班主任工作书籍
❶ 请大家帮我推荐几本班主任工作方面的书籍
卡克拉克先生的55个细节
❷ 求适合初中班主任读的书或文章
提供一个，自己修改。
一、(初中班主任工作计划)指导思想
1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以学校提出的“六个现代教育观念”为指针，以“学会关心”为主线，以“三观教育”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。
二、(初中班主任工作计划)存在问题：
由于新的教学改革，我们学校只有初中，各年级班级也较多，学校为了更好地促进学生的学习积极性，在各年级都划分了尖子班与平行班，这在一定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任，我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪，尽力让我们的每一位学生都朝着正确的方向前进。总来说，平行班的学生的基础差异较大，学生的学习热情没有尖子班的学生高，后进生较多。因此，作为一名平行班的班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。
三、(初中班主任工作计划)工作内容及措施：
1、三观教育
（1）充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。如中国在雅典奥运上取得的骄人成绩、台湾问题等重大国内外大事，结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。
（2）充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习：党章、党史、团章、团史、邓小平理论等，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。
（3）充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。
2、团队精神教育
（1）抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。开展《日常环保知识竞赛》，增强学生环保意识。
（2）抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。
3、心理品质教育
（1）应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。
（2）自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
（3）意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
4、创新教育
（1）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。
（2）加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。
（3）利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况，增强同学们的科技意识和创新意识，使他们初步形成献身科学的志向，为将来科技发展作好准备。
（4）正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。
5、个性与共性教育
（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。
（2）抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。
6、学校教育与家庭教育相结合
（1）结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
（2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
初中班主任图书
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书名 作者 出版社 出版日期 价格
21世纪班主任工作艺术 朱仁宝 等主编 浙江大学出版社 2003-12-1 15
21世纪班主任文库 中学班集体建设与活动 柯晓扬 主编 南京师范大学出版社 1999-4-1 12
21世纪班主任文库 初中班主任 李学农 等主编 南京师范大学出版社 2003-7-1 16.5
21世纪班主任文库 中学班级文化建设 李学农 著 南京师范大学出版社 1999-4-1 11
