唔你太大了不行老师

Ⅰ 唔 我今年大一和我的大学老师在一起半年了 不知道以后该怎么办

本人在大学学生会是很重要的职务
可以说是学生中和老师走的比较进的人内拉

告诉你 不要去主动的容讨好 但是也不要主动的去避讳
把他当成朋友
大学的老师思想都比较开放
所以用心去沟通
你该怎么做就怎么做
只要不做错事
即使做了主动的去承认

只要你是好孩子 一定会有好的是收获

还有就是你的学习一定要好
不是说上大学了就没有什么学习的说法了
专业永远第一

这样都做到了 那么 老师就会记住你的

Ⅱ 感谢老师作文400字，作文唔洗甘通顺。

谢谢您 大脚印

书包里，轻轻取出，那已泛着层层折痕的奖状，望了望，我，笑了。
时钟拨回到了9月1日前的几天。
临近开学，我该静下心来，整理好自己散乱的思绪，迎接新的开始，别忘了，送上我准备已久的开学礼物——读后感。

9月3日
班主任老师迈着沉重的脚步，压抑着气愤的情绪，迟迟才来到教室，这是怎么啦？原来老师翻阅了全班的“开学礼物”，结果令她大失所望，除了几篇让她稍露喜色外，便再无晴天之日。老师当机立断，把课改成了作文课，她一遍又一遍不厌其烦地把毕生之学全部倾洒于我们，听着，听着，我不禁有了感悟，是否该心悦诚服地把老师的辛劳付出，变成自己的囊中之物呢？沉思良久，我便下了决心，一定不能辜负老师的一片苦心。之后，连续几个夜晚我挑灯夜读，苦思冥想。

9月8日
经过了我的精心修改，一篇新的读后感诞生了，我迫不及待地把它交给老师，只等好消息的来临。果不其然，我初战告捷，还没来得及细细品味那份喜悦，便要面对更多的付出，为了使文章精益求精，我必须在老师的帮助下继续修改，才有资格参加区征文比赛。由于老师帮我作了细致而入微的分析，还用红笔作了点评，几经思考后，我茅塞顿开，很快，又一篇读后感在我的笔下如八月的潮水般喷涌而出……

9月10日
在一堆贺卡与巧克力之间，夹杂着我的第三稿，哦！今天是教师节，可……老师还得帮我改作文，真是不应该，想到这里，我的心里不禁泛起了涟漪。为了我，老师竟然放弃了自己最应该欢庆休息的日子，时而对我循循善诱，时而为我奋笔疾书，此时的我，对着老师那慈祥而又疲惫的脸，眼中早已噙满了泪花，老师啊！您辛苦了！

9月12日
今天是星期日，我的读后感再次改头换面，看了又看，总觉得不太很满意，老师又不在，怎么办呢？还是妈妈看出了我的心思，带着我，找到了老师家，刚一见我，老师就问：“作文带来了吗？”真是心有灵犀一点通啊！穿着睡裙的老师，就站在楼梯口帮我看起了作文，她一边看一边讲，还不时地引导我，启发我，第一次发现，胖胖的老师却是白白的，圆圆的脸上居然还藏着一对深深的酒窝，此时的老师真美啊！

9月13日
星期一，带着最后的修改成果，我又出现在老师的身边，老师仔仔细细又看了一遍，几个字的画龙点睛，让整篇读后感更上一层楼，终于完成了。这次的读后感修改真是不容易啊！小小一张稿纸，有我的辛苦付出，更包含了老师的无私奉献，一次又一次，就像爬山一样，一步一个脚印，越爬越高，越爬越远……

在我的成长之路上，布满了一个个坚固扎实的小脚印，可在它的旁边必定伴随着一个个大脚印，因为有它，我才会走得更稳，脚步也才会跨得更大，谢谢您，大脚印！

Ⅲ 经典特别搞笑的笑话，唔，粘贴的表来叻。

抽烟
某学生学会了抽烟。一天，他放学走出校门，刚从口袋里掏出一香烟，却发现班主任老师不知何时已经站在了面前。只见老师双目圆瞪，他被吓得浑身哆嗦。
老师大喝道：“你敢吸烟！”学生连忙把烟扔到地上。
老师又喝道：“你敢浪费！”学生听完，赶忙从地上捡起来递给老师。
老师不接，又大喝：“你敢贿赂！”学生赶忙往口袋里塞。
老师更加愤怒地大喝：“你敢再犯？”
学生不知所措，“哇”的一声哭开了。
唉！……可怜的娃~连死的心都有了。

