我的钢琴老师

1. 我喜欢上自己的钢琴老师了

你的确是说出了真心感受！但如果要学东西，奉劝你这个问题感觉真的不要想下去
😁

2. 我的钢琴老师不愿意继续教我了...

我觉得这个问题很难回答，因为无法完全猜到你的钢琴老师到底怎么想的，你可回以问问你父答母，是不是他们有和老师沟通过，暂时不上课。或者让父母和老师沟通，打听一下老师的看法。
我觉得这两年教得松是因为你已经学了很多年了，有基础了，完全自己有一定的学习能力和水平了，老师觉得很多东西你能自己领悟了，所以教得不那么仔细了。而且，可能他也在考虑一个问题，到了这个阶段，如何才能让你的水平更进一步，再上一个台阶。

3. 当我的钢琴老师独自在钢琴教室床上休息时是纯在师生恋吗

1、《十三棵泡桐》
这片子讲述的主题中，师生恋只是男孩成长过程中一个不可逾越的美好障碍，不过大部分男生都将它停留在幻想之中。
在影片中上演了一出人不知鬼不觉的寝室肌体之亲，没有画面、没有台词甚至没有暗示，但就是那段留白，已经把所有的渴望和不耻，身为人师，暗为人妇的危险关系，交待的不留痕迹。
2、《青春》
韩国电影里表现师生恋的并不少，但在《青春》里这样令人郁闷的还真少见。片中的一位男主角秀仁，就是看了新来的老师正旋一眼，就爱上她了。然后被她叫上台念诗的时候，秀仁太激动了，抽搐倒地。从此他对这位老师便不能自拔，但是影片对两人情感的处理十分荒谬、拖沓、乏味，俩人的表现其实完全不来电，但又爱的死去活来，秀仁由于不能自拔，跳河自杀了。
3、《钢琴教师》
媒体对《钢琴教师》的剧情有如下描述“年届40的爱莉卡是一个严厉冷峻的钢琴教师，她以对学生严格出名。她与年老但控制欲强烈的母亲同住，因而个性和欲望很受压抑，……他们互相以精神与肉体虐待对方来各取所需。”
4、《丑闻纪事》
如果你和布兰切特这样的老师发生关系，多半你是个幼齿，而且根本没有控制自己感情和行为的权利。因为她的老公就是自己的老师，她对于感情的投入绝对不是“随便玩玩而已”，她会真的拿你当丈夫，哪怕你只有15岁。所以你会任凭这位女王的摆布那是自然的，想走出他的控制那是困难的，想战胜她反戈一击那是妄想的。不过最终，师生恋只是一段插曲，我们看到了同性恋、忘年恋，为掩盖所谓的“丑闻”，一幕更加不耻的罪恶恋情上演。
5、《心灰》
许多家长，就是因为害怕自己的孩子被女老师迷上，才会盼着有个年老色衰的男老师辅导自己的孩子学习。可惜人算不如天算，片中的男孩恰恰就是被一位中年外籍老师打开了天性，玩儿出了令所有家长都感到恐怖的师生恋+同性恋+忘年恋……
片中的男老师在给学生福斯特的《莫瑞思》看了后，这位学生对同性之爱产生了懵懂的向往，这下子老师毛了，知道自己玩儿大了，然后就撤了。学生不干了，“直到一个风雨之夜，男孩勇敢地裸身站在了老师面前，两人间的关系开始发生变化。后来，失意酒醉的老师终于与男孩发生了肉体关系。清醒后，他陷入了更深的自责与逃避。”
后来老师自杀了，学生迷茫了，其实这种师生恋，想必是谁也不愿意碰到的，因为它一点儿也不美，不仅不美，而且还有罪恶感，丑陋。

