党员教师进社区

Ⅰ 福建省政法管理干部学院的办学特色

学院自创办以来长期从事法学教育，始终坚持“严谨、求实、团结、奋进”的校风，全面推行素质教育，已为福建省政法系统及其他行业输送了大批法律人才，为福建省法制建设和经济社会发展做出了重要贡献。
学院本着德法兼治、从严治院的治院方针，做到了在教学管理中有改革，在改革中完善教学管理，教学管理与教学改革相互交融，互相促进。
措施积极，促进教学质量新提高
1、始终围绕提高教学质量的主旨，开展教学质量年活动并推广教学质量年活动成果。2004年学院开展教学质量年活动，以实现“质量观念普遍增强，教学秩序明显好转，讲授质量逐步提高，学业成绩总体提升，服务保证明显改善，优秀师生批量涌现”为主要目标，坚决维护了正常的教学秩序，建立了政治辅导员、课任教师、学生干部协同维护课堂秩序责任制；健全了教学质量的监控反馈机制，形成了院、系、学生“三位一体”的信息反馈机制；认真执行《教师教学质量评估办法》，不断完善教学质量评估体系。在此基础上，学院继续推进2005年教学质量工程，通过聘请院外专家讲授高等教育教学理论、举办教育教学研讨会、召开教学经验交流会、举办青年教师教学竞赛等途径，推广教学经验，树立先进典型，不断提高教师思想境界和理论水平。
2、大力开展学科建设，以促进师资队伍建设、课程建设和教学科研工作。学院在全面实施《2002-2004年学科建设规划》并取得首批课程评估合格、建立民商法学重点学科的基础上，继续制定了《2005-2007学科建设规划》。2005年10月，学院积极向省教育厅申报行政管理专业，并获得批准，从此一改学院原仅有法律事务专业（设六个专业方向）的单一专业布局，开创了学院专业建设的新篇章。学院还积极贯彻教育部有关文件精神，积极规划公共艺术课、综合选修课、职业生涯规划、军政训练等课程，为学生就业、创业和成长、成才创造了条件，增强了学生适应现代社会多种岗位职业要求的能力和自主创业、自我发展的后劲。同时，学院还积极抓好教师现代信息技术运用培训工作，促使教师掌握现代教学技术手段，进行多媒体教学。学院与福建金融职业技术学院联合举办成人专升本法学专业2006年春季新生已入学就读，为开办普通本科积蓄力量。
3、改革考核模式，合理考核、评定学生成绩，有效检测教学成果。学院教师在分管教学院长的主持下，在对专业教学计划全面修订的基础上，专门对法律高职教育考试模式改革进行了研究，形成院级课题研究成果和改革方案。该项研究提出，高职法律专业考试改革要围绕培养“知识+能力+素质”的复合型人才培养目标，坚持掌握理论重在实践以及综合测试全程考核等原则，强调考试内容突出技能性，考试方法体现多样性，考试形式显示灵活性，成绩评定坚持综合性等构想。学院考试改革从思想政治教育课开始试点，强调平时考核，现推广到专业课的“校外专家出卷，统一抽考”模式，计算机课程考试与计算机等级考试衔接打通，形式多样地践行了考试改革的基本思路，全面检测学生的学习质量。
4、以就业为导向，提高学生综合素质，加强教学实践环节，丰富校园文化生活。为切实落实学生社会实践等实践性教学环节，学院开展了形式多样、富有法律专业特色的校园文化活动。学院积极与福建省高级人民法院、鼓山地区人民检察院、仓山区人民检察院、台江区人民法院、福清市人民法院等司法机关开展院校协作，加强素质建设，建立师生实践锻炼基地，输送学院师生在实践单位进行实践锻炼、见习和毕业实习；积极争取福州市司法局的支持，成立福建省第一家由市司法局正式批准的在大学校园里举办的法律援助站，学院指派律师担任法律援助站的指导教师，轮流值班，为社会各界提供法律援助，也为学生运用专业知识服务社会提供了一个阵地。学生团体、各系积极组织“模拟法庭”、“送法下乡”、“送法进社区”等实践活动，程序法和技能性实务课程（如律师实务等）的教师积极主动为学生出谋划策，进行指导，模拟法庭等实践活动加强了学生的职业技能训练，培养了学生的动手能力。此外，学院组织了学生参加专升本、公务员考试、计算机等级考试、英语等级考试、法律本科自学考试，建立英语党员辅导岗，并举办了各种考试的考前辅导，大大提高了学生考试通过率。学院还创办了攀登协会、格致协会、治平协会等学生社团组织，为学生开展第二课堂活动提供了良好的平台。
锐意进取，开创教学科研新局面
学院拥有一支素质优良、锐意进取的双师型教师队伍，其中教授、副教授30多名，40多名教师具有律师资格。广大教师长期致力于教学、科研和律师实践活动，形成了以教学为中心、以科研和律师实践为两翼的富有特色的“三位一体”办学模式。2003年组织“新时期高校教师形象大讨论”，形成教师践行“十要十不准”的基本规范，并纳入教学质量评估和师德考核体系中，不断提高了教师思想政治素质和职业道德素质。2002年以来，学院严格实行教学督导和教学评估制度。担任学院教学督导组的院外专家认真听取全院教师的授课，细致耐心地提出指导意见，帮助学院教师改进教学方法，提高教学质量。学院严格执行《教学事故认定及其处理办法》，对发生教学事故的教师进行认真查处，通过制度的约束和严格管理，使教师增强了职业责任意识，规范了职业操守。
近年来，学院加大力度，培养师资，努力建设知识结构、学历结构和职称结构合理的师资队伍。积极实施“教授工程”，制定学科带头人培养制度，鼓励副教授职称的教师以访问学者等形式参加较高层次的专业进修，选送青年教师到本科大学进行业务进修，积极争取厦门大学的支持，举办厦门大学法学院2005级高校教师法学硕士班（福州班）。现学院教师中已有14名获得硕士学位，正在攻读法学或法律硕士以及其他专业硕士学位的共31名教师。预计到 2008年，硕士以上学位的教师比例将占全体教师的47.4%。同时学院副教授专业讲座的开展以及部分青年教师名著导读活动，都进一步提高了教师学术科研水平和学生综合素质。
