国编教师
教师转正和教师是国编都是指具有教师事业编制。教师转正定级，认定专业技术资格条件 ：大中专毕业的新教师，持有相应教师资格证书，一周年后转正定级，并认定相应的教师专业技术资格，未持有相应教师资格证书的，只办理转正定级手续，同样套入转正工资，但不认定相应专业技术职称。具体认定级别如下：一、全日制本科毕业，中学教师认定为中学二级（助理级），小学教师认定为小学一级（助理级），幼儿园教师认定为幼儿园一级（助理级）。二、全日制大专毕业，中学教师认定为中学三级（员级），小学教师认定为小学二级（员级），幼儿园教师认定为幼儿园二级（员级）。三、全日制中师毕业，小学教师认定为小学三级（员级），幼儿园教师认定为幼儿园三级（员级）。未持有相应教师资格证书的，待取得相应教师资格证书后，再申报评审相应专业技术职称。
❷ 江西国编教师招聘考试内容有哪些
1、中小学教师岗位笔试科目为“教育综合知识”和相应学科“学科专业知识”两科，幼儿园教师岗位笔试科目为“幼儿教育综合知识”一科，笔试和面试成绩分别占40%和60%。
2、江西教师招聘客观题和主观题各占50%，客观题用2B铅笔在专用答题卡上填涂作答，主观题用黑色字迹的钢笔或签字笔在专用答题纸上作答。
❸ 国编教师和高收入私立教师哪个好
1.在编教师有保障。即时是最新的教师制度出台，也是短时间难以改变一种状态：在编教师轻松又保障，谁都不能随意开除你，而且私立学校的老师是没有编制的。
2.在编教师压力小。编制就是不管你干的好不好，工资待遇什么的都照发不误，压力比私立会小很多很多。私立学校的老师是教学质量的提供者，一般承担品牌口碑传播，因此在教学质量上面压力相对大。
3.在编和私立老师野心不同。如果你是个小女人，没有雄心大志，不喜欢社会上的尔虞我诈，这是个很好的选择，否则你就可以出去闯闯。尽管在编教师也有各种的斗争，但是相对而言还是比较平稳，没有企业那种谁也不相信的环境。
4.在编教师地位在提高。最近不断的传出各地老师都在不同程度的涨薪，社会各阶层已经慢慢提升教师自身的待遇，而慢慢减少用道德或教学育人等崇高的理想要约束老师，一个连饭都吃不饱的老师，还能要求老师带出很多优秀的学生吗?
5.编制和私立教师差别。差别在于：社保、医保、地位、心理感受度及各种福利待遇，但是现在养老机制并轨，私立学校也要买保险，保险买到期，退休了也可以领养老保险。所以我觉得差别不大了。私立学校在城市，方便。而公立学校，今年考进去的，很偏远。
6.私立比在编教师要好，这个可以体现一个人的本领，教的好，结果就好，显而易见，俗话说：是龙是虫，拉出来溜溜就知道了。
7.在编教师社交圈子小，找不到汉子、妹子!
8.在编教师比起私立进去要难，基本是过五关斩六将，而在私立流去自如，限制比较小。
9.在编教师待久了就会产生一种依赖，慢慢的会留在教师岗位上，而为什么经常出现老师，做了多少年的老师，也是因为这个。缺乏与外面的社会的交流，慢慢的能力就会局限了。
10.私立比在编的稳定性差，但是私立是以能力决定收入的，因此能力越强发展就越好，得到就越多。
❹ 教师国编算吗
教师是事业编制！教师的编制属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇，工作是比较稳定的！
❺ 江西省国编教师和特岗教师有什么区别
江西中小学教师招聘与特岗教师的相同点:
第一：报名时间相同。
第二：考试内容相同：笔试依据都是《江西省中小学教师招聘考试大纲》(江西省高等院校出版社)。(其中国编幼儿笔试依据是《江西省幼儿园教师招聘考试大纲》。)
第三：考试时间相同。
教师招聘考试教师招聘考试，俗称“教招”。参加教招的前提条件就是拥有教师资格证，当你具备从事教育行业的能力后，需要进行考试来竞争上岗。教师招聘考试主要是以县市教育局组织的公考聘用机制，教育局通过发布招聘简章(一般是地区教育网或人事人才网)，包括：笔试—面试—考核—录用—签约等一系列程序。教师招聘考试，就是某市、县或某学校需要进一步补充教师队伍而进行的招聘考试。
