写我的班主任的作文

① 我的老师作文500字左右

刚开学,一个突如其来的消息传遍了我们班级:“数学要换新老师!”全班像炸开了锅,同学们议论纷纷。这个说:“老师是男是女？”那个说:“老师凶不凶？”有的说……
看！那个向我们走来的那个高高瘦瘦的老师，就是她了。别看他穿戴平常，却是老师当中最吸引我们眼球的一位焦点人物。
从来没见过表情如此丰富的老师，他笑起来嘴角弯弯的，还不时地眨着眼睛。他会绕有兴味的打量着你，让你觉得仿佛和他很亲近。每一次到他上课时，他都会悄无声息的走进教室，把吵吵嚷嚷、不肯安静的我们下一大跳，然后故作严肃地说：“你们讨论的可真够热烈，都打铃了?等你们说完了我在来!你们接着说。”
其实他更本没有要走的意思，但我们也就慢慢安静下来了。倒不是因为他这句话在起作用，主要是因为老师讲课的独特魅力吸引了我们。
记得五年级下学期，我们原来的数学老师因为教学方案有点缺陷而不能带我们了。我们对以前的数学老师有许多的恋恋不舍。当得知学校要派一位女数学老师来给我们带课时，我们的心都忐忑不安，谁知道第一次看到新来的数学老师时，他那好笑的样子就感染了我们。我总觉得它不仅仅是一位数学老师，更是一位称职的“言说家”，刚开始给我们上课，便说得很快，那超快的声音，好像他肚子里的话三天三夜都说不完
。他分析我们的学习情况时,也不冷嘲热讽。也会让我们学好数学课的。
就这样，我们相处了一个星期，我们的数学成绩也慢慢上升，当然，慢慢上升的成绩成了我们对数学老师尊敬的一个重要原因，我喜欢我的数学老师，愿我们相处的日子在多一些吧！

② 我的班主任作文怎么写

我的老师
我自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象.
在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,焦老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢?
但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天\谈心,真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一样.
其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是有时可以控制,有时我也无法控制,但是焦老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了!
但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,最好是从此不在犯,做一个规矩的我.
还有我想对焦老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根.
知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,焦老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗?
在去年我们班常常受表阳,卫生方面总是第一,但我们也是有一位优秀班主任啊!所以什么也干得优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼

③ 写一篇以我的班主任为题的作文怎么写

我的班主任老师名叫高x，她高高的个子，细细的眉毛下长着大大的眼睛，鼻梁高高的，下面就是一张不大也不小的嘴，她大约三十多岁，说起话来特别幽默。
班主任老师讲课的时候，她先翻开课本，面带微笑地扫视一下我们，然后再让我们回顾一下上节课的内容，便开始上课了，刚开始，我们还不能完全融入课文，可大约十分钟之后，我们就被老师所讲的课给吸引住了，逐渐了解了课文，好像被老师带入了知识的海洋，随着老师一起乘风破浪解决各种各样的难题，讲着讲着，我们自己好像也成了书中的人物，无不被老师幽默、生动的语句感动了，听老师讲的课，就仿佛是在享受一般。每次，我们都觉得语文课实在太短太短了，而每次，我们都能收获许多知识，像贪婪的小树在汲取大地的营养。下课了，我们大家都说老师可真幽默，我们是在她那幽默的语言中明白一个一个的道理或知识的，老师常用一个谜语或一个脑筋急转弯来让我们记住一个字的写法，让我们一生难忘，我们的知识都是从她那幽默的语句中积累的。
有一次，一个同学没写作业，却说是忘在了家里，我们同学都知道那是谎言，可老师却没说，她只说了一句话：“煮熟的鸭子飞上天”就什么也没说。后来，我才知道这是一句歇后语，是煮熟的鸭子飞上天----弥天大谎，这我才知道老师是在婉转地告诉他错误呢，自那以后，那位同学就再也没有撒谎，没有不写作业了。