学院始终注意抓好教师科研工作，以科研成果促教学质量提高。学院各级领导积极主动带头从事科研工作，广大教师积极参与科研工作，科研水平有所提高，科研成果硕果累累。据统计，2000年以来，学院教师共承担教育部、司法部、国务院台办和省级科研课题8项，出版专著及各类教材18本，累计发表学术论文739篇，多篇论文获全国和省级专业学年优秀论文奖，其中6篇学术论文被人大复印资料全文转载。为进一步扩大学术交流，学院科研职能部门从学院实际出发确定学术交流的参与和组织形式，于院庆期间召开学院首届学术大会，并力争每年以学院为主举办一次层次较高的学术研讨会，积极加强与其他学术研究机构的横向交流，有计划地组织教师参与规范性的学术交流活动。
以人为本，注重人才综合培养
学院严格依据教育部《普通高等学校学生管理规定》具体内容及要求，突出育人为本、德法兼治的原则，系统清理以往规定，2005年9月以来制订、颁布了新的《福建省政法管理干部学院学生管理规定》以及一系列的教学管理、学生管理规章制度，并将之汇编成册，以规范学院教育教学全过程，建立良好的学生管理秩序。学院在学生管理制度的建设上符合法制精神，体现了人文精神和人文关怀，尊重保障学生合法权益，依法调整学院与学生的法律关系，维护学院的教育教学秩序和生活秩序。
学院力争通过全方位、多层次的学习与宣传活动，形成对《规定》和新院规的长效宣传、学习机制。学院网站以及每年的普通招生简章中积极宣传了学院招生专业以及学院学生管理规定中有关助学金制度、奖学金制度、优秀新生奖以及品学兼优贫困生奖励等制度。学院把整体素质教育和学风建设作为重点来抓,始终贯穿到师生的教与学活动之中，形成了实事求是、勤奋学习、民主团结、进取创新的学风建设体系。该院强调严格执行教学管理以及学生管理等规章制度，对学生高标准、严要求，使他们的言行符合优良校风所要求的规范；加强宣传教育，形成健康的集体舆论，激发师生爱护学院、建设学院的责任心和自觉性；重视学院优良传统的教育，邀请优秀校友回校与学生交流；及时广泛地向学生宣传校友的优秀事迹，激励同学们的学习积极性；利用班会，团日活动加强学风建设；利用学院学生会活动、学习经验交流会等形式多样的活动促进学风建设。另外，学院贯彻落实《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》的文件精神，在高职教育中开设了综合素质选修课，每周一邀请院外专家前来授课、讲学，培养了学生较高的文化素质和文化品格。
目前，该院基本上形成了常规性教育与阶段性教育相结合、课内教育与课外教育相结合、教学人员与管理人员齐抓共管及学生参与相结合等方式的多渠道、多形式的学风教育体系，以激发学生的学习热情为核心，以创建“五好班级”、“文明宿舍”为载体，以改进和规范常规管理为基础，以发挥正面典型示范作用和狠抓问题个人转化为着力点，以建立发挥课任教师、辅导员、学生骨干协同维护课堂秩序责任制为保障，努力消除消极因素，大力促进良好学风建设。学生每年获得“三好学生”、“优秀学生干部”、“学生先进集体”和奖学金等逐年增多，根据毕业生工作的统计数据表明，今年该院学生的就业率高达91%，形成了良好的社会反响。
此外，总结以往的学生管理经验，该院形成了自身学生管理特色。学院以德育重修的方式针对考试作弊、诚信缺失等现象强化相关管理，即利用暑假组织因考试作弊、诚信缺失及严重违纪导致德育考评不合格的学生到部队军营军训7—10天，由学生管理人员和马列部德育教研室教师对德育重修学生进行思想品德课补考，要求参加德育重修的学生针对自身存在的问题进行认真反思并制订个人整改措施，提交书面思想整改汇报。该项德育重修工作由马列部德育教研室和学工处共同负责，并专门成立德育重修考评组，由学工处、马列部德育教研室以及重修学生所在系派员组成，与军训部队共同负责评定重修成绩。对无故不参加德育重修或重修仍不合格者，不予毕业。
学院向毕业生提供全面、优质的就业指导和推荐服务。学院实施“一把手工程”，成立了以党委书记为组长的“毕业生就业工作领导小组”，还将“促进就业”作为学院全面工作的“三大目标”之一，通过施行毕业生就业率目标管理和考核办法，实现以提高毕业生就业率和就业质量为重点的就业工作目标。“治平协会”与“格致协会”是学院根据本院学生特点和学历层次专门为引导学生就业而成立的两个学生自治组织。“公务员考试培训班”是最受学生欢迎的模式之一，通过邀请专家讲课，传授公务员考试的书面作答与面试技巧，有针对性地提升学生参加公务员实战能力。尤其值得一提的是学院毕业生指导中心为学生建立的两类档案：新生的“职业生涯规划”和毕业生就业档案，不仅使学生的成长更有计划性与目标性，也能通过跟踪毕业生的就业信息，充分了解已就业学生的就业信息，以作为改进新一轮毕业生就业指导工作的依据。同时，学院积极与省内公、检、法、司等机关的人事部门建立密切的互动联系，以推介毕业生就业。学院通过校园局域网络建立了网上就业平台，组织学生参加人才市场，通过媒体向社会推介学院的优秀毕业生，积极主动地做好毕业生就业指导工作。
为适应社会发展需要，满足广大学生进一步提高学历的要求，为未来择业和发展打下良好的基础，学院还积极探索形式多样的本科层次教学模式，实现专科和本科教育的衔接。
服务至上，切实保障师生利益
在服务后勤保障方面，学院机关工作人员和后勤保障人员增强主动服务意识，端正服务态度，提高服务质量，建立正常的服务保障信息反馈机制，加强教学设备、生活设施的日常维护和维修，为师生员工提供及时、周到、热情的服务。
此外学院加强校园网建设和管理，加快校园网应用建设，接入中国期刊网，建立“学院专家库”；抓紧完善校园网管理的规章制度，使学院网络管理和应用规范化、制度化，确保网络安全；同时进一步加强图书资料建设和图书馆软、硬件建设，提高馆藏数量和质量，完善图书资料管理，提高图书资料的有效利用率。
积极参与，确保可持续发展
学院积极参与联合创办江夏学院工作，坚持用江夏学院筹建领导小组的指示精神，统一师生员工的思想认识，团结带领师生员工积极参与联合创办江夏学院的各项工作，并结合形势要求确保适度办学规模，加强与有关部门联系，积极争取增加招生指标，切实改进招生宣传工作，努力提高新生报到率。努力探索干训工作新途径，争取开展多种形式继续教育，努力确保学院可持续发展。

