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老师和学生之间的故事

发布时间: 2022-01-14 17:05:35

老师和学生之间的真情故事(真实的)

高庙老师与“留守娃”之间的真情故事www.sc.xinhuanet.com 2004-06-10 10:56:43四川频道 农村中多数年轻力壮的农民离乡别土出外打工,在家留守的是妇女、儿童、老人,他们的生活状况成为了一个沉重的话题。关爱“留守娃”,尽力解除打工农民的后顾之忧,高庙小学老师润物无声的爱心行动,给我们带来了一股佛面春风。 一块电子表 郭瑶,家住高庙中和村,今年12岁,读小学六年级,每天要到离家很远的水秀村小学学习。爸爸妈妈都到新疆打工去了,她跟着体弱多病的奶奶一块生活。 郭瑶在她的作文中写了一件让人难忘的事—— 记得开学不久的一天,我同往常一样早早起床,做好早饭,可是一点也没有食欲。我背上书包,借着月光迷迷糊糊走到学校。咦,怎么一个人也没有,我不由得心慌起来。 不知在学校转悠了多长时间,天才微微亮,张素芬老师向我走来,拉着我的手亲切地说:“郭瑶,你上学好早呀,外面这么冷,来,进屋烤火。” 我随张老师进屋,她一边询问我的学习情况和生活情况,一边做早餐。当得知我父母都在外打工,每天上学无人提醒时,她拿出一块电子表,一边往我手上戴一边和蔼地说:“以后—上学要按时,太早了不安全,太迟,影响学习,别让老师和父母担心好吗?”张老师一席话让我仿佛听到妈妈的教诲,温暖了我的心。看着这块电子表,热泪涌出我的眼眶…… 免费手机卡 “喂,三星小学余老师吗?请帮找一下三年级的王兵。” “好的,请稍等。” 父母在外地打工,对子女又非常牵挂。由于学校没有固定电话,只有几位老师有手机,在校期间学生与在外打工的父母无法联系。三星小学余世权老师决定把自己的手机号告诉三星小学的学生,让他们写信通知父母,利用中午或下午放学时间通通话。 这样一来,余老师每月的手机费就要多出好几十元。学校准备给余老师补助一些,他断然拒绝:“我在甘洛支教的时候,深深体会到亲情的牵挂。让他们通话,可以使父母在外安心打工,学生能在学校安心读书,这一举两得的善事,值!” 望着与家长通话的学生一脸的幸福,余老师的脸上总是露出会心的微笑。 每当笔者看到吴琼那活泼可爱的笑脸,就会想起张传兴老师关心帮助她的事来。 一千个放心 吴琼的父母前年到上海打工去了,她和爷爷奶奶相依为命。父母走后,她一下子变得孤独沉默起来。刚从外地调来的张老师接到这个班,知道这个情况后,组织全班学生在吴琼生日那天为她庆祝生日。张老师送给她一个漂亮的生日蛋糕,同时送给她一句句关爱话语。老师和同学们一个劲地唱着:“祝你生日快乐……”。当时吴琼感动得热泪盈眶。 在张老师无微不至的呵护下,吴琼由原来一名准备留级的学生变成了一名三好学生。去年吴琼要参加奥林匹克数学竞赛,由于家里一时没钱,拿不出竞赛费用,张老师帮她交了钱。那次竞赛,吴琼获得了市级二等奖,期末考试数学得了满分,各科成绩都是“优”。 吴琼谈起她的老师时,总是表现出对老师的深深敬意和由衷的感谢。其实,张老师所教班级的26个学生中就有12个学生的家长在外打工,老师对他们都是一样的关心,一样的爱护。正如吴琼的爸爸写信给张老师说的那样:“尊敬的老师,你不但关心孩子们的学习,还关心孩子们的生活。我们出门在外打工,就是为了孩子,最放心不下的也是孩子。有你这样的老师教我们的子女,我们是一千个放心,一万个满意……”(完