21世纪班主任文库 中学班集体建设与活动 辜伟节 主编 南京师范大学出版社 2001-9-1 15
21世纪班主任文库 中学班主任实施素质教育指南 班华 等主编 南京师范大学出版社 2001-9-1 12
21世纪班主任文库 中学班主任与心理指导 林建华 等主编 南京师范大学出版社 2003-2-1 13
21世纪班主任文库 中学教育力量整合 缪建东 等主编 南京师范大学出版社 2001-1-1 13
21世纪班主任文库 中学生人际交往指导 柳夕浪 主编 南京师范大学出版社 1999-8-1 13
21世纪新探 主题班会理论与实践 庞伟 主编 黑龙江教育出版社 2000-10-1 18
21世纪新探主题班会理论与实践 黑龙江教育出版社 18
21世纪中小学班主任培训教程 转化后进生的理论与方法（修订版） 王宝祥 主编 知识出版社 2004-7-2 13
21世纪中小学班主任培训教程 21世纪班主任素质（修订版） 王宝祥 主编 知识出版社 2004-7-2 14
21世纪中小学班主任培训教程 创造性地建设班集体（修订版） 王宝祥 主编 知识出版社 2004-7-2 15
99个班主任的教育机智 马联芳 李丽桦 盛天和 主编 上海教育出版社 2006-11-1 38
班会活动方案设计 道德篇 法规篇 孙汉春 主编 西苑出版社 2004-11-1 18
班会活动方案设计 心理篇 能力篇 孙汉春 主编 西苑出版社 2004-11-1 18
班级管理经典案例评析 余如进 主编 科学出版社 2007-4-1 13.8
班级经营——教室百宝箱 张新仁 主编 南京师范大学出版社 2005-9-1 29
班级社会学导论 吴立德 著 中国文联出版社 2003-1-1 23
班集体活动论 刘培征 天津教育出版社 2002-9-1 9.5
班集体建设与学生个性发展 龚浩然 黄秀兰 著 广东教育出版社 1999-12-1 18.7
班集体教育实验的理论与方法 唐迅 著 广东教育出版社 2000-5-1 17.2
班主任案头必备丛书 班主任的100个怎么办 杨连山 著 江苏教育出版社 2006-10-1 29.8
班主任案头必备丛书 教育学博士写给中学班主任的信 编写组 江苏教育出版社 2006-8-1 19.8
班主任案头必备丛书 一句话改变人生---400位优秀教师的智慧感悟 张万祥 选编 江苏教育出版社 2006-9-1 22.8
班主任案头必备丛书 优秀班主任八项修炼 李军鹏 代贝 编著 江苏教育出版社 2006-8-1 22.8
班主任案头必备丛书 走进学生的心灵---班主任工作案例新编 周娴华 周达章 编著 江苏教育出版社 2006-8-1 29.8
班主任兵法(大夏书系·教育反思) 万玮 著 华东师范大学出版社 2004-10-1 22
班主任成长日记(不言书系·班主任专业成长培训用书) 王桂芝 著 肖川 点评 开明出版社 2006-6-1 29.6
中学班主任工作(不言书系·班主任专业成长培训用书) 刘智 赵美艳 编著 开明出版社 2007-6-1 26.8
给班主任100条新建议(不言书系·班主任专业成长培训用书) 孙玉洁 主编 开明出版社 2006-6-1 23.6
初中班主任工作精彩案例（不言书系·班主任专业成长培训用书） 唐为民 林兆森 董延荣 主编 开明出版社 2007-6-1 32.8
班主任德育理论与操作(中小学班主任培训教材) 乔建中 主编 南京师范大学出版社 2007-3-1 18
班主任的专业化发展 盛天和 主编 上海教育出版社 2005-10-1 26
班主任工作创新艺术100招 张万详 著 江苏教育出版社 2002-12-1 11.5
班主任工作丛书 班主任工作招招鲜 郑学志 主编 湖南师范大学出版社 2005-3-1 21.8
班主任工作丛书 中学主题班会设计与组织 郑学志 主编 湖南师范大学出版社 2005-3-1 22.6
班主任工作技能训练 王鹰 等主编 人民教育出版社 2003-5-1 20.2
班主任工作漫谈 魏书生 著 漓江出版社 2005-6-1 22.8
班主任工作培训读本--中小学班主任专题培训教材 麦志强 潘海燕 主编 中国轻工业出版社 2007-1-1 15
班主任工作新探——做一个快乐的班主任 李湘蓉 李晶 主编 科学出版社 2007-4-1 13
班主任锦囊妙计 徐书云 等主编 湖南师范大学出版社 24.5
班主任锦囊妙计 欧阳炳焕 徐书云 主 湖南师范大学出版社 2004-7-1 12.8
班主任心育艺术（第三版） 彭剑飞 编著 湖南人民出版社 2004-8-1 25.5
班主任新视野 杜松鹏 倪传荣 主编 中国人事出版社 2006-12-1 12
班主任新思维 陈震 主编 南京师范大学出版社 26
班主任学 谭保斌 著 湖南师范大学出版社 2003-2-1 12.8
班主任专业化和班集体建设实务 陈永明 总主编 华龄出版社 2006-3-1 595
