晓培优班主任
一、信任是基础
班主任和任课教师的关系首先是同事关系，作为同事我们应该相互尊重、彼此信任。在管理班级时，班主任应该尊重每一位任课教师的建议。比如，选拔班干部的时候、管理班级建立班级制度的时候、确定学习方式的时候等。在日常教学的时候，班主任应该完全相信任课教师的专业素养和专业能力，更应该学会欣赏任课教师，发现优点、传扬优点。而这往往能塑造愉快、融洽的同事关系，又因学生具有向师性，同时也促成了尊师爱生的师生关系。
二、沟通是方式
班主任在日常的班级管理中起到沟通、协调的桥梁作用。他时刻联系着学生、教师、家长等处在所有教育教学关系中的人事物。
（一）从教师的角度，与任课教师沟通。
1.作为班主任，要主动与任课教师交流。班主任的威严性会造成班主任的课堂纪律、作业收交、学习成绩等优于其他学科，因而班主任视角的学生是不全面的学生。通过与各任课教师交流，了解本班学生在各个方面的表现，从而更加全面地了解学生、更有效地管理班级。
2.作为班主任，要维护各任课教师之间的愉快合作关系。每个老师都希望尽其所能地教好每个学生，每个老师都认真负责地上好每节课。但是，同时也会出现为了讲好自己的课而拖堂的问题，或者每科老师同时布置较多作业导致学生课业负担，亦或者作业重复、完成方式杂乱等。为了避免这种情况，就需要由班主任牵头，各任课教师之间互通有无，促成良好有序的教学秩序和学生适量、有效的课后作业。
3.每月进行班研会，重视开学前的教学计划沟通、开学后如何实施培优补差、针对表现普通的学生如何施策、考试后全方面的成绩分析与总结等问题，做到有针对性地讨论与解决。
4.日常勤沟通。除了固定时间的班研会之外，每天的上下班、上下操、开会、去茶水间等每一个“遇见”都是沟通的时机，都可以聊聊最近班级发生的事。
（二）从学生的角度，与任课教师沟通。
1.通过各课代表，与任课教师沟通。课代表是班级里任课教师接触最多的、最信赖的学生。那么，每天课堂的表现也好、作业的收缴也好、学习成绩的情况也好，都可以通过课代表进行了解，从而掌握班级的实时动态，以避免个别学生因为不是班主任的课堂而“为所欲为”。
2.通过学习成绩好的、喜欢某一科的学生去了解该任课教师的优点，通过学习成绩差的、不喜欢某一科的学生去了解该任课教师忽略的地方，通过及时反馈以完善任课教师的教学。
3.邀请任课教师参加班级的各种活动。通过活动，任课教师与学生进行更多的交流和互动，教师用人格魅力、才华魅力、情感魅力、性格魅力赢得学生的喜欢，学生则通过比课堂学习更丰富的表现引起教师的关注。也许平时严肃的语文老师活动中很幽默，也许不爱说话的数学老师活动中的歌声让人陶醉，也许不起眼的小女孩跳起舞蹈魅力四射，也许上课爱捣乱的他是个特别热心的孩子……最终实现活动育人的同时增进师生之间的了解、促进师生关系的培养。
（三）从家长的角度，与任课教师沟通。
1.传达家长对任课教师的欣赏是每个班主任义不容辞的责任，传达任课教师对学生的表扬和喜爱亦是。哪怕是微不足道的小事也要让彼此知晓，这样才能团结家长与教师。
2.对于某些对任课教师有意见的家长，我们首先要冷处理，切不可冲动行事。通过与任课教师和学生的沟通交流详细了解前因后果，再进行协调处理。通过主题班会“教师的一天” 、家访或者约谈等方式使学生和家长了解教师的辛苦，从而对学生和家长进行感恩教育。
❷ 学而思和南昌晓培优哪个好
我觉得学而思比较好，但是学而思招的都是些很优秀的学生，要面试通过才可以到学而思培训的
❸ 数学题,小黑和大胖同时从晓培优出发去华附,小黑的速度是8000米每小时
(不知时间,可设成x;不知速度的多少,可当比值是速度)
4x=8000
x=2000
3x2000=6000
8000-6000=2000
❹ 实习生的工资比正式工高一倍，是正常的吗还是只是广州晓培优教育机构的特色
实习生的工资被正式工，高一倍是正常的，其实很多实习证都比正式工的工资高，为什么呢因为他这个实习生，学历比你高，他是博士生毕业，或是博士后毕业，他的工资肯定比你这个正式工资，有初中文化，或者只有高中文化的正式工工作工资要高，其实工资的高低更是正式工或者实习生是没有直接关系的，跟你，是否是有价值的，人才，或者以你的学历高低有关系。
❺ 通过对周树春文章的学习我们初中生如何学会学习
一、养成良好的学习习惯