Ⅱ 关于党建工作特色亮点六篇

(一)重视思想工作，坚定政治立场。
我们紧跟教育局党组学习中心组学习的步伐，传达、学习、贯彻文件精神，在每次教育局党组统一学习后，学校支部做到及时传达会议精神，并结合学校工作实际，贯彻落实了党组提出的要求，充分发挥党的思想政治工作优势，确保队伍政治坚定、纪律严明，精神面貌焕然一新。
(二)丰富学习活动，严格工作作风。
为把从严治党要求落实了到学校党建工作的各个方面，弘扬严细深实作风，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来，增强党组织的凝聚力战斗力。学校党支部在已经开展的“两学一做”、“三严三实”系列学习教育活动基础上，继续深入研讨，将系列学习教育活动落到实处。
(三)送服务进社区，温暖常在人心。
上个学年，我校党员教师进社区活动受到了社区群众的广泛好评。党员教师多次为社区居民针对幼小衔接问题答疑解惑，带领少先队员走进孤寡老人的家中送去关心和温暖。本学年，学校党支部坚持做到党员进社区活动常态化、实效化，党员教师走进社区，进行家庭教育、心理健康以及政策咨询等相关咨询。咨询活动吸引了很多社区居民。系列活动将党员和群众的心紧紧连在一起，党支部充分发挥了党员在社区建设中的积极作用。
(四)推进廉洁学校建设，深化廉洁育人思想。
乘着“廉洁学校”建设的东风，学校党支部进一步结合学校师生实际，系统化、持续化地开展“廉洁教育”进校园、进课堂、进心灵活动，培养学生廉洁高尚的道德情操，营造敬廉崇洁的浓厚氛围。
同时学校党支部着眼于廉洁教育课程的建设，力求成体系，有趣味，将廉洁教育活动深入到日常的教育教学中，使每一位教师都能廉洁从教，使学生从小就懂得真善美，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。

Ⅲ 求新时期共青团新形象表述语

树团员新形象 展团组织新气象
——记我院保持团员先进性教育动员大会
9月20日，我院在工会二楼隆重召开了保持共青团员先进性教育动员大会。在我院保持共产党员先进性教育阶段，院党委、团委本着党建促团建的宗旨，开展了一系列保持团员先进性活动。此次大会标志着我院团员先进性教育工作的正式启动。
保持共青团员先进性教育动员大会，是按照团中央、新疆医科大学团委的要求和这一工作的总体部署，并结合我院实际召开的。会议由团委副书记艾恒主持，院党委书记简党生、副书记刘智勇、口腔系党总支副书记王边疆、校团委副书记黎英及相关部门领导出席了此次会议。全院学生团员代表300余人，职工团员代表60余人参加了大会。
会议中团委书记王乐宣读了我院开展保持共青团员先进性教育实施活动方案，先教领导小组副组长、学生科科长马德尼也提宣读了我院这一工作的组织机构设置。党委副书记刘智勇向全体团员青年提出要以开展共青团员先进性教育的活动为契机，树立团员新形象，展示出团组织的新气象，让团组织的青春与活力在每位团员青年身上充分体现。他指出，团员是最为广泛和重要的群众基础，要认识到团员在各项工作中的积极作用，在开展共青团员先进性教育活动过程中，就是要将这一积极作用发挥出来。团的基层组织要更好地夯实这一基础，在活动过程中不断增强团的凝聚力、战斗力和吸引力，真正使共青团先锋队成为党的后备军。
刘智勇副书记提出的要求和希望鼓舞了在座的每位团员青年的学习、工作热情。360多名团员青年代表认真听取了刘智勇副书记的讲话后，认识到自身存在的一些问题：诸如团员身份意识淡漠、责任意识差、缺乏积极奉献、主人翁意识等。学生团总支书记居来提作为学生团员代表在大会发言中说到：要将团员的先进性在自己的学习生活中具体体现，尤其在迎评促建中发挥自己积极的作用，展示团员青年的良好形象，为学校和学院的建设贡献自己的力量。职工团员代表儿科团支部书记郭璇在大会的发言中表示要以具体的行动体现团员先进性，尤其在今后的工作中会更好的为患者服务，替患者着想。在开展先进性教育活动中不断端正自己的学习及工作态度，以百倍的热情，坚定的信心展示新一代团员青年的精神面貌，在医院的二次创业中发挥模范带头作用。
大会在全体团员青年共唱《团歌》：我们是五月的花海，用青春拥抱未来…….的嘹亮歌声中结束。继此，按照院团委的《开展共青团员先进性实施活动方案》，我院第一阶段保持共青团员先进性的教育工作在全院团员中热烈展开。]

以党建带团建，再塑团员新形象
--杭州商贸职高通过多种载体搞好保持共青团员先进性教育活动

--------------------------------------------------------------------------------

杭州市商贸职高团委坚持"抓基础、重建设、求实效、创特色"的工作方针，积极探索适应现代化发展需要的职高团工作的有效途径，获得了上级党团组织的充分肯定。学校团委荣获2001年度省级先进团委、2000年度和2002年度市级先进团委、历年系统先进团委等多项荣誉称号。

作为杭州市保持共青团员先进性教育活动唯一的一所职高试点单位（全市直属中学2所，还有一所是重高），杭州市商贸职高接到任务后，学校党总支、团委高度重视，精心组织，通过黑板报、专栏、广播站等形式加强舆论宣传，为教育活动的开展营造良好的舆论氛围。积极整合政治辅导员、年级组、班主任等教育力量，创设多种载体，确保教育活动顺利有效地开展。

