现在的老师
现在老师好当吗？如果你就这个问题去采访老师，只怕十之八九的老师会告诉你，现在老师不好干。不仅是说初出茅庐的新老师不好干，几十年教龄的老教师都会觉得，干了几十年，越来越不会教书了，在教学和班级管理中进之一分，不行，退之一分，不可。老师犹如在钢丝上跳舞，在教学工作，班级管理中寻找那个恰恰好的平衡状态，那个区间。可是，哪里有那么多恰到好处呢？恰到好处的标准在哪里呢？谁都不知道，也许你认为恰到好处了，家长不这样认为，领导不这样认为，那就可能导致你一世英名毁于一旦。
所以，很多老师现在越来越不知道怎样做教育了，管还是不管？管到什么程度？什么样的管理方式是允许的，太严格不行，太松弛也不行。很多老师都在思考，是什么导致了老师这样的进退两难？我想大概有三方面的原因：首先，家长个性的觉醒，现在家长素质越来越高，对教育都有自己的理解，对老师的教育方式产生质疑，希望老师按照自己的教育思路进行教学活动。所以有老师戏称以前是老师教学生，现在是家长教老师。在家长眼里，自己的孩子是唯一的，是手心里的宝，理应受到老是更多的关注，而在老师眼里，每个孩子都只是普通的教育对象，一视同仁，由此引发的家校矛盾。
其次，媒体的推波助澜，媒体比较热衷传播老师的负面新闻，以博取流量，眼球。造成社会对老师的误解，把个例当做普遍事例，对教师队伍失去信心，一旦老师教育方法出现了他们认为不妥的时候，就会联想到负面的新闻，激化矛盾。最后，是教育主管部门对老师的处理越来越“坚决”，一旦出现家校矛盾，不分青红皂白，先处理学校，老师，平息舆论。以上种种，导致家长越来越牛，老师越来越怂，孩子越来越难教，“熊孩子”越来越多。
笔者认为，立法保障老师的教育惩戒权是当务之急，让老师明确知道什么样的措施是可以的，什么样的措施是不被允许的。让老师不再进退两难，让老师明确自己的教育权利，应用于自己的日常工作中，不再对“熊孩子”只能听之任之，束手无策！
『贰』 现在的老师都这样吗
一般老师都是主持公道的，学生没理胡闹，老师肯定要批评教育他，并不是看他内是外地或本地的学生容。老师基本上把他的学生当成自己的孩子，不会偏护哪一个。你说的那个外地学生肯定先扰事，不然校长和老师不会骂他，教师基本素质还是有的。
『叁』 现在的教师是不是属于国家公职人员啊
教师不属于国家公职人员
在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位专工作人属员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。教师作为事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年（实际操作中，一般只签订一次合同）并按照相关规定，享受事业单位工作待遇，但我们说的合同工一般指临聘人员。非在编老师，一般称作代课老师。
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事业单位与公务员的区别
1、二者都属于公职单位。公职单位和企业的差别是比较明显的：公职单位是以社会公益为目的，企业以营利为目的；公职人员待遇往往和财政挂钩，企业是自收自支；公职人员带有编制，而企业没有。
2、公务员是行政编制，主要是管理人才；事业单位是事业编制，主要是专业人才。
3、行政编走的是级别（比如有国家级、省部级、厅局级、县处级、乡科级、股所级），而事业编走的是职称（正高级、副高级、中级、助理级、技术员）。
『肆』 中国现在有多少老师
截止2020年10月，我国约有教师1580万人。根据2016年最新一次的统计，我国各级各类学校专任教师数为1578.2万人，其中，普通小学专任教师为578.9万人，初中阶段专任教师为348.8万人，全国幼儿园专任教师数为223.2万人；
全国特殊教育专任教师数为5.3万人，全国普通高中专任教师173.3万人，全国中等职业学校专任教师为84.0万人，全国普通高等学校专任教师160.2万人。
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相关节日
中国的教师节：1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节。
其实早在1932年，民国政府曾规定6月6日为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用“五一国际劳动节”同时为教师节，但教师没有单独活动，没有特点。
而将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。新生入学伊始，即开始尊师重教，可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。1985年9月10日，是中国恢复建立第一个教师节，而从此以后，老师便有了自己的节日。
《全国年节及纪念日放假办法》第五条规定：二七纪念日、五卅纪念日、七七抗战纪念日、九三抗战胜利纪念日、九一八纪念日、教师节、护士节、植树节等其他节日、纪念日，均不放假。
『伍』 现在的老师都怎么了
现在的老师怎么了？？？！！！
