班主任研讨会
每天我们都生活在痛苦与快乐里面，谁都不知道人生下一步是什么，就像是一盒巧克力一样，没吃进去以前，谁也不知道是什么口味。每一个人，每一天，我们都是从今天开始，如果你们不知道每天要干什么事情，那就等于是在浪费今天，以后的生活谁也不知道，是贫穷还是富有，是小人还是君子，是孬种还是汉子，一切都掌握自己的手中。
人生如戏，细水长流，人的一生就想是一条长长的河流一样，只有出那里流过，永远也不会停留在那一刻，所以我们的人生也不过如此，我们不能浪费时间要把握住自己的每一天，不要留下遗憾，要让别人知道我们来过，来过这个世界，没有办法要名留青史，但是可以把握住现在的每一天，做有意义的事情。
❷ 如何组织主题班会——记班主任研讨会
李主任对班会的内容、形式、原则等问题进行了简明而精炼的介绍，提出了自己对教育的认识：教育的本质是“唤醒”，是一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程。同时给出了小组讨论的三个题目：一节好的主题班会有哪些要素、针对不同年级学生特点应该安排那些内容的主题班会、分享自己召开主题班会的成功案例。 740)this.width=740 border=undefined> 李艳主任在作专题报告40位参会老师随机分成4组，就以上问题进行研讨，要求确定小组名称、组长、以思维导图的方式绘出讨论成果图，并进行成果汇报。各组迅速展开热烈的讨论，每位老师都积极参与其中，表达自己的观点。 “红樱桃树队”首先汇报，他们认为一次班会课的成功召开不是这一主题教育的结束，而是一个新的开始，要让班会中感悟到的真善美在孩子们心中生根发芽。“向日葵小组”觉得成功的班会前期筹备是重中之重，只有充分调研学生状况和需求，借助各方力量各种平台，对主题、流程等具体内容进行细致规划，才能保证班会课有的放矢。“成长之阁小组”从不同年级学生特点角度进行了分析，认为应该分别以常规教育、自我管理、自身成长等为核心进行教育。“恋上青苹果小组”提出一切工作要建立在理解、爱、信任的基础上，不仅爱红樱桃、爱向日葵，也要爱不太完美的青苹果，不放弃每个孩子。 740)this.width=740 border=undefined>小组讨论740)this.width=740 border=undefined> 红樱桃树队成果展示 740)this.width=740 border=undefined> 向日葵小组汇报 740)this.width=740 border=undefined> 成长之阁小组汇报 740)this.width=740 border=undefined> 青苹果小组汇报最后，心理马群老师带大家进行了一次体验式班会， “我来当组长”、“我这样走向明天”，精心设计的活动让大家兴趣盎然。 740)this.width=740 border=undefined>体验式班会研讨会在愉快的气氛中结束了，每位老师仍然感觉意犹未尽。会议的议程并不多，时间也不是很长，但是在研讨中，老师们有很多深入的思考，碰撞出很多思想的火花。对今后的班主任工作有积极地指导作用。