全国十佳班主任
A. 桂贤娣个人荣誉
桂贤娣老师的个人荣誉主要包括以下几项：
- 全国优秀教师：这一荣誉标志着她在教学上的杰出表现和对学生的无私关爱。
- 全国十大杰出教师提名奖：不仅是对她教学能力的认可，更是对她教育理念的肯定。
- 全国模范教师：体现了她的高尚师德和无私奉献精神。
- 全国教育系统巾帼建功标兵：以女性特有的柔情和坚韧，为教育事业树立了榜样。
- 提名全国第六届十杰教师：展现出她在教育领域的持续影响力。
- 武汉市“敬业爱生的模范班主任”：表彰她在班级管理中的细致入微和深得人心。
- 全国先进工作者和全国教书育人楷模：进一步证明了她在教育工作中的卓越贡献。
- 湖北省特级教师和初等教育名师：不仅是对她专业能力的认可，也是对她教学成果的肯定。
- 武汉市优秀共产党员、“十大杰出劳模”和“十佳班主任”：这些都是对她长期辛勤工作和无私奉献的肯定。
- 武汉市第三届教育界名师和“杰出劳模”：将桂贤娣老师的教育影响力推向了一个新的高度。
B. 十佳教师是指的什么
是指教师的十大职业精神：献身精神、敬业精神、园丁精神、拼搏精神、奉献精神、团队精神、树立创新教育的理念、表率精神、钉子精神、实干精神。
教师职业的基本要求是热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
(2)全国十佳班主任扩展阅读：
教师的职业精神，就像天生承担着的一种神圣使命，是在培育，在塑造人，归根结底是在用爱来塑造我们赖以生存的世界。责任之大，不敢稍越雷池一步，这种大无畏的超我精神，需要充分的文化底蕴和物质积累。
学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。
教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。
参考资料：网络-教师
C. 郑立平的介绍
郑立平，全国知名特级教师、全国十佳班主任、山东省十大创新班主任、内齐鲁名师建设工程人容选、山东省班主任培训工作专家、山东省教师培训课程专家、国家关工委青少年发展中心特聘专家、教育部班主任国培特聘专家，已出版著作《把班级还给学生》《教师必须掌握的教育惩戒艺术》《做一个聪明的班主任》《优秀教师成长之道》《为师之鉴——教师心头的悔与恨》等11部，参编《班主任工作实务》等七部，应邀在全国各地做专题报告200多场，《山东教育》《班主任》《班主任之友》《教师博览》等杂志封面人物；《人民教育》《中国教育报》《中国教师报》等20多家报刊媒体做过推介宣传，深受青年教师喜爱，被誉为班主任民间领袖，正带领一大批有教育理想追寻教育幸福。