班主任弄权

① 班主任的权利

正常应该是有权力的，但是那么多人逃课的话夸大事实也很正常。

② 学生有要求换班主任的权利么

当然有权利，要不知识不白学了，换老师已经影响到学习了，再说是高三，这么紧张，如果因为老师的原因影响了学习，太不值了，理由这么充分不可能不给换老师

③ 教师可以对学生使用惩戒权吗

“不是亲生的别打，明哲保身”，教师们相互劝诫！打学生还得生气，气坏身子自己受罪，工资又不少一分，打出事来吃亏的是自己。

作为80后，谁小时候在学校没挨过老师打？回家家长都不问原因再打一顿，并一再叮嘱第二天去学校给老师道歉。那时候，家长、老师、学校都是负责的，家长也懂。

学校家庭社会构成对学生教育的整体。缺一不可，不要一有问题就批评学校。更有人敌视学校，吹毛求疵地找学校的麻烦，那还有好吗？比如你希望你家子女在学校我行我素，那么可能影响到学校纪律，规则，或别人的学习，活动和生活各方面。因此，每个学生都要守规遵纪，守约守法。学校不是一个人的学校，所以不要只顾你家一个学生。

“不是亲生的别打”教师们开始懂了，学生是会长大的。你今天打了学生，总有一天，学生会打回来！想一想，你高高举起的手，放下吧！

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④ 我可以拒绝当班主任吗

唉，人们都认为，教育是神圣的，所以执行教育的人也得是神圣。总说教师应该怎样怎样，有几个人真正把教师当人看过！
可，教师，原本就是人！

命苦的楼主，投鼠忌器，不想干又不得不干，带着情绪上任，又怎么可能达到人们平时所要求的全身心的“奉献”。

于是，关于不负责任的指责铺天盖地而来，而这位教师的苦啊，大多数人是看不见，或者说是视而不见。

这是什么世道～～

好了，牢骚发完，解答楼主问题：

1、坚决拒绝，一定会得罪人，将来的小鞋绝对免不了。
你想啊，就算遇到这么不听话的学生，是不是还得找机会整治整治呢？领导对教师也一样。
2、教师没有必须要当班主任的义务，但是班主任却必须要有人来当。

