这个老师有点萌
1.搞好教学
教学是教师的主要任务。教师要明确教育目的和学校的培养目标，遵循教育与教学规律，在认真钻研教材，全面了解学生的基础上，组织好教学活动，使学生掌握教学大纲所规定的文化科学知识，形成相应的技能技巧，发展学生的智力、能力，并积极进行教学改革，不断提高教学质量。
教学是教师有计划、有组织地引导学生按照一定的目的，主要通过学习教材逐步掌握文化科学知识与技能，发展智能，增强体质，形成科学的世界观和健全个性的教育活动。
2.做好思想品德教育工作
对学生进行思想品德教育是教师的经常性工作之一。教师应通过教学活动、课外活动、班主任工作等多种途径教育学生，培养学生具有明确的方向、辩证唯物主义的世界观和主义的道德品质。尤其应在学科教学中注意挖掘教材内容的思想因素，有的放矢地对学生进行立场与观点、科学世界观的教育，使教学内容中包含的丰富的思想教育因素充分发挥功效。
教师是人类灵魂的工程师。做好思想品德教育工作，使学生具有良好的思想品德，是教师的重要职责之一。这一职责首先是教育目的的要求。无论在什么社会制度下，都不可能有无目的的教育；无论是哪一个阶级的教育，都不可能有不包括思想品德在内的教育目的。我国当代的学校是精神文明的发源地，是培养青少年学生具有高尚情操的摇篮。因此，教师就必须重视教育目的中的思想品德教育因素，对学生进行思想品德教育。其次，这一职责也是青少年学生思想品德形成与发展规律的体现，是学生思想品德形成与发展的矛盾性、特殊性对教师工作提出的特殊要求。青少年时期既是长身体、长才干的关键时期，也是理想萌发、世界观形成、人生探索的困难期。一方面他们精力旺盛，思想活跃，乐于求知，成才心切；另一方面思想方法较片面，评价能力较薄弱，意志力不太稳定，遇事容易激动、敢作敢为却很少顾及后果。这就需要教师不断地启发引导，认真细致地做好心灵培植工作，尤其需要教师根据他们在不同发展阶段的生理心理特点，针对他们不同的个性，进行精心的培育。教师之有“人类灵魂工程师”的赞誉，其道理正在于此。
3.关心学生的健康
这一职责要求教师保护学生的健康，发展学生的体力，合理安排学生的学习和文体活动，培养学生良好的卫生习惯，不断提高学生的身体素质。
这一职责首先也是全面发展教育目的的要求。教育目的要求培养的人既必须有良好的智能素质、思想素质，也必须有良好的身体素质。没有良好的身体素质，德、智的发展都要大受影响。其次，这一职责也是青少年学生身体发展特点的要求。青少年时期是身体发育与成长的关键时期。这个时期体质的状况，往往决定一个人能否正常发育、健康成长。因此教师在教育教学工作中必须关心学生的健康。
评析:教师的职责在于要认真做要教学工作,了解学生帮助学生
⑵ 有点点喜欢自己的老师怎么办
1，这种喜欢应该算是一种青春期的萌动心里，更多的是对这个人的好奇心吧。
2，人生每个阶段有每个阶段主要关注的事情，作为学生，先想好学业，以此来控制自己的心绪。
3，是喜欢还是爱情是可以通过时间来观察的，来确认人的。
4，给自己设定小目标，成长后的你定会看的更加清晰。
5，当对这种感情足够清晰，问题自然就消除了，就不用纠结怎么办了。
⑶ 这个老师有点萌 400字
第一次上我们的课的时候我就被老师这个萌萌哒的样子迷住了
她长着大大的眼睛，高挺的鼻子，和小小的嘴巴，樱桃小嘴下下的人的整体看起来非常的种种有神萌萌哒！
他舅是我们的数学老师，他上个月非常有趣，我们每个人都很喜欢听他的课，他说话很温柔，温声细语的她，仿佛春风，温暖的吹过你的脸颊，是那么的温和，那么的舒服
⑷ 我的男学生说第一次见我这个女老师，有点狂。 具体意思是什么
可能是你长得有点威严，对学生要求严格，后来通过接触慢慢习惯了你的模样和做法了。
⑸ 这个老师有点萌
这个老师确实有点儿蒙。大大的眼睛，高高的鼻梁。一笑还有俩酒窝儿。
⑹ 这个老师有点什么作文
如果让我拟题的话，我会说“这个老师有点不一般”学习生涯这么多年，总会有那么一两个老师令你印象深刻、令你看待问题的角度，方式发生变化！
⑺ 这个老师有点潮作文
苗条身材，短短的咖啡色头发，短短的牛仔裤，黑亮亮的靴子，真皮短上衣，脸上带着甜甜的微笑—一位年轻漂亮的女老师站在他们前面。 “嗨！大家好。我是你们的新老师。”乌拉拉老师微微笑着说。 “嘿，你不是哪个全市有名的赵老师吗？”一个学生惊奇地问她。 “哦，原来你们还认识我呀！对，我姓赵，叫赵乌。我的名字很特别吧。但你们别叫我赵老师，叫我乌拉拉老师就行了。我是你们老师火焰焰的高中同学。她病了，所以这三个月的语文课由我来上，你们高不高兴？”乌拉拉老师就像小孩子一样说话。 “高兴！”全班异口同声的说。这时候微丽把手举的高高的。乌拉拉老师看了后，高兴的说： “好，这位同学有什么问题吗？” 微丽站起来，认真的说： “乌拉拉老师，以前给我们上课的老师叫卢烧娜，你说她叫火焰焰，这是…” 乌拉拉老师听了后，不由得笑了笑说： “哦，这个问题。你们又没感觉到《烧》字和《火焰焰》这个名字有没有相同的地方？” “《烧》字和《火焰焰》当然是一句话，一个东西烧的时候，不是出现火焰吗？”微丽微微笑着反问。 “这位同学可真聪明，我告诉你们吧。当时我们读高中的时候，每个学生都有外号，连老师都有。我这个乌拉拉这个名字也是那时候起的，你们老师的也是这样的。你们不是觉得这个很好笑吗？还说，起个外号很容易记在脑子里。那么这位同学你叫什么名字呀？”乌拉拉老师问微丽。 “我叫刘薇丽。”微丽很高兴，因为她是第一个给乌拉拉老师告诉名字的人。 “哦，那应该叫你微姨姨。这行吗？”乌拉拉老师可真是个起外号大师。 “太棒了！”微丽很高兴，因为她最喜欢《姨》这个字了，她恨不得自己名字不叫《刘薇姨》而叫《刘薇丽》。 “那我开始起外号了。你叫什么？” “韩雨莹” “那你叫…雨莹莹。下一个” “…。。” 乌拉拉老师就这样给学生们一个一个的起外号，快到慧玲了。到她的时候，她站起来说： “我叫王慧玲。” “哦，慧玲…慧玲…想出来了。就叫惠艺玲。” 慧玲很满意的坐下了。这表示她很喜欢这个名字。 “潘思美”这时思美的声音，一个充满自信和爱心的声音。 “思美，很好听的名字。你应该
