关于老师的记叙文
㈠ 写老师的作文800字（10篇）
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。以下是我整理的写老师的作文800字(通用10篇)，欢迎大家借鉴与参考!
写老师的作文800字篇1
在人生这一条漫长的路上，每个人都会遇到形形色色的老师。而在我们班里，有三位老师给我留下了很深刻的印象。
我要介绍的第一位老师是我们班的语文老师：彭国琴。彭老师是我们这一年新上任的语文老师，居然才教了我们不到两个月的时间，但她却十分负责，无论是什么事，都要我们做到最好。老师的眼睛比较小，不过眉毛却很尖，而且格外严厉。还记得在那一节语文课上，因为我们的预习不扎实，课堂上没有人会回答问题。老师一上课就脸色不太好：“你们昨天晚上是怎么预习的。”一边说一边皱起了眉头，把语文书扔到讲台上，对着我们训了一节课。从那以后，连我们班最爱捣乱的学生都认真听课了，我们也都很尊敬她。
我要介绍的第二位老师是我们班的数学老师，雷继红老师。雷老师既是我们班的数学老师，又是我们班的班主任，更是我们口中的“雷妈妈”。她的眼神是和蔼的，性格也比较温柔，头发是丸子头，让人有一种亲近的感觉。我们只要一上她的课，就会畅游在知识的海洋里，因为雷老师讲得太生动有趣了，让我们都哈哈大笑。但在有些时候，雷老师是严厉的，她让我们都把知识掌握透彻。作为一名班主任，雷老师也特别负责，还记得那一次，雷老师大发了一次火，是因为我们班的值日生不打扫卫生。一上课，我们坐到位置上后，就发现雷老师脸色很阴沉，从没见她这么生气过。她来回踱着步子，还不时地跺着脚。见我们坐好了，雷老师大喊着：“今天的值日生都给我出列!”从那以后，我们也都变得尽职尽责了。
我要介绍的第三雹冲个老师是我们班的英语老师，杨老师。她身材中毕搏等，头发像柳叶一样随风摆动。她也很幽默，总是在课堂上教我们一些英文短语。那一节课，她缓慢地走进教室，笑着对我们说：“OK，now，classbegins!”虽然在课堂上有两个同学没带书，但她依然面带微笑，只是提醒我们班同学一下，我们的课堂照常进行。在她的课堂上，我们轻松愉快，这一点令我们都很喜欢她。
这三位老师让我都学到了许多精神品质，而我也很感谢培养我的那些老师，我也希望你们能够感恩老师、理解老师。
写老师的作文800字篇2
燕子去了有再来的时候，春红谢了有再开的时候，老师，您什么时候回来呢?
依稀记得，小学时有位五十来岁的男老师教我们语文，他姓什么，我记不太清了，只记得当年全班都称他为“阿棕老师”，因为他不论一年四季总身着那件棕色的外套。
别看阿棕老师已年过五十，讲课却一点也不枯燥死板，而是别有一番风趣，一首《望庐山瀑布》在他口中，就变成了一位一袭白衣猎猎、手持折扇微掩面容风度翩翩的诗人，登山望远的故事，为我们娓娓道来。而他的字体，则是笔锋坚韧有力整体不失淡雅的小楷。阿棕老师写字，不论是粉笔，钢笔，甚至于毛笔，都在学校里数一数二。
阿棕老师的教学方式是无人能及的，记得有一次临下课前，他忽然问了一句：“有个字我不太会写，哪位同学来帮助我?”当时，我举手的那种积极性，是前所未有的。从老师手中接过粉笔，在黑板上写下一个歪歪扭扭的字时，心中的神圣感无可比拟，我自豪地走下讲台，同学们投来羡慕的眼光，手肆祥老师投来赞许的目光时，心中的骄傲油然而生，如同肋下生翼，连走路都是飘飘然的。最后，阿棕老师还特意补充了一句“今天有位同学让我记住了一个字，我必须感谢她。”正是这句话，让我对这位老师有了一种特殊的`好感。起初，我以为这是阿棕老师的谦逊，不会写一个字又如何?这可比那些自认为优秀，狂傲的老师要好得多!后来，我才明白，这哪里是老师的谦逊，分明是他刻意用这种方式，来挖掘出一个学生的自信!这是一位多么有情义的老师啊!
阿棕老师对家人也是重情重义，他家境并不好，师母因病卧床不起，他除了上课，不分昼夜地照顾师母，还要操心年幼的儿子，但他从不言累，依然每天以饱满的热情给我们上课。我们这些学生知道了他家的情况，常常三五结群地去老师家帮忙，但都被他以学生应以“学业为重”一口回绝，这大概就是阿棕老师的清高硬气，也是他不论惊蛰霜降都穿着同一件外套的原因吧!
又一年冬末春初，师母病逝。
那年春节，阿棕老师辞去了工作，带着儿子回了老家，临行前，他语重心长地说：“我也该择一棵老树，眠一次不醒了!”
燕子去了有再来的时候，春红谢了有再开的时候。而我那位有情有义的阿棕老师，一定会回来的。
写老师的作文800字篇3
一转眼三年就要过去了，在这三年里，我遇到过许多老师，有的老师温文尔雅，有的老师疾言厉色，还有的则幽默风趣，而给我印象最深的是她，干脆利落的她。
第一次见到她的时候，她还没有教我。那一次，我匆匆忙忙地推开办公室的门，喊一声“报告”，门还未关好，便往里面走。“关门。”我的背后传来一个严厉的声音，我立即返回去关门，“下次进来记得先敲门。”这两句话都来自坐在第一个办公桌前的她。我没有看清她的容貌，但我记住了她的声音，她给我第一印象便是严格。
之后，我也常出入办公室，不再像之前那样冒失，变得规矩了。
到了初三，她成为我们班的语文老师。一开始，她给我们班定了一些规矩，比如上早读课不能迟到，要提前准备好课上要用的资料，每个人要有一个语文文件夹，让同学们一丝不敢懈怠。我们的课堂越发严谨有序，渐渐地也习惯了她的风格，同时还看到了她的另一面。
她虽然严格，但她的课十分有意思。她会在课上拓展一些书本以外的知识，她告诉我们作为一个女生，该怎样坐，怎样站，怎样穿衣打扮，有时，她还会告诉我们一些有趣的新闻，同学们总是听得十分专心。还记得，在一次课上，她对同学们说“每个人的目光应该是明亮而含笑的”。我很喜欢这句话。每当我抬头看她，都会看到她用明亮而含笑的眼神看着我们。
上课时，她喜欢站在我们中间讲课。有时，她让我们进行小组讨论，她会走到同学们的身边，问我们读懂文章没有，引导我们一步步解开疑惑。她会用手指指着书本上的内容，一点点给同学分析。我还注意过她的手，她的手很漂亮，指甲上涂着淡淡的指甲油，美丽而淡雅。
她有时候会用一些特殊的方式授课，在学李煜的词《相见欢》时，她让我们听了邓丽君的《独上西楼》，让我们领略诗词的优美。她还曾专门给我们买了镇江特色黑桥烧饼，告诉我们是赛珍珠在美国最怀念的镇江小吃，我们顿觉这烧饼神圣起来。
还有一次，她让我们交换祝福卡片，我很幸运地抽到她写的卡片，上面娟秀的字迹写着那句“愿你的目光明亮而含笑。”
合上卡片，任那句话在我的脑海里回荡，老师，您明亮而含笑的目光将永远激励我。
写老师的作文800字篇4
在学生时代扮演重要角色的老师，对我们的成功是不可或缺的。老师，教我们知识和如何做人。今天，我要表扬我们的班主任金老师。
在我们班的生活中，金老师不仅是我们的老师，也是我们的好朋友。我第一次见到金先生时，他的脸上表现出一种非常严肃的表情，这是非常可怕的。然而，在与金先生相处了很长一段时间之后，不难发现。事实上，金先生是一位乐观、负责、热情、幽默的老师。
金先生在课堂上教我们英语，每天都说一口流利的英语。这真是令人钦佩。此外，为了让我们学好，金老师每天都要备课到深夜，为我们找教材。他可以说是全校最负责任的老师。
不仅如此，作为一名英语教师，他在文学天赋方面并不差。他也是年级的领导。当年级里有活动时，他充满活力地站在舞台上。使用的词汇也非常优雅，演讲的细节也掌握得很好。
人们普遍认为这样的老师必须非常严肃，而且基本上不会泄露一丝笑容。事实上，金先生喜欢笑。每当课堂气氛不活跃时，他会说两句有趣的话来逗我们笑，活跃课堂气氛。此外，老师经常在同学们平常的谈话中开玩笑。
有些人认为金先生更喜欢好学生。事实上，我认为金先生以同样的态度，同样的初衷对待每一个学生，希望我们能成为有用的人。只是表达方式不同。当然，学生表现好应该得到奖励。我们还必须批评学生的错误。由此可见，金先生对奖罚两个方面都有很好的把握。
我记得上学期八年级的期中考试，我们的成绩一般都不令人满意。金先生非常生气，连他眼睛里的红血丝都显得特别可怕。他说话时上气不接下气。显然，他为我们努力学习，但是我们在考试中表现很差。从那以后，老师们更加努力了，我们的成绩有了突飞猛进的提高。这不仅体现了教师的责任，也显示了教师非凡的能力。
这是我的班主任，让我摆脱不良习惯，一点一点走向正确的轨道。
写老师的作文800字篇5
齐耳的头发，炯炯有神的眼睛，这就是我的姑姑，同时也是我的老师。
刚开学就得知今年换了个班主任，报名后发现，万万没有想到竟然是我姑姑。我心中暗自窃喜，应该会得到特殊优待吧!可没想到啊没想到，刚开学几个礼拜，就发现姑姑对我还真是“优待”的很呀：要求我比别人多看课外书，给我的课外作业比别人更多，考试分数也比别人要求高……
就拿上次考试来说吧!数学得了个98，我欣喜如狂，感觉老师会表扬我。没想到，评讲试卷时，老师竟然点名批评我：“你为什么就不能再细心点，考个99?”听了这话，我的脸迅速发热，一低头的刹那，平时要好的朋友偷来轻蔑的目光，仿佛在说：哈哈，你亲戚怎么啦，不一样被批评，还以为有啥特别好处呢!唉，我恨不得找个地缝钻进去，都怪我平时吹牛，说什么“姑姑对我好”之类的话。我心里不禁埋怨起来：无情的老师啊，你为什么不能给我留点面子呢?你为什么不能对我要求低一点呢?为什么不能宽松点?你还是不是我们老师啊?
就连上课回答问题也是。那次，老师刚提了个问题，发现我在定神，还没容我思考，已经喊我起来回答。我呆若木鸡，大脑一片空白。这时，耳边又传来老师那十分不满的声音：“怎么回事?昨晚没预习吗?这么简单的问题都不会?哼!看看人家小真，积极举手回答问题，条条都答得头头是道。”这话令我无地自容，心里暗暗埋怨：真没想到，竟是个无情的亲戚!
