高级教师延迟退休

A. 55岁高级职称女教师，我可以申请延迟几年退休吗

可以的，现在的政策是，事业单位具有高级职称（含副高级）的专业技术人员，年满六十周岁退休。如本人申请，可以在年满五十五周岁时自愿退休。

这从宏观上讲当然是合理的。

因为现在的学制普遍较长，博士毕业的话已经接近30岁，到55岁可能正是出成果的年龄。一刀切地让这些女性高级知识分子退休，造成女性服务社会的时间比较短，可能会带来人才的浪费。

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教师职称申请的基本条件

一、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。

二、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。

三、身心健康。

四、中小学教师评聘各级别职称（职务），除必须达到上述标准条件，还应分别具备以下标准条件：

（一）正高级教师。

1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；

2．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；

3．具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；

4．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；

5．一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

（二）高级教师。

1．根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；

2．具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；

3．具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩；

4．胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效；

5．具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

B. 2019年底评审通过的高级教师2020年初退休可以申请延迟退休吗

可以申请延迟退休。只要自己之前没有写过退休申请，就可以申请延迟退休。不过也要看自己的实际情况，比如身体是否还能胜任教学，子女是否需要自己带孩子。

C. 中学高级教师职称可以延迟退休年龄吗

主要是缓解当前社保基金缺口较大的问题，降低养老金支出压力一:我国现行职工退休年龄男陆0周岁、女干部55周岁、女工人50周岁。这是在上世纪50年代初《劳动保险条例》和有关政策规定的。“新中国成立初期我国人口预期寿命只有四0岁左右。”人社部副部长胡晓义说，“而目前，我国人口预期寿命达到漆四岁(城镇更高)，企业职工男女平均实际退休年龄只有5四岁，明显偏低。”二；清华·布鲁金斯公共政策研究中心主任、人口学专家王丰认为，中国的人口老龄化不断加剧，法定的退休年龄早就不能适应目前的老龄化速度。三：有关研究报告显示，至二0三0年左右，中国的老年人口比例将达到三0%左右。王丰说，延迟退休年龄对整个社会都是有好处的，应该允许仍能工作又不占用社会行政资源的人继续工作。养老金是否存在缺口，缺口有多大？这又是否为延迟退休的一大原因？关于养老金缺口的估算最近一个数据是二0一二年发布的《化解国家资产负债中长期风险》，报告称，到二0一三年中国养老金的缺口达到一吧.三万亿元。四:如果存在，养老金的缺口在哪里？原则上，个人所交纳的占工资基数吧%的养老金全部进入个人账户，单位交的另外二0%全部进入统筹账户，而缺口指的是个人账户里的钱去支付现在的退休人员的养老金了。“从目前的各项数据来看，养老金的缺口肯定是存在的，但是应该说现在的数据都不准确。”中国劳动学会薪酬专业委员会秘书长孙群义说，目前存在的缺口主要指养老金个人账户的“空账”、还有统筹账户收不抵支的“赤字”

D. 高级教师如果申请延迟退休，对其他教师来讲有影响吗

肯定有来影响。学校高自级职称名额是固定的，如果高级教师迟迟不退休，他们就会一直占高级职称名额，学校就无法获得新的高级职称名额，年轻教师就没有晋升职称的机会。而且，高级教师多是年龄偏大，延迟退休会导致教师老龄化日益严重，但是他们精力已经无法胜任繁重的教学，只能承担有限的教学工作，教学重担仍然是年青教师负责，工作量会增大。

E. 国家在2015年对有副高级职称的女教师延迟退休的政策内容是什么

关于具备高级职称的女教师，国家有特殊的延迟退休政策。在达到女性法定退休年龄55岁后，如果身体允许，教学需要，可以由老师本人提出延迟退休申请，经教育部门批准后可以延迟5年退休。

F. 高级职称延迟退休包括高级教师吗

包括，因为高级教师是高级职称。

根据当前现行的规定，国家法定的企业职工退休年龄是男年满60周岁，女工人年满50周岁，女干部年满55周岁。

从事井下、高温、高空、特别繁重体力劳动或其他有害身体健康工作的，退休年龄男年满55周岁，女年满45周岁，因病或非因工致残，由医院证明并经劳动鉴定委员会确认完全丧失劳动能力的，退休年龄为男年满50周岁，女年满45周岁。