6、《智齿》
有媒体评价“影片讲述了一个三十岁的女人与十七岁少年之间的爱情故事，，《智齿》的最终决定保持了男女主人公之间甜蜜暧昧的气氛，更具有东方含蓄的美感。影片在人物设置及情节线索的安排上都十分刻意的融入了神秘气息和悬念，许多观众在观看后的感受褒贬不一，有的将之奉为经典，有的则认为结局莫名其妙实属做作，到底如何或许还得亲自观看之后才会有自己的评判。”
7、《恋恋师情》
师生恋不算啥，那女同师生恋呢，在这样的关系中，男生完全成了局外人……
8、《男人四十》
张学友饰演的中年教师林耀国就是一个完全符合闷骚型教师的例子。他有太多的理由可以出轨，但他坚守自己最后一块阵地的理由却只有一个，所以他在绷了大半部影片之后最后裤腰带一松，还是带着学生林嘉欣去深圳开房了。
师生恋在《男人四十》中只是一部分，比重不大，但不可或缺。或许那些纯美的、刺激的、狂野的、变态的、令人窒息的师生恋都会使我们留下深刻印象，但《男人四十》里的林耀国，就好像给当老师的人一个大耳贴，给所有中年男子观众一个大耳贴。
9、《不要嘲笑我们的性》
本片主要讲述十九岁的艺校学生米路美和三十九岁的老师百合之间的恋情，其实这片子里女老师几乎没有担当义务上的功能，所谓“教师”只是用来满足日本观众“恋师情结”的用途，实际上还是成熟知性女和幼稚青涩男之间的“禁果之爱”。片子本身没啥特别的，但由于井口奈己本身就是女性，这部影片的创作团队也都是女青年，所以该片比较“女性主义”一些，井口还了摄影的建议：“把39岁的百合当男性拍，而把19岁的米路美当女性来拍。”所以我们看到了女教师百合的帅气和男生米路美的可爱。
10、《教室别恋》一个是少不更事的15岁少年史迪，一个是37岁的女教师维奥娜，俩人你情我愿，缠绵悱恻，堪称师生恋影片的头牌组合
11、《魔女的条件》女教师和男学生，这部超好看。

望选为最佳，

4. 被三个孩子的爸爸迷上爱上了，我的钢琴老师，爱的很深很累，我也离婚了，我也爱他。我们能在

第一点,也是最重要的一点，这三个孩子的爸爸与他的妻子在遇见你之前有没有深厚感情，有没有婚姻问题，有没有要离婚的打算？如果没有的话，你不算是第三者插足，从他的角度来说，你是不在法律和道德上受到谴责的。但是，如果你是为了他而离婚，而他是你们离婚的导火索，那么你是应该在道德上受到谴责的。
第二点，对方是三个孩子的父亲。即使想要享受爱情，也必须充分考虑到孩子。并不是说要为了孩子而委曲求全牺牲自己，但是一定要做好三个孩子的心灵工作，不要给他们的心灵留下创伤，造成不可弥补的遗憾。因为有很多童年问题是伴随一生的。
最后一点，相爱的两个人不一定非得在一起才是最幸福的。因为有些问题我们终究无法改变。所以希望你能做出谨慎的选择。

5. 我的声乐老师也教钢琴，她非得让我也跟她上钢琴课，可是我钢琴已经有

如果你跟你现有的钢琴老师相处的不错，不建议换老师。也可以对比两个老师的性格，教学方式，技艺水平，挑选一个更好的学习！
还有她坚持让你跟她学的理由是什么，是你弹奏的不好，问题比较多，她认为她的能力比你现有钢琴老师更好，还是单纯的想多挣一份钱。
如果实在不想换钢琴老师，就换声乐老师。
两个老师都不想换，就跟声乐老师说：我现在的钢琴老师很好，我不打算换老师，就像我觉得您声乐很好，如果那位钢琴老师让我跟她学声乐，不要跟你学，我也不会答应一样！你们都是最好的老师！如果将来因为某些原因我不能再继续跟现有的钢琴老师学了，我一定首选继续跟您学！
这样说完，大多不会再逼你的！希望帮到你！

6. 赞美我的钢琴老师的诗歌，题材是散文诗 ，能朗诵！

给自己一双手
是在琴键上飞舞的一双手
我想得到它
我努力想成为那样
如果没有可能
请你用失望将我填满
我坚信你会让我成功
即使在悲伤中那音符律动
你会让我才思泉涌
就像你的背影
时时给我触动
我曾无意感叹你的温柔
是一双手敲打我的灵魂
让我情不自禁的开始思考
原来你就是钢琴的一生

7. 我是学钢琴专业的 一般都和两个师哥和一师姐住老师家 老师平时比较宠我

严师出高徒，你的老师很伟大！
真的，因为在现代这个社会里，还敢打学生的，那是真正的高风亮节。
或许你不明白，因为你还小。但当你进入社会后，懂得了许多事情，你再回首往事，或许你还可以这么想：为什么老师当初打我那么轻，如果再打得重一些，或许如今我已为了钢琴家，而不是钢琴老师啊...
想到这里，你拿出鸡毛掸子，重重的打在你的学生身上，想练就给我好好的练，不想练就给我滚~......