如果你不想穿小鞋，又不想当班主任，那就去领导家里“哭诉”一下你的后3条情况，请他老人家高抬贵手，当然“抬手”不能白抬……

不想穿小鞋，也不想去“哭诉”，还不想当班主任，那就只好做梦吧。

不过还是想建议楼主，年轻人，多干点活，不算什么。如果不是实在困难，还是当了班主任吧。

⑤ 教育部规定班主任有批评权，能起作用吗

针对新时期基础教育的发展要求，教育部近日印发《中小学班主任工作规定》，在工作量、待遇以及教育学生等方面强化了班主任的权利，并从待遇方面加强了保障性规定。
教育部基础教育一司负责人指出，针对一直以来班主任教师工作负担过重的普遍现象，《规定》要求“班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量，明确了班主任教师要拿出一半的时间来做班主任工作，并要求各地合理安排班主任教师的工作量，使他们有精力来关心每个学生的思想道德状况、身心健康状况及其他各方面的发展状况。”
这位负责人指出，在我们强调尊重学生、维护学生权利的今天，一些地方和学校也出现了教师特别是班主任教师不敢管学生、不敢批评教育学生、放任学生的现象。《规定》明确：“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”
（来源：新华网综合 位置：新华网主页 - 新华教育 题目：教育部：中小学班主任需选聘 有权利批评学生 2009年08月24日 07:19:44）
http://news.xinhuanet.com/e/2009-08/24/content_11932870_1.htm
大多数法律和规定在实施的新生儿时期，都会遭到众人的评议，都会有人赞成有人反对，这似乎成了一个雷打不变的规律。毫不例外：针对新时期基础教育的发展要求，教育部近日印发的《中小学班主任工作规定》也经历了各种观点的冲击。
在《规定》中，首先值得肯定的是对班主任的重视以及待遇方面的保障能够强化对孩子们的教育！可是，值得怀疑的地方却是第十六条明确指出的“班主任有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”这一条。面对教育部授予中小学班主任的这一尚方宝剑，愚人我想问一句：教育部规定班主任有批评权，能起作用吗？
不难看出，教育部之所以在《规定》中明确指出“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”，其针对的目标就在于：“在我们强调尊重学生、维护学生权利的今天，一些地方和学校也出现了教师特别是班主任教师不敢管学生、不敢批评教育学生、放任学生的现象”。可是，当班主任依规定有了这把“打王钢鞭”后，就能起到理想的效果了吗？说的直接一点，就是教育部规定班主任有批评权，就能管好学生，就能起作用了吗？我看未必！愚人我认为：班主任之所以“不敢管学生、不敢批评教育学生、放任学生”其根源并不是他们没有批评教育权！
班主任之所以“不敢管学生、不敢批评教育学生、放任学生”，首先是因为有一部分老师的师德已堕落！这一部分老师虽然是极少数，可是他们的副面影响却极为恶劣！在现实中，有极少数的教师职业道德素质不高，他们只把教师这个职位当成了一个饭碗，为了这碗饭他们没有其它的想法。在这些人意识里，教书肓人和误人子弟并没有什么区别。有了这些观念，再加上现在不追求升学率，不准排名次，他们能不放任学生吗？想以前，当一名老师也没有这规定那权力的，为师者都在遵循着“师徒如父子”、“点燃自已照亮别人”、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的传统师德，照样兢兢业业非常负责的培育出了一批又一批的人才！看现在，花花世界的诱惑，不甘寂寞的心态；现实的冲击，金钱的引诱，让一些人难以苦恋三尺讲台，难以坚守桃李满天下的美誉！在现实中，又有多少教师身在曹营心在汉？又有多少老师一边教学一边做老板或办自已的私人培训班和补习班？到底又有多少班主任不愿干而将教书流于了形式，将教书当成了副业，将教书当成了联络学生家长的工具？这样的师德，这样的素质，他们不管学生，是因为没有批评权吗？就算给了他们批评权，他们能教育好我们的孩子吗？
班主任之所以“不敢管学生、不敢批评教育学生、放任学生”，其次是因为有些老师的权益得不到有效的保障。在现实中我们一个劲提保障未成年人的权益，却在一定程度上相对忽略了老师的权益，当老师和学生发生了因教育批评引发的冲突时，如果受害的是老师，谁来为老师更好的维权？在现实中，在很多地方，大多是学校出面两头压，平息了纷争了之！这种情况虽少，可影响却不小！在这种情况下，现实中有很多孩子们又多是娇惯出来的，当老师的弄不好会惹出事来！在这种情况下，又没有升学率和排名的压力，学生们爱学不学！在这种情况下，老师敢管学生？又何必批评教育学生呢？还有，相比之下，老师的工资待遇还是比较低的，说的严重一些，如果老师们为了生计而发愁，如果老师看着别的单位同种情况的人都开上了轿车坐上了宝马住上了洋楼，而自已却守着为数不多的钱而出力，这种情况下，在没有硬指标的情况下，他们还不如少操闲心，谁还乐意去管学生批评学生呢？
班主任之所以“不敢管学生、不敢批评教育学生、放任学生”，再次是因为社会风气的影响和有些人对目前学生减负、素质教育转型期的不适应与误解。不可否认，当前的社会上一些不良的风气在侵蚀着我们的学校，学生的整体素质也在发生着微妙的变化，就业难的打击、读书无用的愚昧思想也有所抬头！在这种情况下，老师也有老师的难处！还有，当前我们的教育处在一个转型期，有很多老师对学生减负和素质教育还不能深入理解，从而产生了学生不排名次不追求升学率的减负素质教肓就是减责任，就是不用管学生了！在这种错觉下，老师特别是做班主任的自然是有批评教肓的职责也不想用了！
好了，分析到这里，让我们再回到本文主题上来。从我们的分析中，我们可以得出这样的结论：班主任之所以“不敢管学生、不敢批评教育学生、放任学生”其原因并不是因为他们没有批评权！有了这个结论，那么教育部意图用规定给班主任批评权来解决班主任“不敢管学生、不敢批评教育学生、放任学生”的问题，能起作用吗？能有效果吗？这岂不是“头疼医脚，脚痛医头”吗？这岂不是无的放矢多此一举吗？另外，班主任有了管学生的权力，别的老师呢？一旦所有的问题都推给班主任，其它老师岂不更有了为不管学生脱则的借口？班主任能管过来吗？
话有点多，再重申总结一下。班主任之所以“不敢管学生、不敢批评教育学生、放任学生” 不是因为没有批评权！其根本原因就在于：师德的堕落、权益保障上的欠缺、社会风气的影响和对学生减负的误解！要想解决这个问题，必须从提高教师的职业道德，加强教师的权益保障包括工资福利等保障，营造一个良好的社会氛围，形成尊师重教的风气，让教师从观念上真正渡过教育的转型期，给学生减负不减责，及时建立科学和考核机制和教育学生的机制！只有这样，才能教好我们的下一代，才能有效的“管”好学生！
因此，对于解决班主任“不敢管学生、不敢批评教育学生、放任学生”的这些问题，仅靠教育部规定班主任有批评权，是有病乱投医、乱开方子医病，抓不住重点的举措，难起作用！