按照这一规定，男50岁和女45岁是当前现行规定的最低退休年龄，可能会成为延迟退休政策的先行者。但实际上不难看出，退休年龄低的群体基本都属于重体力劳动者，甚至是失去劳动能力的人。

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关于延迟退休的几点说明：

1、延迟退休年龄政策不仅关系着养老保险制度的可持续发展，也有利于更充分地开发人力资源、发挥人力资源优势。

2、这项政策的提出主要针对我国法定退休年龄偏低的实际情况。我国经济社会发展，人口数量、结构和预期寿命都发生了巨大变化，有必要对退休年龄作出调整。

3、在制定延迟退休年龄方案时，会充分考虑到社会各界的意见和看法，综合平衡、瞻前顾后，能够使方案更周到，各个方面都能够接受。2017年出方案 ，2022年后实施。

G. 男乡村高级教师2020年退休能申请延迟退休有政策没

没有，现在延迟退休的政策还没有实施，即便实施，也是渐进式的。
国家针对高级职称的教师也没有延期退休的相关政策。

H. 中小学女高级教师可以延长到60岁退休，你怎么看

从城市学校的现状来看，几名女高级教师延迟退休不仅没有激发年轻教师的斗志，更多的是为自己为他人造成很多不必要的烦恼。

其次，中小学教师是朝阳职业，年龄越大越不符合朝气蓬勃的学生们的要求。

现在的小学生都是独二代了，个性自我，特立独行，喜欢新潮的东西，喜欢年轻漂亮、风趣时尚的老师是他们的共同特点。

今年，我所带的班级换了一个年轻老师做班主任。在去年，这个班上的学生学习状态特别差，不愿交作业、上课趴桌子上睡觉、互相说闲话。

年轻班主任走马上任后，班风明显改观。作为老教师，我的感触还是很深的。

虽然老教师传授的知识准确，经验丰富，但课堂形式、授课语言，真的赶不上年轻人。就连老教师的着装，与年轻老师相比，都落伍一大截。

老教师严肃的面目表情，传统的课堂语言，职业的服装对年轻孩子的吸引力很弱。现在的熊孩子们可是看脸下菜的，你不时尚，他都不愿意听你的。

其次，延迟退休的女高级教师占有高级名额，妨碍了年轻教师的正常晋级。

学校的高级职称名额是按学校人数有一定比例的。

我有个男同事，干了20多年还没评上高级，很沮丧。40岁左右的教师是学校的中流砥柱，工作满量，但职称限定了他的工资，工资遏制了他的工作热情。

如果越来越多老教师不撤退，高级名额空不出来， 僧多粥少，中年教师就很无望。

而延迟退休的高级教师们拿着高工资，干着不满的工作量，想想后果会如何？不患贫而患不公，这会大大挫伤年轻人工作积极性。

最后，延迟退休的老师影响了即将退休的女高级教师的福利待遇。

女教师在退休前两年可以不安排工作或半工作量，这种福利让人很有盼头、很自豪。

我的女同学，53岁，在市重点一中工作。今年，他们学校实施的政策，就让大家很不舒服——让年满53岁的女教师写保证:五十五退休。

更有甚者，如果不干满工作量就要扣工资:每节每周三十元。她每周少两节，一个月扣240元。

在此之前，同龄的女老师都是半工作量或者干一些教学辅助工作。这让她很无奈，自叹生不逢时。

我所在的城市极少数女高知延迟退休以后，各学校取消了这个优惠政策。这些让即将退休的女教师很难接受，但又无可奈何。

有一个延迟退休的56岁的女教师，身体特别好、精力旺盛，带美术课，一天两节，每天神采奕奕的，很令人羡慕。

这样的状态，能够发挥余热且又在政策规定的范围内工作真是无可指责的。

现实中，大部分女教师体力不支，精神不够，担心不能给学生以很好的教育，担心影响年轻人晋升，担心妨碍了即将退休老师的利益……因此，都急切的盼望着退休。

综合多种因素，我认为年龄大的老师留在课堂上，对学生的健康发展有制约作用。

教书育人，不只是上一节课传授知识那么简单。

退休生活丰富多彩，不受人约束，可以睡到自然醒，可以任意的去参加社会上的老年活动，跳跳广场舞，打打太极拳，练练柔力球， 可以和姐妹们逛一下祖国的大好河山，真是太潇洒哟！