④ 我的老师作文300字

我的老师作文300字

我的语文老师姓谢，可年轻了，今年才三十多岁。中等个儿，弯弯的眉毛下长着一双引人注目的眼睛。肩上披着乌黑油亮的长发。她上课是语言特别准确，生动，语言洪亮。所以我现在非常喜欢上语文课。
记得有一次，谢老师给我们上《十里长街送总理》一文时，讲着，讲着，有的同学都让泪水红润了眼眶。因为：这见件事本来就人又加上谢老师那动听的语言，连我都要掉下悲伤的眼泪了。
我们的谢老师有时对我们温柔有时对我们又很严肃。
记得有一次，那是放寒假的时候，我忘了写八篇作文了。开学的时候，我给谢老师看了作业，谢老师打了我八棒。我脸一沉，回到了座位，心里想：我要报仇。”谢老师又亲切地说：“人人犯错，都必须受到一定的惩罚。”
这就是我们的语文老师。
我的老师作文300字

她，有着一头乌黑发亮的长头发，一张白皙的脸庞上挂着一对弯弯的柳叶眉，还镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，戴了一双眼镜，一个高挺的鼻子下有着一张红润的嘴。她，就是我的班主任——汪瑞玲老师。
汪老师的课讲得特别好，因此，同学们都喜欢她讲的课。一篇内容枯燥无味的课文，汪老师都能讲得非常精彩。有的同学遇到不懂的问题,总会利用下课的时间去请教汪老师,这时候,汪老师总会耐心地给同学们讲解。如果同学们还是不理解，汪老师就会讲第二遍、第三遍......直到同学们听懂为止。
汪老师对同学们非常关心。记得有一次，我发了高烧，连续两天没去上学。汪老师便打电话到我家，慰问我的病情，还对我说要好好休息，功课她会给我补的。
汪老师就像一位辛勤的园丁，更像一台永不生锈的播种机。
我喜欢汪老师。
我的老师作文300字

陈老师是我的语文老师，也是我们的班主任。
陈老师，苗条的身材，长着乌黑的头发，有一双会说话的眼睛。她常常用一些简单易懂的故事，告诉我们应该怎样学习。
有一次，上作文课，很多同学遇到写不来的字，就问陈老师该怎么写。陈老师给我们讲写不来的字要查字典，就讲了一个笑话：
从前有个人，他很懒写不起的字就用一个圆圈表示。有一次，这个人要给他的舅舅写信，他是这样写的“亲爱的老舅”，“舅”字写不来，就画个圆圈表示，“听说你生了病”，“病”字写不来又画个圆圈来表示，“你要好好养病”，“病”字上次就写不来，又打圆圈，“千万不要随便下床”，“床”字写不来又打个圆圈表示。
他舅舅收到信，读了之后，哭也不是，笑也不是，信是这样的：
“亲爱的老蛋，听说你生了蛋，你要好好养蛋，千万不要随便下蛋。”大家哄堂大笑，有的笑得前仆后仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼泪都流出来了。
陈老师，我喜欢您给我们上课！
我的老师作文300字

我有许多老师,但是有一位老师给我的印象特别深刻的,她就是我刚认识的一位新老师---陈老师.
陈老师高个子,身材很苗条,经常扎着长瓣子.陈老师温柔体贴,上课总是用和蔼可亲的语气说到:"亲爱的孩子们"再加上陈老师总是面带笑容使得我们更容易和陈老师交流.
陈老师的口才很好,上课时她娓娓动听地讲课,令我对语文课产生了很大的兴趣.
陈老师也是一位很关心别人的好老师.有一次,我生病了,她很着急,连忙打电话给我的父母,并及时将我带到校医处先行看病.然后又要求我父母及时送我去医院看病.当我从医院回到学校时,陈老师急切地问:"你要不要紧啊?医生是怎么说的?^^^^^"老师的关心深深地打动了我的心.
陈老师既是一位良师,同时也是一位慈母,我一定会尽力取得最好的成绩来报答老师您的.我因有您这样的老师感到自豪和骄傲啊！
我的老师作文300字