学期慢慢过半，没有想到我的成绩在老师的责备提点下，居然慢慢跟上了班里领先的同学，我忽然明白了：老师这样严格要求，既是对我好，也希望大家都能好好学习。我应该理解。有这样的老师，是多么的幸运呀!阳光从窗外泻下，形成无数金色的网格，在课桌上跳跃，同时也跳跃在我的心田。
写老师的作文800字篇6
我的小学时光是在一个村办的简朴的小学校里度过的。那里山清水秀，许多奇花异卉在围墙边绽放着，几株高大的柳树迎风梳着自己长长的秀发，一座小楼矗立在中央。这就是我们学习的地方：六个年级六个班级、七个教师和一个年龄稍长的校长。就是这些看似普通的人和这个不起眼的地方组成了一个充满欢声笑语的地方关庙小学。
记得那是我上三年级的时候，学校说要从城里调来个年轻的英语老师。听到这个消息，我们都情不自禁的展开了幻想：这个来自城里的老师是男是女?是高是瘦?是严肃还是易接触。
新老师到来的那天上午，天空格外的晴朗，伴随着窗外叽叽喳喳的鸟叫声，我们终于见到了这神秘又好奇的城里老师!他个子高高的，有点瘦，一头乌黑的自然卷发用黑框眼镜做点缀，活脱脱一个文艺青年啊!他还是一个挺自恋的年轻人，开学第一节课就问我们他是不是我们见过的最帅的老师。不过实话实说，我们的马老师还真挺帅的!最幸运的是他居然成为了我们的班主任。
我是一个比较活泼淘气的女生，偶尔上课会控制不住自己。然而出于对这位帅哥的好奇和未知，不止是我，连平常上课喜欢捣蛋的男生也格外认真。每次上他的课我们就端端正正地坐着，眼睛瞪得大大的，耳朵竖起来听的清清楚楚，生怕一眨眼的功夫就跟不上他的节奏漏掉重要内容。因为我们刚接触英语，尽管他用尽浑身解数，我们的成绩依旧不太理想。期中考试后，短短的小假期结束了，重回教室上课时，当我们得知我们的成绩不尽人意时，一个个心里咚咚直跳，可马老师非但没有批评我们，反而还对我们表扬了一番，他说：你们的表现很出乎我的意料嘛!该做的题都做了，也取得了满意的成绩，但是大家一定要更加努力更上一层楼!他的话让我的脸红的像个苹果一样。
随后，他仿佛变了一个人似的，魔鬼般的让我们背书，背会的表扬奖励，不会背的就罚跑步。在他的严厉教育下，我们的成绩果然突飞猛进。
在他这个大男孩细心的呵护和督促下我们一同度过了三年的时间，拥有了许多美好的记忆。直到六年级，因为家里的原因我转校了，离开了熟悉的老师、友好的朋友和美丽的校园，我很留恋。
虽然今天我坐在中学校园里，但那熟悉的山村小学和马老师却总是在我的脑海里浮现。
写老师的作文800字篇7
秋季的一天，我和颜哥去上伊顿，在路上，我买了一些吃的，和颜哥分享。
我们走在一条细长的秘密小道上，突然一个胖子和一个高个子走了出来，想必他们也走了捷径。可不知为何，那个胖子指着我说：“长得像猪一样胖，你还吃!猪小妹”。我生气了：“首先我才91斤重，哪叫胖，而且他也很胖，还说我;其次，我不是女的，叫帅哥才对!我越想越气，吼道：”我胖不胖关你什么事!“只见那个胖子骂了一句宁波话，我和颜哥也回骂。终于，我们吵了起来。最后颜哥扔下书包，想与他们一决雌雄，我拦住了他说：”让他们先来，我们还手，这样在法律上来说，我们是自卫。果然他们来打了，我们便和“猪”与“蜈蚣”(胖子是猪，高个子是蜈蚣，此为别名，我恨他们才取的)打了起来，“猪”右手一掌，我被打的满天星星。我左手一掌，他摔了一跤，颜哥一腿，高个子“蜈蚣”打了一个趔趄，高个子一掌，颜哥挂了彩，双方打了个平手，因时候不早了，我们赶紧跑走了，我跑在路上，路边本来看起来很美的风景，现在在我眼里却非常不美，花弯着腰，低着头，一副难堪的样子，花的色彩也变的很黯淡了。
进了伊顿的教室，里面很吵，小徐和小莫在讨论我们迟到的原因，小费和小章在讨论一个英语问题，谁都没有注意到我们脸上愤努的表情。我们迟到了，VIVI瞪着我们问道：“怎么回事?”“我我我……和别人打架了”。我结结巴巴的说道。“对……对，我们和……一……个胖子……和一个高个子打架了。”颜哥语无伦次的说道。只见VIVI老师活像张飞一般生气的眼神消失了，换成了一双慈祥的眼神，嘴微微笑张开，又微微地拉长，温和地说：“你们受伤了吗?”我们异口同声地回答：“还好。”VIVI老师的甜美的声音再次响起：“这样我就放心了。”VIVI老师的脸上闪过一丝微笑，但瞬间就笑容消失了，晴转阴的脸朝我们问道：“怎么回事?”于是，我添油加醋，绘声绘色，神采飞扬地把事情的来龙去脉说了一遍，VIVI老师的脸又阴转晴了，温柔的说：“上课吧!下次可不要打架了，有事找我就好。好了，开始上课吧。”
我的心里流出了阵阵暖流，原来充满愤怒的心，立马被融化了，开心地笑了，谢谢老师的慰问!
写老师的作文800字篇8
上小学的时候，我最不喜欢的科目就是数学了，我觉得我不喜欢数学的原因不仅仅是因为我数学成绩不好，更大的原因是我不喜欢我的数学老师，他是一个脾气很奇怪的老师，每次我数学成绩不合格他都会来找我谈话，每次都会责骂我为什么不好好学习数学，我每次都特别不情愿的去他的办公室，每次数学考试我都是不及格的状态，因此我给数学老师的记忆很深刻，我也越来越受不了他对我的管教，所以我要求父母带我离开这个学校来到另外一个学校，那里的数学老师不管我数学成绩多差劲，他都不会来为难我，我感觉自己又重新获得了自由。
快到教师节了，班主任让我们大家给各个科任老师一份礼物，我突然想起了以前的数学老师，我在以前那个学校的时候有一次教师节班主任让大家集体给各个科任老师送花，到了给数学老师送花的时候我坚决不去，打算给他一个下马威，于是其他的老师都是全班人一起去送花的，只有数学老师一个人缺少了我的参加，他那个时候也可能没有注意到我，所以也还是挺开心的。现在想想自己真的不应该这样不尊重我的老师，虽然我不喜欢他的这一科，我也不能够这样做啊，于是我的心里充满了愧疚，在教师节的这一天我突然很想去见我以前的数学老师。
突然觉得没有了数学老师的管教之后，我的数学成绩更加的落后了，很多次我都被学校要求留级，我的心里特别的难过，好怀念以前数学老师对自己的严格管教，现在才知道被他管教其实应该是一件值得开心的事情，这说明了我在他的心里还是会有一个地位的，即使我的数学成绩怎么学都提不高，他也会很耐心的教导我，从来都不会不管我。现在到了教师节我想要亲自去送他一束花来表达自己对他的尊重和感谢，并且对之前的事情表示抱歉。现在想想自己以前做的事情都觉得自己真的应该受到数学老师的批评，可是他从来都没有批评过我，只是每次教导我的时候，我都会觉得很不耐烦。
我现在很怀念我的数学老师，怀念他以前对我的孜孜不倦的教导，我很幸运能够在他的手下学习，他长的并不是很帅气，但是他的教学成就却在学校里很出名，我怀念他给我讲解题目的那些动作和语气，怀念他一直都不介意我一直学不会，我怀念我有这样一个好老师的日子。
写老师的作文800字篇9
新学期新气象，当然也会有新同学，新老师。我与新老师的初次见面，要从开门测开始。
开门第一测——语文。一间教室，许多同学，却只听见几声轻轻翻书的声音，大家都在抓紧考前的时间埋头复习着考试的内容。在这一片紧张的气氛中，一个声音打破了这份宁静：“同学们好，马上就要考试了，不要有太大压力啊，我知道你们都是学霸，一定能够取得很好的成绩。”我疑惑的抬起头，探寻着声音的源头。
只见一个男老师站在教室门口，他中等身材，有些偏胖，一张方方正正的脸，肥厚的鼻子上架着一副大大的眼镜，眉宇间透露出笑意。当同学们全看向他时，他露出两颗大板牙咧嘴一笑，这憨态可掬的样子给我们原本紧张的气氛带来了一丝轻松，也让我原本不安定的心情一下子平静了下来。整场考试，新老师都是面带微笑，在他微笑的注视下，我从容的面对着考试，考出了应有的成绩。
我本以为在那之后我就不会再与新老师有任何交集了，但就在考完试的第二天，当我前往生物教室准备上我人生中的第一节生物课时，我又意外的发现了他——露出两个大板牙正在咧嘴笑的新老师，原来他就是我的生物老师啊!心里对年轻的大帅哥老师的期待瞬间变成了泡影。
但仅仅只是一瞬间，我就对这位新老师的认识发生了转变。
只见今天的他身穿着和昨天一样的条纹短袖，带着同样的笑容，向同学们打着招呼。在他做过自我介绍后，我惊奇的发现他虽然谈不上帅气，但他却非常的幽默，而且充满着智慧。用他自己的话来说，他就是金子塔尖上的塔尖。当然啦，虽然新老师的言语幽默有趣，让人喜爱，但在正式上课的时候，他就像被施了魔法一样，一下子变成了另外一个人。
