教师资格证考试复习重点
你考的是什么学段呢（幼儿、小学‘中学’）
1.强化训练、及时总结
（1） 白纸梳理——攻破主观题
拿出一张白纸、一支笔，不要看任何资料，梳理主观题知识点，这也是自己与自己进行交流的过程。总结完就会发现：还有很多东西自己都没有想起来。这是一种非常有效的方法，通过梳理这些问题，能够发现自己很多的薄弱环节。
（2）思维导图——梳理知识框架
复习的你如果感觉自己的想法总是很凌乱，根本无法梳理。其实有一个方法能够帮助你更好地理清思路——思维导图。美国图论学者哈里有一句名言：“千言万语不及一张图”，说的就是这个道理。不管是科目一还是科目二，用导图会让我们即将要复习的知识变得非常清晰，结构分明。
（3） 重视错题——查缺补漏
错题必须要引起足够的重视，建议大家每周至少进行1-2次的错题总结，然后对错题所在章节知识点进行梳理。比较可行一个的办法是将同类的10-20道题进行密集训练，看看自己的正确率。
2.注重解题规范，理顺做题思路
(1) 专注于笔尖
细想一下，为什么卷子总是涂涂抹抹呢?原因很简单，当思路没有专注于笔尖，笔尖写错就会很自然了。因此，良好的解题规范首先在于笔尖要写什么脑子就想着什么，这样就不会写错了。
(2) 先想而后写
在练习主观题，如材料分析题和作文时，一定要先想清楚再写，写的时候就会一气呵成。凡是考试能拿高分的试卷，极少能看到有很多涂涂改改、思路不清、表达混乱的情况。建议大家从现在开始每道大题都严格按照标准解题规范来书写，以培养良好的解题规范。
3.提前做好计划，严格按照计划执行
建议大家在复习的过程中可以分成三个阶段：
前两周用来梳理所学知识，强化记忆主观题目；
第三周重点学习高频考点，结合题目练习再次加深记忆；
第四周查漏补缺，至少做两套模拟题目提升题感。
考前一天的时候调整自己的备考心态，以便在考场上发挥自如。
㈡ 小学教师资格证考试要点复习
一：教师资格证考试流程以及科目
教师资格证的流程跟考研一样，也是先笔试，后面试，只有笔试通过之后，才有资格面试。小学的教师资格证考两科，分别为《综合素质》跟《教育教学知识与能力》，初中跟高中考三科，分别为《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》。要注意一点，小学的《综合素质》跟初高中的《综合素质》，考试科目名称相同，考试内容却不同。
二：各题型解题技巧
1. 单项选择题
选择题分为两类，分别为记忆型选择题跟理解性选择题。记忆型选择题需要对书本上的重点内容有准确记忆，以便在考试中能实现“确认”。而针对理解型选择题就比较简单了，即使不看书，理解型选择题也能做对，因为题目当中有非常明显的错误答案，把错误答案排除，剩下的那个答案就是正确的了。在每年的考试中，常常听考生说，有裸考过教师资格证的，不是他们的运气好，而是他们的理解力比较强，还是有一定实力的。
2. 辨析题
对于辨析题，首先我们分析一下“辨”“析”两个字。“辨”要求考生对题干中的观点做出正误判断，“析”要求考生结合书本上的理论知识说明原因。解答时，可按照“判断正误—分析观点—总结观点”的步骤进行。“判断正误”可从题干中的一些程度词、概念、关联词入手，要注意概念混淆、过于绝对的一些词;“分析观点”可理论联系实际作答;“总结观点”可用“综上所述，题干表述正确/不正确，”“因此，题干表述符合/不符合”。
3. 简答题
简答题主要考察的是对教育知识与能力的相关知识点的记忆。考前一定要把必背考点背一下。背诵的时候不要死记硬背，可以理解背诵。把背诵的每个知识点当中的关键词记一下，这样方便串联记忆。
4. 材料分析题
对于材料分析题，主要是审题，明确题目问的是什么，然后带着问题读材料。在读材料的过程中，可以对一些重点信息圈圈画画，明确答题重点以后，就可以在答题卡上作答了。答题的时候要注意条理清晰、有始有终、字迹工整、书面整洁。