❷ 关于老师和学生之间发生事情的作文560字

只供参考:学生的家是校园,校园是培育祖国花朵成长的一个大花园,在这个花园里发生过许许多多令人回忆的美好往事,让我为你摘下一朵鲜艳夺目的花朵吧! pppp时间回到一个炎热的夏天,太阳把大地蒸得干枯,小孩的脸孔也被照得红通通的。这时,一朵黑沉沉的云朵飘浮在我们的头上。顿时,倾盆大雨从广阔无边的天空落下来。 pppp同学们被大雨淋湿了,这时,小强用脚踩在水上,“哎呀”把小仪的身全溅湿了,看来,我们和男孩字的仗又开始了。小坚拿来一个个小袋字,他把水装进了袋子里,同力地往我们扔,天啊,我们不能输,一定要赢,于是我们便拿来一个个饭盒,装满水,不停地向男孩那边泼。“哈哈哈……”男孩们被我们这些“女将”打得全身湿漉漉,活像一只只“湿水猴子”。我以为他们会“退兵”,可是万万想不到,他们竟来“突然袭击”把我们这些女将“一网打尽”。我们女孩子站起来,不向那些恶势力低头,不断向他们进攻。只见一个个“手榴弹”互相进攻,这真是“两虎相争,必有一伤。”半个小时的活动课过去了,我们两方都筋疲力尽,都没有力气打下去。虽然同学们都疲倦不勘,但都露出了愉快的笑容,这都体现出同学的友谊,团结。“你们在干什么?”隔班的老师说:“三(1)班的学生真顽皮。”她的一声,把我们都吓哭了,于是老师便叫我们的父母亲拿衣服来学校。 pppp虽然事隔四年,但每当回想起这件校园趣事、想起打水仗的经过,想起同学们一颗热爱友谊的心,我都会露出愉快的笑容。
我和老师之间的故事杨老师既是我的数学老师又是我的班主任,她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛,但有时会露出蒙娜丽莎般的微笑。她不但了解我的学习情况,而且深知我的性格,我很敬佩她,爱戴她。现在就让我来告诉你们一个发生在我和杨老师之间的故事吧:
记得这学期刚开学,我就感冒了,大热天我仍穿着白衬衫。在上活动课时,杨老师关切地问我:“怎么穿这么多?感冒了?”我回答:“是的。”她又关心地说:“你体质太差,要加强锻炼身体。”这简短的问话又把我引入了一段难忘的回忆:那是在四年级的第一学期,杨老师刚接管我们班,那时同学们都说杨老师太严厉了,我也有同感,可不久的一件事改变了我对杨老师的偏见。有一天,在早读课时我感到心脏有些不舒服,可我又不敢说。这时徐老师看我脸色不太好,就走到我身边关切地问:“是不是不舒服?”当我说心脏有些不舒服时,她就急忙给我妈妈打电话,让妈妈带我去医院看看。从医院回校后杨老师又来问寒问暖,当得知没有问题时,杨老师的脸上绽开了放心的笑容,这件事一直让我很感动。渐渐的我发现杨老师不仅是我们学习上的一位严师,更是我们生活中的一位慈母。
再过几天就是一年一度的教师节了,在每个人的成长历程中,老师,是最值得我们尊重和感恩的人,因此,我想对杨老师说:你对我慈母般的关爱,我永远不会忘记!老师您真好!我和您在一起的时光总会是最美好的!老师的目光是最醇最醇的酒,是最美最美的诗,最真最真的梦。啊!难忘老师的目

❸ 老师与中学生之间的故事

我是一名该读初三的学生·可却被可恶的老师给毁掉了·我脚受伤杵着双拐那老师看我的第一眼说不愿意收留我·说害怕在班上被其他同学打闹撞伤我这样她付不起责任~可后来她在我家人的苦苦哀求下答应了··那时我觉得她像天使给我第二次重生的机会·可我却看错了·第一天上课由于很陌生也很开心上课不集中被她发现了·说如果再犯5次不管大小的错就滚回家去··我害怕了··可没过多久英语课由于我英语很差根本听不懂老师说什么·所以只有装懂只是害怕在犯错··可老师教做笔记有的是英文我根本听不懂·· 又犯了一次错··班主任 ,骂我没爹没妈跟着爷爷奶奶生活得孩子就是没教养,我是没爹没妈可我不是没教养,她还是重复的说你已经犯了2次了还有3次你就滚回家·我真的好无奈·好想对家人说可是害怕家人担心·我忍了我·忍了第一次有人这样说我没爹没妈·我哭了·原本忘得一干二净的事被这老师一语打中·我仿佛觉得我活着好累·仿佛一只以来都在欺骗自己只是为了不让自己伤心我忍了,当每次下课看到班主任对别的同学眉开眼笑,可是对我仿佛和我有深仇大恨一样,让我很不安· 终于在第三次上班主任的课,我发高烧了·脸很红 我屋里的趴在桌上,旁边的同学说,你 脸好红你发烧了吧!我接着是上晚自习由于灯光的反射,我转头对着玻璃窗看到自己通红的脸·就在这时被班主任发现了,她嘴里念叨我的名字说爱美之心人人皆有·你爱美不是你的错单你要分清主次·现在是在上课你脸我的课都不听你 这样的学生谁还要你,我好想哭·我好想说我发烧了我不是故意了,克我没说,她叫我站着,我拖着疲惫的身体站着,但头昏昏的好想站不住,由于发烧我的原因我无力懒散的站着,没过一会班主任又骂到滚出去你不想听我课就滚出去,我强忍着眼泪拖着沉重的步伐走出了教室·走廊风好大好冷·发着高烧的我就在这空空的走廊站了一节课,下课了·班主任吧我叫道办公室,严厉的对我一顿喝斥·我还是忍了,但接下来的话让我忍无可忍· 说各科老师说我上课不专心·我打住了班主任的话,我没有·我愿意当面对质·她在我反抗下就转移了话题先不管你有没有·就说今天这事·你连我的课你都不听我还怎么管你·你吧你爷爷叫来·我听到这还是哭了··我重来没有被请家长过·为什么老师要这样对我··看我哭了她说你还有理由了、哭·我忍不住了·我对她说·今天是我不舒服·我发烧了原本以为我说了这句话这场战争就结束了·可是没想到,班主任却说我在这扯歪理·,为什么我说的话都没人相信,还说我认错态度不好说完拿起电话就给我爷爷打电话··快到9点了劳累一天的爷爷已经睡了··我不想爷爷知道因为害怕爷爷相信了这老师的谎话·我打断了老师我说了一句·你赢了·这书我不读了·突然感觉天塌下来了·我哭了但却没出声··心只是感觉好痛·为了读书我爷爷是想尽了办法··换来的只有心痛一场叹息··而卧换来的·却是老师的冤枉·和遗忘了很久的伤·原来没爹没妈的孩子就该受人欺负··

❹ 求一篇老师与学生的小故事

优秀学生高中英语学习方法总结
学习英语无捷径。要想学好英语只有大量实践,多听多读,多说,多写。不要被子商业广告所误导。

1、注重课堂学习:

课堂上要积极参与,不能做被动的听众。提高课堂效率,珍惜每一次练习机会。

预习:熟读课文,了解生词在文章中的使用,标出难点。

听讲:老师设计的课堂活动是有目的的。别人答题时自己不能不听不练。

记笔记:理解≠记住≠灵活运用 因此,对好的例句、词语辨析、常用句型、文化差异,中英文差异,习俗差异都可作些笔录。

2、听说结合训练

1)听说结合训练是交流的需要。

2)听说结合训练也是学习规律的要求:高效学习的过程是:存储,记忆和激活(灵活运用)的过程。听懂,并讲出就是将课本上的句子单词语法复习和巩固的过程。

3)听说结合训练 能够帮你树立信心,多听各种生活情景下的句子,做到能条件反射地说出该说的英语句子。这样遇到实际需要,就可以不假思索的脱口而出。能说出一口流利的英语,不仅培养了成就感,也促进了语言的学习。

开始时可跟录音读,保证发音正确。因为许多同学听力差并不是因为掌握的语言知识不够,而是听到的正确的语音与自己所说熟悉的不正确的读音不能联系起来,因此影响了理解。

3、阅读训练:

阅读应该是高中三年中最应重视的部分了。因为它是培养英语语感,巩固和熟悉所学知识的最有效途径。而近年来的高考也越来越重视这方面的考察。因此,课外阅读时可采用半精读与泛读的方式。

半精读:选长短适中,有一定生词的原文材料或某一种教材。要持之以恒。 要记住,用一本教科书学英语是绝对不够的。

泛读:自助餐及书报杂志。读不同题材、体裁的文章,理解跨学科知识。读时注意对运用精妙的词汇,短语 或句子做些摘抄。

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❻ 急!急!急!老师和学生之间的小故事 适合小学生 好的活加100分

老师和学生之间总是会发生一些摩擦性事件,这个必不可少的经历过程是所有的老师和学生都知道的。然而根据我们对待学生的态度,那么事情最后的结果也将大不一样。
我也算是一个老教师了,在这个方面也算是有了比较丰富的经验了。所以我也就自认为可以比其他的老师拥有更多的办法可以解决这些事情。
前段时间,C老师和7班的同学们之间发生了一些不愉快的事情,这既让C老师感到很烦恼,也让7班的同学们觉得丧失了学习的动力和激情。
身为一名高三的老师,我看在眼里,急在了心里。我知道现在对于高三的学生来说是一个十分关键的阶段,如果在这个时候出了任何哪怕是一点点小的差错,都会发生不可想象的事情,那么这样的结果将会是让老师、学生和学生的家长都不愿意看见的。
由于有了这样的预见,我找到了C老师,我向他了解的一下事情的原委,也向他说了老师在这个时候做出一些必要的教导的重要性。在我和他的交流过程之中,我发现了很多做为一名教师在教学过程当中需要注意的问题。在用了几个晚上的思虑之后,我终于想出了一个二全其美的方法。
第二天课后,我向7班的全体同学说了老师的不容易,也向他们说明了他们比我们还要不简单。因为我们已经不再需要为了高考而奔忙,他们却要为了自己的将来做出巨大的努力。这个时候发生了这样的事情是我们大家都不愿意看见的。但是事情既然已经发生了,那么我们就不可以再逃避或者是一昧的以抵触的情绪去看待。这也就是给我们提供了互相学习、互相了解的机会了。
看见全班的同学都很愿意听下去,于是,我就又向他们说明了学习语文的重要性,也向他们说明了没有了语文的可怕。我就近前的利益来看,如果他们现在不好好的学习语文,那么在不久将来,他们应该如何去参加高考?如果现在不好好的学习语文,那么在进入了大学以后他们有将如何写论文等等文章?如果他们现在不好好的学习语文,那么在进入了工作以后,老板需要他们可以尽快交一份文件,那么那个时候他们又能够怎么办呢?所以,他们是无论如何都应该把语文学好的!就算不是为了别人,为了自己的将来做打算,语文也是一个必不可少的工具,他们也毫无必要为了和老师赌气从而赔上自己未来的幸福生活。
在我从各个方面的分析之后,他们终于知道了自己现在应该做的除了学习之外,不应该再有什么其他的事情来干扰他们的思绪。
后来我又找到了和C老师直接发生了冲突的同学,我向他说明了为什么老师不准许他在课堂上听MP3,也向他再次说明了语文的重要性,在我再三的劝导之下,这一位学生终于想明白了,也总算是知道了C老师也都是为了他好,才会不让他在课堂上听MP3。就这样,这个学生又在我的努力之下同意马上就去找C老师,要诚心向C老师道歉。
这个世上没有哪个老师不爱自己的学生,在我的调解下,学生向C老师道了歉,他当然也就不会再生气了。现在这个学生又可以静心上课了,这个班级的学生也又恢复了学习的动力和激情,C老师也可以不再那么烦恼了。
这个结局正是我们身为老师最满意的了。如果学生可以在和谐、愉悦的学习环境之中,在我们悉心的教导之下学的很好,最终可以考取一个好的大学,再有一份好的工作,那不是一件很好的事情吗?那不正是我们这些老师最希望看见的结果吗?