只见他一改幽默的话语，一本正经的给我们讲了教室内的各种规矩，认真的给我们发放了教材，详细的给我们讲了关于“菌”的知识，他的举手投足间仿佛充满了严谨，没想到在新老师幽默，温和的背后竟有一颗缜密的心，真是让我另眼相看。
这位新老师是谁?他就是我的新初二生物老师—李成广。一个会变魔术，时而风趣幽默，时而心思缜密的老师。期待在新初二的学习生活中，他能够带给我更多惊喜，带我在生物的海洋中快乐的嬉戏。
我期待着，期待着……
写老师的作文800字篇10
我的语文老师是一个中年妇女，她个子不高，身材非常的娇小，她长着长长的头发，带着一副眼镜，可能因为职业的原因，我的语文老师总是拿着一个文件夹。走起路来非常的有气质也非常的漂亮。
我的语文老师姓向，向老师差点成了我们班的班主任老师，后来我们语文老师看到我们班的很多调皮捣蛋的学生，所以毅然决然的把我们班班主任的职位辞去了，当然了，这都是传说。真正的是我们语文老师，文文弱弱的，其实身体底子是不太好的，所以向老师考虑了怕她的身体耽误了我们班的成绩，所以毅然决然的拒绝了班主任的职位。
可是我们的语文老师非常的温柔。她说话的声音特别的动听。平时我们班的同学都非常的喜欢上向老师的课。向老师对我们同学们也都非常的好。非常温柔。
我记得有一次，我们班长过生日了，我们同学们都想给班长一个惊喜，我们商量了很久，不知道怎么给这个惊喜，我们也不知道老师们会不会同意。我们都特别的担心，后来有同学提议，我们去找向老师商量一下吧，我们都特别的担心，但是因为已经没有别的办法了。我们去了向老师的办公室，把我们的意思跟向老师说了一下，向老师说，学校不允许这样折腾的呀孩子们，你们应该知道吧，我们一下傻眼了，连最好说话的老师都这样说，那可能真的没办法了吧。后来向老师说，这样吧，我帮你们想一个主意你们考虑一下。等班上生日的那天，晚上最后一节晚自习的时候，我给你们去上，但是你们要提前完成作业，那节课我就给你们自己安排，给你们班长过生日。我们都特别感谢向老师，我拿出一百二十块钱给了向老师，老师您帮我们定一个蛋糕吧，我们给班长一个惊喜，老师看了我们一下，说钱老师就不要了，就当老师给班长送的一个礼物吧。后来向老师坚持不要这个钱，我们没办法，走出了向老师办公室，我们高兴的同时又忧心忡忡了，因为这个钱是我们一起凑的，一个人也就拿出两块钱，但是这个钱要老师自己出，这太破费了。但是后来我们给班长的惊喜特别顺利。我们都非常开心，班长也特别的感动。
这件事情以后，我们班上所有的人对向老师的印象更加的好了，更加的喜欢向老师了。
㈡ 师生情缘记叙文作文
大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，特别是其中的记叙文，更是常见，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。怎么样才能写出优秀的记叙文呢？下面是我为大家收集的师生情缘记叙文作文（通用6篇），欢迎大家分享。
师生情缘记叙文作文 篇1
夜深人静，万籁俱寂，我满怀惆怅地守望在窗外。室外的毛毛细雨淅淅沥沥，天空深沉沉、灰蒙蒙的，世界万物都缠绵在静静的黑夜中。
在静寂的夜里，让我百感交集，我拿起一本一年级时的作业本。呵，老师！您是否还记得我吗？也许您还记得我，但您或许不知道，一位女孩正深深地在思念着您。
您是我们一年级的班主任。在记忆中您总是微笑，您授予我一身知识，您叫我们的每一个拼音、汉字……都像一条走向知识的大道，您一直无微不至的照顾我们，关心我们。您是一位辛勤的园丁，用心培育着祖国的花朵。
我们班的一位同学，父母在外地，他跟奶奶一起住。每天他来学校身上总是脏兮兮的，学习也不好，我们对他“敬而远之”，可您却每天把他叫到办公室，给他洗脸、梳头，还叫他不会做的题目。您像一位慈母温暖着他的心房。
有一次，我生病了，发烧得很厉害。您把我叫进办公室，给我的父母打电话，可父母在工作，抽不出时间。我浑身感到冰冷无比，您把大衣给我披上，还亲自开车送我去医院。
老师您在学习上也很乐意帮助我。有一次我有一道题不会做，您发觉了便教我，您耐心地教我，直到我懂为止。
五年过去了，我也长大了，今天我也领悟到了您的爱，是您的爱哺育了我们。我永远也不会忘怀我们之间的师生情缘……
师生情缘记叙文作文 篇2
当我坐在高一的教室里，猜想自己所担任科代表的语文科老师的尊容时，“她”坚实有力地走了进来—原来她就是闻名于全校的朱兆林朱老师。初识朱老师，不禁满腹狐疑—就是这样一个年轻而又貌似平常的老师，又怎能令我们相信：她就是那个集众多荣誉称号于一身的杰出人物呢？答案就在与朱老师交往的生活点滴中，就在每次与朱老师接触的切身感受中。
就在去年寒冬，朱老师由于长期的眼疾到了不得不治的地步而休假疗养。元旦联欢时，伤病未愈的朱老师带来了一百多张新年贺卡，当这些载着朱老师对每个学生的真挚祝福与殷切希望的卡片被我们捧在手中的时候，除了感激与感动，更多的是对朱老师默默的祝福—就让不善言表的我们用心期盼您早日康复，祝好人一生平安。终于，当痊愈的朱老师走上讲台为我们上第一节课时，雷鸣般的掌声经久不息。
我们没有为朱老师捧上鲜花，是因为我们知道—此情此景，就连最光艳的鲜花也会变得暗淡；我们只有用掌声与成绩慰藉朱老师，是因为我们看到了三尺讲台上的老师的笑庸，感受到了老师的满足。我曾在一篇日记中记录过这样的话：“所谓的好老师不过是敬业至极，而真正的好老师却是教学生如何做人，如何面对人生。他并非告诉学生自己是多么至尊的老师，而是让学生知道：自己也是一个普普通通的人！”
师生情缘记叙文作文 篇3
老师，是辛勤的园丁，关怀学生，无微不至；老师，是火红的蜡烛，燃烧自我，照亮别人。在我读小学的阶段中，遇见过很多老师，但我永远忘不了我以前的班主任——邱老师。
三年级时，邱老师才调来当我的班主任，和她相处的两年里，我尝遍了酸甜苦辣。
酸
邱老师为了让我们能在每次考试都得到好成绩，夜里一向上网查找资料，一有空就去新华书店找书买给我们。结果，邱老师近视了，她那双大眼睛失去了光泽，被眼镜挡着，再也没以前那么美丽了。可她却说：“没有关系，可是你们可别近视咯！”我听了后很心酸。
甜
邱老师经常和我们玩游戏。有一次，我们玩打野鸭，我们当野鸭，老师当猎人，用球打我们。我们东躲西藏，但还是躲可是老师的火眼金睛，老师还不时为我擦去汗水，那时我心里真甜。
苦
有一次，一个男同学偷别人的钱被发现了，邱老师明白后十分生气，用教鞭打那个同学，被偷人说：“都是你这个老师教不好！”老师听了，拿起教鞭，一边打自我，一边说：“是我管教不严，是我错，都是我的错。”我的心好苦，真舍不得看老师那一只红肿的左手。
辣
“邱老师怀孕了！”随着这个消息，我才明白：邱老师怀了孩子。我们很高兴，当然，邱老师和她的丈夫也很开心。我本以为邱老师会请假，可她没有。直到生下孩子，她从来没请假过。八个多月来，邱老师天天挺着大肚子从水南来到学校。直到一月份，邱老师因孩子就快出生而请假了。考完期末考试，我们便去看老师。老师生了一个男孩！而邱老师却没有说孩子的事，只是说：“你们考得好吗？”我的心立刻辣辣的，很不舒服。
此刻，我转学了，可我永远不会忘记跟邱老师相处的日子，我会永远记住这段师生情。
师生情缘记叙文作文 篇4
老师就像辛勤的园丁，栽培我们这一颗颗青翠的小树，让我们在阳光下成长，变得更加挺拔，茁壮。记得在小学三年级我是一个十分顽皮的孩子。在一天，中午放学后，我家里没有人，这可让我在吗办？这是我的老师张老师，她好像看透了我的心，对我说：“陈海龙，跟我来吧。”我呆了一会儿，跟了上去。坐在老师的车上，一向十分严肃的张老师竟然和蔼可亲得对我说话……
到了张老师家，张老师放下包，领着菜，一下子“冲”进厨房，开始做饭。只过了一会儿，桌子上就摆满了菜，张老师就喊我过来吃饭。我望着张老师和蔼可亲的面容，又闻到了饭菜散发出来的气味，我狼吞虎咽起来。就这样，我吃饱了，休息片刻，我就去上学的。到了下午，在张老师上课的时候，我的头不知道怎么了，十分眩晕。这可吓坏了张老师，张老师立刻把我送到附近的一家医院去，在路上，张老师问我中午吃没吃别的东西，我说有……