⑻ 这个女孩有点萌作文600
她，个子矮，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌——李艳。这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。 第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？ 早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦？”说吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么，给我？我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什……什么，给我，你可怎……怎么办？”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办？”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。 上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。 第二天早读，她拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。 中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀？她净干鬼事。我走了过去，呀！她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。 “叮铃铃……”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。刚开学的时候，我的同桌是一个学习成绩不太好却活泼可爱的小丫头，坐在她旁边一没压力、二没烦恼，日子过得还算舒畅。可是好景不长，这把“安乐椅”才坐了半学期就出现了问题——由于班长右手骨折，老班让她坐在我旁边，让我帮帮她。与班长同桌的第一天，过得倒还凑合，就是手遭了点罪——由于班长是右手骨折，导致我要抄两份笔记、写双倍作业、取两份快餐、收两只书包。班长也只有满脸笑容，用充满歉意的眼神看着我，让我再坚持一下，等她手好了请我吃肯德基。就这样几天下来，我竟然忘了自己的身边坐着的是班长了，也许是因为自己太忙，也许是因为班长没有一点“官腔”吧! 然而，生物老师的一句问话，让我感到了压力，受到了打击。那节生物课上，老师讲完课后问我们班长是谁，坐在我身边的她“刷”地站了起来。生物老师慢慢地踱了过来，看了看，然后微笑着点了点头，示意班长坐下。很显然，由于班长掩饰得好，老师并未发觉她骨折了。本来这也没什么，谁知生物老师忽然收敛了笑容，严肃地对我说：“要向人家好好学啊!”我仿佛受到了当头一棒，愣了几秒钟方才醒悟过来：一定是生物老师把我当成受班长帮助的差生了。我生硬地点了点头。老师转身而去，班长看着我得意地笑着…… 经过这件事后，我开始对班长冷落了，对她的求助时常爱理不理，写作业时也表现出极度的不满。然而，此时班长的手已经能写字了，但还不能写得过久，可明显地班长极少再让我帮助她了。我一下子觉得心里空空的，倒有些过意不去了，但班长的“庐山真面目”也一点一点地慢慢显现出来。一次午休课，我写完作业，无聊地从书包里取出一本文学杂志，还未翻开第一页，班长不满的声音就在我耳畔响起：“不可以看课外书!”我当时很是不快，不甘心地翻开了一页，也懒得和她解释这本书有多么高的文学价值。谁知她竟然翻脸不认人，当即在我的表现分上扣了一分。我气不打一处来，跟她吵了起来，这下可好，我们成了一对“同桌冤家”。此后，我的身边时常传来诸如此类的声音：“不许讲话!”“喂，不许写别的作业!”“笑什么笑，有什么好笑的?”甚至还有：“你不能好好吃饭啊?”“你一天要梳几次辫子啊?”我也毫不客气地回敬她几句，所以我们经常是一天一小吵、三天一大吵，后果十分严重。我的表现分也是连续三周没有得满分，打破了开学以来的纪录。我回家后向父母诉苦，然而父母只问了我一句：“她说的有什么不对吗?”是啊，回想起来，我的班长同桌虽然管得宽了些，但是她说的哪一条不对呢?现在静下心来想想，若不是她，我的作业能有那么快完成吗?若不是她，我的课堂效率能提高这么快吗?班长成为我的同桌，的确让我有了许多进步，我又有什么理由去责怪她呢? 这就是我的班长，一个让我百感交集的同桌!
⑼ 求大神帮我写一篇英语作文 我的英语老师是一个很萌的老师，上课很很有趣，教同学很有耐心，有时候会
My English teacher is cute.She is careful to teach students.She is crazy about computer. She is a young teacher,and she doesn't have generation gap among ours.