四好教师标准

㈠ 做好老师的四个标准

一、做好老师，要有理想信念。

教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。好老师的理想信念应该以这一要求为基准。

四、做好老师，要有仁爱之心。

教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。

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世界上没有两片完全相同的树叶，老师面对的是一个个性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况不一的学生，必须精心加以引导和培育，不能因为有的学生不讨自己喜欢、不对自己胃口就冷淡、排斥，更不能把学生分为三六九等。

对所谓的“差生”甚至问题学生，老师更应该多一些理解和帮助。老师在学生心目中具有重要位置，老师无意间的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才。

好老师一定要平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。

㈡ 教师的标准是什么

<一>外国人眼中的优秀教师标准
（1）无私；
（2）忠诚；
（3）因材施教，注意倾听并试图理解每一位学生；
（4）教授（指导）解决问题的方法；
（5）随访所教授的内容是否得到有效地实施；
（6）切实有效的引导（指导），必要时施以干预措施；
（7）要以学生的成就而感到骄傲与自豪，但并非时时认为这是理所当然的事；
（8）激励学生，而不要诋毁学生或让学生泄气。
<二>中国教育的优秀教师标准
1、中小学教师职业道德规范（1997年初定，2008年9月修订）。
①爱岗敬业②热爱学生③严谨治学④团结协作⑤尊重家长⑥廉洁从教⑦依法执教⑧为人师表
2、地方教育部门规定的优秀教师标准。
（1）政治素质：热爱祖国，热爱家乡。热爱教育工作，以提高学生素质为己任。遵纪守法，具有良好的职业道德。宽以待人，严以律己，团结协作。
（2）教学能力：按规定参加统一培训，并持证上岗。注重仪表，举止文明。认真备课、授课生动。
严格课堂纪律，按时上下课，认真批改作业。师生关系融洽、课堂秩序良好。教学工作有特色和创新，得到学校和学生的一致好评。
<三>学生眼中的优秀教师标准
（1）与学生能够有共同语言，能够与学生互动、交流，课上课下都能融入学生中，走进学生心中。
（2）了解学生的内心，相信学生，不放弃，不抛弃。
（3）善于管理，严格要求学生，负责任，对工作尽职尽责。
（4）把学生当作自己的孩子，和蔼亲切，不随意打骂学生，不讽刺挖苦学生，学生犯错，能细心地以语言开导。
（5）平等对待每一个学生。
（6）对指出老师的不足，虚心接受并改正。
（7）不穿奇装异服，不刻意化妆打扮。
<四>家长眼中的优秀教师标准
（1）学识广博，教学严谨，方式得当。
（2）上课有激情，语言幽默有趣，简单易懂。
（3）善于与孩子沟通，理解和尊重孩子，了解孩子。
（4）不因孩子犯错而过多惩罚，而是教导他学会正确处理事情。
（5）对待孩子像对待自己的子女，有事与家长及时沟通联系。
（6）善于发现学生的积极因素，点燃孩子内心闪光的火苗。
（7）不抛弃、不放弃任何一个孩子，尽职尽责。
（8）脸上经常挂有微笑，亲切。
（9）无论孩子的问题简单还是繁杂，都认真倾听和讲解。
（10） 严而有情，既有慈母般的爱，又有严父般的要求。
<五>教师制定的优秀教师标准
（1）热爱教育事业，有责任感和使命感，敬业上进，具有高尚的情操和人格；正直善良；教风清正廉洁，衣着得体，语言文明。
（2）关爱每一个学生，公平公正，师者应有父母心，对学生宽严有度，关爱有加；允许学生犯错，对不同的学生能采用不同的教育方式，对学生的终身发展施加积极的影响。
（3）博学勤奋，具有坚实的专业知识和较高的教育理论，有高起的教学水平，认真备课，课堂设计合理、科学、有趣，教学方式多样；有自己的教学特色和个性魅力。
（4）充满激情和活力，善于和学生沟通；语言幽默风趣，课堂氛围活跃。
（5）永不满足，喜爱钻研，善于反思；热爱读书，善于学习，创新意识强。
（6）自觉遵守法律法规，关系维护集体，善于合作，与学生、同事、家长建立良好的关系。
（7）轻负担、高效益，教育教学成绩好。