教师资格证在所有证书类考试当中，算是比较简单的一类考试。难度系数比较低。不要看见每年增长的报考人数而担忧，在考场中你会发现，每个考场都有那么几个没来参加考试的，所以不到写完卷子的那一刻，决定不要放弃。也不要因为背书枯燥，记不住就失去信心。相信自己，你一定可以做到。
㈢ 教师资格证考试知识点
、思维的基本形式：概念、判断、推理。
77、解决问题的思维活动：(1)提出问题(发现矛盾的过程)。(2)明确问题(找出主要矛盾的过程)。(3)提出假设(以假设形式找到解决问题方案)。(4)检验假设(通过理论和实践形式检验假设)。
78、启发是从其它事物能够看出解决问题的途径。对解决问题起到启发作用的事物叫做原型。
79、定势是指心理活动的一种准备状态(心理倾向亢又称心向。
80、迁移是已经获得的知识技能和学习方法对学习新知识和新技能的影响。一种知识技能的掌握促进另一种知识技能的掌握是正迁移，如举一反三、触类旁通；反之为负迁移。
81、理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识。理解是学生掌握知识的中心环节。
82、想象是人脑对已有表象进行加工面创造新形象的过程。想象是一种特殊形式的思维。感性材料是想象的基础，实践活动是推动想象的原因和动力。
83、想象的种类：(”根据想象时有无目的意图分：有意想象、无意想象：(2)在有间想象中，根据内容的新颖性和创造性分：再造想象、创造想象；(3)根据想象活动与现实的关系分：幻想、理想、空想。
84、良好思维品质的特性：(1)广阔性与深刻性。(2)独立性与批判性。(3)逻辑性。(4)灵活性和敏捷性。(5)创造性。
85、记忆是过去经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节，从信息加工况来看，即对输入住处的编码、储存、提取的过程。
86、记忆的分类：(”根据内容与对象分：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆。(2)根据信息加工与记忆阶段分：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。
87、保持是巩固已获得的知识经验的过程。保持是记忆的中心环节。
88、遗忘：对识记过的材料不能再认与回忆，或者表现为错误的再认与回忆。艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘进程不均衡，有“先快后慢”的特点。
89、联想的种类与规律：接近性联想(空间、时间上的接近)、相似性联想(性质上相似)、对比律(性质上、特点上形成对比)、因果律(因果关系)。
90、良好的记忆品质有：敏捷性、持久性、准确性、准备性(指能否及时地从记忆中提取出所需的知识，是提取的应用特性)。
91、技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式。练习是操作技能形成的基本途径。
92、知识为活动提供定向依据，而技能控制活动的执行。
93、高原现象：在操作技能练习到中期，会出现成绩进步的暂停顿现象。
94、能力是直接影响活动的效率、使活动顺利完成的个性特征。知识、技能达到迁移程度，能“举一反三”、“熟能生巧”，才能促进能力的发展。
95、抽象逻辑思维能力是智力的核心成份，创造力是智力的高级表现形式。
96、超常儿童：智商在130以上；低常儿童：智商在70以下。
97、情绪是与生理需要相联系的；情感是与社会性的需要相联系的。基本情绪分为：快乐、悲哀、恐惧；情绪按强度的持续时间可分为：心境、激情与应激。
98、克服内外困难是意志最重要的特征。
99、意志行动的目的冲突有四种形式：双趋式冲突、双避式冲突、趋避式冲突、多重趋避式冲突。
100、巴甫洛夫把人的神经活动分成许多类型，其中有四种典型类型与气质类型刑?应：强、不均衡型为胆汁质；强、均衡、灵活型为多血质；强、均衡、不灵活型为粘液质；弱型为抑郁质。