特岗教师主要是针对基层县以及偏远贫困地区师资不足，义务教育阶段学校结构不合理问题。为了提高农村教师队伍的整体素质所设置的教师岗位。特岗教师聘期3年。原则上安排在县以下农村初中，适当兼顾乡镇中心学校。特岗需要服务期满方能转编，且工作环境稍微艰苦点偏远点点
待遇不同
1.教师招聘
事业单位编制，享受“五险一金”以及“医疗保险”、“住房公积金”、津贴、奖金等福利待遇。有编制的教师就是俗称的“铁饭碗”;工作稳定、不会有大变故。
2.特岗教师
三年服务期内没有编制，工资主要由国家财政拨款和县财政补助组成;但保险公积金由当地政府负责。
❻ 教师考国编应该考什么
教师国编考试考查内容大致分为以下几种类型：
1.教育基础理论和面试
教育基础理论和面试这种考查类型是教师招聘考试常见的考查方式，笔试部分考查的重点是教育基础理论，包括教育学、教育心理学和教育法规等，面试通常采用说课或是试讲的方式来测试考生的综合素质和能力，即具体学科的讲授，例如语文、数学等。
2.教育基础理论、学科基础理论和面试
教育基础理论、学科基础理论和面试这种组合方式逐渐成为各地教师招聘考试的命题范围。它不但对教育学科所涉及的各门科目进行考查，同时也会考查考生对于所报专业学科的基础能力和知识，以上两部分会成为笔试出题测查的重点。
面试中采用说课或讲课的方式进行考查，同时很多地区说课考查后会附带出现结构化的面试题目。
笔试内容
第一种内容为：学科专业知识和教育学、心理学、教育心理学、教材教法 、教育法规 、新课改等相关的教育理论知识。这种情况最为普遍。
第二种内容为：学科专业知识和公共基础知识。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指 文史 法律 数学 政治 时事等综合知识。
第三种内容为：职业能力倾向测验+教育基础知识，这种情况比较少见。
面试内容
面试一般包括试讲和说课两种。
在面试方面，一般就是专业课的考查，具体比如考生面试的是小学语文教师，那么面试的题目经教师网老师研究，很可能就是当地小学高年级的教材中的一篇，各位考生可以根据具体的科目进行复习。说课或讲课之后考官还会即兴出一些教育类的相关问题，进行考查，主要考查教师的基础理论和应急处理能力及对教育事件的看法。
教师招聘范围及形式
首先，我们要知道教师职业是一个融能力、生活实践、基础理论水平、道德感责任感于一身的综合职业岗位，这样的岗位特质决定教师招聘考试中的考试内容。
目前，由于国家没有出现统一的大纲和参考教材，所以各地的教师考试呈现出地区教育局自己命题、审核、招录的局面。
国编考试要先考教师资格证。教师编制考试是在教师入职后考的,从事教师职业需要先拿教师资格证,所以先考教师资格证然后再考编。
教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
(6)国编教师扩展阅读
参加教师入编考试，前提条件之一就是要提供相应的教师资格证，这是入门证，无此会被拒。
只过了两学不能考，没有教师资格证书不符合教师国编考试条件。
1、要大学毕业，考教育综合基础知识和学科专业知识两门。
2、教育综合知识包括教育学原理、教育心理学、德育和师德教育、课程和教学的基本理论与实践、班主任工作常识、现代教育技术基础与应用、教育政策与法规、时事政治。
3、其中，教育学原理和教育心理学是重点。
4、学科专业知识包括学科专业基础、学科课标与教材、学科课程教学指导。
5、国编一般六七月份的时候考，考小学只要大专以上就行了。
❼ 国编教师考试考什么
教师国编考试考查内容大致分为以下几种类型：
一、教育基础理论和面试
教育基础理论和面试这种考查类型是教师招聘考试常见的考查方式，笔试部分考查的重点是教育基础理论，包括教育学、教育心理学和教育法规等，面试通常采用说课或是试讲的方式来测试考生的综合素质和能力，即具体学科的讲授，例如语文、数学等