到了医院，经过了医生检查，医生说我吃了不卫生的东西，这可让张老师着急死了，她急忙地问：“有什么可以弄好？”医生说，我需要挂水。就这样，我打了针，还在挂水的时候睡着了，睡得十分香甜……
在不知不觉中，已经到了6点钟了。我模糊的睁开双眼，发现我在张老师的办公室了，而张老师却一直看着我，我感动得流下了眼泪。张老师就是这样，在课堂上，她十分眼严厉，已有学生讲话，她就大声指出；然而在生活中，她却无时无刻不在暂估我们的生活，让我们茁壮成长。
这让我想到了最能赞美老师的一句话：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
师生情缘记叙文作文 篇5
老师能记得的学生在我看来无非是两种，一种是学习特别好的，一种是不学习调皮捣蛋的。但让老师在三十年后能叫上名字认得的学生不多吧。作为学生我是属于后者，但让我没想到的是，我初中三年的语文老师竞到现在还能清楚的记得我认得出。
我初中的语文老师姓童，现在已过古稀之年，从教近四十年，从乡下的农村小学教到四中，直到退休。一生一直从教于语文，没有带过其它的课程，就这个问题我也曾经问过他，他说教语文好，语文不仅是识字断文，重要的是教学生学会做人。我记得我上初中的那个时候，作文是我最头痛的事，作文全是命题作文，最常写的作文那就是记一件有意义的事了。然而，在初中一年级第一学期快考试时，老师让大家练写这个作文，我竟然异想天开的写了一篇我最头痛的事。就是这篇作文，让我一周没有上语文课，理由是不听话，停课反思。从那时开始，我和班主任童老师的斗争也就开始了。逃课、在课堂上出洋相、捉青蛙到上语文课时放在女生课桌下，在门框上方放土包等等，弄的童老师也没什么办法，他对我也感到头痛。如此的斗争持续了近一月，但奇迹也有时会发生。一天我捉了几条蚯蚓，想到语文课上弄点事，童老师进来后，班长喊了起立，我们坐下后，他说的第一句话就是“今天我们不上课，干什么呢？就说每个人最头痛的事。”一连问了好几个同学，回答大同小异，就是中午回家吃饭迟到等等。我的回答是我最头痛的就是上语文课，怕背课文。在我回答完等待挨训时，他说只有我说的是实话，接着就让我大声的读我写的那篇作文，我读完后他就分析我的那篇作文，说写的好，好就好在说的是自己的心里话，而且层次清楚，语句通畅，没有错别字，书写工整。另外还表扬我的课文领读是年级最好的，以后的语文早读让我在两个班轮流领读。说完这些全班同学给我最有力的掌声，但一直自以为自己胆大什么都不怕的我，脸象火在烤，蹲在课桌下没敢站起来。那节课成为我和童老师关系缓和的'开始，我和童老师关系好了，走上学习的正轨，由差变好时，由于家境的原因，我辍学了。
八一年初二上了半学期我就辍学了，回家当羊倌，离开了清水四中，离开了那个让我头痛的童老师。刚开始还觉得挺好的，领着比我还小的三个孩子，我是老大，一天就是晒太阳，羊有人看管，但时间不长，我就厌烦了，想我的学校想同学想童老师，想回到学校。一天我放羊回家，看到童老师在我家，我问他怎么到我家来了，他说是走亲戚路过来看看我。这样的路过，这样的来看看的事，在我放羊的多半年中有过好多次，但最后一次就是我的那些同学初三开学前一周。我进门看到了童老师，他还是穿着那件蓝中山装，只不过有些泛白了，洗的很干净。看到我回来了，显得有点兴奋，拉着我的手说，“看看，快一年了，黑了瘦了好多，快洗手脸吃饭，我和你大说好了，你还能上学，就一年时间，要求是考不上师范也要考上县里的高中，考不上县里的高中，你就别上了。”我大说，“童老师来了好多回了，就了了童老师的心愿吧。”后来我才明白，童老师来我家并不是走亲戚路过来看看我，是要我重新上学的。
岁月荏苒，转眼三十年过去了，老师也早已离开了他酷爱一生的三尺讲台，年过古稀的老师，也搬到了县城的新家，有幸成为我的邻里，在工作之余，陪老师走走，说说话，也算是略为尽了点师生之宜吧。
师生情缘记叙文作文 篇6
夏日蝉鸣，毕业在即，曾一度觉得永远不会过去的小学六年时光竟然就这么轻易地流逝于指尖。
没有灞桥离别，没有折柳相送，我们面临的，是小学结业考试。
考试来临之际，您，我们的班主任（男），刚迈出考场的门，却又顶着全班同学的目光折返回教室。您用炙热的目光扫视着每一个同学，发自肺腑的喊出一句简短而铿锵有力的话：“加油！”我们的目光噌地一亮，举起“剪刀手”：“奥利给！”您目光坚定，再无多言，一转身，渐行渐远；脚步声也更加坚定，落在地上很大声响，仿佛要告诉我们：加油，好好考！我会在后面永远支持你们！
我们的目光也凝聚起来，互相观望着，传递着力量。空中结出了一张无形的巨大的网，把我们的心紧紧拴在一起！
老师，您知道：那时少言胜多言。您用心传递着一份爱，恪尽的职守着一份老师的责任，慈祥的像守护儿女一样宠着、呵护着我们我们就是您这片名为“老师”的荷叶下的一朵朵红莲！感谢，我们与您有这样一场令人羡慕的师生缘！
结业考试后，是更为艰难的毕业典礼。
待您走上升旗台，对着话筒，念起毕业生名单时。我们在操场上，背对着您，心如刀绞。“四班的同学在哪里？举起你们的手来，我看不见你们！”不同于其他老师，您带动起了活跃的气氛。我们举起手，奋力摆着，仿佛在时光轴里想要抓住什么，却什么也没有摸索的到。您吐字清晰，念着一个个名字。念到一个人，一个人转过身我希望永远不要念到我的名字，因为这六年，我还没过够，远远没过够！看着一个又一个同学转过来，一个又一个同学从校长手里接过证书，我思绪万千。慢慢的，时光在记忆里飞驰着，我却终于慢慢地转过身天旋地转！
四十二个名字，四十二朵花瓣，在那一瞬间绽放，汇聚成一朵娇媚中不失淡雅，淡雅中不失刚强的红莲，而红莲的头上，是一片青翠的宽厚的坚实的荷叶！又是一声“加油！”我们又喊出：“奥利给！”这徘徊在操场上空久久不愿散去的声音，不再是您对我们考试的期盼，而是您对我们雄鹰般一击长空的必胜的前途的祝愿及期望！那一刻，光芒万丈！感谢，我们与您有这样一场令人头涔涔泪潸潸的师生缘！
老师，您是默默的付出者。加减乘除，算不尽您的付出；诗词歌赋，颂不尽您的伟大！
似乎山峰没有棱角，溪水不在流淌也不能撼动您分毫。您就如一的坚守着本心，执着的付出所有。
王老师，您用知识的甘露浇灌我们理想的花朵，用心灵的清泉滋润我们青草的美果，让我们有这一场师生缘，让我们有段段足以感动天地的回忆！
我们共欢笑，同经困苦；共患难，齐心共渡。您让我们远方有灯，脚下有路，眼前有光！致敬，我们的班主任！致敬，我们有的这一场师生缘！
㈢ 鎬蹇佃佸笀浣滄枃600瀛楄板彊鏂囥5绡囥
鎬蹇佃佸笀浣滄枃600瀛楄板彊鏂囥5绡囥
銆銆鑰佸笀琚璋冨埌鍥藉厜涓瀛︿换鏁欏凡鏈変竴涓澶氭湀浜嗭紝鎴戝緢鎬蹇靛ス锛屾蹇甸偅涓涓庡ス鍏卞悓鎷兼悘鐨勭彮绾с備粖鏃ユ垜灏变负澶у舵暣鐞嗕簡鍏充簬鎬蹇佃佸笀浣滄枃锛屾㈣繋鍊熼槄瀛︿範锛屼竴璧锋潵鐪嬬湅鍚!
銆銆 鎬蹇佃佸笀浣滄枃锛氱瘒1
銆銆鍏夐槾浼肩锛屾棩鏈堝傛銆傝浆鐪奸棿锛屾垜浠灏忓﹀氨瑕佹瘯涓氫簡锛屽氨瑕佺诲紑闄浼翠簡鎴戜滑鍏骞寸殑姣嶆牎浜嗘ゆ椂姝ゅ埢锛屾垜鏈鎯冲仛鐨勪竴浠朵簨灏辨槸缁欎綘鍐欎竴灏佷俊锛屼互姝よ〃杈炬垜瀵规偍鐨勬暚鎰忓拰鎰熻阿銆
銆銆鑰佸笀鎮ㄨ緵鑻︿簡锛屾偍涓轰簡鎴戜滑杩欎釜鐝鐨勫︾敓鍛曞績娌ヨ锛岀粡鍘嗕簡澶氬皯涓涓嶇湢涔嬪滀粯鍑轰簡澶氬皯蹇冭鍜屾睏姘村晩!
銆銆鍐板績濂跺ザ璇磋繃锛氣滅埍鍦ㄥ乏锛屽悓鎯呭湪鍙筹紝璧板湪鐢熷懡璺鐨勪袱鏃侊紝闅忔椂鎾绉嶏紝闅忔椂寮鑺憋紝灏嗚繖涓寰勯暱閫旂偣缂寰楅欒姳寮ユ极銆傗滆繖涓嶆ｆ槸鎮ㄦ暀涔﹁偛浜虹殑鐪熷疄鍐欑収鍚?鎴戝氨鏄杩欏叾涓鐨勪竴鏈佃姳锛岃鎮ㄥ懙鎶ょ潃鎴愰暱銆
銆銆璁板緱鏈変竴娆★紝鍥犱负鎴戜綔涓氭病鏈夊啓濂斤紝鎵浠ユ偍璇翠簡鎴戝嚑鍙ワ紝鎴戜究娉濡傛硥娑屽悗鏉ヤ綘鍙戠幇杩欐槸浣犵殑閿欙紝鎮ㄤ究鎵炬垜璋堣瘽锛屽苟璇氭伋璇存垜涓嶅簲璇ヨ翠綘鎴戝惉浜嗗績閲屽緢鏄鎰熷姩锛屽洜涓鸿繕娌℃湁鑰佸笀浼氬媷浜庢壙璁よ嚜宸辩殑閿欒锛屾垜蹇冮噷鐨勫斿眻涓涓嬪瓙鐑熸秷浜戞暎锛岀粰鎮ㄧ殑鏁浠版湁澧炲姞浜嗗嚑鍒嗐
銆銆鍦ㄦ垜蹇冧腑锛屾偍鏄澶忔棩鐨勬竻椋庯紝鏄鍐鏃ョ殑鏃虹伀鈥︹﹀傛灉涓嶆槸鎮ㄦ垜鐜板湪鎬庤兘濡傛ゅ枩鎮﹀憿?姝ｆ槸鎮ㄥ湪鎴戝け璐ユ椂榧撳姳鎴;鍦ㄦ垜鎴愬姛鏃惰禐璁告垜;鍦ㄦ垜杩疯尗鏃朵负鎴戞寚鏄庝簡浜虹敓鐨勯亾璺.鎮ㄧ殑绮惧績鍩硅偛锛屾墠鏈変簡浠婂ぉ鐨勬垚缁!