我的老师姓陈，是一个和蔼慈祥的三十多岁的人，她非常随和、不拘礼节，比如下课后我们叫她一声“陈老大”，她一点也不生气，还乐呵呵的问你是不是有问题要问。
你别以为她随和，我们上课就可以随便了。在她的课堂上，我敢说每一个同学是十分紧张的。她虽然总是不紧不慢地讲解每一个问题，但她总会时不时地提问，如果万一提问时你答不出来，她可不会让你轻易坐下，而是一点一点地帮你引导，直到你最后答出来。在我们班上，连最调皮的学生都说：“上陈老师的课，别想偷着玩，一不留神，就让你回答问题，答不上可要出汗！”
别的老师是我们追着问问题，陈老师却是追着我们问问题。只要发现谁的作业有问题，她肯定得把他找过去，让他重做一遍，然后再给他讲解一遍。有一次，我算错了一个得数，她把我叫过去，我知道错了，但有些不以为然，她告诉我：“别以为得数算错了不重要，前苏联有一个小工人，因为得数算错了，导致航空飞机回不了地面，最后失去了性命。”我一听，赶紧认真的改错，不过心理想：你可别吓唬我呀！后来我在看杂志时读到这篇文章，才知道老师没有吓唬我，是真事！
我很敬佩我们陈老师，她教会了我们认真！
我的老师作文300字

我的语文老师姓王，她非常慈祥，她是从燕山小学调来的，她上课总是和我们说说笑笑，我们做错了事她就会叫我们下次不要再犯同样的错误。
记得那天，赵仕涵的钱丢了，老师没有马上叫那个同学出来，而是对我们说：“一定是他的钱掉了，有同学捡到了，还没来的及交给我，这时交又害怕别人说他是小偷，所以没有交出来没有交公，你可以下课到办公室找我，我替你保秘，我相信班上没有小偷，对吗？”
我们异口同声的说：“对。”
我们的老师一直对我们都很好，记得有一次。那是冬天，我口渇了，我就到饮水机那去接水，老师看见了，就对我说：
“别忙，我把我的热水给你喝，。”
老师把水到给了我，我心里仿佛滴下了泪。
老师谢谢你对我的关心。

⑤ 我的老师600字作文

请在此输入我的语文老师
“终于上了小学啊！”我高兴的来到了这所小学（你的学校是啥名字
自己写）
一开始我非常高兴，可是，刚进入校门，我就有点紧张，害怕了！因为学校不让家长进校门，在这里我非常陌生！肯本不知道我的班级在哪里！就在这时候，以为女老师向我走了过来，问我说：“你是新来的学生吗？”我小声的回答说：“嗯，是的！”“你是几班的？”老师心切的问到，我是（几班自己写）
说完后，老师就带着我来到了我的班级，我随便找了个座位坐了下来，就在这时候以为老师走进来了，竟然是带我来到我的班级的那位老师，原来他是我们班的班主任啊，通过自我介绍，我知道，那位女老师姓杨！刚开始上课，我很不适应！刚来这没多长时间就开始想爸爸，想回家了！
老师知道到了后，过来安慰我，鼓励我，让我又有信心了！
就在这一天里，我和全班同学都认识了，到了晚上放学，大家都陆陆续续的回家了！当我看见我爸爸的时候，我就好像几年不见爸爸了一样一下子跑了过去，我把今天发生的所有的事情都告诉我爸爸了，爸爸说：“哈哈！你们要好好相处哦！上课要认真听讲，在学校的时候要听老师的话，这样老师才能喜欢你！”
第二天，我到了学校，开始正式的上课了，没想到，我们的班主任平时很温柔可是到了上课就变的非常严肃，她最喜欢教语文，不过数学教的也不错，平时有时间就教我们语文，我和老师在一起6年了，我给老师也留下了不错的印象，在他心中我就是个好孩子，可是，我们毕业考试结束后，我们大家就要一一分开了，也要和老师说再见了！我心里非常难过，回想着6年来的小学生活，虽然有被老师说的时候，但是，老师也是为我们好，现在要和老师分开了，总有些不舍。
就在这时候，老师走过来了，跟我们全班同学说：“同学们！小学的学习时光已经结束了，这也是你们在你的生命中第一个句号！所以，上了初中要好好学习，成为有用的人！”我们全班同学都哭了，临走前，老师送了我一本书，这也是杨老师给我的最后的礼物，再见了，老师！！
老师您辛苦了！
您的回答，每一次专业解答都将打造您的权威形象

