老师写黑板
老师、 您在黑板上写的字太小了、我看不清、请您以后把字写大点好吗？
② 描写老师写字的经典句子:急需关于老师在黑板上快速写字的经典句子!
1、老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。
2、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远干墙角里的人，都觉得王小玉看见自已了；那坐得近的，更不必说。就这一眼，满园子里便鸦雀无声了，比皇帝出来还要静悄得多呢。连一根针掉在地上都听得见响。
3、他轻轻拿起粉笔，一个潇洒的旋转，手臂跌宕起伏，黑板开出了片片白花。面向我们，那深邃的眼眸里，是穿越历史的坚定，是走向未来的自信，踏着遒劲的的步伐，在教室的阳光下绘声绘色的讲课，飘飞的粉笔沫犹如枯叶在肃杀的秋天里纷飞，这画面好美好美。
4、她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。
5、有一次上课的时候，我不由自主地把小飞机拿出来玩儿，不料被任老师看见了。她用严厉的目光望着我，好像在说：“你手里拿着什么呢？”我明白了老师的意思，赶紧把小飞机收起来，重新专心听讲。
6、她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。
7、还有一次，下课的时候，我看见地上有张废纸，就随手拣起来扔到簸箕里。当时，教室里没人，谁也不知道这是我干的。过了一会儿，上课了，老师发现地上的纸没有了，很奇怪，我一边笑，一边看着老师。老师发觉了，眼睛弯得月牙似的，微笑着把目光投射到我身上。
8、在纪律上他对我们从不放松，别看他眼睛小，还戴着花镜，但上课时，每一个玩小动作的同学都逃不过他的眼睛。有一次，李忠圳在上数学课时做小字，才拿出来就被老师捕捉到了，老师看了他一眼，他没知觉，老师盯着他了还是没感觉到，还没把小字收好，老师生气了，拿起他的小字就撕得粉碎。还狠狠的批评了他，从那以后，再没有人敢在数学课上做别的事情了。
③ 小学老师可以在黑板上写太大的字吗
老师在黑板上写的字大小，是根据所教内容决定的小学老师在黑板上写的字都比较大，因为主要教孩子们的生字，读法和写法大一些更清楚一点。
④ 老师在黑板上写字。（扩写句子）
老师在黑板上写字扩写句子：
1、辛勤的老师认认真真地在黑板上写字。
2、数学老师用白色的粉内笔一笔一画容地在黑板上写字。
3、一位经验丰富的老师用彩色的粉笔认真地在黑板上一笔一画地写字。
4、语文老师用红色的粉笔在黑板上一笔一画的认真写字。
5、老师拿着粉笔，皱着眉头，耳朵听着同学们的吵闹声，在黑板上一笔一划地写字。
6、老师拄着拐杖，艰难的站在黑板上，一字一顿认真的写字。
(4)老师写黑板扩展阅读：
扩写句子有三种具体的方法：
1、想象扩句法。
想象扩句法，就是抓住句子中叙述的人或事物，想象他们（它们）的形象，有比喻的方法把句子的意思描述得更加具体、形象、生动。
例如：你要爱护它可扩成你要像爱护自己的生命一样爱护它。
2、描述扩句法
描述扩句法，就是抓住句子要说的人或事物进行具体的描写、叙述。
例如：水珠飞腾着可扩成一串串晶莹的水珠飞腾着。
3、说明扩句法
说明扩句法，就是对句子中所说的人或事物的有关情况进行说明性的叙述，使句子的意思更详细、明确。
例如：李明珍是药物学家可扩成“李时珍是我国明朝一位伟大的药物学家。
⑤ 老师在黑板上写的字大概有多大
要使黑板上的字和教科书的字感觉相同,则两者相似,
它们的相似比为 6m∶专30cm = 600cm∶30cm = 20 .
已知,教科书上的小四号字属约为 0.35cm×0.4cm ,
可得：老师在黑板上要写 (0.35cm×20)×(0.4cm×20) = 7cm×8cm 的字.
⑥ 老师写黑板 是数字几
你向表达个撒？
⑦ 老师们一般写的黑板字是什么字体
老师在黑板上写的为“板书”，但并非为一种字体。每位老师有自己的习惯与喜好，行书、楷书等等都会在黑板上出现。
⑧ 如图，是什么意思老师写到黑板上的！
字典上有哦~(*^__^*) 是“等”字的简写，不过一般不用的~~