❼ 关于老师和学生的故事

看n遍,笑n遍的故事~~~ 我妈妈说我的智商只有76。我的智商到底有多高,我也不知道。我只知道我是一个杀伤力很强的人,很多人因我而受到伤害,他们有的对生活失去了希望,有的甚至自杀身亡。所以我一直怀疑我有潜在的超能力,而这种超能力又不知为什么对我的老师作用尤强。我至今仍记得第一位因为我而牺牲的老师。那时我上小学一年级,老师带着我们去野外作自然实践课。看到春风拂绿,杨柳抽枝,老师不禁想起一个问题,于是问道: “同学们,你们知道如何识别风向吗?” “我知道!” 同班的一个小女孩一边回答一边从从地上捡起一片树叶向空中抛去, “捡一片东西往空中一抛,看它往那边飘,不就知道了吗。” “嗯,很好。”老师表扬道, “那还有哪位同学愿意再给大家示范一下,看看现在刮的是什么风?” “我。”我自告奋勇走了出来,从地上捡起半块砖头向空中抛去…… “报告老师,现在刮的是上下风!” …………。我记不清楚老师当时的表情是什么样子,我只记得他拼命的挣扎了几下就气绝身亡了。后来据院里的医生说他是由于突然受到强烈刺激导致气血逆行走火入魔而死。就这样,我害死了一名人民教师。一年级老师教我们认识家禽动物。老师:“有一种动物两只脚,每天早上太阳公公出来时,它都会叫你起床,而且叫到你起床为止,是哪一种动物?” 我回答:“妈妈!”把老师笑得差点断气!期中考试回家以后,妈妈问我考的怎么样? 我说:,我就一道题没有做出来, 妈妈问:是什么题呀? 我说有一道题问3乘以7得多少我当时不管三七二十一填了15。我妈把刚喝的水喷到我爸脸上,哎....我太伟大了!我爸爸问我学校怎么样?又问:你的女老师满意你吗?” “啊,是的,爸爸,十分满意。” “你怎么知道?是她亲口对你说的?” “当然,爸爸。前天她对我说: ‘要是所有的学生都象你这样,我马上就离开学校!’ 这说明,我已经全学会了。” 我爸大脑马上!@#$#@!$%$#@@ 一天上数学,老师问1+1=?,我说不知道。老师叫我回去问。我问妈妈,妈妈在烧饭,叫我滚出去。我问爸爸,爸爸再看球,大叫‘爽’。我问姐姐,姐姐在唱歌,唱到BABY。我问哥哥,哥哥在打电话,说;我在外面等你。第二天,老师问1+1=?我说;你给我滚出去,老师给我一个耳光,我大叫爽,老师骂我饭桶,我反骂卑鄙。老师说;滚。我说;我在外面等你。我们数学老师当场高血压又犯了,晕倒了..... 小学我上语文课时,全校语文老师都去听倪老师课。倪老师在黑板上写了一个“被”字,问我:“这个字你认识吗?” 我回答“不认识”,倪老师就这样开始启发我: “你家里有床吗?”我答“有”, “床上有什么?”“席子”, “席子上呢?”我答:“我妈妈”,倪老师心想,这也对,妈妈身上就是被子了,就接着往下启发:“你妈妈身上呢?” “我爸爸”。倪老师万没料到我会这么说,在这么多老师面前出洋相,一急之下问道:“那被子呢?” 我回答说:“被子在地上” 倪老师“被我”也气得发羊羔病住院了后来学校换了个老师让我们造句,我从容不迫完成作业老师对我是刮目相看我写的造句是:难过----我们家门前的大水沟很难过。如果----罐头不如果汁营养丰富。天真----今天真热,是游泳的好日子。十分----妹妹的数学只考十分,真丢脸。从容----我做事情,都是先从容易的做起。人参----老师说明天每个人参加大队接力时,一定要尽力。棉被----小玉的卫生棉被偷了。便当----小明把大便当做每天早上起床第一件要做的事。老师摸着我头严厉说到:放学回家发奋图强10篇,我回到家里没有人,我就准备完成代课老师布置的作业,我上厕所开始发粪涂墙,我把洗手间整整涂十篇很满意我的作业才收手。家里人回来把骂了一顿,第二天我妈找校长告代课老师误人子弟,后来代课老师被炒鱿鱼。哎...... 我心理自言自语说到: “我长的很有倡议,丑并不是我的本意,上天不要发脾气,我会勇敢的活下去,衬托世界的美丽。!!!!!!!” 在一天早晨上课的时候,我一边嚼着口香糖,一边把自己的脚放到走道上.这时,老师对我说道:”请把你嘴里的东西吐出来,再把你的脚伸进去”我大脑:"@$#$%#$#”之后的一段日子里,相继又有几位老师惨遭不幸,好在没有出了人命,也就没有捅出太大的漏子来。不过我的名气却是不胫而走,一时间也成了城里的名人。然而,名人也有名人的痛苦,我就深深的体会到了这一点。当我初中的时候,物理课上物理老师问我:你说,如何变轨?我:据〈〈金刚经〉〉说若人在阳世光做坏事死后就会变鬼!原来老师正在讲卫星如何变轨!上历史课睡觉被老师叫醒,老师问我:“文成公主嫁给谁了?” 小王小声告诉我:“松赞干布。” 我没听清,张口就答: “宋朝干部。”后来历史也没上成。一日我从理发店扮酷回来,一开门,众女生惊呼:“酷哥来也!” 我不好意思的挠挠头: “哪里!哪里!只是剪了个酷头而已。” 恰巧校长从一旁走过,一本正经的说: “捡个裤头也要交公!” 我们大脑马就晕!好在没什么,我往需宿舍走去,从女生宿舍楼下走过,看到了一个好友,高声吹嘘说,看,我剪了一个酷头。二楼马上有一女生伸出头来说,我的裤头,你拣的是我的裤头………………!!!!!第二天考试,生物老师拿来一只用布盖着的鸟。然后他把鸟的腿露出来让学生猜这是一只什么鸟。我实在是不知道,就交了白卷。老师一看很生气,就问:“你为什么交白卷?你叫什么名字?” 我一听,气呼呼的把裤腿卷了起来,露出两条腿说: “现在该轮到你来猜猜我是谁了吧?” 生物老师马上倒了下去~~~~~~ 我的名气给我带来了很大的麻烦。城里所有的中学都出于为本校老师的安全考虑,拒绝接收我入学。没办法,带着对重点中学无限的憧憬,我去了乡下。乡下的中学虽然条件是苦了点,但是没有了舆论的压力,我也算活地逍遥自在。然而是金子始终是要发光的,乡下中学特有的沉默并没有抑制住我的爆发。一次偶然的机会,我又横空出世,突然崛起,迅速占领了农村市场。有一天,我迟到了,老师就问 ‘你今天为什么迟到’?我说:是早上我带邻家大叔的公猪去配种,所以就迟到了。老师还没有听完就把眼睛瞪得大大,说: “这事应该让去邻家大叔做呀”我不解的说: “这事非公猪不可,邻家大叔也不是生口啊” 那是一次智力竞赛,我们班和另外一个班经过最后的角逐仍没有分出胜负。于是主持人宣布了最然后的决出办法:每个班抽签派出一名代表。两个代表再进行猜硬币。猜对者向猜错者提问一个问题,如猜错者回答正确,则猜错者胜。反之,则猜对者所在班集胜出。天灵灵,地灵灵,该我的差使躲也不行。我居然被抽为代表,并且顺利地猜错了硬币,进入问答阶段。老师和同学们一下紧张了起来,每个人都用殷切的眼光看着我。尤其是班主任李老师,面色沉重,一言不发。我也感觉到有一些压力,不过不是因为这个,而是因为我的对手--王小佛,王小佛是当时我们学校最具威力的“名师杀手”,他手底下也攒着好几条人命案子。据说,上一任校长就是断送在它的手中。不过我还是有几分底气的,因为不管怎么说我也是曾叱诧一时的人物。提问开始了。王小佛两手插在裤兜里,慢条斯理的说道: “我妈妈今天煮了几个鸡蛋放在我兜里,你知道有几个吗?”“哄!”周围一片哗然。我不知道大家为什么起哄,但是我知道这个问题引起了我极大的兴趣。鸡蛋!我几乎没听清楚他问的什么问题,我只听见清清楚楚的有“鸡蛋”二字。要知道在乡下的几年苦日子几乎没有什么可吃的,有两个鸡蛋那可真是美味佳肴了。我似乎看到了那亮晶晶的蛋清和黄嫩嫩的蛋黄……。 “如果我答对了,你会给我一个吃吗?” 我早已忘记了什么智力竞赛,什么班级荣誉。我感兴趣的只是鸡蛋,鸡蛋! “如果你答对了,我把两个鸡蛋全给你。” “哄!”又是一片哗然。我看到对方同学脸上一片愕然,而我的同学们一个个欢呼雀跃,相互拥抱着庆祝胜利,李老师也向我投来欣悦的目光,我不知道他们在高兴什么,不过大家都在朝我笑,我也不好意思地朝他们笑了笑,然后答道:“是五个吗?” 同学们的笑容刹那间凝滞了,渐渐地,退潮一般消失地无影无踪。对方的同学却突然大叫大笑起来。这世间的事情真是瞬息万变,一转眼的功夫,大家哭的变笑,笑的变哭,哭哭笑笑的搞地我也不知道如何是好。我还没来得及仔细琢磨怎么回事。会场里忽然乱了起来。只见一人仰面朝天,口中鲜血如柱喷出,然后慢慢地倒了下去。 “李老师!” “李老师!” 是我们班主任老师!我也连忙赶了过去。只见老师面色惨白,双目紧闭,不省人事。“是他害死了李老!” “是他!” “是他!” 唰!唰!唰!唰!唰唰唰唰唰!!!一束束愤怒的目光利箭一样向我射来。我的眼前一片空白,耳边回响起一个声音: “多隆!关门!放狗!闲杂人等一律后退!” 后来据说李老师并没有死,只是大病一场,病好出院以后,看破红尘,在五台山削发为僧,从此不再教书

