班主任推门

❶ 什么是推门听课

就是领导不事先说明打上课铃就进去就听课！

❷ 自习课上，同学们都安安静静地写作业，突然，语文老师猛地推开门……

在一个普通的班级里,通常都会发生这样的一件事:某班的一堂自习课上,同学们都在认认真真地做作业、看书，只有班主任在教室里来回地巡视。教室里静的出奇。这时，班主任因有急事而要出去一趟,临走时,他向同学们交代:“老师有急事出去一下，大家在教室里安静的看书、作作业，好吗？”“好。”同学们异口同声的回答到。班主任出去了，她意想不到的事情也发生了。班主任渐渐地走远了，整个教室都沸腾了起来。大家活跃了起来！要知道，这种时候是百年难得的，大家怎能不高兴？刚才的鸦雀无声早“跑”到九霄云外了，取而代之的是欢呼雀跃。大家像一群叽叽喳喳的小鸟，闹个不停。大约过了十分钟，不时可以听到“达达达”的脚步声，同学们以为是班主任，都急急忙忙的回到了自己的座位。“吱”的一声，门被轻轻的推开了。但是谁会想到，进来得并不是班主任，而是一位调皮的小男生。大家这时才恍然大悟，自己都上了他的当了。教室里又回到了喧闹的“世界”。这里似乎不是教室，而是他们自己的世界。“班主任回来了！”不知是谁喊了一声，大伙儿又重新回到了自己的座位，拿出了课外书……教室里恢复了平静。班主任推开了门，看到学生们在安安静静的看书，露出了满意的笑容……哎，班主任哪知道她不在的时候……

❸ 晚上晚自习，我第二节课到的班里，眼看着第三节课刚上课时，班主任推门进来，看看班里的状况。直到下自习

估计是你和班主任没有搞好关系，多和班主任聊聊学习什么的，老师才会记住你，也会多关心你一些的

❹ "班主任推开门走了进来……"作文300字左右

在一个普通的班级里,通常都会发生这样的一件事:某班的一堂自习课上,同学们都在认认真真地做作业、看书，只有班主任在教室里来回地巡视。教室里静的出奇。这时，班主任因有急事而要出去一趟,临走时,他向同学们交代:“老师有急事出去一下，大家在教室里安静的看书、作作业，好吗？”“好。”同学们异口同声的回答到。班主任出去了，她意想不到的事情也发生了。班主任渐渐地走远了，整个教室都沸腾了起来。大家活跃了起来！要知道，这种时候是百年难得的，大家怎能不高兴？刚才的鸦雀无声早“跑”到九霄云外了，取而代之的是欢呼雀跃。大家像一群叽叽喳喳的小鸟，闹个不停。大约过了十分钟，不时可以听到“达达达”的脚步声，同学们以为是班主任，都急急忙忙的回到了自己的座位。“吱”的一声，门被轻轻的推开了。但是谁会想到，进来得并不是班主任，而是一位调皮的小男生。大家这时才恍然大悟 ，自己都上了他的当了。教室里又回到了喧闹的“世界”。这里似乎不是教室，而是他们自己的世界。“班主任回来了！”不知是谁喊了一声，大伙儿又重新回到了自己的座位，拿出了课外书……教室里恢复了平静。班主任推开了门，看到学生们在安安静静的看书，露出了满意的笑容……哎，班主任哪知道她不在的时候……

❺ 推门听课是啥意思

推门听课是：

校领导在“随时随地”、“不可预期”的原则下走进课堂，参与教师的日常教学活动。听课过程中，领导们认真记录，细心观察课堂上的每一个细节，深入分析课堂中教师的教学内容及学生的表现情况。

听完每一节随堂课，校领导、学科教研主任都与授课教师进行面对面交流，肯定其教学亮点和教学特色，并积极提出课堂教学中值得商榷的问题进行探讨，对教学中出现的问题诚恳地提出改进办法和建议。

(5)班主任推门扩展阅读

一直以来，兴安小学都把“推门听课”作为加强教学管理的有效途径，让原汁原味的课堂绽放精彩。教师们的课堂上，学生主体地位的凸显，体现了“一切为了学生”的生本理念，课堂效率明显提高。

教师间共同研究教材、教法，挖掘了教材的价值，在解决实际问题的过程中提高了教师的教学水平。兴安小学的“推门听课”活动，促使教师在常规教学上下功夫，努力提高每节课的教学效率，力求堂堂出精彩。

❻ 班主任如何对待开后门进来的学生

这两个学生的家来长一定找了关系，对自于班主任老师，什么你也不用说，只要这两个学生在上课的时候不捣乱就行了，如果上课捣乱，就直接跟两个学生说，你是怎么进来的，你自己应该清楚，自己不爱学习，不能影响别人，再这样，我就跟你的家长联系不要你了。如果他们上课时间，没有捣乱，作为老师也就不用计较他们如何进来的问题了。免得学校领导对你有想法。

