我同学是班主任
❶ 如何正确的处理好同学和班主任之间的关系！我是一名班干部！
呃…………我也是一名班干部，我也遇到过这种事，你可以给他们机会，一两次就放过他们，不告诉老师，只是提醒他不要再犯了，如果他再犯，你就不客气，告诉老师。这时他就没什么好说了，如果他说你怎么样，你就说：我给过你机会了，只不过你不领情罢了！这样同学就不会认为你是一遇到事情就打小报告的人了，大家也会谅解你。老师之所以不太喜欢你，是因为你一遇到事情就打小报告，自己不知道处理，觉得你没有什么管理能力罢了。
❷ 我是班主任，班里面有同学谈恋爱
还用说，只要俩人行为不出格，而且还是对女孩成绩有促进，私下聊聊，即可
❸ 儿子的班主任是我同学,我应该怎么办
同学聚会时是老同学 在你孩子面前他就是老师 要尊敬老师
❹ 我是个高中女生。初中时候，我班主任（男的）让我初中同学（男的）在放学之后用跟着我，包括上厕所的时候
亲，建议你可以把这件事情向你的父母说一说，让他们出面帮助你解决这个问题。
❺ 事情的经过是这样的，我今年高三了。我们班级有个群，里面有同学，老师，然后今天下午，我们班主任在群里
首先，科目二是说考驾照
其次，可能是你同学太调皮，你老师生气把你踢了
最后是班主任在的群也不是很好，等下老师可能把你拉回去，你别理他
高三一年，加油努力学习，除此之外你什么也不要去想，什么也不要去理，如果生气找个人聊聊天，沿着河走走路散散心。不要太在意这件事，自己开心或者心情不要被破坏，加油学习，高考之后很多人就会形同陌路的。所以不要在意什么。
❻ 我是班主任
假日我是班主任这一天，如同往日，我来到学校走进教室，但同学们全叫我班主任？哦！～原来现在我是主任呀，不早说嘛！我上任，同学们就解放喽！我看了一下课表，是我的课呢，想起平日里艰苦的学习，我，决定让同学们说废话，我要让他们好好的吹吹牛。哦！这节课是英语课，回想起前日我们背单词的辛苦，我对英语老师说：这节课让我上吧！我有事给同学们讲呢大家信吗？这节课我要让大家高兴高兴，便让同学们一人讲一个笑话，我们真是不亦乐乎！才没事情可讲呢！是数学课，要计算，我不要让同学们辛苦！我便向数学老师要了一节课，这节课我让同学们好好在操场玩玩，他们是的。现在我和同学们的关系好极了，大家特别喜欢我，在我的带动下，你想也想不到的是一星期里正课顶多一节！其余时间玩呗！哈哈，哈哈，我太佩服自己了，大家说要得人心才好，瞧，我这不把全班同学的人心都得了吗？一学期过去了，迎来了一年一次的末考。我呀，对我们的同学有信心！分数下来了，我大吃一惊！全班考得最好的一个12分！而全考得最好的是分啊！我？没想到真应了那句话成绩玩是玩不出来的校长找来怎么办？我慌忙逃跑了。后来还是被校长给骂了，我想我一定要做好，我一定要做学生心目中最好最善解人意的好班主任，把自己的班级管理得井井有条，做一个文明班级的好班主任！于是从以下几个方面着手。 一、培养一支朝气蓬勃的干部队伍。 干部队伍，乃班级工作核心，是一个班能否形成良好班风的决定因素，因此, 干部队伍建设应是班主任的首要工作。选拔班干部应素质、能力、知识三者综合考虑，做到精心选拔，在实际工作中不凭学生入学档案或第一印象而"一锤定音"，而广泛征求意见和做好深入细致的调查研究，从不同侧面对选拔对象进行考察，并通过开展一些有目的、有针对性的活动，挖掘优秀学生。干部队伍建立后，班主任悉心指导，热心扶持、大胆使用，班干部成员分工负责、优用劣汰，使其有压力、有动力、有战斗力，真正成为班级管理前沿阵地的生力军。 二、制定一套行之有效的常规训练计划 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，使每个学生具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。 三、设立一个公平合理的评价制度 以“小红花”“雏鹰奖章”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。 四、重视后进生的转化 重视后进生的转化，做到坚持疏导、鼓励、情感交融与严肃纪律相统一原则，可以认真做好下面几项工作：（一）争取家长配合，发挥家庭教育作用；（二）对学习差生采取"分层次""开小灶"教育法，耐心施教；（三）致力于建设学风、班风优良的班集体，充分发挥先进体对后进生的感染作用；（四）以表扬为主，要发现后进生的闪光点，给他们"用武之地"，激励其转化；（五）"导之以行，持之以恒"，耐心细致做好反复教育转化工作。 五、重视班队会的开展 要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。 六、重视创造能力的培养 班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础。 诚然，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，真心对待每一位学生，用心与每一位学生交谈。那么，班主任工作同样也是光荣的、有趣的。根据我的一条条的计划实施，终于摆脱了上次的挫折，我想我明白了我的班主任了。打字不易，如满意，望采纳。
❼ 我是一个好学生，因为受到一个憎恨我的班主任的同学的挑拨离间，我曾经相信这个同学，并且对班主任进行了
一句话说没说，真不真的你问过本人都不清楚，大家谁能知道？
可以肯定的是班主任不会高兴，但心胸宽广点的不跟你计较，心胸狭隘点的也犯不上跟你当场翻脸，一个成年人跟你一小P孩因为几句话还犯不上。
有什么怎么办的？过去的事情无法改变，真要因为这个班主任对你有意见你也只能受着，谁让你当初不长脑子呢。以后再遇到这种事儿多想想再行动呗。只要你能保持跟老师表面的和气，这事儿的风头过去也就过去了
不管你爹妈怎么跟你说，有一个真相你得知道——你不是世界的宠儿，这个世界上有很多人不喜欢你，而且绝大多数情况下你无论如何也无法改变他们的看法。学会接受这个事实，比改变世界简单的多。
❽ 我的老同学是我女儿的班主任，我应称呼她什么
无所谓啦。你同学，直接叫名字或绰号什么的。
当然，也可以叫老师。
你叫什么她都不会计较的。
❾ 班主任叫我们班的同学不要跟我玩,我应该怎么办
曾经，我的老师也这么对我过。经过一段时间困惑后，我决定自强。当然，我在我们班仍然没有朋友，却在别的班交到了生死之交。
❿ 儿子被同班同学欺负，可是欺负他的同学是班主任老师亲戚，平时同学妈妈与班主任走得又近，私交甚好，我该
先直接跟其他老师或直接跟班主任反馈，当然，语气要平和，相信老师也不会无中生有内，老容师更应该会顾脸面，不让这种事情再发生。如果班主任私心，还有校长，还有其他老师，班主任肯定担心其他老师对他指指点点，既然能当班主任，相信有一定的肚量，放心，直接讲，注意语气就行。