1) TEACHER: How old were you on your last birthday?
STUDENT: Seven.
TEACHER: How old will you be on your next birthday?
STUDENT: Nine.
TEACHER: That‘s impossible.
STUDENT: No, it isn‘t, Teacher. I‘m eight today.

2) TEACHER: George, go to the map and find North America.
GEORGE: Here it is!
TEACHER: Correct. Now, class, who discovered America?
CLASS: George!

3) TEACHER: Willy, name one important thing we have today that we didn‘t have ten years ago.
WILLY: Me!

4) SUBSTITUTE TEACHER: Are you chewing gum?
BILLY: No, I‘m Billy Anderson.

5) TEACHER: Alfred, how can one person make so many stupid mistakes in one day?
ALFRED: I get up early.

6)TEACHER: Tommy, why do you always get so dirty?
TOMMY: Well, I‘m a lot closer to the ground then you are.

7)HAROLD: Teacher, would you punish me for something I didn‘t do?
TEACHER: Of course not.
HAROLD: Good, because I didn‘t do my homework.

8)TEACHER: Why are you late?
WEBSTER: Because of the sign.
TEACHER: What sign?
WEBSTER: The one that says, "School Ahead, Go Slow."

9)TEACHER: I hope I didn‘t see you looking at Don‘s paper.
JOHN: I hope you didn‘t either.

10)GARY: I don‘t think I deserve a zero on this test.
TEACHER: I agree, but it‘s the lowest mark I can give you.

11)MOTHER: Why did you get such a low mark on that test?
JUNIOR: Because of absence.
MOTHER: You mean you were absent on the day of the test?
JUNIOR: No, but the kid who sits next to me was.

12)SILVIA: Dad, can you write in the dark?
FATHER: I think so. What do you want me to write?
SYLVIA: Your name on this report card.

13)TEACHER: Well, at least there‘s one thing I can say about your son.
FATHER: What‘s that?
TEACHER: With grades like these, he couldn‘t be cheating.