⑥ 关于写我的老师的作文

我的老师
来自http://www.pequip.com.cn/a/201305/124580254.html
师 老师是我的语文老师。她有一头乌黑的秀发，柔顺地披在肩上，当她走动时头发就像闪动的瀑布一样，美丽极了。虽然师老师戴着一副近视眼镜，但我却总能透过镜片看到她闪亮并含笑的目光。因为爱笑，她的嘴角总微微上翘，脸颊就隐隐显出一对浅浅的酒窝。
师 老师的性格特别温和，她从不向我们发脾气，总是耐心地给我们讲道理，还时不时地摸摸我们的小脑袋或者拍拍我们的肩膀。我们都很喜欢她，只要一看到她，就不由自主地围了上去。
师 老师工作非常认真，她总是细心地批改我们的每一道习题，还在作业本上给我们注上表扬或鼓励的话，我们看到后都更加努力地学习。她还时常在下班时间给我们爸爸妈妈发短信，告诉他们我们在学校的情况，还有应该注意的问题。记得有一次，该我值日，做完值日后我匆忙回家，拿出本一看傻眼了，原来竟忘了抄家庭作业，“这可怎么办啊！”我急得大叫，在学习桌前站起来坐下去抓耳挠腮，妈妈也在一旁不住地埋怨我太不用心了。正在这时，师老师把家庭作业用短信发了过来。妈妈不禁赞叹地说：“看你们老师多辛苦，下班了还想着学生们的学习！”然后又语重心长地叮嘱我：“你可要好好学习啊！”。
不知不觉两年过去了，在师老师的爱护和教育下，我们学到了很多知识，也懂得了很多道理。我暗下决心，一定要努力学习，长大了也做一名像师老师一样的好老师。

⑦ 写我的老师的一件事的作文

老师我想对你说

时光荏苒，老师你还好吗？
老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
老师，我想对你说：你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！
“笑一笑，十年少，我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？
最后，老师，我要对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！！

老师我想对你说

老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。
老师我想对你说谢谢。在这两年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。在老师你的指导下，我的作文也有很大的进步，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感谢你。
老师，玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳，小草只有在雨露的滋润下才能如茵。我们得到了阳光雨露。
老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。
我心中的好老师，她应该有一颗博大的爱心。老师您就像甘露，轻轻地洒向茁壮的新苗。
老师，我想对你说：您真伟大，您就像春蚕，悄悄地编织我们理想的丝线。老师您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长……我爱您”
这些，或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。

老师我想对你说
老师 ，从我上学那天起，都是您站在讲台上讲课，我坐在下面听课。今天我们换一下位置，请您坐下来，听我说说心里话。

老师，我想对您说：您辛苦了！您就象一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮了我们美好的未来，温暖着我们幼小的心灵；您又象一位辛勤的园丁，给我们这些小苗浇水、施肥，让我们茁壮成长。我常常这样想：您鬓角的一根根银丝是粉笔灰染成的么？您眼角细细的皱纹是我们一笔一笔画上去的吧？

老师，我想对您说：谢谢您了！是您让我和同学之间的友情更浓厚。当我将要离开一六七团学校时，您和同学们都是那样的依依不舍。您牺牲休息时间，给我和同学们合影留念，珍贵的镜头永远珍藏在我的心里。您还组织全班同学为我举行了欢送会。欢送会上，同学们纷纷向我表达惜别之情，还给我赠送了礼物。您更是千叮咛，万嘱咐，就象是在送自己的孩子出远门儿……。亲爱的老师，又是您，让我很快融入一六五团学校这个新集体。记得我第一次走进这个校门，内心是那么忐忑，那么犹豫：陌生的同学，陌生的老师，他们会欢迎我吗？这时候，您微笑着向我走来，把我领到教室里，并亲切地问我：敢不敢向同学们做一下自我介绍？我从您的眼神里看到了鼓励，当我介绍完自己，同学们用掌声和微笑接纳了我。啊，我又在和谐的氛围里学习和生活了。