毕业生就业概论 李小鲁等 主编 广东高等教育出版社 2005-3-1 12
城市共青团支部工作指南 钱永祥 主编 中国青年出版社 2001-8-1 10.9
初中班主任(中小学班主任培训教材) 李学农 等主编 南京师范大学出版社 2007-3-1 20
创建孩子的快乐家园 中小学快乐中队集体建设集锦 段镇 等主编 华东师范大学出版社 2005-3-1 45
创意·策划共青团活动的设计与选例 共青团中央教材编审委员会统编教 中国青年出版社 2002-8-1 10
创智丛书 班级经营丛书 班级经营 林进材 编著 华东师范大学出版社 2006-8-1 42
大夏书系·班主任专业化 今天,我们怎样做班主任--优秀班主任成长之路 班华 高谦民 等主编 华东师范大学出版社 2006-12-1 19.8
大厦书系 班主任专业化 今天我们怎样做班主任 中学卷 王宁 主编 华东师范大学出版社 2006-12-1 19.8
当代教师进修丛书 班级管理论 钟启泉 编著 上海教育出版社 2001-5-1 22.4
德育与班级管理（教师专业发展丛书） 檀传宝 主编 高等教育出版社 2007-4-1 28.8
丁如许教育文丛 心灵的感受-班主任工作手记 丁如许 著 汉语大词典出版社 12.8
国旗下的讲话--校长晨会必备 王铁军 主编 江苏教育出版社 2002-10-1 10.3
好学生好学法 魏书生 著 漓江出版社 2005-9-1 20
和谐校园 班主任系列丛书 中小学班主任工作手册 编写组 开明出版社 2006-12-1 28
和谐校园 班主任系列丛书 中小学班主任工作优秀案例 编写组 开明出版社 2006-12-1 28
和谐校园·班主任系列丛书 班级活动指南 编写组 开明出版社 2006-12-1 28
和谐校园·班主任系列丛书 中小学班主任进修必读 编写组 开明出版社 2006-12-1 28
和谐校园·班主任系列丛书 中小学班主任培训宝典 编写组 开明出版社 2006-12-1 28
和谐校园·班主任系列丛书 中小学班主任素质修养 编写组 开明出版社 2006-12-1 28
基础教育改革与发展译丛 教学模式方法系列 班级中的群体化过程 廖珊 等译 中国轻工业出版社 2006-1-1 25
教师职业技能训练 班主任工作技能 涂光辉 著 湖南师范大学出版社 2000-11-1 11.8
教学工作漫谈 魏书生 著 漓江出版社 2005-6-1 24.8
教育管理研究系列丛书 中学班级管理理论与实务 孙玉洁 黑龙江人民出版社 2001-9-1 28
教育经济与管理丛书 班级管理新探索：建设新型班级 李伟胜 著 陈永明 丛书总主编 天津教育出版社 2006-6-1 43
经营班级——中学班主任工作艺术（中小学班主任培训教材） 刘旭 主编 四川教育出版社 2007-4-1 16
面向21世纪中小学班主任培训教程 班级常规管理与教育（修订版） 王宝祥 主编 知识出版社 2004-7-1 14
面向21世纪中小学班主任培训教程 班级家庭教育指导（修订版） 王宝祥 主编 知识出版社 2000-7-1 13
面向21世纪中小学班主任培训教程 班主任工作艺术（修订版） 王宝祥 主编 知识出版社 2004-7-2 17
面向21世纪中小学班主任培训教程 中小学心理健康教育 苏学恕 主编 知识出版社 2000-7-1 12
面向21世纪中小学班主任培训教程 创造性地开展班级活动（修订版） 王宝祥 主编 知识出版社 2004-7-2 12
面向21世纪中小学班主任培训教程面向21世纪班主任素质 苏学恕 主编 知识出版社 2000-7-1 12
面向新世纪中小学班干部教育丛书 新世纪与师资队伍 赵连根 著 辽宁人民出版社 1998-8-1 13
民主化班级管理探索 孙义农 著 知识出版社 8.5
农村共青团支部工作指南 郝玉琦 主编 中国青年出版社 1997-9-1 12.5
全国中小学班主任培训教材 班主任理论与实务 田恒平 主编 首都师范大学出版社 2007-1-1 26
赏识你的学生 孟繁华 主编 海南出版社 2003-8-1 19.8
万千教育 基础教育改革与发展译丛 因材施教系列 班有天才 普通班 Susan Winedrenner杨希洁 徐美贞 译 中国轻工业出版社 2003-1-1 21
未成年人思想道德建设新问题与对策 鞠文灿 主编 东北师范大学出版社 2005-1-1 14
魏书生现代教育丛书 魏书生班主任工作艺术 魏书生 著 河海大学出版社 2005-8-1 23
问题学生教育指南——中学班主任版 关文信 主编 首都师范大学出版社 2007-3-1 18
现代中小学班主任工作指南 彭智勇 等主编 四川教育出版社 2005-8-1 24
心灵写诗--李镇西班主任日记（二） 李镇西 著 科学出版社 2005-8-1 19
心灵写诗---李镇西班主任日记（一） 李镇西 著 科学出版社 2005-8-1 21
