班主任网站

❶ 学校里让学生自己打开http://172.28.18.218这个网站，打不卡啊怎么办，这个事情很重要啊，班主任的管用。

你好，作为班主任，随着新课标的实施，学生“主动参与，合作探究”的教学模式的应用，越来越需要学生参与的积极性。而经常听到一些老师抱怨学生，课堂上死气沉沉，不够“配合”，那么学习效率也就不言而喻了，我认为。学生不主动参与学习的原因是多方面的：有的是对所学知识不感兴趣，有的是老师的教学方式不能吸引学生的积极性，有的是评价方式不能调动学生的积极性，有的是学生对教师本人有抵触情绪。那么，我们如何调动学生的学习积极性，提高课堂效率
很高兴为你解答
希望我的回答可以帮到你
.

❷ 在哪个网站可以查找优秀班主任的证件的 证件号

❸ 如何利用信息和网络技术做好班主任工作

在进入信息化的今天，孩子们接触的知识面有了大幅度扩展，已经不仅仅局限 于老师的言传身教。那么，我们应该如何应对这种现状，让孩子不再抵触学习，而是满怀兴趣学习呢？随着学校信息化技术的成熟，数字化教育已经成为教学不可缺的重要工具，那么，能不能尝试将现代技术融入到班主任的班级管理工作中去呢？带着这种思索，我在班主任教学工作中做了一个大胆的尝试——将从四个方面合理运用信息技术，为班级管理工作开辟了新的途径。
一、利用数据库软件，为班级信息管理开辟新的路径。
班级是一个教育管理系统，同时又是一个自我教育管理系统。其功能既受到班级内部的要素、结构、运作状态的影响和制约，同时又受到外部各种因素的影响和制约。因此，班主任要重视对学生背景资料的分析，EXCEL或数据库软件可以帮助班主任顺利完成这项工作。在数据库中建立起学生的编号、姓名、照片、性别、年龄、住址、电话、父母情况等信息，根据所录信息在不同情况下制作不同的信息表格。这样做，使这些繁多散乱的信息清晰有序，大大提高了学生信息管理的效率，对于班级非文字方面的信息(如班级照片)，班主任可以用扫描仪将之扫描并保存于计算机中，也可以将用数码相机拍摄的师生照片(单人、合影)直接导入计算机，这两种方式对于班级图片的保存及浏览有着十分重要的作用。这样，教师就可随时调用这些资料对学生进行个别分析和整理。这些手段对班级管理有着极大帮助，同时利用这些数据库进行编程开发可以充分利用掌握的相关信息进行高效的班主任管理工作。
二、利用“班班通”设备，为德育教育开辟新的领域。
班队会是学校对学生进行思想教育的主阵地，开好主题班队会对学生正确人生观、价值观的形成和良好习惯的养成具有重要意义。但是传统班会课教学模式呆板,教育内容枯燥，一般是教师在台上总结班级一周内学生的不足与成绩，并且对今后班级做具体的工作布置，教育内容死板陈旧，学生则处于被动的地位，只是聆听老师的教诲，执行老师下达的任务，而不做深刻地思考，导致了德育教育收效甚微。
在经过我的大胆改革——将信息技术融入班级管理中，班队会课新颖多样的形式使学生参与班队会课的主动性提高了很多，增加了对班队会课的兴趣，寓教于乐，使德育起到了事半功倍的作用。
为了使每次班队活动都能让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。课前，我都要针对班级实际确立主题，围绕主题认真策划，制作出生动活泼极富感染力的幻灯片，让学生在形象的动画中，美妙的音乐中树立正确的人生价值观。如：在开展 “好习惯，早养成”主题班会时，我在网上下载了名人照片及为养成良好习惯所克服的困境的视频，又下载了《习惯歌》《五星红旗飘起了》等歌曲，还搜集了班级学生中养成良好习惯小故事和照片，精心制作成幻灯片。让大家在身临其境的图片、动听的歌曲声、真实的动画影片中受到鼓舞，立志做一个有着良好习惯好学生，勇敢面对成长道路上大大小小的困难，牢记这次班会课带给大家的震撼。为了确保孩子们思想工作的针对性和有效性，我将班队会教育主题向专题化方向发展。实施专题班队会是突破现行班会课瓶颈的一条有效的途径。所谓专题化班队会，是在充分吸收主题化班会的优点的基础上，对某一个专题进行持续深入地探讨，以实现教育者对受教育者德育培养的目标。比如小学生的安全教育、法制教育、感恩教育等。在网站中搜索相关视频，为学生播放。逼真生动的画面，动听悦耳的声音创造出的多刺激学习情景，使教学内容变得具体化、清晰化，让学生们能够兴趣盎然地参与教学活动，每次都有所思考，有所收获，达到了思想道德教育的目的。
三、利用“QQ群”，为家校开辟新的共育平台。
家庭是学生成长的重要环境，班主任工作中需要积极争取家庭对学校教育的支持，形成“家校一体化”的教育力量。而通常要做到这一点需要班主任进行家访，举行家长座谈会，接待家长来访等手段来运作，废时废力。而家长为了解孩子学习情况，不辞辛苦到学校找班主任、找任课老师，为见上一面往往要花大半天时间，有时还会与老师的上课时间发生冲突，这样的家校沟通，已不能适应孩子长期不断变化的节奏。随着互联网的高速发展，网络平台已成为“三位一体”教育中不可缺少的角色。为此我把信息技术延伸到家校联系，建立家校QQ群交流平台，每天把学生当天学习的内容、家庭作业、在学校表现及思想动态等内容发到“公告栏”上，供家长及时掌握孩子“行踪”，大大缩短了家长与学校的距离。家长还就家庭教育所遇到的问题通过这个平台与老师们进行交流与探讨。从“家校信箱”反馈来看，很多家长都说，原来最不放心的是孩子在学校的情况，一有机会就往学校跑，现在只要拨个电话或打开电脑就可以与老师交流，直接明了地了解孩子在校发生的一切。
四、利用班级网页，为学生开辟展示舞台
班级主页是实现网络化班级管理的阵地，是虚拟化的班级新舞台。建立班级网页，要充分考虑未成年人的兴趣爱好，围绕学科教学和思想道德教育，创建积极的校园文化，为学生提供一个展示的舞台。
在平时的管理中，鼓励学生使用班级网站来发表自己的日记、习作和读书心得，通过网站的评论功能来互相评价，促进交流。在网站里还可对不同年级的学生作品进行相互互相欣赏，评论，指出优劣之处。与此同时，教师通过网站的发表区和精品区功能，很方便的把本班的学生发表的文章集中起来评阅，并且教师针对学生发表的文章通过“发表评论”栏目对每个学生的文章进行独立详细的点评。引导学生通过网络参与班级管理，与班主任、同学等进行网上交流，畅谈自己的想法。
总之，现代化教学设备为班主任管理工作搭建了一个广阔的平台。在实践中我深深地感到：将信息技术应用到班级管理中是一个值得长期研究的课题，以上点滴只是我的初步探索，还需在实践中反复检验不断完善。作为老师尤其是班主任只有永保创新的思维，才能切实的利用好每一种先进的科学技术和管理方式，使班级管理充分体现“以人为本”、“与时俱进”的教育理念。