銆銆鏁鐖辩殑宕旇佸笀锛屽洖蹇嗗拰鎮ㄥ湪涓璧风殑鏃跺厜鏈夊お澶氱殑浜嬫儏鍊煎緱鎴戝幓锛屾湁澶澶氱殑璇濇兂瀵规偍璇达紝鏇存湁澶澶氱殑鎰熻阿鎯宠佸规偍鍊捐瘔锛屽崈瑷涓囪灏藉湪瑷璇涓锛屾垜瑕佸规偍鍐嶈翠竴澹帮細鈥滃磾鑰佸笀鎮ㄨ緵鑻︿簡锛屽垎鍒鍦ㄥ嵆蹇冧腑鏈夊崈鍒嗕笉鑸嶄竾鑸涓嶅繊锛屾劅璋㈡偍瀵规垜鐨勭埍鎴戜細閾璁扮粓鐢熴傗
銆銆 鎬蹇佃佸笀浣滄枃锛氱瘒2
銆銆鏂扮殑瀛︽湡寮瀛︿簡锛屾垜浠鍍忓線甯镐竴鏍烽珮楂樺叴鍏村湴璧拌繘閭ｇ啛鎮夌殑瀛︽牎銆備竴鍒囦緷鏃э紝鍙鏄涓嶈佷簡鏁欎簡鎴戜滑涓夊勾鐨勬暟瀛﹁佸笀鈥斺旈檲鑰佸笀鐨勮韩褰!鍘熸潵濂硅疆宀楀埌娌欐咕灏忓﹀幓浜嗐傛垜鏈変簺澶辫惤锛屽ソ鍍忓績涔熼殢闄堣佸笀璧颁簡锛屾庝箞杩炲啀瑙侀兘娌＄粰鎴戜滑璇翠竴澹板氨璧颁簡銆傞檲鑰佸笀鎴戜滑鎯冲康鎮!鎴戜滑杩樹笉涔犳儻鏂拌佸笀鐨勬暀瀛︽柟娉曪紝鎴戜滑鎯冲康鎮ㄩ槼鍏夎埇鐏跨儌鍦扮瑧瀹广傞檲鑰佸笀鏈変竴鍙屼細璇磋瘽鑰屼笖闂浜鐨勫ぇ鐪肩潧锛屾垜鎳傚緱闄堣佸笀鐪肩潧鈥斺旇茬殑璇濄傚悓瀛︿滑涔熸噦寰楅檲鑰佸笀鐪肩潧鈥斺旇茬殑璇濄傚彧瑕佷笂璇炬湁鍚屽︽悶灏忓姩浣滐紝闄堣佸笀灏变細涓杈硅茶撅紝涓杈圭敤鐪肩潧娴侀湶鍑轰弗鑲冪殑鐩鍏夋壂瑙嗗悓瀛︺傚悓瀛﹂┈涓婂氨鐭ラ亾鑷宸遍敊浜嗐
銆銆鏈変竴娆★紝鎴戠殑鏁板﹁冨緱涓嶅ソ銆傝瘯鍗峰彂涓嬫潵锛岄檲鑰佸笀鐢ㄨ矗澶囩殑鐩鍏夋敞瑙嗕簡鎴戜竴涓嬶紝鎬ュ緱鎴戞儹鎰х殑浣庝笅浜嗗ご銆備絾鏄锛屾洿澶氱殑鏃跺欙紝鎴戝彂鐜板ス鐨勭溂鐫涢噷鏈変竴绉嶆垜闈炲父鐔熸倝鐨勭洰鍏夛紝閭ｆ槸鍜岀埜鐖稿堝堜竴鏍风殑鐩鍏夛紝閲岄潰鍏呮弧鐫鐖卞拰鏈熷緟銆傜幇鍦ㄦ垜浠宸茬粡鏄鍥涘勾绾т簡锛屾垜浠鐨勬垚缁╂湁浣犺緵鍕ょ殑姹楁按锛屾洿鍊炬敞浜嗘偍涓夊勾鐨勫績琛銆傚洜涓烘湁鎮ㄨ禐璁哥殑鐩鍏夌粰鎴戜互闉绛栵紝缁欐垜浠ラ紦鍔便傚畠灏嗗湪鎴戠殑璁板繂娣卞勬墡鏍癸紝浼撮殢鐫鎴戝幓杩庢帴鏂扮殑鏄庡ぉ銆
銆 銆鎬蹇佃佸笀浣滄枃锛氱瘒3
銆銆濂芥兂蹇甸瓘鑰佸笀鍝!濂归兘璧颁簡濂戒箙浜嗭紝铏界劧澶╁ぉ蹇欑屽湪绱у紶鐨勫︿範涓锛屼絾瀵瑰ス鐨勬濆康鍗村洜涓烘椂闂寸殑娴侀濊屾洿鍔犳繁鍒汇
銆銆鎴戜粠鏉ユ病鏈夎佸埌浣犱釜杩欐牱鐨勮佸笀銆傚ス鏄涓涓瀹炰範鑰佸笀锛岄偅鏃舵垜鎵嶄簲骞寸骇锛屾垜鍧愬湪绗涓鎺掞紝闈犵潃澧欙紝濂瑰ぉ澶╁惉璇鏂囨潕鑰佸笀璁茶炬椂锛屽氨鍧愬湪鎴戠殑闈㈠墠锛岃ょ湡鐨勫惉鏉庤佸笀鐨勮撅紝涓嬭炬椂濂逛細瀵规垜璁插ス浠瀛︽牎鐨勪簨锛屼笉鐭ヤ负浠涔堟垜杩炵帺閮芥病鍘伙紝鍗存効鎰忓惉濂逛滑鐨勬晠浜嬶紝铏界劧濂硅茬殑瀵逛簬涓涓浜斿勾绾х殑灏忓︾敓鏉ヨ达紝鏈変簺鏃跺欐湁鐐规棤瓒ｏ紝浣嗘垜鍗存効鎰忓惉銆
銆銆鍙鏄锛屽苟涓嶆槸浠讳綍浜嬮兘閭ｄ箞椤哄埄锛屾暟瀛︽潕鑰佸笀瀵归瓘鑰佸笀浼间箮鏈夊緢澶х殑鎰忚侊紝鎬绘槸璁や负榄忚佸笀鏄鍦ㄥ奖鍝嶆垜浠鐨勫︿範锛屽彲鎴戜滑涓嶈繖涔堣や负锛岄瓘鑰佸笀寰堣緵鑻︾殑甯璇鏂囨潕鑰佸笀鍑忚交璐熸媴锛屼笉鐭ユ槸涓嶆槸鏁板︽潕鑰佸笀鐪肩孩浜嗘墍浠ユ墠杩欐牱!
銆銆瀹炰範鑰佸笀鎬昏佸湪绂诲埆涔嬪墠涓婁竴鍫傝撅紝琛ㄧ幇杩欏嚑涓鏄熸湡鐨勬敹鑾凤紝娌℃兂鍒帮紝杩欒妭璇句技涔庢病閭ｄ箞椤哄埄銆
銆銆涓嬭惧悗锛屾湁涓涓鍚屽﹁翠簡涓鍙ワ紝榄忚佸笀瑕佽蛋浜嗐傛垜鐨勭溂娉鍦ㄤ笣姣娌℃湁棰勫憡鐨勬儏鍐典笅蹇界劧娴佷簡涓嬫潵锛岀幇鍦ㄦ兂璧锋潵鐪熸槸寰堝じ寮狅紝涓璇达紝鍏ㄧ彮閮藉摥浜嗐傛垜鍦ㄦ垜鑷宸辩殑搴т綅涓婂摥浜嗭紝鍝鐨勫ソ浼ゅ績锛屾垜绂诲紑鎴戠殑搴т綅鏉ュ埌姝ｅ湪鍝鐨勯瓘鑰佸笀鐨勮韩杈癸紝鎶变綇浜嗗ス锛屼笉鐭ヤ负浠涔堥瓘鑰佸笀蹇界劧涓涓嬪摥寰楁洿鍙鎬曚簡锛屾垜鐪嬭侀瓘鑰佸笀杩欐牱涔熷摥寰楁洿鍙鎬曚簡锛岄瓘鑰佸笀鎶婅劯杞浜嗕竴杈癸紝鎿︽帀鐪兼唱锛岃磋╂垜鍒鍝浜!鎴戜笉鎯抽瓘鑰佸笀浼ゅ績锛屽仠浜嗕笅鏉ャ
銆銆鐩村埌鎴戜笅鍗堟垜鏀跺埌鐨勪俊锛
銆銆灏忔ū妗冿細(濂瑰规垜鐨勭О鍛)
銆銆灏忓瑰逛綘鐪熺殑濂藉彲鐖卞摝!鎴戝ソ鍠滄浣犲憖!鏀惧亣鍚庯紝鎴戜細鏃跺父鏉ヤ笢浜屾潵鎵句綘鐨勶紝鎴戝跺氨鍦ㄦ俯姹燂紝闅忔椂鍥炵浉瑙佺殑銆
銆銆浣犺佸ソ濂藉︿範鍝!鎴戜細鍔鍔涘︿範锛屼簤鍙栧埌浣犺荤殑閭ｆ墍涓瀛︾户缁鍜屼綘鍋氭湅鍙嬬殑锛屾垜鏄浣犳案杩滅殑濮愬愶紝灏忎父瀛!
銆銆鎬蹇佃佸笀浣滄枃锛氱瘒4
銆銆鈥滃厜闃翠技绠锛屾棩鏈堝傛銆傗濊浆鐪奸棿灏忓︽瘯涓氫簡锛屽崌鍏ュ垵涓锛屽皢闈涓翠粈涔堝憿?鍝︼紝鑰佸笀鐨勬暀鑲叉柟娉曪紝浜ゅ弸銆佸拰鑰佸笀鐨勫叧绯伙紝绉戠洰鍔犲氥傛垜鍙堟槸杞瀛︾敓锛屾槑澶╁氨寮瀛︿簡锛屽攭!鎴戜笉绂佸潗鍦ㄧ獥鍓嶅憜鍛嗗湴鎯炽
銆銆绗涓鑺傛槸璇鏂囪撅紝闅忕潃涓闃甸搩澹帮紝璇鏂囪佸笀璧拌繘浜嗚惧ゃ傜涓鐪艰佸埌濂癸紝鎴戝氨鍠滄涓婁簡濂广傚ス閭ｅ拰钄煎彲浜茬殑闈㈠瓟锛屽湪鎴戠殑鑴戞捣閲屾繁娣卞湴鍗颁笂浜嗙儥鍗;濂圭殑澹伴煶鏄閭ｄ箞鐨勫姩鍚;濂圭殑璇炬槸閭ｄ箞鐨勬湁瓒ｏ紝鐢熷姩銆傚ス涓嶄粎璇捐插緱濂斤紝鑰屼笖鍦ㄨ偛浜烘柟闈涔熸槸涓娴佺殑銆傛垜浠鐝涓婃湁涓璋冪毊鎹ｈ泲鐨勫潖灏忓瓙锛屾荤埍鎯逛簨鐢熼潪銆備竴娆★紝浠栧張鎯圭ジ浜嗭紝鐢变簬鎴戞病鏈夌洰鐫逛粬鎯逛簨鐨勭粡杩囷紝鎵浠ュ规ゆ垜涓鏃犳墍鐭ャ傛垜鍙璁板緱鑰佸笀鍙鎴戜滑璇昏炬枃锛岃屽ス鍗存妸閭ｄ釜鍚屽﹀彨鍒版暀瀹ゅ悗闈㈣窡浠栬蹭簡涓澶х棝銆傚ス骞朵笉鍍忓叾浠栫殑鑰佸笀閭ｆ牱锛屼笉绠′粈涔堜簨閮界敤妫嶅瓙鏉ユ憜骞炽傚ス闈犵殑鏄濂归偅寮犲皬宸х幉鐝戠殑鍢村反銆傚ス璺熼偅涓鍚屽﹁翠簡涓鑺傝撅紝鍚庢潵閭ｄ釜鍚屽﹀摥浜嗐傝佸笀瑙佺姸锛屼技涔庡績鍔ㄤ簡銆備究绔嬪嵆浠庡彛琚嬮噷鎺忓嚭鍗鐢熺焊缁欓偅涓鍚屽︺傝繖鏃讹紝鏁欏ら噷闈欐瀬浜嗭紝鍏ㄧ彮鍚屽︿技涔庨兘琚杩欎竴骞曟劅鍔ㄤ簡銆傝佸笀瀵熻夊悗鍥炶繃澶存潵璇达細鈥滃ぇ瀹惰刀绱ч勪範璇炬枃鍚с傗濆湪濂瑰洖澶寸殑閭ｄ竴鍒伙紝鎴戜粠濂圭殑鐪肩炰腑鐪嬪埌浜嗙劍鎬ヤ笌鏃犲堛備笉浠呰繖鏍凤紝濂圭殑鐪肩潧涔熶細璇磋瘽锛屾槸榧撳姳锛屾槸鍔犳补璁板緱鏈変竴娆★紝濂瑰彨鎴戜滑鍐欎綔鏂囷紝鐒跺悗鍙鎴戜滑鑷宸卞幓璇昏嚜宸辩殑浣滃搧锛岀敱浜庢病浜烘暍涓婂幓锛屽ス灏卞彨鎴戝幓璇伙紝鎴戠姽璞浜嗕竴浼氬効锛屾湁鎬鎬鐨勭湅浜嗗ス涓鐪硷紝濂归偅鍙屼細璇磋瘽鐨勭溂鐫涘ソ鍍忓湪璇达細浣犱竴瀹氳岋紝鍔犳补!鎴戜笉鐭ラ亾鍝閲屾潵鐨勫媷姘旇蛋鍚戜簡璁插彴锛岀煭鐭鍑犲垎閽熷悗锛屽彴涓嬪搷璧蜂簡涓鐗囩儹鐑堢殑鎺屽０銆備粠姝わ紝鎴戝啀涔熶笉閭ｄ箞鑳嗗皬銆佽嚜鍗戜簡銆傚彲鏄锛屾椂闂撮為濓紝濂圭獊鐒惰翠笉鏁欐垜浠浜嗭紝缁欐垜浠澶氬ぇ鐨勬墦鍑诲晩!鑰佸笀浣犺繕濂藉悧?鏈夌┖澶氬洖鏉ョ湅鐪嬫垜浠鍚э紝鎴戜滑鎯充綘浜嗐傗滆佸笀鈥濊繖涓绁炲湥鐨勭О鍙疯╂垜鏁浣┿傚晩锛岃佸笀锛屼綘瀵规垜鍏冲績涓庣収椤捐╂垜缁堢敓闅惧繕銆傝佸笀锛屾垜鐖变綘!