新班级教育的实践探索 蒋莉 等主编 中国工人出版社 2003-4-1 25
新编班主任工作技能训练 齐学红 主编 华东师范大学出版社 2007-5-1 22
新基础教育 发展性研究专题论文 案例集（上）--学校管理 班级建设 杨小微 等主编 中国轻工业出版社 2004-5-1 28
新教师教育丛书 班主任工作案例教程 赖华强 编著 暨南大学出版社 26
新教育文库 破解班主任难题 张万祥 席咏梅 主编 朱永新 丛书主编 福建教育出版社 2006-3-1 24
新课程教师教育智慧书系 中小学班级管理策略集粹 周鸿辉 著 浙江教育出版社 2005-8-1 16
新时期班主任工作的创新 郑克俭 王作延 主编 陕西师范大学出版社 2005-5-1 12
新时期班主任工作难题解决经典案例(全国中小学班主任培训教材) 李凤荣 闫景秋 主编 陕西师范大学出版社 2007-2-1 13.8
新时期班主任工作指南(全国中小学班主任培训教材) 陈洪庆 杜宇 编著 陕西师范大学出版社 2007-2-1 16
新时期怎样做好班主任 倪敏 主编 江苏人民出版社 2007-4-1 19.8
新世纪班主任必读(人民教育丛书) 人民教育编辑部 傅国亮 丛书主编 任小艾 本册主编 高等教育出版社 2005-10-1 20.9
新世纪共青团干部素质导论 朱天麟 中国青年出版社 1999-8-1 12.9
新世纪教育文库 中国著名班主任德育思想录 朱永新 主编 江苏教育出版社 2003-12-1 9.1
学校教育创新理论 班主任工作创新 周明星 主编 中国人事出版社 2000-1-1 25
研究性学习新视点--少先队组织在新课程实施中 上海教育出版社 2004-5-1 22
有效学校(中小学教师校本研修教材) 谌启标 主编 辽宁师范大学出版社 2006-6-1 20
中国特级教师文库（第二辑） 班级管理科学与艺术——我的班主任情 丁榕 著 人民教育出版社 2004-9-1 29.1
中国著名特级教师教学思想录(上、下卷） 柳斌 主编 江苏教育出版社 2001-6-1 27.7
中小学班主任工作培训教程 本书编写组 编 中华书局 2007-5-1 19
中小学班主任培训教材 班级心理健康教育理论与操作 傅宏 主编 班华 刘明远 丛书主编 南京师范大学出版社 2007-2-1 19
中小学办学与培训系列 中小学生成长手册 东方基础教育研究中心 中国和平出版社 2003-9-1 25
中小学生课外活动指南 东方基础教育研究中心 中国和平出版社 2002-9-1 25
中小学生领导能力培养系列 怎样当好班干部 东方基础教育研究中心 中国和平出版社 2003-9-1 22
中小学生领导能力培养系列 怎样当好课代表 东方基础教育研究中心 中国和平出版社 2002-9-1 22
中小学生领导能力培养系列 怎样当好团干部 东方基础教育研究中心 中国和平出版社 2003-9-1 22
中小学生命教育论 毕义星 著 天津教育出版社 2006-10-1 25
中小学生守则 小学生日常行为规范（修订） 中学生日常行为规范（修 教育部 人民教育出版社 2004-4-1 1.3
中小学生主体参与活动组织与指导丛书 中学生节日纪念日活动的组织与 谢莹 等主编 中国轻工业出版社 2002-4-1 20
中小学现代教育理论与实践丛书 中小学新课程改革的理论与实践 吴立保等 等编著 合肥工业大学出版社 2004-7-1 20
中小学应用教育理论丛书 班主任工作艺术 张爱华 主编 河北教育出版社 2001-1-1 14.1
中学班主任工作理论与实践 师范司 东北师范大学出版社 9
专业化视野中的中学班主任 黄正平 主编 东北师范大学出版社 2005-12-1 15
做一个创新型班主任现代班主任工作(班主任案头必备丛书) 江苏教育出版社 2006-12-1 26.8
做一名合格的班主任——中小学班主任工作教程 刘旭 主编 四川教育出版社 2007-4-1 16
❸ 有关班级管理的较好的书籍有哪些（最好是电子版、免费的）
模范班主任创新教学及管理模式实务全书
班主任工作指导手册
班主任工作手册--班级管理与活动设计
班主任专业化和班集体建设实务
《问题学生诊疗手册》《做一个创新型的班主任》《给年轻班主任工作建议》《班主任理论与时务》《班主任兵法》《班主任工作漫谈》《爱心与教育》《班主任工作案例教程》-《班主任工作艺术》《中学生心理辅导》《今天如何做班主任工作》《破解班主任工作难题》《21世纪班主任工作》《班主任之友》
❹ 有关班主任工作有哪些好的书籍
“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。相关记录见网站：
班主任工作随笔：http://www.51e.com.cn/blog/jobinbnu/jobinbnu.html
班级学习乐园网志： http://enet.online-e.org/main/