8. 我喜欢上了我的钢琴老师，怎么办

看是否有家室没有你还怕什么

9. 我的钢琴老师作文600字

我的钢琴老师

说到老师，大家一定不陌生吧！而今天我要为大家介绍的是我的钢琴老师——冯歌群老师。

冯歌群老师长着一双水汪汪的大眼睛。那双眼睛好像会“说话”似的，当我表现不好时，她那目光透着严厉，当我表现优秀时，她那目光透着赞许。她有一张能说会道的嘴和一双灵巧的手。上课时，她凭着嘴和手的功夫将我一步一步地领向音乐的殿堂。平时，她披着卷发，特别漂亮。她穿的衣服有时休闲，有时时尚，煞是好看。她是冯氏家族的一员，更是中国音乐学院的考级专业评委。而冯氏家族是音乐世家，共参加过200多场演出，是中国音乐大家族中一颗璀璨的明星。

冯歌群老师兢兢业业。2009年八月的钢琴九级考试对于学钢琴三年的我来说，是一个极大的挑战。冯老师冒着炎炎烈日赶来给我上课，来不及喝一口水，讲得口干舌燥，也不停下来。望着冯老师发干的嘴唇，我学得更加努力了。在冯老师的谆谆教导下，我终于顺利通过了钢琴九级考试。

冯歌群老师关爱学生。有一次，我冒着大雨来上钢琴课，衣服都湿透了，头发上满是雨水。冯歌群老师见状，急忙给我换了一套衣服，我感动得泪水溢满眼眶，犹如断了线的珠子一样掉了下来。那件被打湿了的衣服早已分不清哪是泪水、哪是雨水。冯歌群老师还怕我感冒，给我倒了一杯热水，然后才给我上课。那节课上，冯歌群老师讲得格外仔细，我也听得格外认真。老师在那节课上讲的每一句话都犹如清晨的露珠洒入我的心田。那件湿衣服我一直珍藏着，虽然它当天就已经干了，但它一直滋润着我的心田，而那节特别的钢琴课也一直铭记在我心里。

兢兢业业，关爱学生，这就是我的钢琴老师。

10. 我的理想作文600字钢琴老师

我的理想

理想是人生导航的灯塔。因为有了理想，人们才会为自己的理想而奋斗，而努力。我的理想就是当一名辛勤的园丁——一名老师，一名光荣的人民教师。
老师像蜡烛，他们燃烧了自己，照亮了他人；老师像园丁，把幼小的树苗培育成参天大树。老师是人类灵魂的工程师，一代代老师呕心沥血，无私奉献，一月月一年年耕耘在那三尺高的讲台上，把知识传播下去，把人类文明传播下去，为国家培养了一批批优秀人才，才使得社会更加文明，国家更加繁荣富强。
上幼儿园的时候，老师教我们唱歌、跳舞，给我们讲故事听。那时，我觉得老师真神奇，真伟大，什么都会，我就想：我长大了，我也要当一名神奇老师，把我懂得都教给小朋友。慢慢地，我长大上学了，觉得老师更加神奇了。不认识的字，不懂得的知识，只要老师一讲，就豁然开朗，全部明白了。老师教给我们做人的道理，告诉我们要做一个诚实的好孩子。当我们伤心的时候，老师给予我们安慰；当我们遇到挫折的时候，老师给予我们鼓励。老师真伟大，就像一本书，那么多的知识老师都懂得，只要看到老师那和蔼的面孔，再困难，在伤心的事情都会简单起来，都会烟消云散。这更加坚定了我当老师的信念。
如果我当上了老师，登上那三尺高的讲台，向孩子们传授知识，带领他们在知识的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！我会把我的学生当做我的孩子，像照顾自己的孩子一样照顾他们，教育他们。让他们从一个个真善美的小故事，里领悟到人生的真谛；让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中，领略到“万籁此俱寂，但余钟磬音”的寂静。让他们从一个个含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。让他们从一个个英语单词中，感受到语言的神奇；让他们从一个个活泼乱跳的数字中感受到数学王国的神奇。我还会让孩子们从学习中找到乐趣，在乐趣中学习，爱上学习。当他们捧起奖杯时，我会告诉他们“不要骄傲，一定要再接再厉，在以后的道路上继续努力”；当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时，我会告诉他们“不要气馁，阳光总在风雨后，坚持就是胜利”。像当时老师教育我们一样教育我的孩子。把他们培养成一个有爱心，有责任心，有正义感的好孩子，长大后成为一个对社会有用的人才。
我一直在为这个理想而不懈地努力，扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印朝这个目标攀登……