对配班老师的评价

① 幼儿园配班老师优点和缺点

优点和缺点如下：
优点：配班老师负责教学，游戏，孩子的安全，三浴等等，生活老师负责孩子的饮食，卫生，午睡，穿衣服那些。无论是什么老师，对孩子同等重要。因为在幼儿园里都是保教结合，一起管理好同一个班级，一起照顾小朋友的，只是作重点不同。
缺点：配备老师如果不能充分发挥作用，那么会对班级管理与幼儿发展产生制约，影响幼儿自身身心性格发展。

② 我的配班老师我要给她写对教学工作实习的意见怎么写

顺利开展学生实习活动，培养学生熟练扎实的专业技能和实际工作能力，提高实践教学质量，为学生就业奠定良好基础，现对加强我院实习指导教师工作提出如下意见，
一、实习指导教师的确定
指导教师有二种形式，一是各教学系部根据专业实践教学需要和设岗数，学院按照任职条件进行聘任的专职实习指导教师；二是各系聘任的实习单位指导教师。实习单位指导教师在学院已确认的校外实习基地和实习人数较多的实习单位中聘任，教学系部与实习单位协商确定后报教务处。
二、实习指导教师的条件
我院各级职称的教师，都应轮流担任实习指导工作。专业课教师三年内必须有一个学期担任实习指导工作，实习指导教师的工作实绩，将作为评优及评聘职称的重要依据之一。
1、对实习有正确的认识和高度的责任感，熟悉实习大纲所规定的专业实习内容，能按实习大纲要求和学生实习实际拟订或修订实习计划；
2、具有扎实的专业知识、一定的实践经验和较强的指导实习能力；
3、具有较强的组织管理才能，能有效组织学生实习活动；
4、具有大专以上学历且本专业高技工以上技能证书，具备“双师”素质；
5、专业对口，为社会知名度较高的能工巧匠。
三、实习指导教师的任务
1、专职实习指导教师
（1）做好实习前的准备工作。指导教师应提前到实习单位了解和熟悉情况，了解实习地点和他们的生产与管理等情况，结合实际制订出有关教学文件和实习实施意见并主动征得实习单位同意；做好校内各项准备工作，向实习单位相关人员介绍实习学生基本情况；做好学生安全教育工作；了解实习学生的表现及业务情况。
（2）严格执行实习计划和实习大纲要求，组织好各种实习活动，教育实习学生热爱专业，遵守纪律，以高度负责的精神指导学生。结合企事业单位出现的一些问题和企业技术革新项目给学生提出思考题或大作业，指导学生撰写实习总结或毕业论文设计，完成实习任务。
（3）按时到实习单位指导学生，检查实习进度和质量，全面掌握实习学生实习情况，及时发现和解决实习工作中的问题。实习结束后，协同实习单位指导人员做好实习成绩考核与评定工作，及时写出实习工作的书面总结和实习学生的材料，提出有关专业培养规格等方面的意见和建议。
2.实习单位指导教师
实习单位指导教师要关心学生的生活和工作，与学生常沟通、常交流，关心他们的业务锻炼、能力培养。提醒实习中注意事项，定期检查实习进度，反馈实习意见，帮助解决实习中存在的问题。
四、实习指导教师的管理
1、专职实习指导教师可以按照实验系列或工程系列评聘专业技术职务，实习指导的工作业绩将作为评优的重要依据。
2、实习指导老师参与学生实训实习指导，课时工作量按学院相关规定执行。同时有几个班实训实习时只参与一个班的实训实习，但必须全部作好上课前的准备、课后的整理工作。没有按要求完成上课前的准备、课后整理的取消本次课时，造成无法实验实习的按旷课论处。
3、各系要做好实践指导教师的聘任、管理和考核工作。要切实加强实习指导教师队伍建设，积极鼓励教师参加实践锻炼，培养“双师型”教师，不断探索学生实习工作的新思路、新经验。实习指导教师要提高思想认识，切实履行实习指导教师的职责。
4、外聘实践指导教师的聘任、管理和考核参照学院相关规定执行。

③ 幼儿园主配班老师配合很好怎么形容

相处融洽，齐心协力，相互配合。
幼儿园主教就是教幼儿学习知识的老师，也叫做主班老师。还有一个叫副班老师，那就是保育员负责孩子的吃喝拉撒及班级的卫生做幼儿园老师。这两个老师基本包含了孩子们在幼儿园的学习和生活，所以主班和副班老师搭配默契对孩子们的成长也非常有益，这样可以形容为齐心协力，相互配合等，表明思想一致，共同努力的意思。