二、教育基础理论、学科基础理论和面试
教育基础理论、学科基础理论和面试这种组合方式逐渐成为各地教师招聘考试的命题范围。它不但对教育学科所涉及的各门科目进行考查，同时也会考查考生对于所报专业学科的基础能力和知识，以上两部分会成为笔试出题测查的重点。
面试中采用说课或讲课的方式进行考查，同时很多地区说课考查后会附带出现结构化的面试题目。
(7)国编教师扩展阅读：
国编教师考试报名分为网上注册登记、网上缴费、网上打印准考证三个阶段。
一、网上注册登记
考生在规定的时间内登录“江西人事考试网”，进入考生 注册页面，如实填写个人报考信息，并上传考生本人近期(6个月以内)电子照片进行网上注册，记住注 册账号(手机号码)和密码(注册账号及密码将作为考生的登录标识)。报考信息提交后不能再修改。
在“江西人事考试网”报名参加中小学教师招聘考试的考生，不得在“ 江西教育网”上重复报名参加特岗教师招聘考试。重复报名者将视为无效报名，取消本次考试资 格。
二、网上缴费
报名信息提交成功的考生可进入缴费页面进行缴费，缴费标准按照赣发改 收费字〔2017〕340号文件规定为每人每科50元，缴费时间截止到6月1日17:00。
已缴费的考生可使用身 份证号及报名序号登录考生信息页面，查看缴费是否成功。缴费成功之后，报考岗位不能更改。考生报 名完成以缴费成功为准，未完成网上缴费的考生，报名无效。
三、报名人数统计
为引导考生有序报考，5月26日、27 日上午9:00和下午17:00公布各招聘岗位完成缴费报名考生人数。
四、网上打印准考证
具体时间另行通知。
❽ 国编和在编教师的区别
一：报考所需条件不同
特岗报考所学专业与报考的岗位学科必须相近。若要报考小学教师，就要具备应届师范类大专及以上学历，若要报考初中教师，就要具备本科及以上学历；国编报考不同的职位对学历的要求不同，一般要求的学历是全日制学历。
二：报名对象不同
国编可以报考幼儿园、小学、初中、高中各个学段的岗位而特岗只能报考小学和初中学段的岗位
三：报名网址不同
报名网址、打印准考证网站、面试调剂网站和笔试成绩公布网站这些是不同的。
四：初审不同
特岗有初审环节，特岗在报名环节就要初审。而国编没有初审环节。
五：入围面试比例不同
特岗入围面试比例低，国编入围面试比例高。
六、入职后不同
国编有试用期，服务期不少于5年。特岗没有试用期，三年合同期满转为编制内。
七：调剂方式不同
国编可以调剂到特岗，特岗不能调剂到国编。
❾ 国编教师与特岗教师的区别
一：报考所需条件不同
特岗报考所学专业与报考的岗位学科必须相近。若要报考小学教师，就要具备应届师范类大专及以上学历，若要报考初中教师，就要具备本科及以上学历；国编报考不同的职位对学历的要求不同，一般要求的学历是全日制学历。
二：报名对象不同
国编可以报考幼儿园、小学、初中、高中各个学段的岗位而特岗只能报考小学和初中学段的岗位
三：报名网址不同
报名网址、打印准考证网站、面试调剂网站和笔试成绩公布网站这些是不同的。
四：初审不同
特岗有初审环节，特岗在报名环节就要初审。而国编没有初审环节。
五：入围面试比例不同
特岗入围面试比例低，国编入围面试比例高。
六、入职后不同
国编有试用期，服务期不少于5年。特岗没有试用期，三年合同期满转为编制内。
七：调剂方式不同
国编可以调剂到特岗，特岗不能调剂到国编。
(9)国编教师扩展阅读
1、特设岗位教师实行合同管理，由县级人事、教育行政部门与教师签订聘任合同，合同中应明确规定双方的权利和义务。
2、三年聘期内，县级教育行政部门负责对特设岗位教师的管理和考核。考核每年进行一次。
3、对成绩突出、表现优秀的特设岗位教师，要给予表彰；对不按合同要求履行义务的，要及时进行批评教育，督促改正；对不适合继续在教师岗位工作的，要根据合同协议予以解聘并相应取消其享受的相关待遇。
4、在聘任期内，特设岗位教师的户口可根据本人意愿，可留在原籍，也可以迁往受聘市县；档案关系统一转至任教学校所在地的市县教育行政部门。