銆銆 鎬蹇佃佸笀浣滄枃锛氱瘒5
銆銆鍦ㄦ垜灏忓6骞寸殑瀛︿範鐢熸椿涓锛屾湁6浣嶈佸笀鏁欒繃鎴戙傝繖6浣嶈佸笀涓锛岀粰鎴戝嵃璞℃渶娣辩殑锛岃佹暟鎴戠殑璇鏂囪佸笀鈥斺旀潕鑰佸笀銆
銆銆鏉庤佸笀20澶氬瞾锛屽挧寮鐨勫槾瑙掓寕鐫鐪熸寶鐨勫井绗戯紝鍍忕煶姒翠竴鑸;閭ｅぉ楣呰埇鐨勯粦鐪夛紝鍒嗘槑鐨勩佸紦鍎夸技鐨勩佸﹢濞滅殑寮鏇茬潃;姘寸伒鐏电殑澶х溂鐫涳紝鍚闇叉叉孩锛岄棯鐑佸嚭澶╃湡鏃犻偑鐨勫厜鏉;涓鍙淇婁繌绗旀尯鐨勯蓟瀛愭樉鍑烘椿娉笺佹俯鏌旂殑绁炴;杩欐槸涓澶翠箤浜娴撳帤鐨勭編鍙戯紝鍍忛粦鑹茬殑鐎戝竷浠庡ご椤跺埌鍊炬郴鑰屼笅锛屽畠涓嶆煍杞銆佸Ι濯氾紝浣嗗仴缇庛佹磼鑴憋紝鏈変竴绉嶆湸绱犺岃嚜鐒剁殑榄呭姏;闈㈠规樉寰楅偅涔堣嚜鐒躲侀偅涔堣垝鍧︼紝鍦ㄦ棩鍏夌伅涓嬶紝浠夸經鏄寮鍦ㄦ湀鑹查噷鐨勪竴鏈电帀鑾层
銆銆鍦ㄥ洓骞寸骇鏃讹紝鏉庤佸笀涓轰簡璁╁悓瀛︿滑涓婅捐ょ湡锛屽氨璁捐′簡鈥滆存槑涔︹濄傚傛灉鏈夊悓瀛︿笂璇惧仛灏忓姩浣滄垨浜ゅご鎺ヨ筹紝灏辩綒鍐欒存槑涔︼紝瑕佸啓浣犲仛閿欎簡浠涔堜簨锛屼粖鍚庡備綍鏀规ｏ紝瀛楁暟涓嶅皯浜300瀛椼傝繖鏍蜂笉浠呰╂垜浠鐭ラ亾浜嗛敊璇锛岃繕鑳芥彁楂樻垜浠鐨勫啓浣滆兘鍔;杩囦簡涓娈垫椂闂达紝鏉庤佸笀鍙戠幇鏈夌殑鍚屽﹀啓浣滄枃鍑犲彞璇濆氨鍐欏ソ浜嗭紝灏卞儚涓涓鍔炴硶锛屽傛灉浣滄枃璋佽兘涓鍏辨湁5涓铦磋澏锛屽氨缁欒皝鍗颁竴涓浜旇掓槦銆傝櫧鐒惰繖灏忓皬鐨勪簲瑙掓槦瀵逛綘浠鏉ヨ存鏃犳剰涔夛紝浣嗗规垜浠鏉ヨ达紝瀹冧唬琛ㄧ潃鏉庤佸笀瀵规垜浠鐨勯紦鍔卞拰鏀鎸併
銆銆璁板緱鏈変竴娆★紝鏉庤佸笀涓轰簡鎴戜滑瀛﹀緱鏇寸墷鍥猴紝绔熺劧甯︾潃鐥呯粰鎴戜滑涓婅俱傛潕鑰佸笀涓轰簡璁╂垜浠鍐嶅︿範涓鎵剧殑涔愯叮锛屽彧瑕佹垜浠琛ㄧ幇寰楀ソ锛屽揩涓嬭炬椂锛屼細缁欐垜浠璁插嚑涓灏忔晠浜嬨
銆銆鏉庤佸笀缁忓父瀵规垜浠璇达細鈥滃ぉ楣呰兘椋炵殑楂橈紝椋炲緱杩滐紝鏄闈犵煫鍋ユ湁鍔涚殑缈呰唨锛屼綘浠瑕佽繙鑸锛屽緱闈犵煡璇嗗晩!鈥濇潕鑰佸笀鐨勮瘽锛屽瓧瀛楀彞鍙ュ儚閾侀敜涓鏍凤紝涓涓嬩竴涓嬫墦鍦ㄦ垜鐨勫績涓娿
銆銆鏉庤佸笀灏辨槸杩欐牱涓浣嶆棦娓╂煍锛屽張婕備寒鐨勮佸笀銆傝櫧鐒跺ス宸茬粡蹇涓ゅ勾涓嶆暀鎴戜滑浜嗭紝鍙鏄锛屾瘡褰撳湪鏍￠櫌鍐呯湅鍒板ス锛屾垜浠嶆棫鎰熷埌閭ｄ箞浜插垏锛屽洜涓哄ス鎶婃垜杩欎釜涓嶆噦浜嬪緱瀛╁瓙棰嗚繘浜嗗箍闃旂殑鐭ヨ瘑鍥鍦帮紝濂圭殑娣虫烦鏁欏硷紝甯鍔╂垜鏀规帀浜嗗潖姣涚梾銆備笉绠℃槸鐜板湪锛岃繕鏄灏嗘潵锛屽ス缁欐垜鐣欎笅鐨勫嵃璞★紝閮芥槸闅句互纾ㄧ伃鐨勶紝濂规槸鎴戝嵃璞℃渶娣辩殑涓浣嶈佸笀銆傚ス鏈変竴涓鍝嶄寒鍔ㄥ惉鐨勫悕瀛椻斺旀潕娲!
鎬蹇佃佸笀浣滄枃600瀛楄板彊鏂囥5绡囥戠浉鍏虫枃绔狅細
1. 鐤鎯呮湡闂村湪瀹朵笂缃戣剧殑浣滄枃5绡囧ぇ鍏
㈣ 关于写老师的作文范文
关于写老师的作文范文5篇
学习、生活中，大家都不可避免地会接触到写老师的作文，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是我为大家精心整理的关于写老师的作文范文，希望对大家有所帮助。
关于写老师的作文范文（篇1）
从一年级到现在我的数学老师依然没变，还是我敬爱的严老师。
严老师既温柔又严厉，他对学生的学习认真负责，上课绝不会耽误而浪费时间。如果他生病了，也会来给我们上课，上课时他也绝不会露出不舒服的表情，就算再不舒服，他也会认真的给我们上课。
在上课时，老师会说笑话，等到我们开心时，老师才会来认真地给我们上新课。假如有一个同学回答问题打错了，老师会细心讲解，直到学生知道为止。即使有人作业没完成，老师将会让他在下课时补齐。
严老师确实很严，每次班里吵吵闹闹的时候，只要严老师一走进来，班里立刻就会变得鸦雀无声。所以，我非常敬佩严老师。老师的知识很丰富，不管多难的题，老师看一下就会了。老师有时候还会和我们开玩笑，他经常把笑话和学习融合在一起，帆戚键这样我们学得可开心了！下课仔旦的时候他偶尔也和我们一起跳皮筋，多“贪玩”的老师呀！把老师说：“上课的时候，我们是师生关系，下课了我们就是好朋友”。有一次，我们在订正作态巧业，老师把题目写在黑板上，叫了4个同学上去板演，老师写得很高，有一个同学写不到，无论她怎么踮脚也不行，后来老师看到了，走了过去，把她抱起来让她写完了那道题。
不止这些，老师还处处都为我们着想。考试前给我们鼓劲，比赛时给我们加油，遇到困难时鼓励我们……为了调动我们学习的积极性，他想出来了许多好办法，都很新鲜有趣。我们进步了，他比我们更高兴，我们出了问题，他却比我们更着急。如果我们赢得了荣誉，其实一半都是老师的功劳！还有，我们班里的活动都是采用民主的方式进行的，既民主选举，这不正说明了老师对我们的信任与支持么？
严老师最大的特点就是决不会死板地上一节课，而是用他独特的方式、精彩的语言、奇妙的思维吸引着我们，他提的问题新颖有趣，我们一个都不愿意放过，心里都希望让自己回答老师的问题……就这样，不知不觉下课铃响了，我们都不敢相信，总觉得时间过得太快了，总想再多上一会儿。每节数学课上，老师讲的每一个细节，我都仔细倾听，一个也不愿意放过。于是，严老师的课成了我们的一种享受。
严老师像一颗火种点燃了我们内心的希望之火，像涓涓细流注入我们干涸的心田；我深深地感受到他身上的一种爱——就像父爱那样慈祥、伟大、稳重。
关于写老师的作文范文（篇2）
她有一头乌黑的长发，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴，从这张嘴里说出来的话语，有时是动听的，有时是严厉的，有时是幽默风趣的。你猜她是谁？她就是我最尊敬的老师——韩春霞。
韩老师教我们的英语，她对我们要求特别严格。有一次，我们班的马晓冉同学有一个单词发音不标准，韩老师教了她很多遍可她还是读的不清楚。放学后，韩老师把她叫到办公室单独给她辅导，教她发音的窍门。只听到韩老师大声的读一遍，马晓冉跟着读一遍——功夫不负有心人！她终于学会了。韩老师长长的出了一口气。韩老师对我们真严格啊！连一个单词都不放过。
韩老师的教学方法很特别，教学经验也很丰富，讲起课来总是那么轻松，生动，娓娓动听。比如说她教我们读“school”时，给我们编了一个小故事：“从前有一条蛇（s）在学校（school）吃（ch）了两个馍（oo）就站起来了（l）。”好玩吗？我们都听得入了迷，一下就记住了这个单词“学校（school）”。这样的教学方法谁都能学好英语不是吗？韩老师真棒！她点燃了我对英语的兴趣，让我不知不觉爱上了英语课。
韩老师不但英语教的好，而且心地也很善良。有一次，我回到家一看妈妈不在家，我独自一人在家玩了很久，妈妈还没回来我又饿又害怕，难过的呜呜哭起来。正在这个时候我忽然听到急促的敲门声，我的心一下子提到了嗓子眼“是不是坏人？”我心里嘀咕着。“慧慧，快开门，我是韩老师”听到这熟悉的声音我急忙打开门扑向韩老师，呜呜的大哭起来，“别哭，别哭”韩老师一边帮我擦眼泪一边安慰我“是不是饿了？”我点了点头。“瞧，老师给你带来什么好吃的了？”韩老师像变戏法似地从背后拿出一袋香喷喷的蛋糕，“啊，蛋糕！”我激动的大叫了一声，然后迫不及待的从韩老师手里接过蛋糕，大口的吃了起来。“慢点，喝点水，别噎着。”韩老师用温柔的目光看着我。她又掏出手机给妈妈打电话让她不要担心。韩老师真是比我的妈妈还心疼人！
我庆幸自己拥有如此优秀的老师，不仅因为她的教学好，也因为她那颗金子般的心！关心着我们，爱护着我们，培养着我们——这就是我最尊敬的老师——韩老师。
关于写老师的作文范文（篇3）
