课堂整老师
整蛊女老师2攻略
1、打开上面的窗户，有一只小鸟，拿下面的绳子后，点专绳子，点绿衣女属生，最后点紫衣男生，让老师绊倒，过关。
2、点粉衣男生的书包旁边的瓶子，点瓶子，再点粉衣男生，把瓶子给蓝衣男生，点窗外的变色龙，放进瓶子里后，点蓝衣男生，再点紫衣男生，瓶子会传到紫衣男生处，点女教师手上的教鞭，再点变色龙瓶子，过关。
3、点黑板下方的蓝色图钉，点图钉，点绿衣女生，再点下绿衣女生，点粉衣男生，把图钉传给他，再点下粉衣男生，点蓝衣男生，继续传图钉。再点蓝衣男生，将图钉扔到椅子上，让老师坐下，过关。
4、点地上的镜子后，点镜子，再点绿衣女生，点紫衣男生，让镜子照到女教师的胸前，过关。
5、在同学们桌子上的蓝色的纸，收集四张后，雪糕网提示点地上的白纸团、绿色瓶子、粉衣男生的前面的瓶子、紫衣男生右边的绳子、左上角公告栏上的紫色东西、绿衣女孩左边的绿色东西、再点下面的黑板上的十字，最后七种东西全部都点后一遍，组合后放到上面的椅子上，等女教师坐下，过关。
⑵ 对付老师的办法
某日老师在课堂上想看看一学生的智商有没有问题，便问他“书上有10只鸟开枪打死一只，还剩几只？”他反问：“是无声手枪或别的无声的枪吗？”
不是。“
“枪声有多大？“
“100分贝”
”“那就是说会震的耳朵疼？
“是。”
>“在这个城市打鸟犯不犯法？”
>“不犯！”
“您确定那只鸟真的被打死了？”
“确定。”老师已经不耐烦了：拜托！你告诉我还剩几只就行了！ok？
“树上的鸟里有没有聋字？”
“没有” “有没有关在笼子里的？”
“没有”
“有没有残疾的或饿的飞不动的 鸟？”
“没有”
“算不算怀孕的鸟？”
“不算”
“打鸟的人眼睛有没有花？保证是10只？”
“没有花！就10只”
老师已经满脑们是汗，且下课零已响，但学生继续问”有没有傻的不怕死的鸟？“
”都怕死！“
”回不会一枪打死两只“
“不会”
“所以的鸟都可以自由活动吗？”
“完全可以” “如果您的回答没有骗人”
学生满怀信心的说“打死的鸟要是挂在书上没有掉下来，那么就剩一只，如果掉下来，一只不剩！！”
老师当即晕倒!
⑶ 谈谈在教学中老师应怎样进行课堂纪律的管理
据我们当老师的经验，课堂纪律混乱，会弄得自己身心疲惫，教学效果差，甚至还会使学生养成不好的习惯。因此提高课堂把握能力，对于顺利完成教学任务，提高学生素质都有很重要。
一、精心设计第一节课。
新接受一个教学班级时，别马上学新课，精心设计一堂开场课，把自己弄得优雅大方，精神抖擞地提出本学科的奋斗目标，明确要求学生课堂上专心听讲，认真思考，积极参与教学过程。如果个别学生不认真学习，甚至扰乱课堂纪律，影响同学们的学习，妨碍本班目标的实现当众提出。有了这精彩的第一课，课堂纪律的管理与把握就有希望了。
二、热爱学生、尊重学生
要教育好学生，首先要热爱学生、关心学生、尊重学生。这样我们的工作才会细致，方法才会正确。对成绩好的学生和差生态度要一致。否则差生就会认为自己可有可无，甚至对老师不公的作法产生不满，形成逆反心理，处处与老师对立，老师也会因此而丧失威信。评价学生要能看到学生的长处，看到学生的进步，而不能仅以分数为依据，要多角度考察学生的学习情况，这有助于培养学生健康向上的人格，树立自信心。学生遇到困难时，老师及时、热情地伸出援手，有助于增进师生情感。
三、批评也有艺术
一般说，学生违纪很少是故意的，而是因为缺乏自制力。对待学生的违纪行为，我们要心存友善，讲究策略。有时只需一个眼神或一个动作暗示。当然，对待屡次犯错，气焰嚣张的学生，老师则要当众严厉教育，告诉他做人最基本的素质，告诉他不要把老师的宽容当软弱，话要干脆，威慑违纪者，警诫其他人。事后一定要找机会安抚背批评的学生，最好选择在办公室进行个别谈话，老师语气要平和，要让学生自我反思，让他认识到，其行为不仅影响了同学们的学习，而且伤害了老师。让他明白，老师教育他其实是为了帮助他。明白老师的良苦用心，学生一定会接受老师的批评意见，改变不良习惯。
四、加强自身学习，努力提高业务水平
为了适应新的课程要求，为了在学生中塑造好自己的形象，我们必须不断学习，关注自己知识的更新和文化品位的提升，持之以恒地加强自我学习。在教学设计时，要尽量营造有利于学生学习和参与的学习氛围，形成一种在学生自学、自练的基础上相互帮助、共同提高的合作学习环境，充分发挥他们的聪明才智。
表达能力，使教学语言生动活泼，富有情趣和感染力，甚至有一定的幽默感，可以紧紧抓住学生的注意力，增强教学效果
总而言之，管理学生无定法，工作中我们要坚持正面教育为主，耐心疏导；教学上敬业踏实；生活中多关注学生，帮助一切需要帮助的学生，我们的师生关系就会融洽和谐。我们的课堂就会井然有序