一、 落实政治辅导员制度，发挥党组织的指导作用。
党总支为每个团支部指派了一名党员教师，下班指导团支部工作。在党总支的指导下，校团委按照要求在高一的249名团员中召开了动员大会，全体政治辅导员参加。会后，政治辅导员积极指导团支部贯彻学校党总支和团委的会议精神，采取召开座谈会、问卷调查、征求意见、个别了解情况等形式，帮助团支部查找支部自身和团员队伍中存在的突出问题，引导团员把学习实践"三个代表"重要思想与刻苦学习、报效祖国结合起来，增强学习实践"三个代表"重要思想的自觉性和坚定性，做到教育活动与学习、工作"两不误、两促进"。指导每个支部，召开民主生活会，讨论新时期团员先进性标准。

二、 搞好优秀团员的先进事迹宣传，激发团员自我提高的内在动力。

中学阶段是学生完成学业、走向社会的人生关键时期。做好学生入党积极分子的培养与考察工作，是培养和造就跨世纪德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的需要；是不断壮大入党积极分子队伍和增加党的新鲜血液的需要，是基层学校党建工作的重要组成部分。自2001年学校发展第一位学生党员邵沈娜（该同学现在浙江省职业技术学院）后，今年5月又发展了第2位学生党员、商三（3）班王婷同学。该同学成长在比较复杂的生活环境，父母从小离异，家庭经济紧张。2000年9月就读商贸职校，学校了解她的情况后，主动为她减免了学费，并为其免费提供午餐。在政治辅导员、班主任党员朱敏老师的教育培养下，她先后担任团支书、班长、校学生会主席等职务，逐渐成长为一名品学兼优、有较强工作能力的学生干部，并多次荣获省、市、系统等多项个人荣誉。在入党审查大会上，她流着激动的眼泪说，是许多党员老师的关心才有她的今天。在保持共青团员先进性教育活动的动员会上，她作了专题发言。像王婷这样优秀的团员，学校还有很多很多。校团委及时地进行了"团员之星"的评比活动。同时，对这些优秀团员的先进性事迹进行大张旗鼓地宣传，使其他团员学有标兵，赶有榜样，从而激发了团员自我提高的内在动力。近期，团员递交入党申请书的数量明显增加，仅高一就有20多名。

三、 开展"寻访我身边的优秀共产党员"活动，以党员先进性促团员先进性。

通过党员来认识党，是学生了解党的一个重要途径，通过党员的先进性来促发团员的先进性，是这次党员"保先"和团员"保先"共同进步的一个好载体。校团委将在学习教育阶段安排开展"寻访我身边的优秀共产党员"活动。团员将通过寻访校园中的优秀党员，对他们进行访谈，进行思想交流，从而增加自身对党的感性认识，理解《党章》中对党员的要求，进一步增强对党的崇敬和热爱。

四、 继续开展在校团员进社区活动，扩大团员先进性的辐射面。

在2001年暑期在校的488名团员和2002年暑期327名团员全部进社区的基础上，根据当前非典的实际情况，继续搞好在校团员进社区活动的前期工作。前两年这项活动面涉及到上城区19个社区、下城区36个社区、拱墅区21个社区、西湖区18个社区、江干区26个社区以及余杭区等共121个社区。从《活动登记表》的反馈情况来看，社区满意率达66%，很好地体现了团员的先进性。具体做法：一是高度重视，周密安排。学校党总支对团员进社区，给予了充分的重视和大力的支持，与团委反复商量，对活动进行周密的布置，以确保活动的顺利进行和学生团员的安全。校团委积极联系活动基地，与社区团工委负责人多次联系、沟通，共同探讨活动内容、形式，并积极关注活动进展情况。二是突出重点，力求实效。这次进社区的重点是把"三个代表"精神、十六大报告的宣传及社区援助作为重点服务内容，开展保持团员先进性的实践活动：协助社区开展宣传活动，帮助社区出好黑板报、布置宣传橱窗，从社区居民生活实际出发，做好"三个代表"精神和十六大报告的宣传工作，做好抗非典的宣传工作；开展社区调查活动，在社区内进行各种专题的调查，为社区建设出谋划策，并布置团员撰写有关调查报告；开展社区环境保护活动，有针对性地打扫卫生死角、收集废旧电池等活动。通过学生团员进社区活动，一方面锻炼、提高了学生各方面的能力，积累了一定的实践经验，增强了参与关心社区两个文明建设的主动性，发挥了共青团员的先进性；另一方面协助社区作了一些基础性工作，为社区作出了努力，受到社区居民欢迎，得到了社区负责人的肯定。

五、积极参加抗击非典活动，发挥共青团员的先锋模范作用。

校团委在组织团员学习统一安排的"十六大"精神、《团章》的基础上，结合当前非典实际，组织了《在青年中大力弘扬伟大的民族精神》、《论民族精神的新内涵》、《利用抗击非典对学生进行伟大的民族精神教育》等文章的分组学习和专题讨论。通过学习讨论，团员更加理解和支持党和政府为做好非典防治工作所采取的一系列重大决策，把思想认识统一到党中央的决策和部署上来，更加顾全大局，更加珍惜团结，更加维护稳定。同时学校在5月16日召开校第三届团代会暨第六届学代会之际，向青年团员发起了"向战斗在抗击非典第一线的医护人员致敬"的募捐活动，号召学生团员向一线医务人员学习，学习他们敬业爱岗、无私奉献的工作精神，并把这种精神运用到自己的学习上，刻苦钻研，勤奋学习，为医务人员捐款近5000元。

学生团员还成立了"小黄帽"志愿者服务队，通过专题黑板报、橱窗专栏等途径进行防治非典基本知识的宣传、普及教育工作，帮助同学树立非典的自我防范、自我保护意识，现已出专栏20余期；每天中午活跃在校园的各个角落，开展"清洁校园"、"你丢我捡"等活动，帮助同学自觉养成良好的卫生习惯；积极参加市教育局举办的"清洁杭州、抗击非典"摄影比赛。