都说老师是春雨，浇灌了学生；是蜡烛，照亮了学生；是粉笔，描绘了学生；是镜子，警示了学生；是……可我觉得，老师是一本书，一本高尚的书，一本无所不知的书，用汗水滋润学生，她不仅给予学生很多知识，更让学生明白了“真”、“善”、“美”三字中蕴含着的意义。
我的小学语文老师，也是我的班主任。她是一个知识丰富的人，也是一个心地善良的人。小学时，她经常会给我们举一些例子，让我们从中得到启发。
记得那是三年级，在一次语文课上，老师把一个大大的“人”字写在了黑板的中央。当我们正纳闷老师想干什么时，她指着它问：“同学们，认识这个字吗？”全班一阵哄笑，不知哪位同学大喊一声：“谁不认识啊，不就是‘人’吗！”同学们都附和着。过了一会儿，同学们渐渐停止了哄笑，老师接着说：“是啊，大家都认识，那么，哪位同学说说，它为什么是这样写的？”全班开始议论起来，这次没人再喊了，过了一会儿，老师继续说：“你们看，‘人’字中有一撇一捺，看似简单，其实里面还有很深的含义，”她停了一会，继续说：“人，是一个上顶天，下立地的人，不管遇到什么困难，他总是站着去面对，没有垮……”那节课，是我第一次听老师说这么深奥的道理。
记忆里最深的是五年级的一堂课。许多同学因为在前不久的考试中没发挥好，导致考试失利，所以都对自己没了信心。这时，老师告诉我们说：“一个人的失误不是错，你们不必那么沮丧。就比如说人的一生就好比一张白纸，你往上写的东西越多，你所得到的就越多，你如果在上面乱涂乱画，那么，它将变成一张废纸。你们这次的失误，并不能代表什么，它只有可能是因为这张纸上有一处错误的信息，这条信息把你们引向了错误的方向，你们只要找到这条错误的信息，并且把它改正，这样，你们以后不就再也不会犯同样的错了吗？”从这以后，我们懂得了怎样去反思自己。
她是学生在黑暗时的一盏路灯，照亮了学生前进的道路。她让我深深地理解了“真”、“善”、“美”之间的含义。她是我心中的最美的老师。
关于写老师的作文范文（篇4）
小时候，老师就是我心目中的太阳，很崇拜，很向往，也有点望而生畏……
一直以来都是老师的宠儿，回忆起在学校的时光，历历在目，而最让我难以忘怀的是却是小学四年级的那个冬天，也许是经历了那个令人心酸的冬天，让我对老师这个名词有了更深刻的理解，也让我对老师这个职业尤为憧憬。
那一年冬天，语文老师病得很严重，学校临时安排了最受我们欢迎的数学老师周老师教我们的语文，听到这个消息，可以想象我们当时的吹呼雀跃。可不幸的是就是临近期末考试的时候，周老师的眼角莫名奇妙的长出了个大脓胞，听说已经快威胁到视力了，如果还不早早动手术的话，后果会很严重。我们都以为我们的语文老师又得换了，但走进我们语文课堂的依旧是温柔可亲她。记得那个冬天特别冷，寒风凛冽，大雪飘飘，冰冷的教室里面，我们的心却热乎乎的。
也许大家都被感动了吧，每节课都要面对着周老师那肿得好高的眼角，谁还会不认真专心的学习呢？在周老师的感染下，同学们也出奇的团结一心，自发的组织复习，成绩优秀的帮助学习有困难的，放学的时候，站在外面那冷得发抖的走廊上，大家排队一帮一丝毫不受天气的影响。而我们的周老师更是辅导个别学生到天黑，还要护送他回家。众志成城，在县里统一考试时，我们班的语文成绩排在了第一，在当时，还倍受争议，我们学校的我们班怎么会名列前茅呢？可天知道光环背后是什么！周老师因为推迟了去动手术的时间，那双美丽的大眼睛旁留下了一道疤。
真想再看看周老师，每当教师节临近的时候，都很想寄上一份祝福，但却已不知她身在何方，只知道她调走了。脑海里经常会想像如果哪一天碰到她，该说些什么呢，我想有句话我一定会说：“您永远是我们心中最美丽的老师！”
如今自己也已经身为人师，终天实现了自己多年的梦想。从走上这三咫讲台开始，我就发誓，我一定要在这个平凡的舞台上，做一个不平凡的自己，我也在为此正不懈的努力着。
最后，借此想送上一首歌，祝敬爱的周老师节日快乐！“老师窗前，有一盆米兰，小小的黄花，开在绿叶间……我爱老师，就像米兰……”
关于写老师的作文范文（篇5）
陆sir，是我初中时的英语老师，在我心中他就是一位美丽老师。
还记得，他与我们第一次见面，只见他雄赳赳，气昂昂的走进了我们的教室。首先他做了自我介绍：“大家好，在接下来的'三年里，我将教你们英语，我姓陆，你们可以叫我陆老师，也可以叫我陆sir（loser）”。他刚说完，全班便哄堂大笑。啥？失败者？还有这样称呼自己的。他紧皱着眉头，不解地将他的小眼睛，从那眼镜中探了出来。一位笑得喘不上气的同学，好不容易止住了笑，告诉了他事情的真相，他也不恼，而是咧开了嘴笑了起来。虽然在这之后的日子里我们就这般称呼他，但更多的还是敬意。他还笑着对我们说：“鄙人才疏学浅，还望以后大家可以多多包涵”。当然了，后来他用他的实际行动向我们证明了，这确实是个玩笑话。
陆sir的课堂生动活泼，在我看来我们班的同学个个都十分羞涩，常有老师会因我们课上被提问几遍都没人回答的尴尬局面而生气。但在陆sir的课上从来就不会发生以上现象，只要是他的课，我们人人积极活跃。他以幽默的语气，夸张的动作与其时常的“精湛”的抽象派绘画让我们开怀大笑。时不时还会从他的嘴里蹦出几个“时髦”的词，可谓是紧随潮流。有时在课上他又会因为爱国之心爆发而大谈国家时局，做出精彩的评论。班上无一人不热爱他的课。我渐渐地也培养出了对英语的喜爱。
玩归玩，闹归闹，学习成绩很重要。说句心里话，陆sir是我初中三年最感激的老师。每次一谈到学习或者成绩，他就变得很严厉、严肃。例如，英语默写不过要罚很多遍，而他的要求又很高，所以在这方面我着实吃了许多苦，但每次抄完后，我心中总是十分感激他，因为我的成绩确实得到了明显的进步。初三时我很贪玩，成绩也退步了，于是他便对我‘特殊照顾，对我更加严厉。虽然很累，但这也改变了我的心态，渐渐地又将重心转移到学习上来，不敢松懈。考前他还专门找我谈话，宛如慈父一般让我深受感动。我的成绩从多次不及格到逐步提高到最后在中考中取得优秀，其中就有他的汗马功劳。
这就是我的时而幽默时而严厉，知识渊博的初中英语老师，让我有着“一日为师，终身为父般”感觉的老师。他，就是我心目中的最美教师。
㈤ 我的好老师作文记叙文5篇
往事一幕幕浮现在我的眼前，是谁交给我打开知识宝库的金钥匙是您，是谁拨亮了我心中的火苗是您，是谁给了我无私的爱也是您——我心中的好老师!今日我就为大家整理了关于我的好老师作文，欢迎借阅学习，一起来看看吧!
我的好老师作文1
一位好老师，能胜过一位好妈妈。就让我来夸夸我这读书破万卷的老师吧。
我的老师，她是我们的班主任，也是一位名师。她喜欢我们把字写漂亮，喜欢我们把书读熟练，有感情。她，在我的心里，永远是美丽的。
老师，您是一位辛勤的园丁。我们的一切举动都被您无微不至的关注着。每天呕心沥血地为我们批改作业，通宵为我们备课，细心教导我们。鸟儿歌颂春的美丽，赞扬春的气息。而我，应当赞颂您不朽的精神。老师，您是一朵永不凋零的玫瑰，芬芳四溢，美丽依旧。感染着我们，让我们为中国之崛起而读书，令我们懂得做好美德少年的道理。老师，您是一只春蚕。吐尽青丝，默默工作着，无私奉献着。老师，您是一把永不熄灭的火炬。燃烧自己，照亮我们。
老师，您让我懂得明理诚信。记得那是一个万籁俱寂一天。“砰”地一声，我被一位同学撞倒在地。当时，我立即怒火冲天，和他动起拳脚打了起来。一直打到教室门口，我实在是气打一处来。便立刻到教室里拿来我的乒乓球拍，狠狠地吓唬着、威逼着这位同学停手。正当是火烧眉毛的时刻，是您化解了，制止了我们的矛盾，批评一番后，我深深懂得，做人就应该明理诚信，不应该把小事变大事。
老师，您的爱，犹如阳光一般温暖，滋润着我。因为有了您，我的生活才能如此多彩。
啊!老师!您是我生命的领航者，您是那样伟大。我永远敬仰您，永远记住您!