14) TEACHER: In this box, I have a 10-foot snake.
SAMMY: You can‘t fool me, Teacher... snakes don‘t have feet.

15) HYGIENE TEACHER: How can you prevent deseases caused by biting
insects?
JOSE: Don‘t bite any.

16) TEACHER: Ellen, give me a sentence starting with "I".
ELLEN: I is...
TEACHER: No, Ellen. Always say, "I am."
ELLEN: All right... "I am the ninth letter of the alphabet."

17) TEACHER: Max, use "defeat," "defense," and "detail" in a sentence.
MAX: The rabbit cut across the field, and defeat went over defense before detail.

18) MOTHER: Why on earth did you swallow the money I gave you?
JUNIOR : You said it was my lunch money.

19) TEACHER: If you received $10 from 10 people, what would you get?
SASHA: A new bike.

20) TEACHER: If you had one dollar and you asked your father for another, how many dollars would you have?
VINCENT: One dollar.

21) TEACHER(sadly): You don‘t know your arithmetic.
VINCENT(sadly): You don‘t know my father.

22) TEACHER: If I had seven oranges in one hand and eight oranges in the other, what would I have?
CLASS COMEDIAN: Big hands!

23) BOY: Isn‘t the principal(校长) a mmy!
GIRL: Say, do you know who I am?
BOY: No.
GIRL: I‘m the principal‘s daughter.
BOY: And do you know who I am?
GIRL: No.
BOY: Thank goodness!

24)TEACHER: Didn‘t you promise to behave?
STUDENT: Yes, Sir.
TEACHER: And didn‘t I promise to punish you if you didn‘t?
STUDENT: Yes, Sir, but since I broke my promise, I don‘t expect you to keep yours.

25. TEACHER: George, go to the map and find North America.
GEORGE: Here it is!

TEACHER: Correct. Now, class, who discovered America?

CLASS: George!

26. TEACHER: Ellen, give me a sentence starting with "I".

ELLEN: I is...

TEACHER: No, Ellen. We always say, "I am."

ELLEN: All right... "I am the ninth letter of the alphabet."

27. TEACHER: If I had seven oranges in one hand and eight oranges in the other, what would I have?

CLASS: Big hands!

28. TEACHER: Didn‘t you promise to behave?

STUDENT: Yes, Sir.

TEACHER: And didn‘t I promise to punish you if you didn‘t?

STUDENT: Yes, Sir, but since I broke my promise, I don‘t expect you to keep yours.

徐老师既是我的语文老师又是我的班主任,她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛,但有时会露出蒙娜丽莎般的微笑。她不但了解我的学习情况,而且深知我的性格,我很敬佩她,爱戴她。现在就让我来告诉你们一个发生在我和徐老师之间的故事吧:[小山屋作文网]
记得这学期刚开学,我就感冒了,大热天我仍穿着白衬衫。在上活动课时,徐老师关切地问我:“怎么穿这么多?感冒了?”我回答:“是的。”她又关心地说:“你体质太差,要加强锻炼身体。”这简短的问话又把我引入了一段难忘的回忆:那是在四年级的第一学期,徐老师刚接管我们班,那时同学们都说徐老师太严厉了,我也有同感,可不久的一件事改变了我对徐老师的偏见。有一天,在早读课时我感到心脏有些不舒服,可我又不敢说。这时徐老师看我脸色不太好,就走到我身边关切地问:“是不是不舒服?”当我说心脏有些不舒服时,她就急忙给我妈妈打电话,让妈妈带我去医院看看。从医院回校后徐老师又来问寒问暖,当得知没有问题时,徐老师的脸上绽开了放心的笑容,这件事一直让我很感动。渐渐的我发现徐老师不仅是我们学习上的一位严师,更是我们生活中的一位慈母。[小山屋作文网]
再过几天就是一年一度的教师节了,在每个人的成长历程中,老师,是最值得我们尊重和感恩的人,因此,我想对徐老师说:你对我慈母般的关爱,我永远不会忘记!老师您真好!我和您在一起的时光总会是最美好的! [小山屋作文选]