Ⅳ 如何理解“新时期，新团建”

“新时期，新团建”

树团员新形象 展团组织新气象
——记我院保持团员先进性教育动员大会
9月20日，我院在工会二楼隆重召开了保持共青团员先进性教育动员大会。在我院保持共产党员先进性教育阶段，院党委、团委本着党建促团建的宗旨，开展了一系列保持团员先进性活动。此次大会标志着我院团员先进性教育工作的正式启动。
保持共青团员先进性教育动员大会，是按照团中央、新疆医科大学团委的要求和这一工作的总体部署，并结合我院实际召开的。会议由团委副书记艾恒主持，院党委书记简党生、副书记刘智勇、口腔系党总支副书记王边疆、校团委副书记黎英及相关部门领导出席了此次会议。全院学生团员代表300余人，职工团员代表60余人参加了大会。
会议中团委书记王乐宣读了我院开展保持共青团员先进性教育实施活动方案，先教领导小组副组长、学生科科长马德尼也提宣读了我院这一工作的组织机构设置。党委副书记刘智勇向全体团员青年提出要以开展共青团员先进性教育的活动为契机，树立团员新形象，展示出团组织的新气象，让团组织的青春与活力在每位团员青年身上充分体现。他指出，团员是最为广泛和重要的群众基础，要认识到团员在各项工作中的积极作用，在开展共青团员先进性教育活动过程中，就是要将这一积极作用发挥出来。团的基层组织要更好地夯实这一基础，在活动过程中不断增强团的凝聚力、战斗力和吸引力，真正使共青团先锋队成为党的后备军。
刘智勇副书记提出的要求和希望鼓舞了在座的每位团员青年的学习、工作热情。360多名团员青年代表认真听取了刘智勇副书记的讲话后，认识到自身存在的一些问题：诸如团员身份意识淡漠、责任意识差、缺乏积极奉献、主人翁意识等。学生团总支书记居来提作为学生团员代表在大会发言中说到：要将团员的先进性在自己的学习生活中具体体现，尤其在迎评促建中发挥自己积极的作用，展示团员青年的良好形象，为学校和学院的建设贡献自己的力量。职工团员代表儿科团支部书记郭璇在大会的发言中表示要以具体的行动体现团员先进性，尤其在今后的工作中会更好的为患者服务，替患者着想。在开展先进性教育活动中不断端正自己的学习及工作态度，以百倍的热情，坚定的信心展示新一代团员青年的精神面貌，在医院的二次创业中发挥模范带头作用。
大会在全体团员青年共唱《团歌》：我们是五月的花海，用青春拥抱未来…….的嘹亮歌声中结束。继此，按照院团委的《开展共青团员先进性实施活动方案》，我院第一阶段保持共青团员先进性的教育工作在全院团员中热烈展开。]

以党建带团建，再塑团员新形象
--杭州商贸职高通过多种载体搞好保持共青团员先进性教育活动

--------------------------------------------------------------------------------

杭州市商贸职高团委坚持"抓基础、重建设、求实效、创特色"的工作方针，积极探索适应现代化发展需要的职高团工作的有效途径，获得了上级党团组织的充分肯定。学校团委荣获2001年度省级先进团委、2000年度和2002年度市级先进团委、历年系统先进团委等多项荣誉称号。

作为杭州市保持共青团员先进性教育活动唯一的一所职高试点单位（全市直属中学2所，还有一所是重高），杭州市商贸职高接到任务后，学校党总支、团委高度重视，精心组织，通过黑板报、专栏、广播站等形式加强舆论宣传，为教育活动的开展营造良好的舆论氛围。积极整合政治辅导员、年级组、班主任等教育力量，创设多种载体，确保教育活动顺利有效地开展。

一、 落实政治辅导员制度，发挥党组织的指导作用。
党总支为每个团支部指派了一名党员教师，下班指导团支部工作。在党总支的指导下，校团委按照要求在高一的249名团员中召开了动员大会，全体政治辅导员参加。会后，政治辅导员积极指导团支部贯彻学校党总支和团委的会议精神，采取召开座谈会、问卷调查、征求意见、个别了解情况等形式，帮助团支部查找支部自身和团员队伍中存在的突出问题，引导团员把学习实践"三个代表"重要思想与刻苦学习、报效祖国结合起来，增强学习实践"三个代表"重要思想的自觉性和坚定性，做到教育活动与学习、工作"两不误、两促进"。指导每个支部，召开民主生活会，讨论新时期团员先进性标准。

二、 搞好优秀团员的先进事迹宣传，激发团员自我提高的内在动力。

中学阶段是学生完成学业、走向社会的人生关键时期。做好学生入党积极分子的培养与考察工作，是培养和造就跨世纪德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的需要；是不断壮大入党积极分子队伍和增加党的新鲜血液的需要，是基层学校党建工作的重要组成部分。自2001年学校发展第一位学生党员邵沈娜（该同学现在浙江省职业技术学院）后，今年5月又发展了第2位学生党员、商三（3）班王婷同学。该同学成长在比较复杂的生活环境，父母从小离异，家庭经济紧张。2000年9月就读商贸职校，学校了解她的情况后，主动为她减免了学费，并为其免费提供午餐。在政治辅导员、班主任党员朱敏老师的教育培养下，她先后担任团支书、班长、校学生会主席等职务，逐渐成长为一名品学兼优、有较强工作能力的学生干部，并多次荣获省、市、系统等多项个人荣誉。在入党审查大会上，她流着激动的眼泪说，是许多党员老师的关心才有她的今天。在保持共青团员先进性教育活动的动员会上，她作了专题发言。像王婷这样优秀的团员，学校还有很多很多。校团委及时地进行了"团员之星"的评比活动。同时，对这些优秀团员的先进性事迹进行大张旗鼓地宣传，使其他团员学有标兵，赶有榜样，从而激发了团员自我提高的内在动力。近期，团员递交入党申请书的数量明显增加，仅高一就有20多名。