她是一位爱笑的老师。她是一位令我终身难忘的老师。
我的心里，永远印刻着她的模样——我的启蒙老师朱雪梅老师。

朱老师个儿不高，一头黑亮的短发，高高的鼻梁上托着一副眼镜。朱老师爱笑，一笑脸颊上就会生出两个酒窝。她总是那么和蔼可亲，我现在已经上五年级了，可每次看到她，心里总还是暖烘烘的。

从幼儿园进入北京东路小学后不久，我和小伙伴们都还彼此陌生，一到学校就有点心存惶恐。朱老师就像神仙能看透我们心事似的，她让我们每人做一张介绍自己的名片，我们一听，个个都来了劲头，因为以前只有大人才有名片，现在我们也可以有自己的名片了。那一天，我们同学之间兴奋地彼此交换着名片，我拿到了厚厚一摞儿，一下子和小伙伴们就仿佛成了老朋友。朱老师在讲台上，笑眯眯地望着我们。

二年级放寒假之前，天气骤然转冷，写作业的时候，我的小手被冻得通红。一天下午放学的时候，朱老师把我叫到办公室，递给我一副毛线手套，那是当时最流行、最保暖的款式。朱老师拍拍我的肩膀，笑着逗我说：“小伙子，戴上这副手套上课，你的字就又能写漂亮了！”那一刻，我的全身突然变得暖和起来，我感受到朱老师那无微不至地关爱学生炙热的心。后来我才知道，朱老师是那天中午专程去商店，给我买的这副手套。晚上回家，爸爸妈妈都很意外。知道情况后，妈妈说：“你的老师真好，简直超过了妈妈！”

记得二年级下学期期末考试是全区统测，我语文得了98分，是全班第二名。我心里暗自得意。晚上，爸爸妈妈也很高兴。但看试卷时，妈妈发现我的试卷上有一处错误没改出来。如果扣了1分，就变成全班第三了，我心里顿时凉了半截儿！第二天讲评试卷下课后，我犹豫着但还是去告诉了朱老师。朱老师先是一愣，然后笑着摸摸我的脑袋，扣了我1分。虽说是自己主动找老师的，可眼见着分数少了，我心里还是有点儿失落。没想到的事情发生了，我看见朱老师在试卷上竟然又给我加了2分。我诧异地望着老师，朱老师笑眯眯地告诉我：这2分是奖励给我的，1分是因为我有一颗诚实的心，1分是因为我帮老师纠正了错误。

那一年的暑假，我一直在想朱老师会不会继续教我们了，一直在想……

虽说朱老师只教了我两年，但她教育我的点点滴滴都让我难以忘怀。妈妈告诉我，大教育家夸美纽斯曾说：“教师是阳光下最光辉的职业！”朱老师的心，就像阳光下的一颗露珠，那样晶莹剔透，那样闪耀光泽。

我一生都不会忘记我的启蒙老师——朱雪梅老师。

⑧ 《我心目中的班主任》作文800字以上

一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。滴滴汗水，滋润桃李满天下。
每每看到听到这样的赞语，我脑海里就会浮现出一个身影，他没有惊天地的壮举，没有泣鬼神的豪言，没有华贵的外表，没有显赫的名字，但他有一颗关爱学生的赤诚的心。
他就是我们六年四班的班主任陈老
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的道路；有人说，老师是山间最清凉的泉，用清香的泉水浇灌着我们这些弱不禁风的小树苗；而我们认为，张老师，您是知识的海洋，课上学生提出的种种难题，都在您的面前迎刃而解。您的课堂活跃而不张扬，安静而不死板。因为您注重训练我们思维的活跃，更加追求的是文学的熏陶，您春风化雨般的讲解将我们带入了圣洁的殿堂，满足了一个个渴望求知的心灵。
那次您发现了我上做小动作，我发现了您您向我走来手中还拿着一个教鞭您走到我的面前一棒打在了我身上。我用手轻轻一迎，教鞭便离我而去。我发现你并没有用力只是轻轻的打了一下。
陈老师是您帮我们点上了知识的火苗，也是您帮我们插上幻想的翅膀。
这就是我心目中的班主任——陈老师