❺ 推荐3到10本关于班级管理，班主任工作的书
1、《走进心灵》作者：李镇西
2、《中国著名班主任德育思想录》 作者：窦桂梅等 江苏教育出版社
3、《爱的教育》作者：（意大利）德·亚米契斯 中国社会出版社
4、《给教师的建议》作者：（苏）苏霍姆林斯基 教育科学出版社
5、《学会关心——教育的另一种模式式》作者：（美）内尔·诺丁斯 教育科学出版社
❻ 求一篇关于班主任工作书籍的读后感，要有教育管理的理论在里面>请发至[email protected].要原创
可以找一些相关的书籍来读，推荐给你《班主任其实好当/中国轻工出版社》《扶年轻班主任上马/中国轻工》《大夏书系 班级管理智慧案例精选/华东师大》《做一个智慧型的班主任/华东师大》等等，内容都非常不错，可以去网上搜一下，可以去上品书轩淘宝店铺，里面关于这方面的书籍品总比较多，内容最新最好
❼ 有关班主任的书
《问题学生诊疗手册》《做一个创新型的班主任》《给年轻班主任工作建议》《班主任理论与时务》《班主任兵法》《班主任工作漫谈》《爱心与教育》《班主任工作案例教程》《班主任工作艺术》《中学生心理辅导》《今天如何做班主任工作》《破解班主任工作难题》《21世纪班主任工作》《班主任之友》、《巴甫雷什中学》，、《、《中国著名班主任德育思想录》，、《爱心与教育>《新世纪班主任必读》
❽ 下学期要做班主任，求推荐关于如何做好班主任工作的书籍，谢谢！
我认为你应该看一下心理学和沟通技巧类的书籍，因为想要与学生处好关系就应该学会了解每一个学生的特点，经常与学生进行沟通与交流。
❾ 班主任阅读书籍有哪些
班主任阅读书籍有:
一类：更新教育观念的，树立正确的教育观、人才观的：
我推荐看林崇德教授写的《教育的智慧---写给中小学教师》,此书虽然写于1999年,但里面的教育观念和内容,对于我们仍然十分有用。另外就是苏霍姆林斯基《给教师的建议》
一类：班主任工作用书：
入格班主任：
孙蒲远《美丽的教育—写给年轻班主任》；魏书生《班主任工作漫谈》
升格班主任：
李镇西《做最好的班主任》；闫学《跟苏霍姆林斯基学当班主任》；(美)阿黛尔等著安燕玲译《父母与孩子沟通的圣经》
风格班主任：
王宝祥《班主任必读》；莫雷《教育心理学》；刘儒德《教育中的心理效应》等
傅宏.班级心理健康教育的理论与操作等。
此外，我建议无论哪个发展阶段的班主任老师都应该进行职业规划，此方面的书很多，我这里推荐了孟万金写的《职业规划---自我实现的教育生涯》
当然，我今天发现一本很不错的书。听着名字就很有意思。（班主任 www.banzhuren.cn）郝志强《不懂心理学就别当老师》。此外，赵国忠《班主任最需要的心理学》，写的也很不错，建议有时间的班主任不妨读一读，一定会有不少的收益哦。
附班主任读书书目：
1、林崇德《教育的智慧---写给中小学教师》（北京开明出版社,1999）
2、苏霍姆林斯基《给教师的建议》（教育科学出版社,1984）
3、郝志强《不懂心理学就别当老师》（广东出版集团图书发行有限公司,2010）
4、郭元祥《教师的20项修炼》（华东师范大学出版社2008）
5、孙蒲远《美丽的教育—写给年轻班主任》（朝花出版社.2010）
6、魏书生《班主任工作漫谈》（漓江出版社.2005）
7、(美)阿黛尔·法伯和伊莱恩·玛兹丽施著安燕玲译《父母与孩子沟通的圣经》（中央翻译出版社.2007）
8、赵国忠《班主任最需要的心理学》（南京大学出版社,2009）
9、王晓春《做一个专业的班主任》（华东师范大学出版社.2008）
10、莫雷《教育心理学》（广东高等教育出版社,2007）
11、皮连生《学与教的心理学》（华东师范大学出版社,1997）
12、李健民《班主任工作心理学》（学苑出版社,2001）
13、孟万金《职业规划---自我实现的教育生涯》（华东师范大学出版社,2005）
14、李超平《心理资本》（中国轻工业出版社,2008）
15、王宝祥《班主任必读》（驾御科学出版社.2010）
16、闫学《跟苏霍姆林斯基学当班主任》（教育科学出版社2010）
17、赵国忠《教师最需要的心理学》（南京大学出版社,2009）
18、(美)巴菲特《做你自己》（新世界出版社,2011）
19、泰戈尔《飞鸟集》（蓝天出版社2007）
20、金旸，龚凌竹编写《小学生趣味游戏：每个小学生都感兴趣的益智游戏》（浙江少年儿童出版社,2011）
21、刘儒德《教育中的心理效应》（华东师范大学出版社.2006）
22、李镇西《做最好的老师》（文化艺术出版社2011）
23、李镇西《做最好的班主任》（文化艺术出版社2010）
24、李镇西《做最好的家长》（文化艺术出版社2010）
25、陈海滨，徐丽华主编《优秀班主任教育艺术66例》（华东师范大学出版社2009）
26、黄泰山，赵英莉著《幸福家庭的三项修炼》（北京师范大学出版社.2010）
27、傅宏《班级心理健康教育的理论与操作》（南京师范大学2007）