❹ 班主任高考评语的网站

A:热爱祖国，关心集体，尊师守纪，积极进取，思维敏捷，成绩优秀，劳动积极。 B:热爱祖国，关心集体，尊师守纪，要求进步，学习勤奋，成绩优良，劳动积极。 C:热爱祖国，关心集体，尊师守纪，要求进步，学习努力，成绩良好，劳动积极。 D:自觉遵守校纪校规，积极参加集体活动，学习踏实，劳动积极，身体素质好。 E:热情大方，诚实可信，学习认真踏实，有较强的演讲天赋和一定的组织能力，关心集体。 F:正直朴实，严于律己，积极上进，尊敬师长，自学能力强，成绩优秀。 G:积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，有较强的集体荣誉感，学习认真。 H:思想进步，遵规守纪，举止文明，待人诚恳，学习刻苦认真，注重学业水平的不断提高。 I:思想进步，集体主义意识强烈，学习认真踏实，成绩良好，体育特长突出，卫生值日负责。 J:讲礼貌，守纪律，明是非，爱集体，荣誉感强，生活俭朴，学习刻苦，勤思善问。 K:严格遵守学校的各项规章制度，学习刻苦认真，思维敏捷，成绩优良。 L:正直踏实，严于律己，上进心强。关心集体，思维活跃，学习勤奋，成绩优良。 M:要求进步，学习较认真，性格开朗，劳动观念较强，尚能遵守学校的规章制度。 N:讲礼貌，爱集体，尊敬老师，团结同学，尚能遵守《中学生日常行为规范》。

❺ 在一号乡镇中班主任怎么开通网班

下载一号乡镇手机APP,点击登入账号和密码，点击班主任/老师管理，然后在右上角有个开通网班，点击进去，输入班级名称，班级人数，班级简介就行了。

❻ 有没有关于小学生班主任工作的网站

这里有小学班主任工作总结,这里当然有小学班主任工作总结,我以前也是回找不到小学班主答任工作总结,到处问哪里有的话告诉我小学班主任工作总结的网址吧,小学班主任工作总结挺难找的,我现在的确需要小学班主任工作...

❼ 网站的班主任具体起什么作用

这个可能相当于是一种管理员的身份，他可以维护这个网络安全。

❽ 班主任的网站说明

中国教师研修网班主任E站是一个专业的班主任网络社区。经过近3年的发展，已经成为一家权威的中小学班主任网络媒体。它采用web2.0技术，依托各级教育主管部门，以研修网的工作室、协作组平台为基础，以区域的班主任及德育工作建设为重点，为每一位一线班主任老师提供一个免费和展示自我和交流的空间（工作室），以便充分展示新的网络形势下一线班主任的风采，挖掘和宣传一线班主任中的典型案例；关注新形势下班主任遇到的各类实际问题，并通过各种主题的班主任网络教研组（协作组）开展网络教研活动，促进班主任的自我反思与专业成长。设有智慧训练营、温馨心理屋、火线救援站、育人工作坊、班级管理堂、老班资源库、德育大讲堂、案例式培训、培训体验馆、视频会议室、明星会客厅、培训进行时、编读互动等10多个栏目，同时开有辽宁、江苏、浙江、福建、河南、湖北、广东、重庆、云南、陕西、山东等31个省市的省（市）级区域门户。

❾ 请问比较知名的和班主任相关的论坛或网站有哪些

心理学吧，很不错哦，我经常去，我也很喜欢心理学，什么烦恼的，上面都有班主任网，教师网应该也有吧 你到网络上搜搜看

❿ 有什么好的班主任网站

中国班主任网http://www.banzhuren.com/