❼ 小学班主任老师敲自己家门时小孩可以开门吗

如果确定是老师，当然是可以开门，最好是有家长在。

❽ 今天同学们玩把门推住，我在外边推，被班主任抓住，要写2000字检讨！！

详细叙述当时情形，向老师保证以后怎么做，提出具体方案，认识自己的错误。这是大概思路，具体还要看你自己的表述。

❾ 班主任推介词

一年365天，您为我们的学习操心，为我们的失意揪心，为我们的前途担心；一年365天您全都给了我们。老师，在新年到来之际，请接受我们365个祝福！
加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！
您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
园丁——崇高的称号！看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。——祝您教师节愉快！
您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一枝心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表达不尽我们对老师节日的祝贺！
“桃李满天下”，这是教师的荣耀。值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
虽然从幼苗长成了大树，但我们永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师您。
敬爱的老师，生日快乐!愿您的青春犹如东升的朝阳，那朝霞就是您生命的光华。
每年此日时，在我心灵深处，悄悄地怀念并祝福您，愿我的贺卡，加入祝福，愿每一片美丽的花瓣，象征您闪耀的希望。祝您生日快乐!
老师，您的青春是美丽的，因为她似勃发的春柳，淙淙的溪水，奔腾的浪花，滚滚向前的车轮。祝您青春长驻!
敬爱的老师，您鬓添白发，减损韵华；您扶持千木，灌注万花。在您生日的今天，我们祝福您愉快健康，永远年轻!
祈愿所有属于您的日子，像艳丽的花朵，在春风中绽放光彩，祝您生日快乐!
世界由于您，才体现了火样的热情；人生由于您，才显得壮美和绚丽；我们由于您，才能够茁壮成长!永远祝福您!
今天又是一个美好的开端，幸福、愉快。春天，阳光，跟随着您，愿这甜蜜欣喜的日子，永远都属于您。
但愿我虔诚的祝福，带给您光明和希望，也让这瑰丽之花，陪伴着您的人生之旅。祝您生日快乐!
亲爱的园丁！鲜花正是在您的精心培植下，才开得那么艳丽多彩，才笑得那样欢畅淋漓。教师节到来之际，敬祝您：桃李满天下，春晖遍四方!
二：人们常以蜡烛喻教师，我却乐以火柴来形容你。蜡烛似乎太感伤，而火柴则贵在点燃莘莘学子的智慧之火，发出烨烨光焰。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
您像一枝红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字概括，这两个字就是——燃烧!不停地燃烧!
您讲的课，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!
如果没有您思想之泉的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!
您为花的盛开、果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿阴!啊，老师，您的精神，永记我心!
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮地成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
50寿辰，30教龄，这数字本身就是一首诗，丰富的底蕴，显示着您对教育事业的一腔忠诚。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时、适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
五十寿辰，三十教龄，这教字本身就是一首诗，丰富的底蕴，显示着您对教育事业的一腔忠诚。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

❿ 上课铃声响起,你身为老师推门走进教室,这时一把笤帚从上面掉下来打在你身上,你应该怎么办

“叮铃铃”下课的铃声响了，教室里一下子热闹了起来，而我却无精打采地趴在桌上，“你怎么了？”一个亲切的声音在我耳边响起。我抬头一看，原来是思汇教育的班主任徐老师。“看起来有点不舒服。”她一边说，一边弯下腰轻轻地抚摸着我的头。“我……我……我肚子痛!"我说。老师听了之后，和蔼可亲地说：“来，老师帮你来揉揉。” 我刚想回绝老师，可徐老师已经蹲下身子，正轻轻地抚摸我的肚子，突然，一阵暖流涌遍了我的全身，这种感觉好熟悉，啊，想起来了，我在家里肚子痛时，妈妈也是这样帮我揉肚子的。谁说老师不像妈妈？想到这，一阵感动涌上心头。当我陶醉时，老师说：“好一些了吗？”我立刻回过身来。“不疼了，不疼了。”我连忙回答。“你在这儿等一下，”老师说，“我给你去倒杯水。”说完，老师匆匆地走了。 不一会儿，老师又来了，手里多了一杯热气腾腾的白开水，说：“来，赶紧喝了它，喝了之后，可能会好一点儿。”一杯水，没多少分量，可在我手中却沉甸甸的，因为里面充满了老师的爱，喝一口下去，里面带有一股甜味，一直甜到我心里，一阵幸福的暖流在我心头荡漾。也真神奇，喝下老师倒的水后，肚子再也不痛了。 那一刻，我被老师那慈母般的关爱感动了，徐老师做您的学生真幸福。评论|2