Ⅳ 最有我不在的街道最后一集没看懂啊 什么意思 八代老师为什么在靠唔活着

只有悟能理解他，悟连续三次阻止了他，他想知道原因，所以一直没杀悟

Ⅳ 如何写好语文作文 唔，我先早马上升初三，想要找个人帮忙提高作文= =我们满分50我才得35= =

1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的回真情实感，这样答的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。
9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。

Ⅵ 将古文翻译成现代汉语:或师焉，或不焉，小学而大遗，唔未见其明也。 今之众人，其下圣人也亦远矣，

译文
古代求学的人一定有老师。老师是传授道理，教授学业，解决疑难问题的人。人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？有疑惑却不跟从老师学习，他所存在的疑惑，就始终不能解决。在我之前出生的人，他懂得道理本来就比我早，我跟从他，拜他为师；在我之后出生的人，他懂得道理如果也比我早，我也跟从他学习，把他当作老师，我学习的是道理，哪里管他的年龄比我大还是比我小呢？因此，不论地位显贵还是地位低下，不论年长年少，道理存在的地方，就是老师存在的地方。
唉！从师学习的风尚没有流传已经很久了，想要人们没有疑惑很难呐！古代的圣人，他们超过一般人很远了，尚且跟从老师向老师请教；现在的一般人，他们跟圣人相比相差很远了，却以向老师学为羞耻。所以圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧。圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是这个原因引起的吧！
众人喜爱他们的孩子，选择老师教育孩子；他们自己呢，却以从师学习为耻，这真是糊涂啊！那孩子的老师，教他们读书，学习书中的文句，并不是我所说的给人传授道理，给人解释疑惑的老师。不理解文句，疑惑得不到解决，有的向老师学习，有的却不向老师求教（意思是不知句读的倒要从师，不能解惑的却不从师），小的方面学习，大的方面却放弃了，我看不出他们有什么明智的呢。医生，乐师及各种工匠，不以互相学习为耻。士大夫这类人中，如有人称人家为老师，称自己为学生，这些人就聚集在一起嘲笑他。问那些嘲笑者（嘲笑他的原因），他们就说："那个人与某人年龄相近，修养和学业也差不多，（怎么能称他为老师呢？）以地位低的人为师，足以感到羞愧，称官位高的人为师就近于谄媚。"啊！从师学习的风尚不能恢复，由此就可以知道了。医生、乐师及各种工匠，士大夫之类的人是不屑与他们为伍的，现在士大夫们的智慧反而不如他们。难道值得奇怪吗？
圣人没有固定的老师，孔子曾经以郯子、苌弘、师襄、老聃为师。郯子这一类人，他们的道德才能（当然）不如孔子。孔子说："几个人走在一起，其中就一定有我的老师。"因此学生不一定不如老师，老师也不一定比弟子强，听闻道理有先有后，学问和技艺上各有各的主攻方向，像这样罢了。
李蟠，十七岁，爱好古文，六经的经文和传文都普遍学习了，不被世俗的限制，向我学习。我赞许他能遵行古人从师学习的风尚，特别写了这篇《师说》来赠给他。