❽ 急需........学生与老师之间的感人故事

一位老师和一个学生的感人故事 汤普森太太是一个小学老师。在开学第一天,她就对班上的五年级学生说了一句谎话。就像大多数老师一样,她对学生们说,她会一视同仁地爱班上的每一个学生。但这是不可能的,因为坐在第一排的是泰迪·斯托达德。 汤普森太太注意到,泰迪的表现并不好,他不合群,衣服很脏,总是不洗澡,而且泰迪总是郁郁寡欢。汤普森太太也乐于在他的作业本上用红笔打上大大的"叉",并批上"不及格"。 学校规定,老师要阅读以前的老师对每一个学生的评语。当她读到泰迪的记录时,她吃了一惊。 泰迪一年级老师的评语是:"泰迪是一个开朗、聪明的孩子。作业整洁,仪表良好……善于与人相处。" 他的二年级老师的评语是:"泰迪是一个优秀的学生,深受同学爱戴,但他并不快乐,因为他的母亲患了重病。" 他的三年级老师的评语是:"他母亲的亡故给他的打击很大。他很努力,但他的父亲对他毫不关心。" 泰迪的四年级老师的评语:"泰迪丧失了学习兴趣。他不合群,有时在课上打瞌睡。" 现在,汤普森太太知道了问题所在,她为自己感到羞愧。当她收到学生们的圣诞礼物时,她更感到无地自容了。在系着美丽缎带的色彩鲜艳的礼物中,只有泰迪的礼物是用杂货店的纸袋包的。 汤普森太太打开泰迪的礼物时,她发现,里面是一只掉了几颗水晶的水晶石手镯和一瓶只剩四分之一的香水。一些学生发出嘲笑声,但她却赞叹说:手镯很漂亮。她把手镯戴在手上,并在手腕上洒了一些香水,同学们的笑声停止了。 那天泰迪放学后留了下来,他对老师说:"汤普森太太,今天你闻起来就像我妈妈一样。"在孩子们放学后,她独自哭了一小时。 从那天开始,她不再是教书,而是开始教孩子。 汤普森太太对泰迪尤其关心。在她的辅导和鼓励下,泰迪飞速进步。学期结束时,泰迪已成为班上最好的学生之一。尽管她说过,她会对同学们一视同仁,但她还是对泰迪关爱有加。 次年开学,他为了弥补良心上的亏欠,在每一天放学后留下来帮泰迪补习功课,直到学期终了。渐渐的泰迪功课赶上班上其他同学,不需要留级重读五年级。但事与愿违,泰迪在新学年开学前要随父亲搬到外洲,所幸汤普森太太认为泰迪的学业成绩已经达到某一个稳定的程度,他已有能力去应付未来任何学科的挑战。 七年后的某一天,汤普森太太收到泰迪的第一封信,信上只有简单两句话:“亲爱的汤普森太太,我只是希望让您知道,你是第一个知道我在下个月将以第二名的成绩毕业。”汤普森太太寄了一张贺卡,随卡附上一个小包裹,内附一枝铅笔和一支钢笔当礼物。 四年后,泰迪的第二封信又来了,信上仍只有简单的三句话:“亲爱的汤普森太太,我希望让您第一个知道,大学当局刚通知我,我将以班上总成绩第一名毕业。四年大学不容易念,但我还是念完了。”汤普森太太寄了一张卡片,附带一个衬衣袖口上用的链扣当礼物寄给泰迪。 时间飞逝,转眼泰迪的第三封信来了。“亲爱的汤普森太太,我希望您是第一个知道的人。从今天开始,我就是泰迪医生了,您觉得如何?我将在七月二十七日结婚,我想请您来参加我的婚礼,坐在我母亲该坐的地方-假如她今天还活著的话。我已经没有亲人了,父亲去年离世了。您的学生泰迪上。” 汤普森太太手中拿著这封信半晌不能言语,搜索枯肠不知道该送这位学生医生什么样的礼物?她迫不及待的拿起笔来,立刻写了一封信给泰迪。 “亲爱的泰迪,恭喜您,您终于成功了,您的成功完全是靠您自己的努力。尽管您的身边有无数像我和其他未曾悉心照顾您的人,您还是成功了,这成功的一天是属于您的。愿上帝祝福您,当教堂的钟声响起时,我会按时前往参加您的婚礼。老师汤普森太太上。”

❾ 关于学生和老师发生的感人故事

512地震中的 袁文婷 就在大地震发生的当天,位于什邡市师古镇的民主中心小学的教学楼发生了严重的坍塌,我的同学、一年级教师袁文婷为了拯救学生,青春定格在了26岁。

她是那种看上去就能够给人深刻印象的人,因为实在太瘦弱了。灾难发生时,教室里的很多孩子都吓得呆坐着,不知所措。但是她用柔弱的双手一次次地把自己的学生从三楼抱下了一楼,当她最后一次冲上三楼的时候,楼房完全垮塌了……

地震中,她拯救了13名学生后,被压在倒塌的教学楼下。当晚10点多被搜救队员发现时,她的身上压着一块厚厚的水泥板,怀里还藏着一名已经死去的学生。

2.汤鸿

红白镇中心学校二年级2班的班主任,20多岁、年轻漂亮的该校舞蹈老师汤鸿,正在教学楼三楼带着五年级1班的学生排练“六一节”的节目。发现险情后,她把学生推向墙角,把她们抱在自己怀中,垮塌的楼房倒在她的身上。
当人们从废墟里把汤鸿找出时,发现她趴在垮塌的废墟中,左右手臂分别抱着一个学生,胸前还护着一名学生,一块巨大的水泥块砸在她的头部,讲桌的一角深深地嵌进了她右边的太阳穴。受她保护的3名学生,除一人抢救无效死亡外,都活了下来。
据被汤老师舍命相救的学生黎瑶向德阳日报记者回忆,地震时,被吓坏的学生们争先恐后向门口挤去,汤老师站在门边,不停地把大家往外推送。楼层在剧烈摇晃后扭曲变形,眼看就要垮下来,汤老师一个箭步冲到几个身材瘦小的学生面前,张开双臂,扑下身子,像母鸡护住小鸡那样,把他们揽在怀里。

3.谭千秋

而德阳市东汽中学教师谭千秋,更是保护了四个学生的性命。在地震发生的一瞬间,德阳市东汽中学教师谭千秋双臂张开趴在课桌上,身下死死地护着4个学生。

救援人员发现他的时候,他双臂张开着趴在课桌上,身下死死地护着四个学生,四个学生都活了,而谭老师,留给我们的只是那个张开双臂的永远的姿态……

4.王洲明

当地震发生时,他指挥学生分两路,从教室的前、后门逃生。房屋垮塌的一瞬间,他一个箭步冲上前去,把还没跑出教室的一名女生推出教室,一根粗大的横梁打在他头上,他的头盖骨当即被击碎;

成功逃生的红白镇中心学校学生告诉老师,地震发生时,王洲明沉着地指挥学生从教室的前、后门分别逃生。但是大家跑到楼梯旁边时才发现,楼梯已经首先垮塌了,王洲明就用手、用肩膀把学生们从楼梯往外推出去,在一根粗大的横梁打中他头部之前,他用尽最后力气,把肩膀上的一位女生顶出了楼房,被击中头盖骨的他永远地趴在了他熟悉的教学楼里。