学习讲究日积月累，良好的学习习惯在学生这个“日积月累”的学习过程中就起到十分重要的帮助作用，一个好习惯的养成会在不知不觉中对学生的学习起到潜移默化的帮助作用，同样地，不好的学习习惯也会对学生提高学习成绩起到阻碍作用。
在初二阶段的学生就怕在周围环境或同学的影响下不知不觉中纵容了坏习惯的养成，甚至养成诸如做事马虎、学习粗心、不求甚解等等不良的习气，这种坏习惯不仅对学生的学习和成长有害无利，想要扭转和纠正也并不容易。
中山晓培优初中暑假辅导老师建议学生在初中阶段应该坚守住自己的原则，在学习和生活中都应该明辨是非，知道什么是好的，什么是对自己无益的不该接触的。
二、控制住青春期问题
初二学生因为正处在青春期，而青春期这个阶段为学生带来的问题各种各样，这些问题都会多多少少地影响到学生的学习和成长情况，出现青春期问题的时候，不光学生自身会受到影响，还会通过各种不良的情绪和行动影响到身边的朋友、家人。所以在这里需要强调的一个问题就是家长和老师都应该在孩子的青春期给予学生最细致的关怀，因为在青春期带来的莫名的躁动、多愁善感等等各种不良情绪的影响下，学生的内心非常脆弱，而外界的反应会对孩子的自尊心和人格的形成在无形中产生深远的影响。学生应该在周围人的帮助下尽力控制住自己的情绪，不让青春期带来的问题过度影响自己的学习和成长。
中山晓培优初中暑假辅导老师认为如果学生在紧张频出的初中阶段能够控制住自己的情绪和自身发展，学生将在这个时期得到于终身有益的成长，只要在家长和老师同学的支持和鼓励下，每个学生都能完美地解决这个时期带来的各种问题，轻松度过这一个重要时期。
❻ 初中模范班主任主要事迹
我叫xxx，是xx初中的一名普通教师，我于xxx年7月毕业于**教育学院数学系，同年8月参加教育工作，我一直担任数学教学工作，08年至今连年担任班主任工作。工作中我坚持四项基本原则，拥护党的领导，忠诚党的教育事业，具有良好的师德修养，作为班主任，我在教学中渗透德育，培养尊老爱幼、爱家、爱国的社会主义情操，使学生养成良好的道德品质。在班级管理中，我注重培养学生的行为习惯和学习习惯，促进了学生综合素质的提高。
一、坚持真爱育人，打造优秀班级
1. 关爱后进生。我认为班主任要扮演好"三重角色"：即"管如严父，爱如慈母，亲如朋友"。我的"三色法宝"是："绿色安慰"是学生受挫后温暖的心灵抚慰;"红色赞美"是对学生进步的由衷赞美;"金色期盼"则是鼓励学生激发创新思维!后进生各科普遍较差，再加上家长的呵斥甚至打骂，许多同学丧失学习的信心和勇气，从而产生一系列的社会问题，如逃学、辍学、离家出走等等。这就需要让后进生在老师和同学们的一言一行、一举一动中感受到真诚的爱。王倩楠、李青青曾经是两个不思进取、沉溺于网络的少女，她们跳入了网络陷阱，曾经逃课两天，"离家出走"。我积极与她们交流，并让学生主动接近她们、帮助她们，让她们感受到班级的温暖，严格的管理加上师生们的爱心感化，使她们又重新跟上了班级前进的步伐。
2.以勤感人。我深入班级，做到"三勤"：手勤、嘴勤、腿勤，课前到班站，课后到班看，紧跟学生，勤巡视，勤谈话，勤强调，勤提醒。历年来班级的各项评比如学习、运动会、歌咏比赛、五星级管理、班级文化建设等均居全校之冠，赢得了学生的尊敬和家长的赞誉。08年我带的八五班40人进入前三千名达28人，09年我带的九八班34人报考，有23人进入全市前3000名，其中12名同学梦圆示范性高中，如愿相约**。自09以来，连年都担任毕业班班主任的我，所带的班级成为了全校唯一连年都能完成中考任务的神奇班级。
二、狠抓行为习惯，培养优良班风
1、培养优秀班干部、优秀组长。我帮助他们树立信心、确立威信，并把学生按学习程度优、中、差分成三类，建立由组长总负责的一人帮两人带一人的"121" 互助组，使学生依靠合作学习共同提高，得到了家长、学校以及师生的一致好评。
2、培养竞争意识。我鼓励学生相互竞争，不断超越自我。各学习小组之间也展开包括学习、跳绳、运球、猜谜、做好事、默写单词等竞赛活动，让同学们玩得开心，学的舒心，充满幸福感和自豪感，师生共同营造出和谐的班级氛围，增强了班级的凝聚力和向心力。
3、丰富学生的课外生活。我们每周都要举行跳绳、套圈、踢毽子、丢沙包等游戏，使同学们乐于表现自我，积极维护小组利益，增强了合作意识和团队精神。我为同学们编了个顺口溜叫"小个踢沙包，个子能长高;大个把毽踢，考试得第一;中个把绳跳，乐的开怀笑!"
