教师个性
1、独立冷静
教师是学生的一种依靠。也许你还是一个大孩子，甚至还稚气未脱，但在学生眼里，你就是他们的主心骨。在处理很多问题时，你得独立地做出决定，胸有成竹地提出解决问题的方案，无论在什么情况下都不能惊慌失措。而这一切，都需要教师有独立冷静的性格。
2、热情开朗
教师只有热情开朗、朝气蓬勃，在工作中才能与人为善，才能如春风一般给人以温暖和关怀，进而热爱学生。反之，教师如果是悲观，甚至抑郁，对人冷漠缺乏同情心，学生就会疏远他，师生之间就会筑起一道无法逾越的高墙。在这种情况下，不仅谈不上教育、影响学生，教师自己的内心也是十分痛苦的。
3、耐心细致
教师每天都要面对千差万别、性格各异的学生。在教育活动中教师对学生有没有耐心或具有耐心的程度，反映了一个教师自我修养的程度。因此，教师特别需要有耐心。有耐心的教师才能诲人不倦，才能以坚韧的毅力去感化学生、教育学生，才会获得学生的爱戴。
4、诚实宽厚
鲁迅曾说，伟大人格素质重要的是一个“诚”字，这对教师职业要求更高。教师只有以诚待人、将心比心，才能换来学生的信任与认可。诚，是爱学生的基础，是奉献的核心。公平地去对待每一个学生，容忍每一个学生，特别是容忍犯错误的学生，不断地给他们改正错误的机会，是教师必备的修养。
教师享有下列权利
（一） 进行教育教学活动；
（二） 从事学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
（三） 指导学生的学习和发展，评定学生的学业成绩；
（四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
（五） 参加进修或者其他方式的培训。
教师应当履行下列义务
（一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（二） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（三） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
（五） 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
B. 如何做一个有个性的教师（推荐）
做一个有个性的教师崔志
有个性的教师应该是摆脱了“集体言说”的人，而用“个体言说”实践着公共知识分子的使命。
有个性的教师应该是一个“精神”立命的人，把“立人”放在所有教育教学行为的基本点上。
有个性的教师应该是“感情用事”和“理智行走”的结合体，在学生的眼里不再只是教师，而是“导师”。
有个性的教师应该是一个敢“放”敢“收”的人。“放”表现在和学生一起天马行空措万物于笔端；“收”表现在课本上动文章，学生能取得一个好分数。
有个性的教师应该是一个真实的人。其真表现在知识面前的不虚假；其真表现在敢于揭开有脓的伤疤；其真表现在放下牧师度人的架子，和学生一起成长。
有个性的教师应该是一个己所不欲、勿施于人的人。他的创新思维、他的专业成长、他向精神高地不断攀登的精神，无时无刻不再影响着他的学生。
有个性的教师应该是一个耐得住寂寞的人。在寂寞的时光里潜心研究所忠爱的教育，即使所执着追求的教育不被人重视或者发现，有你的学生的欣赏就已经足够。
有个性的教师应该是一条不断流淌的河流。在其河流的左岸写着“当下”，他应该活在当下，为教育事业而行走，即使孤独。在其河流的右岸写着“理想”，他应该有教育的理想与追求，构筑一幅美丽的教育图画，乐在其中快乐的舞蹈与歌唱。……
C. 老师的性格特点有哪些
我们知道：性格决定命运。其实，作为教师，性格更决定了教 育教学。有的教师，性格火暴，遇到学生上课交头接耳、不守纪 律或发生突发事件，往往不能稳重处理，火冒三丈，动不动就批 评学生，让学生自尊心遭到严重创伤，导致学生畏惧、害怕，师 生关系紧张，显然不利于教育教学的健康开展。有的教师性格绵 柔，课堂上甚至乱成一锅粥，依然不温不火，还是不紧不慢讲着 自己的课，不管学生听不听，听到没听到，这样也会严重影响教 学效果。作为，优秀教师应该具备怎样的性格呢？
1、热情热爱 教育过程就是师生情感交流的过程。愉快的情感，能使学生在 感知、记忆与想象方面，更加明锐、牢固和活跃；苦恼焦虑的情 感，会使学生在感知、记忆和想象方面，出现迟钝和受阻的现 象。教师愉快的情绪能促进学生心境愉快的学习，促进师生关系 协调发展。有了热情，就能产生对教育事业的热爱，对学生的热 爱。
2、公正客观 教师性格的态度特征应该表现出公正的态度，即平等对待每一 位学生，能够接受学生的建议，达到教学相长，尊重每一位学 生，让学生心情愉悦。
D. 老师的性格有哪些
严肃、认真、慈祥、温柔、冰冷，还有很多可以在网上查询的，老师的性格特点有很多！