三、 开展"寻访我身边的优秀共产党员"活动，以党员先进性促团员先进性。

通过党员来认识党，是学生了解党的一个重要途径，通过党员的先进性来促发团员的先进性，是这次党员"保先"和团员"保先"共同进步的一个好载体。校团委将在学习教育阶段安排开展"寻访我身边的优秀共产党员"活动。团员将通过寻访校园中的优秀党员，对他们进行访谈，进行思想交流，从而增加自身对党的感性认识，理解《党章》中对党员的要求，进一步增强对党的崇敬和热爱。

四、 继续开展在校团员进社区活动，扩大团员先进性的辐射面。

在2001年暑期在校的488名团员和2002年暑期327名团员全部进社区的基础上，根据当前非典的实际情况，继续搞好在校团员进社区活动的前期工作。前两年这项活动面涉及到上城区19个社区、下城区36个社区、拱墅区21个社区、西湖区18个社区、江干区26个社区以及余杭区等共121个社区。从《活动登记表》的反馈情况来看，社区满意率达66%，很好地体现了团员的先进性。具体做法：一是高度重视，周密安排。学校党总支对团员进社区，给予了充分的重视和大力的支持，与团委反复商量，对活动进行周密的布置，以确保活动的顺利进行和学生团员的安全。校团委积极联系活动基地，与社区团工委负责人多次联系、沟通，共同探讨活动内容、形式，并积极关注活动进展情况。二是突出重点，力求实效。这次进社区的重点是把"三个代表"精神、十六大报告的宣传及社区援助作为重点服务内容，开展保持团员先进性的实践活动：协助社区开展宣传活动，帮助社区出好黑板报、布置宣传橱窗，从社区居民生活实际出发，做好"三个代表"精神和十六大报告的宣传工作，做好抗非典的宣传工作；开展社区调查活动，在社区内进行各种专题的调查，为社区建设出谋划策，并布置团员撰写有关调查报告；开展社区环境保护活动，有针对性地打扫卫生死角、收集废旧电池等活动。通过学生团员进社区活动，一方面锻炼、提高了学生各方面的能力，积累了一定的实践经验，增强了参与关心社区两个文明建设的主动性，发挥了共青团员的先进性；另一方面协助社区作了一些基础性工作，为社区作出了努力，受到社区居民欢迎，得到了社区负责人的肯定。

五、积极参加抗击非典活动，发挥共青团员的先锋模范作用。

校团委在组织团员学习统一安排的"十六大"精神、《团章》的基础上，结合当前非典实际，组织了《在青年中大力弘扬伟大的民族精神》、《论民族精神的新内涵》、《利用抗击非典对学生进行伟大的民族精神教育》等文章的分组学习和专题讨论。通过学习讨论，团员更加理解和支持党和政府为做好非典防治工作所采取的一系列重大决策，把思想认识统一到党中央的决策和部署上来，更加顾全大局，更加珍惜团结，更加维护稳定。同时学校在5月16日召开校第三届团代会暨第六届学代会之际，向青年团员发起了"向战斗在抗击非典第一线的医护人员致敬"的募捐活动，号召学生团员向一线医务人员学习，学习他们敬业爱岗、无私奉献的工作精神，并把这种精神运用到自己的学习上，刻苦钻研，勤奋学习，为医务人员捐款近5000元。

学生团员还成立了"小黄帽"志愿者服务队，通过专题黑板报、橱窗专栏等途径进行防治非典基本知识的宣传、普及教育工作，帮助同学树立非典的自我防范、自我保护意识，现已出专栏20余期；每天中午活跃在校园的各个角落，开展"清洁校园"、"你丢我捡"等活动，帮助同学自觉养成良好的卫生习惯；积极参加市教育局举办的"清洁杭州、抗击非典"摄影比赛。

Ⅳ 祖国在我心中作文150字左右

近几年来，我校始终把德育工作放在首位，以德育工作“重在实践，贵在创新”以理念，积极探索学校德育工作的新路子、新方法、新形式，形成了自己的德育特色，不仅保证了学校教育教学质量的全面提升，使学校顺利通过了省级重点建设学校的考核评估，而且提高了全校教工的职业道德素养和未成年人的思想道德素质，并取得了积极的成果，先后被评为宜春市文明单位、宜丰县道德建设十佳单位。取得如此骄人的成绩，我们始终坚持六个字——“抓常规，创特色”。

一、“抓常规”

所谓“抓常规”，就是根据德育教育一般规律和未成年人道德认知、道德情感、道德意志、道德行为的形成规律，强化学生行为习惯的培养和训练。我们知道，德育处于学校教育工作的首要地位，是实施素质教育的重要一环，对促进学生全面发展，起着主导和决定作用。因此，在上级有关部门的正确领导下，我校自觉强化学校德育工作，优化育人环境，着力营造和谐向上的育人氛围，出现了学校管理得心应手，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的喜人景象。在这一过程中，学校在德育工作方面，除了加强课堂教学这一德育工作主渠道，加强学科德育渗透以外，着重开展了“五抓”活动，即“抓理论学习、抓组织管理、抓骨干培养、抓规范落实、抓活动开展”。

1、抓学习——统一思想认识。
（A）抓全体教工理论的学习。
学校每二周组织教职工学习中共中央《爱国主义实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》和教育部颁发的《中小学德育工作规程》，以及《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。我们始终把德育作为学校素质教育的重要组成部分，摆在首要位置，并贯彻在学校的各项工作之中。通过学习，教职工统一了思想认识，进一步提高了对加强学校德育工作重要性的认识。
（B）抓全体学生道德规范的学习。
我们利用主题班会竺组织全体学生学习《中学生守则》、《中学生日常规范》、《宜丰二中学生一日常规》竺，在学习中同学们的思想道德观念得到了统一。
2、抓组织——探索德育机制
学校成立了由校长为组长的德育工作领导小组，其成员由党、政、工、团、学的代表组成。领导小组定期开展研究，统一筹划，统一协调。在建立德育领导小组的基础上，学校推出行政领导轮流值班制，强化德育管理。同时，学校还健全了德育工作的网络系统：一是党支部——德育处——年级组——班主任；二是党支部——工会（团委）——学生会；三是校长室——教务处——任课老师；四是学校——家庭——社会。