4、经常带领学生参加社会实践。我有计划的带领学生走出课本，走向社会、走向大自然。例如去蔬菜大棚义务劳动、和驻我镇的部队联欢、到敬老院爱心慰问、去菜市场做价格调查等等。9月9号课外活动时全班同学去卢店河唱歌、捡垃圾、为10号的教师节编花环，既放松了紧张的神经，缓解了学习压力，又为初中生活增添了一道靓丽的风景线。
5、培养研究学习方法的习惯。在教学中，我常常渗透一些记忆方法。如"故事串记忆法"、"谐音记忆法"、"联想记忆法"、"奇思妙想记忆法"等，激发了学生的学习兴趣，使同学们掌握了较好的记忆方法，大大提高了学生的学习效率。如外语"panda"可用谐音记为"小熊猫盼长大";根号2的近似值可记为"意思意思而已";而"秦长桂，背八叔，游苏杭，登**，看见了，日月潭。"一句话就能帮我们牢牢记准确我国的十大名胜古迹。
三、扎实进行教研，促进自我提升
参加工作以来，面对教学改革，我责任心强，态度端正，能主动钻研业务，特别是新课改以来，积极参加培训和教研，积极撰写教育教学论文。2007年9月，我撰写的论文《农村初级中学数学新课程课堂教学现状与分析》被河南省基础教育教学研究室评为河南省中小学教师优秀论文一等奖;2008年4月我撰写的论文《新课标下信息技术与中学数学教学如何实现整合》在河南省第四届信息技术教学与其他学科整合论文评比中获河南省基础教育教学研究室颁发的一等奖。
作为一名教师，我以身作则，尊重、理解、关爱每一位学生，对后进生更是关爱有加，能够对学生因材施教。我长期关注和研究后进生及后进生现象。2010年9月，我撰写的论**果《培养学生学习兴趣，大力转化农村中学数学学困生》在2009-2010学年**市教学成果评审中参加了交流，同年我的论**果《新课标下农村中学数学学困生的成因及转化措施》被评为河南省中小学教师优秀教育教学研究成果奖三等奖。经过不懈努力，近年数学学科成绩优异，教学效果优秀，曾多次上公开课、示范课，获得过镇级、**市级优质课。2008年11月，我的多媒体课件《反比例函数》获**市二等奖;2010年9月，在**市第四届农村中小学青年教师技能竞赛中被**市教育局评为优质课教师。2013年获得**市课堂教学优质课一等奖。
在教学中，我大力推行素质教育，不断更新教育理念，坚持以学生为主体，理论与实践相结合的原则，积极提出解决问题的方法和措施，并注重培养学生的综合实践能力，创立了有特色的管理制度并形成了良好的班风，经常开展丰富多彩的课外活动，并开辟第二课堂，使学生从实践中获得丰富的知识。2008年9月我辅导的张亚楠同学在"奥运在我心中"数学应用知识竞赛中获得三等奖。2010年我辅导的张晓宇同学的《学好数学，使我插上了自信的翅膀》及张丽霞同学的小论文《数学课改大家爱，魅力课堂多精彩》均被评为省一等奖。
我对学生宽大为怀，严管真爱，积极实施素质教育，认真做好培优补差工作，大面积提高教学质量，经过不断努力，我的教育效果取得了众人瞩目的成绩，所担任的数学科目成绩位于全市先进行列，班务工作也做得有声有色。2009年、2011年被卢店镇中心校评为卢店镇优秀班主任"; 2010年9月，我被郑评为2010年度**市优秀教师。2012年9月，被评为卢店镇优秀教师。
十年树木，百年育人。我用爱心、细心、热心、诚心、耐心换取了学生的开心和家长的放心!我无悔于我的生命，更无悔于我的选择。在今后的教学中，我将一如既往，在这三尺讲台上，继续用满腔的热血和火红的青春谱写**教育腾飞的新篇章!
❼ 广州市晓培优教育科技有限公司怎么样
广州市晓培优教育科技有限公司是2018-02-08在广东省广州市天河区注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股的法人独资)，注册地址位于广州市天河区天河东路155、157、159号副楼201室(仅限办公)。
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❽ 晓培优数学集训队怎么样
还可以，听一些家长说就是学费太贵啦