专业老师
目前，适合当教师的大学专业，与中小学开设课程最对口的是师范院校的师范类各专业，或者非师范类专业中与中小学开设课程相近的专业。主要有：
1、适合做语文教师的中文专业、汉语言文学专业、对外汉语专业、语文教育专业。
2、适合做数学教师的数学专业、应用数学专业、数学教育专业。
3、适合做英语教师的英语专业、英语翻译专业、英语教育专业。
4、适合做物理教师的物理学专业、物理教育专业。
5、适合做化学教师的化学专业、有机化学专业、无机化学专业、化学教育专业。
6、适合做生物教师的生物学专业、微生物学专业、植物学专业。
7、适合做政治教师的政治教育专业、政治学专业、哲学专业。
8、适合做信息技术教师的信息技术专业、计算机科学与技术专业。
9、适合做体育教师的体育教育专业。
10、适合做美术教师的美术教育专业、工艺美术专业、美术设计专业。
11、适合做音乐教师的音乐教育专业。
12、适合做地理教师的地理教育专业、人文地理专业。
13、适合做历史教师的历史教育专业、历史学专业。
㈡ 专业教师和非专业教师的区别
一般只有专任教师和兼职教师之分。非要说专业教师和非专业教师，那就指高校里讲授专业课的老师和讲授非专业课的老师。学校里的课程分专业课、专业基础课和基础课，非专业教师，就是指上基础课的老师。
㈢ 想当老师，读什么专业合适呢
师范类的。最好学校本身是师范类的学校。专业的话，可以结合你自身的兴趣，文科类，理科类，还是语言类，你可以找一下自己擅长的点。
希望可以帮助到你。
㈣ 怎么成为专业老师
一是不断学习。为什么在学校里往往会出现学历高、专业对口的教师教学水平还不如学历低的教师的情况。我觉得学历不代表能力，起点高固然好，但工作之后仍坚持学习更为重要。在教学相长的过程中，不断积累。在教学研讨中，对一个个疑难杂症的反复研究，都能使我们成为专业水平较高的教师。
二是不断积累。俗话说：打铁需要身板硬，没有过硬的基本功，是不能站稳讲台的。为了提升教师的业务水平，使教师向专业化发展，学校要重视对教师的培训工作。专业的培训对于教师的成长比教师自学来得快。鉴于目前我校师资队伍普遍观念陈旧的状况，我们决定采取专家培训与校本培训相结合的道路。最近一年来，我们的老师走出去听得多，看得多，回来后我还要求他们总结心得体会。现在，大部分老师上起课来大不相同，真的是见多识广。
三是不断实践。可能每个学校都有这种现象，一到教研室搞活动要上公开课或比武课，我们的老师都是互相推诿，年轻的要老的去，老的要年轻的去，都是怕承担这个任务，当然，每项工作都有压力，但就是因为有压力才有动力。大家可以看看身边成长起来的名教师，哪一个不是经过千锤百炼才有名气的。要想课上得好，就必须多上公开课，多实践，虚心接受正确的意见。这样，每一次公开课你都能从中受益匪浅。
㈤ 以后想当老师大学里该选什么专业
你可以在高考以后直接选择师范类的学校，也可以选择师范类的专业，想当老师的选择还是比较多的。
只要你有一本教师资格证书就可以参加老师的应聘，如果你的教学能力和成绩非常优异，别人也不会很在意你是哪所学校毕业的。只要你的学历符合别人的面试要求就可以，所以不要刻意的在意你的大学专业
㈥ 大学里怎么和专业老师接触
好好的学习，多咨询一些专业性的问题，和专业老师进行积极的探讨，这样一来二去，与专业老师的接触就多了，接触过程中要坦坦荡荡，要真诚。
㈦ "业余老师"和"专业老师"的区别
区别就是能不能用最快的方法让你们学会，还有问题的对柝够不够仔细，业余也好，专业也好，都可以学习，因为有些东西是业于老师有的，有些是专业老师有的，人一出生就在学习，你别以为只有老师能学，可你别忽略你的同学也有你该学习的东西，希望你听得懂吧
㈧ 求专业老师
什么东西，好恶心 !
㈨ 业余老师和专业老师的区别
我在学古筝，老师最初教的一般都是基本指法，等把指法学会了也不用老师了，毕竟是业余的，不需要考级，会弹就行了，可是，好难哦，我学到上滑音，这两天练琴把我的手指都给磨起泡了。