Ⅶ 老师要我们写一篇关于动唔 植物的大自然启示 论文！！500字左右 急求大家写出来让我参考一下 谢谢

1、自然给了人类许多启示，它就是人类最早的“老师”。大自然里有许多奇怪的事，动植物都有自己独特的特点。
比如，风一吹过，蒲公英在蓝天中飞舞，像一些穿着白色衣服的精灵，人们通过它随风飘动的特性，发明了降落伞，这样，人们操作着降落伞在空中往下跳时，就不会受伤了。
还有些是通过动物的启示获得发明的。比如马跑得非常快，人类就想：要是能发明一样比马跑得还快的机器就好了。时光飞逝，随着科学技术的不断发展，人类就发明了汽车，让我们出游时能快点到达目的地。人们还模仿鸟类的飞翔发明了飞机。那时，如果我们要去很远的地方，坐汽车根本就不够快，人们望着天空中翱翔的鸟儿想：要是我们能飞就好了。人类又发明了飞机。
人类是聪明的，可我们如果没有大自然这位“老师”，就想都不敢想，更别说发明、创造了。正因为有了这位“老师”，人类才得以大胆想像，并不断地去发明，创造。
大自然，人类的“老师”，正因为有了它，我们的生活才不再枯燥、平凡，我们的生活才变得充满想像、绚丽多彩！大自然，你是人类的“老师”。
2、你是否看过一群小小的蚂蚁,在墙壁爬动著 它们时时抬著像沙子一般小的食物,成群结队的走动.那细小的身材,生命十分柔弱,只要被人一压,它的一生,可能就这样结束.蚂蚁虽然渺小,但非常团结.一只蚂蚁找到食物,由於食物的体积太大,自己无法搬运,它便立刻回巢,通知夥伴,大家一起团结起来,就能成功了.我们也是一样,如果不能团结,像一盘散沙一样,一点力量都没有;如果能合作,在做人处世上就能屹立不摇.
仙人掌生活在沙漠地区,那里酷热无比,还有许多恶毒的猛兽,处境十分危险.但是仙人掌生活在那里许久,却不见它绝种,这是因为它为了适应险恶的环境,长出了尖锐的刺,使动物们无可奈何.这似乎告诉我们,必须克服困难,外在艰苦的环境,要靠自己坚强的毅力去解决.俗语说:「天下无难事,只怕有心人.」就是这个道理.
大自然中,给我们的启示实在太多了,只要用心体会,都能让我们对生命有更深一层的体认,像仙人掌,蚂蚁,不都是很好的例子吗 ?
大自然是美丽的大自然，我们因该保护大自然，不能丢垃圾、吐啖、砍树．接着，我给大家讲个故事.
从前有一个村，他不爱保护大自然就砍树，拿树做成椅子和桌子，不久，哪个村里人觉的房子旧了该换新的。人们都去砍木做房，房子做好了，那里村字的人都高兴的叫了起来，有的骄傲到比谁的房子美就这样子人们天天都砍树。
不久洪水来了，洪水把村庄全毁了，越漂亮的房子都给凶猛的洪水冲走了因为没有数的阻挡下着些房子都被冲走了，这里都变成废区，这个故事给大家不要乱采地。
大自然这么好为什么还要有人破坏呢？让我说吧！因为有人没地方丢，没办法就丢到地下，有的人以为丢垃圾就这么一丢多没家教，还有在我们的班里有人把苹果不吃在上面画画多可恶，还有的吃香口绞吃了吐在地下让值日生添麻烦，在这么好的环境下学习听，那一群一群的蚂蚁帮的小骨头是教我们团结，那蜜蜂去采蜜是教我们勤劳，你看大自然多么美好，去破坏它舍得吗

Ⅷ 风水大师杨唔，您好，我是86年生，看到您发的朋友圈，19年破太岁，不知道该怎么预防呢谢谢杨晤老师

其实，所谓的破太岁，就是一种心里暗示，让你往好的一面去想，去做，可以自己去买个平安符带着，不要去想其他的事情，顺其自然更好。

Ⅸ 唔，谢谢亲的回答……想问下彭聃龄老师写的普通心理学适合初学者读么

我以前的回答去哪了？呵呵~那就再回答一次
初学者的话看就理论学习来说是再适合不过了，但是由于第一次学，很多东西比较生疏，一个人自学的话比较辛苦，因为理解起来比较费事，所以建议你能参考一些别的资料看普心，另外就是第一次看普心可以看的不那么透，看完了以后再看各分支学科和理论，等到全部都看过一圈以后再回过来看普心，你就会对普心有更深刻的理解，所以建议多看几遍~