廉老师教育
就是党风廉政教育。 廉政教育，是指以促进廉洁从政为目的的多形式感化、教化活动，它是我国惩防体系中的重要一环，也是预防腐败现象产生的源头性工作。党的十七届四中全会报告也指出，要“贯彻为民、务实、清廉的要求，在全党深入开展党性党风党纪教育，把廉政教育列入干部教育培训规划，有针对性地开展示范教育、警示教育、岗位廉政教育，改进教育方式，提高教育实效。”廉政教育的理论与现实意义众所周知。 廉政教育是惩治和预防腐败的第一个环节，是促进良好行政氛围形成的重要途径，也是减少和解决腐败问题高效而经济的手段。正确的廉政教育观是广大党员领导干部增强反腐免疫力，提升是非辨别力的强大武器。 教育是我们做好党风廉政工作的前提，我们党在党风廉政教育中，坚持教育为主，预防在先的原则。熏陶群众的廉政意识，营造廉荣贪耻的社会氛围。 坚持基础教育，增强教育的实际性，督促各级党政组织始终坚持把党风廉政教育作为党员领导干部的必修课，把廉政教育纳入全体党员干部廉政培训班内容，开展对党员干部的教育培训，加强正面引导和思想灌输，努力提高广大党员干部对反腐倡廉重要性的认识和廉洁从政的自觉性，筑牢拒腐防变的思想基础。 加强警示教育，增强教育的实效性。实践使我们认识到：任何形式的教育只有使受教育人灵魂受到触动，思想境界才有可能升华，教育的实效性才会彰显。我们向全体党员干部提出“要秉公用权，不以权谋私；要敬畏法纪，不心存侥幸；要珍惜自由，不自毁前程；要简朴生活，不贪图享乐；要勤奋敬业，不失职渎责”的五条自律要求。警示教育素材鲜活，服刑贪官声泪俱下的忏悔和反思，亲身感受失去自由、强制劳动等特殊环境的氛围，把教育的说服力和震撼力扩充到一个新境地，极大地提升了教育的实效性。 开展主题教育，增强教育的实践性。]
❷ 什么是廉洁教育
所谓廉洁教育，就是通过对公民进行廉洁方面的教育，来营造廉洁奉公，诚信守法的社会氛围，以达到规范和约束个体行为的目的。
当前，在学校开展科学系统的廉洁教育已是全球共识。2003年第五十八届联大通过的《联合国反腐败公约》，要求其成员国将廉洁教育作为中小学和大学课程在内的公共教育的内容。
国家教育部发出的《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》要求从2007年起，在全国大中小学校开展廉洁教育。
在《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》中，进一步强调：要按照《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》，在学校德育教育中深入开展廉洁教育，丰富青少年思想道德实践活动。
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廉洁教育的重要意义
1、进行廉洁教育是中国共产党进行廉政文化建设的现实要求
2、进行廉洁教育是建设和谐社会的重要内容 高校作为先进思想和文化的发源地,肩负着培养社会主义建设者和接班人的历史使命。
3、进行廉洁教育是构建和谐校园的现实需要 社会主义市场经济的深入发展,给校园环境带来的影响也是巨大的。
带领大家学习廉洁从教的相关文件，并强调了此次活动的重大意义。之专后，全体教师郑重地在属《廉洁从教承诺书》上签下了自己的名字，做出公开承诺：遵守国家的法律法规，发扬奉献精神，坚守高尚情操，廉洁从教，不搞有偿家教；对待学生不分高低贵贱，一视同仁；不体罚与变相体罚学生；不向学生推销教辅资料；不接受家长宴请、收受礼品；尊重家长，家长来访热情接待；不做任何有损教师形象的事情。
❹ 如何教书育人为人师表廉洁从教
教书育人 为人师表
九月，是收获的季节，因为曾经付出辛勤的耕耘；九月，也是播种的季节，为未来留下希望的种子。在秋日明净的九月，我们又迎来了共和国第十九个教师节，今年还是《中华人民共和国教师法》颁布十周年。在这样一个特殊的日子里，浙江省教育工会向全省教师和教育工作者致以节日的问候：老师，您辛苦了。
尊师重教是一个国家兴旺发达的标志。“国运兴，必贵师而重传”，“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”党和国家实施科教兴国发展战略，把教育放在优先发展的地位，教育成为各级政府一项最重要的工作。全社会都要形成尊师重教的良好风气，要提高教师的社会地位，改善教师的工作和生活条件。希望尊师重教能开出最灿烂的文明之花。
教书育人是教师的天职。白天耕耘于心灵的沃野，夜晚于陋室清灯下苦读批阅。三尺讲台,关系未来。讲好每一堂课，批改每一道作业，是我们应尽的职责。因为辛勤劳动培养的是社会主义事业的建设者和接班人。我们常说“给人一杯水，自己要有一桶水。”大河不满，小河焉能不干？唯有不断丰富自己的内涵，拓展自己的知识，提高自己的素养，增强自己的才干。只有付出足够的努力，才有足够的气力去肩负时代的重托。我们要把教书与育人紧密结合起来，不断提高教书育人的水平，通过传授知识来启迪学生的智慧，培养学生的能力，发展学生的个性，激发学生的创新，把思想道德教育渗透到业务领域，既教学生做事，又教学生做人。既做“经师”，又做“人师”，全面关心学生的健康成长。