我母亲曾经也是30年前一位小学教师，和现在的老师区别真是大啊，老师喜欢聪明伶俐，俊俏可爱的孩子无可厚非，人之常情，但却没有了平常心，现在的老师喜欢家里有钱有势的孩子，现在的老师不打你，不骂你，会用语言攻击你，伤害你，伤害你的自尊心，自信心，调座位，孤立，调动班级干部，提问等等等等手段。你胆敢不送礼，你就试试看！家长都私下议论，对老师表面上尊敬，实则内心鄙视，敢怒而不敢言。
教育国之根本，我不仅仅是心疼我的小孩子，我也心疼其他家庭的孩子们，心疼教育行业，更心疼这个国家，有一种理论叫能量守恒定律，我们国家在富强，国际地位在上升，经济在发展，科技在发展，行为道德在提高，只有精神道德在下降而且下降的没有底线，，，我真不想相信这个理论，我们中华就这点总能量？上下5000年的能量？！这不可能！
试问30年前就是从事教师行业现在依然是教师的老师们，这30年教育行业的变化，可能你们没什么感觉，甚至可能还没有我这一个当学生的感想多，因为你没感觉你们的太大变化，你们没有错，不是你们没有坚守，是这个变态，浮躁，功利的社会腐蚀了你们原本善良，正义，公正的心，你们是社会的一员躲避不了，错不在教师们。
看了现在的小学生守则，同时也看了其他国家的小学生守则，真是有点耐人寻味。
总结全篇文章只有两个字概括：
变态
『陆』 现在老师这条路还走得下去吗
教师这条路为什么走不下去？我是一名老教师，从教30多年了，在这条路上踏踏实实走了30多年。这30多年是中国发生翻天覆地变化的年代，尽管外面有很多精彩的世界，但仍然没有能够让我离开教师行列去从事其他的职业。30多年从教的经历告诉我们，只要目标专一执着，教师这条路是会越走越宽广。
教师的收入是逐渐提高的
综上所述，教师这个职业还是有很大的优势的。这个职业队伍很庞大，社会的需求量也很高。也许刚刚加入这个行业收入很低，但随着资历渐长，教师的收入会逐渐提升的。眼下一定要熬过难关，坚持到底，教师的职业道路就会越走越宽广。
『柒』 现在的老师为什么很坏
如果是一个常常骂人的老师，那他肯定是一个幸福指数很低的老师。因为和同学回们年轻人答在一起是一件多么快乐的事情啊，而他却整天的抱怨。所以，损失是他自己，而不是你。你只是他的众多学生中的一员，而他，却要演一辈子的老师。
『捌』 现在的老师一个月工资是多少
我来说我知道的啊啊。
分享而已不要追根究底哈大家，工资真的不高，对于毕业生来说还可以吧，但是没有长远发展。
且身边有近半数同学都是在四大行，第一年就是十万底薪不说了呵呵哒，多劳多得才公平！
首先说明，义务教育段差不多的。初中比小学多500每月的基本工资哈。高中段也不高，但是有额外的补课费。但是也不高且工作时间长，没有自己的生活时间！！！这也是答主没有选择高中的原因所在。
新老师入职第一年称为“实习期”，工资状况看当地财政。比如我家小城这边的是:
3400+300+绩效＋节日补贴以及年终奖两万每年+公积金1400*2+医疗保险六七千每年？等等各种杂项类似于什么电脑补贴什么的。。。
3400是基本工资加各种补贴。基本工资貌似才五百多，补贴是地方财政追加的。300是班主任补贴，太少了是不是！！班主任就是全职保姆！
第二年转正以后，4800+500+。。。。同上。
就是基本工资这里多了起来。其他都差不多。
然后就是看职称涨工资啦。反正不会高的，最多最多每个月全部七千多，实习的时候看到的，干了一辈子的老教师的工资单哈～
有一个好处就是，每学期有吃饭补贴3600，三餐免费且菜色很棒。住宿免费，有教师宿舍。这里省去一大块开支。另外有话费补贴，汽油补贴等等。。。
所以有人觉得当老师真好啊太安逸轻松了吧，啥都不愁了～只能说这样的工作看人，对于喜欢安稳的人来说真的是好工作，一辈子都无忧了。
小城市没有国企，外企等好的工作单位，大概眼界之内所能看得见的，不用太多精力就能保障一生的工作，无非就是医生，公务员，老师，进银行这样的吧～答主当年就是被家里要求选择老师或者医生的行业呵呵哒～
现在好工作那么难找，大家又都趋于安定，所以现在发达地区好多985本科生和普通研究生考教师，且是小学老师啊难以置信！
教师编制这么难考，原因就是这样的吧。
出自冯苓
『玖』 为什么现在的老师越来越“佛系”了
不少家长跟我反应，现在的老师越来越没有脾气，管理小孩子越来越不严格了及时犯了错，也是不痛不痒的篇批评两句，甚至有学生上课在教室里走来走去也管不住。不少家长忧心忡忡，老师们这是怎么了？这样下去学生怎么能取得好成绩？用现在流行的话来形容，老师们都“佛系”了吗？
家长的玻璃心，导致了老师的“佛系”。看着孩子们像疯长的小草，无拘无束的生长着，是规则如无物，我行我素得不到有效的的管束，说实话，作为老师，我们很心急，很心痛。但是，我们无能为力。因为，我们没有惩戒权，我们每一次对学生的惩戒都要冒着巨大的职业风险。严格说来，所有的惩戒都是体罚或者是变相体罚，只要家长有投诉，我们必将受到严厉的处罚。但是，玻璃心的家长们，你们保护孩子一时，却保护不了孩子一世，人生百味，孩子们终将尝试，迟不如早。家长自己不舍得对孩子进行批评教育，也不允许教师批评教育，今后能保证别人也不批评教育他们吗？没有挫折批评，只有欣赏表扬的教育，是当代孩子频出各种问题的症结所在。老师的佛系，最终受害的只能是学生，最后承担后果的只能是家庭和社会！