我的好老师作文2
大家都说，一位好老师的恩情可以让他的学生感激不尽。是啊!我是黄老师亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着黄老师的阳光雨露。
黄老师是一位男老师，带着眼镜，和蔼可亲，包含着一股浓浓的书香味，让我们顿生好感，觉得这是一位好老师。
从三年级起，黄老师就开始教我们语文了。记得第一次见黄老师的时候，大家见到黄老师是一位男老师，不由得目瞪口呆，十分感兴趣，继而响起一阵雷宏者举鸣般的掌声。第一次见面，黄老师先自我介绍，接着用幽默的语言给我们讲富含哲理的小故事。我们对他的第一印象都很好，觉得这是一位饶有趣味的老师。
接下来师生相处的日子里，更让我对黄老师刮目相看。黄老师仿佛一个无穷无尽的知识宝库，蕴藏着无数个故事。有时上课的时候，黄老师会将故事给我们听，故事生动而又有趣，我不禁听得津津有味，全班同学都沉浸在故事之中了。讲完后，黄老师还会提出几个问题让我们回答。一些同学胆子小，不敢举手，嫌派黄老师只得点名回答。黄老师在一旁帮助他，启发他。我们对黄老师的好感瞬间增加了。
黄老师最大的优点就是负责任。这也是我最敬佩的地方。班里的作业一大堆，什么练习册、作文本、生字本的，黄老师都要亲自上阵。全班七八十个人，一个人就好几种作业，黄老师改这么多作业，还得全神贯注地上课。真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”啊!
黄老师传授给我们的，不仅仅是死知识，还教以我们做人之道。他常常以“小故事大道理”的方式教育我们，告诉我们一些生活中的哲理，我们都深受启发，将黄老师的话铭记于心。这不是应证了“种树者必培其根，种德者必养其心”这句话吗?
十年树木，百年树人;插柳之恩，终身难忘，是黄老师，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我，要爱祖国，要勤勉，要做一个正直、诚实的人。我永远也忘不了黄老师!
我的好老师作文3
在小学阶段，有许许多多的老师给我传授了知识，我十分感谢他们。仔细想来，在这五年里，对我们最好的就是三年级时的班主任——张老师。
张老师是一位优秀的小学英语教师，她的个子不高，却有一双会说话的大眼睛。她有一头乌黑亮丽的直直的头发，扎着马尾辫，全身散发着青春的活力，所以，我第一眼看到她时就对她有好感。
记得开学的时候，她一进教师门就用英语介绍了自己!我立刻就意识到她是我们的英语老师!她介绍完毕后，用国语说了这么几句：“我很荣幸能和你们成为师生，不过我对你们在学习英语这一方面蔽碧提一些要求：我希望你们能仔仔细细认真的听讲每一节英语课，做好该做笔记，能做到课前预习课后复习。有不会的题目也可以来办公室找我询问。”我们全班都被镇住了，第一印象：稍有严厉。
她上课时，会弄得全班同学哈哈大笑，因为她时不时用上几句“现代用语”。虽然这些都是我们经常说的，但是从一个英语老师嘴里说出来难免会有些别扭。因为老师有趣的上课方式，我们之间的亲切感一下子又增进了!她在我心目中的我的第一好印象——亲切、滑稽、是个好老师。
不久后发现，她不仅是我们班的英语老师，也是二班的英语老师。我有个二班的好友，她告诉我她们英语老师的上课方式很特别，很幽默……
她语言幽、严谨细致、平易近人。课间休息时，她会和我们谈论今天学到的有趣知识。放学前，她会认真、一丝不苟的布置作业，我们也会认真的完成。放学后，当我们一一离开教室的时候，她会微笑得和我们说：“goodbye”。(再见).
张老师给我们批改作业也是一丝不苟、十分的仔细，她一个词一个词的看，细心的纠正错误，真让我敬佩!
有一次，老师让我们和她进行一次问候语的对话，就只是打几个招呼、介绍、问候一下他人罢了，很简单。只要听清楚老师说的是什么意思，根据句意来回答就可以了。我就是这个样子去做的。老师说了一句：“verygood!(非常好)”。是我感受到了学习英语也并不困难。
教过我的英语老师甚至是所有老师中，她的确是教得最后且最能与学生之间距离最近的一个。翻开我们的英语作业本，你会发现，每个人的作业本上都会有一个大大的评分：A+!
你们都是我的学生，你们在我心目中都没有优差之分，我对待学生都是一视同仁的。只要你们肯学，我会把我锁知的知识都会卖力地教育你们!-----这就是她的教学方式。
老师是一颗璀璨的星星，照亮我们的前程;犹如一位“护花使者”，培育着我们这些含苞欲放的花朵，犹如一只蜡烛，点燃我们心中的希望之灯;犹如我们的知己，让我们在友爱的环境中欢乐的学习。
在学习上如果我们表现不好，老师偶尔也会生气，有一次老师正在讲一篇课文时，正在认真地给我们讲解课文的意思时，有一位没有认真听讲的同学正在和另一位同学嘻嘻哈哈在聊些什么，老师之前就用眼神告诉他们不要在讲话了，认真听课，可是他们却聊得津津有味，所以老师大发雷霆的教训了他们一顿。因为很少看见老师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。之后，老师继续上课，课程中同学们的精彩的回答让老师感到非常满意。
为了让我们都能快点进步，张老师想出了很多办法，除了课后亲自辅导外，她还让我们同学结对子，一个帮助另一个，没事的时候，两个人就一问一答。这样，不会的有人帮，会了的又多了一遍复习，两个人都有收获。
老师就像一支粉笔，磨秃了自己，给别人留下知识的足迹‘老师就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了比尔;老师就像一把伞，淋湿了自己，温暖了别人……
张老师认真地给我们讲解题目，去教育我们，去引导我们，让我们成为上课时遵守课堂纪律的好学生，没有听会的课程还要再讲一遍。同学们遇到不会的问题时，她也会耐心地给我们讲解。同学为她的执着而感动，也就越来越认真了……
虽然张老师对我们要求有点严，但我知道，老师是为我们好。老师为什么这样?是因为她希望我们改掉坏毛病、考上优秀的大学啊!在我认为，张老师是这年级中最好的老师了。
下课后，在走廊里看到了张老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这是对师的尊重，“学春蚕吐丝丝不断，做蜡烛照路路路通”这是对老师的教导的赞扬!张老师，我真心感谢您在这两年来对我们的教导!
我的好老师作文4
老师，现在不止是给我们上课的老师了。还指的是可以让自己的人生得到指引的人，让自己自己失落的时候获得信心，自己做错事的时候获得指引，自己迷茫的时候获得指引和帮助，在孤独的时候获得快乐。谁是我的老师呢?那就是我的好朋友，云一珊。云一珊是一个，善解人意，活泼开朗，乐于助人的小女孩。她有着一米四左右的身高，梳着马尾辫，还有着一双大而美丽的的眼睛。有着跑的飞快的腿。还有一张笑口常开的嘴。
一天，我自己一个人坐在椅子上很郁闷。因为我总是发脾气搞得同学们都不理我，不管我怎么抑制都控制不了。这是云一珊过来说：“你怎么了?有什么不开心的吗?”我说：“我没事，我只是想静静的呆在这歇一会儿。”她说：“你以前不是说，入股是朋友，那问什么不把自己不开心的事情告诉自己的朋友，看看自己的朋友可不可以帮助你。如果当朋友，这点信任都没有，那还做什么朋友呢?这是不是你说的话?”我心想：“我以为她早把我的忘掉了呢，没想到她还记得，我真是感动不已，真是皇天不负有心人啊!”我对云一珊说：“对不起，我连自己的话都忘了，真是的!说完我就告诉了她事情的起因经过和结果。她耐心的和我提了很多的意见让我受益匪浅。后来听了她的建议，我的信心和朋友都越来越多了脾气也小了让我非常开心。她就像一个可以通往别人心灵的好老师。这件事就像刻在我身上的字，让我永远铭记在心。也会永远记住我的好老师!
我的好老师作文5
我不是诗人，写不出柔情的诗歌;我不是作家，写不出精彩动人的文章。但是，如果要谈到关于“老师”的话题，我便能写出自己的真情实感。
人们说，老师是土壤，把知识化作了养分，传授给了祖国的花朵;人们说，老师是一把金钥匙，能打开知识的宝箱;我却认为，不如说老师是默默奉献的蜡烛，为人们照亮黑暗，却牺牲了自己。
上幼儿园时，我便对老师产生了一个简单的认识：亲切、和蔼，每天都伴随着我们从爸爸妈妈送去玩耍到爸爸妈妈接来。同学之间的不和，也是老师轻轻蹲下，绘声绘色的教我们做人的道理，劝告我们不要争吵、打架。中午，老师为我们盖好被子，轻手轻脚，像母亲一般的呵护。于是，我对老师产生了一种好感，相处得很融洽。
进入小学，我就发觉老师总是板着面孔，并没有原来的老师笑的那么甜美。年龄渐渐增长，压力越来越大，这时我真的好怀念在幼儿园里老师的微笑。这样的微笑越来越少，愤怒、发白的面孔越来越多，师生之间的来往越来越少，使我不禁有些恐惧。“叫家长来!”“站出去!”“下课来我办公室!”这样的语句也是不断增加。虽然我心里明白，老师的确很不容易，是因为成绩差的学生没考好才发火的，是因为道德不好的学生犯了错才发火的。但是我对老师的印象又有了新的认识：老师虽然亲切、和蔼，但是在某些时候总爱发脾气，上课时总是那么严肃，让人感到“害怕”。
我心目中的好老师是这样的：上课时应当严肃，下课时陪陪学生，亲切的和他们聊聊天，讲讲故事啊什么的;这样可以更加深入地了解学生们，他们的脾气啊，性格啊，爱聊些什么啊，爱玩些什么啊，爱看些什么书啊，都得以了如指掌。
作为好老师还可以经常组织些对学生有益的室内活动。比如：书籍拍卖会啦，自定义特殊节日活动啦，不插电的日子等等。奖罚分明，表现好的可以奖励到一些文具;当然，表现不好的则可以适当地惩罚扫地。但惩罚之前，需要让孩子们知道自己做错了什么。
好老师还应该合理接受同学们的建议或者提出的意见。这之间的连接需要一个班长，班长必须管理班级中的一些小事，把好人好事报告给老师，把同学们的意见、建议报告给老师，老师做出适当的处理。
人民教师不容易，人民好教师更不容易。我心目中的好老师就是这样，感谢教师们给予我们知识，祝老师们工作顺利!