为人师表应成为每一个教师的行为准则。中国古代教育家孔子有言：“人不能正其身，如正人何？”教师的师德人品、仪表气质、治学精神、教学态度对学生起着潜移默化的影响。教师的职业道德不仅是教师个人的品质，直接关系到人才培养的质量和全面建设小康社会大业，师德师风还受到全社会的关注。中华民族历来把个人的学问与道德品质紧密地联系在一起的，教师的师德风范与个人的发展也密切相关，因此，我们要充分认识到加强师德修养的重要性。忠诚教育事业，热爱学生，做“三个代表”重要思想的实践者；师有德，行有范，不断提高自身素质，做高尚师德的力行者；不断加强专业知识的学习，求真务实，做终身学习的楷模。
教育工作要坚持面向现代化、面向世界、面向未来。教师一定要志存高远、爱国敬业；为人师表，教书育人；严谨治学，与时俱进。
教育工会是教职工自愿结合的群众组织，要关心教职工的发展，维护教职工的合法权益，把工会建设成教职工的温馨之家。各级教育工会干部要做尊师重教的表率，认真履行工会的职责，为教职工排忧解难，做教职工的贴心人。
❺ 廉洁从教是什么意思
所谓廉洁从教，是指教师在整个从教生涯中都要坚持行廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。
这里我们特别要提醒教师的是，目前有极少数教师在拜金主义、享乐主义、个人主义等不良风气的影响下，存在着以教谋私，以热衷予"有偿家教"现象，严重影响了人民教师的形象，社会舆论反映十分强烈，这个问题若解决不好，势必影响教育事业的发展，影响社会主义精神建设。
廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的第七个规范，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。
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廉洁从教的必要性：
第一，廉洁是教师为师的人格前提。唐代文学家、教育家韩愈的名言是："师者，所以传道、授业、解惑也"。他把"传道"作为教师的首要任务。而教师要通过传道来育人，自己必须首先修身养性，思想品德高尚为人，必须做到清廉、洁白，才能对学生言传身教。
第二，廉洁是社会和人民对教师的新要求。由于教育是用人类积累起来的先进思想和知识、技术来教育后代，承传人类文明，延续和发展人类的历史文化。所以，人们在选择和确定教师时就特别慎重，一定要选择那些品德高尚、行为端正、学识渊博的人来当教师。也正是因为这些人选都是人群中的出类拔萃者，才能做到为人师表。
第三，廉洁是教师育人的品德基础。教师的教书育人的目的是为社会培育人才，教育和引导着广大青少年学生的人生观、世界观、价值观和道德观向着各个阶级所要求的人才方向前进。历来的人才标准都包含了德、才两大方面的内容，各个社会的统治阶级都把"德"作为人才的首要标准。
❻ 教师应从哪些方面加强自身廉洁教育
要坚持清廉自守，廉洁从教，自觉抵制各种非正当利益的诱惑教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。但在市场经济的大潮下，我们教师队伍当中，有少数人也被一些诱惑所迷惑，自觉不自觉接受了学生和家长貌似恭敬地给的一些钱物，或进行有偿家教，或直接、间接地向学生出售学习用书等，违背了教师应有的职业道德，损害了教师的形象，降低了教师的人格，造成了不良的社会影响。这与湖北山区的胡安梅老师，一家住在四面透风的土房里，家境贫寒，没有条件改善生活，但她毫无保留地把自己极少的工资捐献出来，为学生交学费、买书本的精神是格格不入的。要使学生、家长、社会出自内心深处发自真心的对教师的敬仰，使他们的目光和心里对教师充满着希望，教师自身就要抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，加强自律，摒弃非正当利益的诱惑。从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物，做到“慎独”。总之，教师只要具备了辨析是非的能力，有顽强的抵制能力，就一定能保持自己廉洁从教的道德行为。
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。我们的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，我们自身的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。我们献身教育，就要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起广阔的蓝天。