㈢ 四有好教师标准是否写在纲要或是摘编里

既然是对于好教师的要求标准，那么应该写在纲要或者摘编里的。

㈣ “四好老师”的核心内容

四有好老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。出自2014年第30个教师节前夕，习近平总书记考察北京师范大学时勉励广大师生的讲话。

2014年第30个教师节前夕，习近平总书记考察北京师范大学时发表重要讲话，勉励广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。2014年底，北师大发起“中国好老师”公益行动计划。

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教师基本素质

一、爱国守法

热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。

二、爱岗敬业

没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。

三、关爱学生

亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

四、教书育人

教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

㈤ 怎样做一名四有好教师

想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂， 我们的学生才有希望。 二、做好老师，要有道德情操 好老师要有道德情操。正如总书记指出的：“好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。”教师不仅要传授知识，更要以身作则，给学生们树立正确的价值观。明辨是非、曲直、善恶、义利、得失是一个教师应当为学生起到的表率。
“教，上所施，下所效也;育，养子使做善”。“德者，本也。”做人做事第一位的是崇德修身。这就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先，因为德是首要，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。作为一名国家培养多年的人民教师，张丽莉正确处理个人与集体、小我与大我的关系，履职尽责，不辱使命，在平凡的岗位上，在平凡的小事中，创造了不平凡的业绩，给人们带来无数次的振奋和感动，在教书育人、无私奉献 中不断提升自己的道德高度和精神标尺。 三、做好老师，要有知识素养
教师不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系，一定要培养学生的创新意识和创新能力。我们要培养学生的创新意识，开发他们的创新潜力。同时老师自己也要自由探索，勇于创新。
自古以来，身为一名合格教师，其首要一条就是具备深厚而广博的学识，这是一名教师最基本的业务素质。一名理想的教师的知识结构应包括三个方面：广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。这就要求教师不但对所教课程有精深的认识，还要有广博的知识。所谓“精”，就是要对专业知识不仅知其然，而且知其所以然。所谓“博”就是要触类旁通，具有相关学科的有关知识。为了走在时代的前列，不做知识的落伍者，这就要求我们具备“学会学习、善于学习”的能力，不断汲取知识，扩大学识，做一个有渊博知识的教师，善于更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，以适应时代发展的要求。
第四，做好老师，要有仁爱之心。
爱是教育的灵魂，教育的原点就是爱，教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。教育，需要一些连接教育者和受教育者的纽带和桥梁。亲其师才会信其道。爱，正是最能连接、沟通师生心灵交流的纽带和桥梁。爱是滋润学生心田的甘甜雨露，是伴随受教育者健康成长的清新空气和灿烂阳光。提到这一点，陶行知先生“爱满天下”的感人情怀以及名言名句，又谁人不知，谁人不晓呢?

㈥ 四有好老师的标准有理想信念怎么解读

教师与其他职业最大的不同就是工作对象是学生。与学生建立非常良好的的关系，是每一个好教师必须竭力追求的目标。能否处理好这个关系，直接关系到教学效果的优劣。
家长是孩子的第一任老师，家长的教育水平和教育态度直接影响着教育效果。作为一名人民教师，我们应该正确引导家长的教育方法，多与家长合作、交流，使学校教育和家庭教育形成合力。对家长要正确引导，加强合作。 具体做法是：多与家长沟通，树立在家长面前的威信。重视每一次家长会，在会前做好充分的准备，与家长交流时，多探讨，少告状。抓住每一个家长的心，让他们与我们站到同一战线上，共同面对和解决学生的教育问题。

㈦ 以"四有好老师"标准严格要求教师

四有好老师指的是做好老师的四个要素
1、做好老师，要有理想信念。
广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。
2、做好老师，要有道德情操。
老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。
3、做好老师，要有扎实学识。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各个方面给学生以帮助和指导。
4、做好老师，要有仁爱之心。
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

㈧ 1.新时代"四有好教师"的标准是什么

四有好老师的“四有”分别是：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
1、老师是指传授学生知识的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导的有能力的人。老师的职责首先是育人。先成人，后成才。为人师表，答疑解惑，则为老师。为传授知识的人。
2、教师应当履行的义务有：贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
3、教师是履行教育教学职责的专业人员，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
4、应对违背基本师德、学术道德和科学精神，进行学术造假的教师，严肃处理，对其实行师德“一票否决制”。