我心中的班主任是一位智者。他学识渊博，对所教学科融会贯通并且知道如何教会自己的学生。当学生不能掌握正确的学习方法时，教导有方的班主任是有针对性地像老中医那样给学生开出改善学习状况的良方，使学生明白好成绩既来自刻苦也少不了好的方法；当学生对功课不理解时，有着丰富教学经验的班主任不是简单地责备学生，而是耐心地讲解，在他完全掌握之后，再让其巩固所学知识。当学生在学习上偏科时，班主任会和学生共同探讨该科的特点，并让学生了解偏科的危害及这门科目的重要。能够做到及时与该科任课老师沟通，让学生把这门科目的成绩赶上去，引导学生踏上知识的旅途。

我心中的班主任是一位“愚者”。当学生犯了错误，他会装作没看见而是适当的时候通过旁敲侧击教育学生，必要时找学生私谈，动之以情，晓之以理，这样既使学生明辨是非，认识到事物的本质，改正错误，又不伤害学生的自尊，还能使学生更加尊敬班主任，两全齐美。我心中的班主任在批评学生时总是点到为止，以教育为主，能够做到以身作则，使学生心悦诚服地接受班主任的教育。而当有些学生不能正确理解老师的批评甚至出言不逊，恶语相向时，大度的班主任也只是憨厚的一笑。

我心中的班主任是一位“严父”，他对学生要求严格，尤其是学习上从不放松，在学生的思想品德方面更是严之又严。当学生打扮“出格”时，哪怕是一款发型，一件衣服，一条裤子，小到言行举止，坐姿、发言、广播操等等。只要有一点不符合学生规范要求，班主任都会毫不客气地指出，令其改正。在学习上，如果有谁态度端正，班主任会立即通过“笔谈”告诉学生的不足，同时也不忘言传身教促使学生改正。

我心中的班主任是一位“慈母”。当学生有了哪怕是一点小小的进步时，班主任会像母亲一样决不吝啬阳光般灿烂的微笑；学生遇到学习、生活上的困难时，善解人意的班主任便不厌其烦地开导他，帮助学生克服困难；当学生受到委屈，伤心难过时，班主任不是冷言冷语，而是用和风细雨般的安慰使其快乐起来。在这时，学生感到的是慈母般的温暖。班主任，将所有的爱都倾注到学生身上。

班主任，是任劳任怨地老黄牛，默默耕耘着一方土地，辛勤教导着一批又一批学生。我心中的班主任，是孜孜不倦、呕心沥血的好园丁，是高尚的人类灵魂工程师。

啊，班主任，多么崇高的职业！我爱我心中的班主任。

我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。当然，这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可贵。

有爱心的班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友，最起码的，他不会体罚和侮辱学生。在他眼中，所有的学生都是平等的，没有什么好生和差生之分。他会尊重学生，一视同仁，让学生健康地成长。最重要的是，他懂得宽容学生，就像电影《哈利·波特》里的霍格沃茨魔法学校的邓布利多校长一样，能够原谅和宽容学生，给学生改正错误的机会。他懂得关怀学生，在学生受到挫折时去安慰他们，在学生烦恼时去开导他们，在学生迷茫时去帮助他们。也许有人会觉得我这种要求太高，可是为什么就不可能呢？为什么老师和学生不能平等相处，成为朋友呢？我认为，一个创造了高升学率的“成功”班主任未必就是一个好班主任。作为一个班主任，我认为最重要的是要有很好的管理能力，使得班级纪律严明，风气良好，教给学生做人的道理、健康的思想和正确的学习方法，以提高班级的整体素质，而不是只盯着成绩。

⑨ 《我的班主任我的班》作文怎么写

这个最好抄写的自然是叙袭事文章啦
题目都说了
是你的
班主任你
的班级生活，那么，你就重点可以这样写；把你班主任怎么管你的班级中的一些点滴写出来，在写班主任的时候可以重点的描述一下性格、个性、以及一些爱好，然后再慢慢的转到写班级这块来，在写班级的时候可以重点的讲几个要好的同学来代替整个班级来说明你的班级生活。这样就OK啦，还有什么不理解的可以加我