⑥ 班主任可以拒收学生吗

从法律角度，你有受教育的权利。

1. 作为普通教师的权利：教育教学权、科学研究权（学术活动权）、管理学生权（指导评定学生权）、获取报酬待遇权（报酬待遇权）、民主管理权（参与教育管理权）、进修培训权。班主任的特有权利：班级管理权、地位待遇保障权、奖励权、岗位培训权。
2.班主任在哪几种常见情形下可能承担教育法律责任？

（1）《教师法》第37条规定的情形：

故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的；体罚学生，经教育不改的；品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。后两项情节严重构成犯罪，依法追究刑事责任。

（2）妨碍义务教育的行为：

无正当理由拒绝接受应当在该地区或者该学校接受义务教育的适龄儿童、少年就学；因违反规定乱收费而拒绝接受学生就学；以未满足不合理的入学条件为由拒绝接受学生就学；以学生不能缴纳杂费为由拒绝学生就学；对虽有残疾但不妨碍正常学习的儿童、少年的拒绝接受；对解除管教、解除劳动教养以及工读学校毕业，但应继续接受义务教育的少年，因歧视而拒绝接受。

1。学籍 是跟着档案的。高考录取是要掉档案的。没有怎么调？
2。按照社会考生报考，只能是高中毕业，获得毕业证下一年。才可以
3。高考都是按高中应届生报。没学籍是不可能给你报的。
4。学籍取消了，你说弄一学籍？你知道学籍上有多少个章？分在各个教育行政管理部门。

以上为复制，希望给你写参考，采不采纳无所谓。

⑦ 老师有没有权力赶学生回家

不要生气把这样的事情牢牢地记在心里，三年后用你的成绩说话，这是你学习的动力，现在的老师也太腐败，你凭什么叫学生滚，你可以去找校长说个明白，但是你也应该遵守校规。记住，说什么都没有用，用你的成绩说话就是硬道理。

⑧ 如何收拾班主任

也别太伤她了,先用比较委婉的语气给她写个条子,不过语气要明确肯定,要让她知道你们的意思.
如果她不听就召集班里比较有威信的人一起去找她
再不听就全班做操时穿外套!!!

⑨ 想问一下初中班主任都有什么权利详细！

我针对一下那个说你的人，一个班主任无权干涉学生下课后的正常的日常生活，他只有讲道理的权利，没有占用学生时间的权利