101、性格是一个对现实的稳固态度和习惯化的行为方式方面的个性心理特征。气质形成得早，表现在先；而性格形成得晚，表现在后。性格是个性中的核心部分。
102、心理健康的现实标准： 自我意识正确；人际关系协调；性别角色分化；社会适应良好；情绪积极稳定；人格结构完整。其它标准还有：马斯洛的“自我实现者”标准、“未来新人类”标准。
103、心理咨询：精神分析法——弗洛依德；行为矫正法——华生；人本主义y：f法——罗杰斯；理性情绪疗法——艾利斯。 104、青少年异性交往的原则：自然、适度
㈣ 教师资格证考试复习有什么方法
首先，考生要选择一个适合自己的复习方法，这其中不仅仅包括了学习方法，还包括考生专如何正属确的安排复习和休息的时间，好的休息也是保证学习效率的必要条件。不要一味地疲劳复习，只会降低效率。同时要多尝试几种记忆法，选择自己最合适的方法。
记忆方式有很多种，死记硬背虽然也可以达到预期的效果，但是过程比较枯燥，我自己比较喜欢用自我讲课的方式进行记忆，模拟讲课的状态当回忆的时候通过身体的动作和口头上的叙述能够更好的帮助记忆。
其次，要对考试内容进行充分的了解，考试不同模块的要求是什么，要注意哪些要点，都要细心的整理。按照模块复习，能够形成一个比较完整的复习系统，同时能够对考试的模式更加了解。
最后，考生在考前最好进行完整的模拟考试。反复的将全部过程进行演练，练习题是必不可少的，基础知识部分要进行反复的巩固，对于做错的题目要反复记忆正确的答案。同时进行完整的模拟考试练习也能够减少考生在考试中的紧张状态。
㈤ 教师资格考试重点知识总结
教师资格考试重点分析
一、考情分析
综合素质主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：
1.具有先进的教育理念
2.具有良好的法律意识和职业道德
3.具有一定的文化素养
4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力
二、考试模块
考试内容包括职业理念、教师职业道德、教育法律法规、文化素养、基本能力五大模块。各模块所占比重：基本能力48%、职业理念15%、职业道德15%、文化素养12%、法律法规10%
三、题型及分数分布
试卷分为单选题、材料分析题和写作题三种题型，满分为150分。五个模块的内容在试卷中题型题量如下：
基本能力主要考察的题型为：
2道逻辑思维能力的选择题、
2道信息处理能力的选择题、
1道阅读理解题（类似高考语文的现代文阅读）
1篇写作
这一部分可以说是综合素质的重中之重，占72分。
所剩时间真的不多了，小伙伴们要抓紧时间好好备考哦~
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㈥ 教师资格证考试复习的先后顺序
一、首先复习科目二与科目三+每周写作训练
大家在准备教师资格证考试备考时，可以先学习科目二(教育知识与能力)。在进行科目二的学习时，一定要进行写作的训练和提升，每周至少写1-2篇作文。另外，中学教师资格考生也要同时学习科目三(学科知识)，尽量提升自己解决2个科目的能力，因为这2个科目在教师资格证考试中是最难的。
二、复习科目一的职业道德+职业理念+阅读理解内容
在教师资格证考试中，科目一(综合素质)的备考顺序建议是先攻克重点，科目一中最容易掌握的就是职业道德和职业理念部分了，先解决掉这两块内容，接下来再准备阅读理解。除了写作题外，这三块内容占分比例极高。
三、复习科目一的法律法规+文化素养等内容
复习完科目一的重点内容后，大家如果备考时间充裕，可以再复习其他部分，比如法律法规、文化素养等内容。如果备考教师资格证考试时间不够，就可以粗略的准备，把这些知识点过一遍，争取在脑海中留下一点印象。
值得大家重视的是，复习备考教师资格证考试的方法可能因人而异，没有真正统一的方法，如果你觉得以上备考计划不适合你的话，只要你备考方法得当，最终必然会顺利通关。更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。