3、抓骨干——加强队伍建设

加强对未成年人思想道德建设，必须有一支过硬的德育师资队伍。为了推进师资队伍建设，学校着重在全体教师中进行师德规范和职业道德建设，开展“群体师德创优”活动，努力提高教师的职业道德素质。做到“育人先育已，正人先正已”，教师只有具备良好的师德修养才能成为学生的表率。学校党组织明确要求每个党员教师必须做到“立终身从教志向，树为人师表品行，兴教学研究风气，尽教书育人职责”。形成了“人人承担育人重任，堂堂渗透德育内容，处处蕴含德育寓意，时时贯彻德育思想，党政工团齐抓共管”的良好德育氛围和格局。

4、抓规范——培养行为习惯

培养学生良好的行为习惯是学校德育的基本要求。为此学校从抓《中学生日常行为规范》的落实，加强行为习惯的训练。首先，把《规范》细化为校纪校规、班纪班规，贯穿于教学、日常生活、学习、待人接物等各个方面，开学时组织全校各斑进行为期2周的入学教育--学习《宜丰二中学生管理手册》。我们明确提出了学生的一日常规，包括进校、离校、集会等校园规范，起床、用餐、就寝等家庭规范，上学、放学、行路途中的交通规范。其次，经常性地开展学生仪表仪容检查。德育处、团委、学生会每周组织多次全校性的检查。通过对学生仪表仪容的检查，规范学生的穿戴，体现中学生的精神面貌。再次，开展勤俭节约教育。现在的学生普遍家庭条件较好，少部分学生出现了比穿戴、比吃喝的不良习气。我们规定，学生不准穿高档服装、鞋子到学校，要求穿戴符合学生的身份。第4，开展学生行为规范考评和月文明班级评比活动，每个班设有行为规范监督小组，有3-5名监督员。平时对学生日常的行为进行监督，及时向班主任汇报。每学期组织两次行为规范考评，实行四级考评（学生自评、班级考评、班主任考评、年级考评）。总之，在“抓规范”的落实过程中，我们既从大处着眼，又从小处着手，力求让学生做到在学校是个好学生，在家庭是个好孩子，在社会是个好公民。从而增强了学校德育工作的实效。
5、抓活动——创设德育情景
椐据时政情况，积极开展各种活动，主要包括爱国主义教育活动、德育共建活动、青年志愿者活动、主题班会活动、校园文化建设活动、心理健康教育活动、“创安”活动等。

（A）爱国主义教育活动。认真开展每周的升旗仪式。学校利用国旗下讲话时间，放手让学生在国旗下进行专题演讲。德育处及时将演讲材料上传“宜丰二中网”磊钱发给各斑学习，作为校本德育资料。围绕爱国主题，开展从小事做起，从我做起，从身边做起的教育活动，如：《把握每一天》、《成功始于足下》、《每天进步一点点》、《冲刺》、《你努力了吗》、《青春永不言败》、《生命就是时间的积累》、《尊人者自尊》、《学会关爱每一个人》《从小事做起，从我做起》、《靠天靠地不如靠自己》等。通过学生的演讲，使爱国主义教育化为现实的具体行动——勤奋努力，提高素质，报效祖国。
（B）德育共建活动。德育是一项系统工程，需要学校、家庭、社会的共同努力。学校成立了家长忆会，与县五警中队、县法院、公安局城东派出所、桂花小区等单位共建，经常地开展各项德育活动。学校每学年举行各年级的学生家长会，加强与家长的合作，及时听取家长的意见和建议。邀请干警担任法制辅导员，定期举办法制讲座磊法院巡回审案。邀请县防疫站的专家到学校作卫生安全讲座，邀请区交警大队干部作遵守交通法规报告，与消防大队一起进行消防演习。开展社会实践活动。学校经常组织学生走上社会，走进社区开展各项公益活动，并多次受到了社会各界的好评。
（C）青年志愿者活动。青年志愿者活动是新时期学雷锋的一种重要形式，对于正处于人生观、世界观、价值观形成之际的高中生，广泛的开展青年志愿者活动尤为必要。每学期初，团委组织召开青年志愿者活动表彰大会，表彰上一学期的先进个人和集体。同时，团委向各班团支部提出新学期的活动要求，使各班的青年志愿者活动有计划、有步骤、有组织地进行。主要的活动有：在节假日，去敬老院、孤儿院进行慰问；上广场开展各类宣传教育活动；上革命烈士陵园打扫卫生等等。每次活动学生都有记录、有心得。这些活动的开展不但丰富了学生的课余生活，锻炼了自身的社会实践活动能力，也帮助解决了一些问题，更重要的是学生的思想境界得到了提升。
D主题班会活动。利用每周的班会课。德育处在每学期的工作计划中，明确各年级的主题。学校在普遍开展“遵纪守法教育”的基础上，根据学生身心发展的特点，将德育教育系列化、层次化：开展“行为规范教育”、“孝敬教育”、“诚信教育”、“自我剖析”、“责任感教育”“感恩教育”，“理想、价值观教育”等。
（E）校园文化建设活动。学校组织实施文明校园建设工程，以创建文明学校为契机，设立设置了名句的教学楼、高中楼前雕塑、阅报栏、宣传栏、黑板报，成立百余人的学生记者团，创办了宜丰二中电视台、开辟学生校园广播、周二时政广播演讲等。如：由演讲比赛活动，文化艺术周活动，元旦文艺汇演活动，秋游活动等，都受到学生的喜爱。
（F）心理健康教育活动
切实加强对学生的心理健康教育，意义深远。我们成立了心理辅导室，设立心语信箱，每年级由两名老师担任心理辅导工作，加强对学生的心理辅导。各班主任建立学生心理健康档案，平时能经常性地找有问题的学生谈心，帮助他们解决思想上的困难。丁一锴老师开设了以“气质”为主题的心理健康教育观摩课，同时还聘请专业心理健康教育教师来校开设了以“学会尊重”为主题的观摩课，进行心理健康教育的交流。
G）“创安”活动。为确保全校师生的人身、财物安全和校园治安，我们制定了〈宜丰二中安全管理制度〉、〈宜丰二中安全试急针案〉竺安全制度；请法律副校长来校作法制教育报告；聘请消防大队领导来校作消防安全知识讲座；每学期定时开展安全教育周活动，召开安全教育主题班会，开展法律知识竞赛和安全知识竞赛；认真落实《宜春市创建平安校园十项标准》在校园内实行24少时值班，百天由1名行政人员、4名老师、1名保安和3名学生冶安员共同巡察校园，晚上在此基础上增加2名保卫土事，在不同时间使4组轮流值班，从而使“创安”工作取得积极成效。学校2005-2008年每年都祠评为“江西省平安校园”。