5.向倩

向倩,女,生于1987年3月5日,卒于2008年5月12日,中共党员,什邡市龙居小学英语教师,以优秀毕业生的身份毕业于绵阳师范学院2006届,喜欢写作、绘画和音乐。
爱好也决定了向倩的特长,她曾经是校文学写作特长生,校田径运动会200米第三名,60周年校庆学生美术作品展获一等奖。

地震发生时,她正在疏散学生离开教室。看到有两个学生手足无措,她大步跑过去,一手搂住一个,朝门外冲。教学楼突然垮塌,她和几名学生被埋在废墟中。废墟中,她的身体断成两截,脸部血肉模糊。她的双手仍紧紧拥着两个学生!人们怎么掰,也无法掰开她紧紧搂住学生的双手!

6.张辉兵

地震后,红白镇中心学校的整栋教学楼被拉扯得扭曲变形,张辉兵用双手使劲撑开了破裂的教室门,让学生们一个个往外跑,十多名学生跑出去后,房子轰然垮了下来,张辉兵被压在了预制板下。

7.瞿万容

绵竹市遵道镇欢欢幼儿园瞿万容老师,救援队发现他时,他的后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板,怀里还紧紧抱着一名小孩。小孩获救了,但瞿老师却再也无法醒过来。

8.张来亚

9.联芳

汶川县映秀小学,废墟中,张来亚老师身体趴着,两手抱着向前,在他的身下,躺着两名学生,其中一名安然无恙,一名名叫周悦的只是手骨折。而张来亚老师,再也无法醒来。

该校联芳老师的死状和张来亚一样。在这名女教师的双臂下面,也有两名学生,安然无恙。

10.吴忠洪

12日下午,崇州怀远中学教学楼发生垮塌事件,在突如其来的灾害面前,该校700多名师生绝大多数顺利脱险,但该校英语老师吴忠洪却永远离开了他爱的学生。吴忠洪老师本已逃生,为救两名学生义无反顾地返身冲进正猛烈摇晃的教学楼内,湮没在轰然倒塌的楼房中。

11.苟晓超

5月12日下午,四川省巴中市通江县洪口镇永安坝村小学24岁的教师苟晓超,一如往常值守在三楼教室里。突然,整栋教学楼开始晃动、颤抖。他几乎是本能地大喊:“同学们,赶快跑!”几乎同时,他冲到阳台上,大声呼叫其他班的老师和学生。

大部分学生从午睡之中被突然惊醒后,都迷迷糊糊不知所措。苟晓超一边喊“快跑,危险,快,快……”,一边迅速抱起一名学生往楼下冲。到了楼下,来不及喘一口气,立即返身冲上三楼。他又抱起两名学生,向楼下冲去……
当他再一次冲到三楼,再一次抱起两名学生,再一次向楼下冲去时,顶楼轰然倒塌。被苟晓超抱下楼去的学生得救了。然而,苟晓超被垮塌的混凝土和砖块砸断双腿,胸部也受到了重伤,倒在血泊之中……
平凡的人民教师,做出的是不平凡的业绩!塑造的是不平凡的师魂!因此,我们希望,学生应记住他们,历史应记住他们,人民也应记住他们……

❿ 发生在我们学生身边的小故事(学生与学生之间、老师与学生之间、学生与家长之间)

打开珍藏的记忆,这里有我与孩子们共同拥有的故事。每一个故事都真实的记录着我和孩子们的过去. 每一件小事都包含着浓浓的师生情,每一个回忆是那样的甜美,那样的温馨……
我班的孩子,个个天真无邪。要说他们的可爱之处,那是数不胜数。这帮孩子们,个个年龄小,却给了我心灵上很大的震撼,给了我太多的感动。举个例子吧。我班有名孩子,叫徐佳鹏。平时,是个特别好动的小调皮。不论是做操,还是上课,总是闲不住的。能逮着表扬他的机会实在是太少了。每每批评他时,总是一次又一次的耐心,给机会。可他总能在犯错误后让我的神经纠结起来。记得有次,放学后我抽背课文。当其他同学在认认真真背诵时,他却将背书的事抛到九霄云外去了。等到其他同学都背诵完,时间已经不早了。我将他叫到我面前背书给我听,虽然不是很流利,但磕磕碰碰后,也算是过关了。当时,我真是气不打一处来。觉得这孩子实在太皮了,对自己的学习太不当回时,太贪玩了。担心孩子回家太晚不安全,所以叮咛几句后便打发孩子回家。思远同学背起书包,对我说了句:“张老师,辛苦了!谢谢您!再见!”顿时,我呆了。有那么几秒钟没有回过神来,害怕自己听错,于是乎,我走上前去,问:“徐佳鹏,你刚对我说什么”?他将刚刚的话重复了一遍。知道嘛,他说那句话的时候,那种笑容。一直印在我的脑海。那么的纯真,那么的可爱。也就在生气的那一瞬间,顿时让那股气烟消云散了。取而代之的是噙着的泪水。那么顽皮,那么大大咧咧的一个小男孩,也会有懂得体贴的一面,能够说出那样的一番话,真的是让我倍感意外!不,其实在反思后,我不该感到意外,更多的是应该多关注孩子们。不是因为不他们不懂得感恩,而是因为缺少了发现感恩的那颗心,才会使我倍感意外。
这件事情后,让我深知,一名合格的老师,应该是用心的老师!我将用全部的爱心和耐心去教育我的学生,成为学生学习的伙伴,共同营造一个轻松、愉悦的学习环境.

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