说明口语表达能力不强，就算走上讲台也无法将自己的知识讲给学生。
9. 济宁市任城区第二高级中学的教师队伍
学校地处农村，这里的教师具有好多学校难以具备的勤劳、朴实、肯干的特点，再加上近几年学校对于教师团队的培养和引进，教师的师德水平、业务素质又上了一个新台阶。目前，学校有高级教师15人，中级教师46人，市区学科带头人、教学能手、优秀教师师德标兵38人。学校加大教育教学改革，使教师做到了“五个优化”：一是优化教学理念，变教师主宰学生为教师适应学生；二是优化教学环境，变强制、封闭为民主、开放；三是优化教学过程，变教师传授知识为学生主动参与；四是优化教学方法，变灌输式为启发式、诱导式；五是优化教学手段，变传统教学的“黑板、粉笔”为多媒体辅助教学。通过教育教学改革，学校的教育教学质量大幅度的提高。