二、“创特色”
所谓创特色，就是根据学校、社会实际，因地制宜、因时制宜地创德育队伍的培训模式、创德育工作的实践途径、创德育空间拓展范围、创德育教育的有效载体、创德育资源的校本建设。

1、创德育队伍的培训途径——开展班主任校本培训的实践与探索

现代社会已经进入了21世纪，不同的时代对班主任的素质的要求不同。时代的进步，教育的发展，需要有现代型班主任与之相适应。因此，每学期我们都会组织班主任进行2次培训。为引导班主任的学习，德育处把《班主任》中一些蕴含先进教育理念的优秀德育论文、经验总结、个案分析，周记评语在班主任中宣传推广。如《学生周记拾零》，《班主任的十个心》、《巧用新年寄语》、《读学生习作——做学生喜爱的班主任》、《班级整体优化策略研究》、《在爱的氛围中成长––––新时期班集体建设的研究》等文章和论文。这对引导班主任做好班主任管理工作起了极大的促进作用。此外，德育处还不定基组织学习《心理健康园地》，让班主任了解有关学生心理健康、心理辅导、心理咨询方面的知识，为班主任从事学生心理健康教育工作提供了方法指导。通过培训，取得了以下初步成果：第一，教育理念得到更新。广大班主任确立了新型的教育理念，树立了新型的价值观、学生观和教育活动观，把德育放在首位，抓德育、促智育的观念深入人心。第二，年轻班主任快速成长。通过培训，众多年轻班主任脱颖而出，进入了优秀班主任队伍行列，如金玲、周逢春等。第三，师德修养进一步提高。全体班主任的责任意识、服务意识得到加强，爱岗敬业、无私奉献的精神等得到

2、创德育工作的实践途径——社会实践教育活动的开展与探索
（A）军训。精心组织学生军训。高一学生在开学前参加为期5天的新生军训，在县5警官兵的带领下，学生亲身感受到了部队铁的纪律、硬的作风，感悟部队勤奋进取，积极向上的精神。在军训结束后组织学生写军训体验作文，并组织评比，收到了良好的效果。
（B）德育基地。即建立校外相对稳定的德育基地，促使学校德育工作向社会、家庭延伸，使德育教育有了看得见、摸得着，且相对稳定的依托实体。到目前为止学校已建有宜丰县法院竺德育基地3处，共共建单位2个。

3、创德育空间的拓展范围——班主任对交流活动的实践与探索。

邓小平指出：“资本主义已经有了几百年历史，各国人民在资本主义制度下所发展的科学和技术，所积累的种种有益的知识和经验，都是我们必须继承和学习的。”为此，我校已经开展两种类型的班主任外交流活动：一是派出去，二是请进来。
所谓“派出去”，就是学校有目的地选送骨干班主任外出学习考察。到目前，已有12位老师外出南昌市学习，通过学习考察和培训，提高了外出老师的阅历和知识面，开阔了视野，对于学校的教育教学改革起了促进作用。
所谓“请进来”，就是有计划地邀请外校师生来校考察、指导、交流，相互学习，不断提高。这方面我们已经开展了两项交流活动。一是举办英语下令营活动。我校曾连续两年利用暑假成功举办英语下令营活动，聘请外籍教师任教，在活动中，不仅要求教师学习外籍老师顶着烈日，汗流浃背地带领学生开展各种活动，边示范、边讲解的认真执著精神和富有创意的教育方式，同时还要求师生学习他们逢人就点头示意，不随地吐痰，不说脏话的文明素质。通过活动，使师生们感受了发达国家的教育风格，增强了国家民族感情，提高了英语的语言交流能力，提升了文明道德素养。 二是江西师大国际学院联盟。今年江西师大国际学院20多名师生来校体验我校的学习生活。他们与本校班主任同学习，同生活，进课堂听课，进社区，咸受宜丰的风土人情，增进了友谊，增进知识。对此，宜丰电视台曾在7月13日晚上7：40进行了报道。

4、创德育教育的有效载体——主题报告演讲活动的实践与探穷
（A）加强对学生进行未成年人思想道德规范演讲报告。我们采取内外结合的方法进行。2007年来，我校的各年级组长分别在各年级会上作未成年人思想道德规范讲座，2008年4月学校邀请巡休老教师漆老来校作革命传统教育报告，今年5月，学校在阶梯教室举行了一场“崇尚科学文明，反对迷信邪教”的主题报告会。我校部分班主任和政治教师旁听了报告，同时由校电视台进行了转播 （B）对学生进行安全教育的专题演讲活动。主要包括县公安居老政委的法制教育报告、防疫站彭科长作的卫生安全知识讲座、消防大队李队长所作的消防知识讲座、本校心理辆导员张水时老师所作的心理健康讲座等。

5、创德育校本资源的开发利用——编辑德育校本教材活动的实践与探索。通过以上的德育实践，积累了许多成功的经验，通过总结、提炼、加工，上升为理性的东西，并组织力量把其开发为校本德育读本。我们通过组织筛选，将有关具有德育教育功能的《话题作文》、《学生国旗下讲话》、《军训作文》等整理出版为校本德育读物。几年来，我们在开发德育校本资源，为加强未成年人思想道德教育提供辅助材料方面进行了有益的探索，并取得了一定的成效。当然，我们在这方面还刚起步，要做的工作还很多，因此，我们将在德育校本读物的开发利用方面继续努力，在实践中不断探索，不断创新。

总之，通过几年来的实践和探索，我校的德育工作既做到了基础扎实，又有新的突破，提高了德育实效。今后，将进一步探索加强未成年人思想道德教育的新途径、新方法。努力提升学校德育的品位。