班会班主任总结词

㈠ 急求 关于青春主题班会的 班主任总结语 ， 字数不要太少 谢谢

教师节班会小结
一. 班会目的
让同学了解老师上课工作的辛苦，体会老师在课上的难处，并且我们离毕业已经很近了，更应该珍惜和老师在一起的时间。另外，我们的主要目的是让同学学会把每天都当作教师节，把感恩长存于心里，而不是开了班会或者过教师节才记得要感谢老师。我们也希望老师会感受到我们的感激之情，更多的和我们交流，谈心。
二. 班会组织
班长负责总结和总指导，验收的工作；副班长负责撰写主持稿和总指导，验收的工作；文艺委员安排节目，主持人的培训以及演员的指导和监督；宣传委员在板报上展出教师节主题小报；纪律委员负责做PPT，并且和班长文艺委员负责整理资料和购买班会需要物品；班委会和一些热心的同学做班会里调查的项目，并作报告。
三. 班会流程
1．全班起立面对老师朗诵诗歌，首先表达感谢
上课时，你给我们，讲莎士比亚，讲李白杜甫；
下课后，你和我们，谈真的追求，谈美的色彩。
我们记得住，你备课时的孜孜神态；
我们忘不了，你谈心时的恳恳心怀。
用语言播种，用彩笔耕耘。
用汗水浇灌，用心血滋润。
这就是老师崇高的劳动！

在今天和明天之间架起桥梁，
在现实和理想之间铺设跑道。
用智慧和毅力，用生命和挚爱，
塑造着一代代人。
这就是老师崇高的事业！

园丁的汗水，在绿叶上闪光；
教师的汗水，在心灵中结果。
园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫；
教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声。
这就是老师执著的追求！
讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点；
绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。
日历上只有春天，生活中只有播种。
这就是老师无私的奉献！

用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李；
用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。
这就是老师宏伟的志向！

有人说，老师是托起太阳的人。可我要说，你们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。

有人说，老师是授业解惑的人。可我只知道，粉笔写下的，是通向学生心灵的特殊语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流

三尺讲台酬壮志，一颗丹心照九天。
一代师表千秋业，巍巍师魂万世传！
2．情景再现，由主持人抽签，抽出同学扮演老师，由事先预订好的同学刁难台上扮演老师角色的同学。表演完后同学发表一下自己的看法和结论，理解老师在上课时的辛苦
3．两个小游戏，夹气球和指手画脚，主要有老师和同学配合，增进师生情谊以及放松老师的心情
4．有何铮同学上台为大家解说班委会调查到的老师的日常安排，并且调查了两位同学的日常学习生活作鲜明的对比，突出老师日常工作的劳累，更让同学们感受到自己的幸福

被采访者
早上起床时间
出门时间
到校时间
午餐
午休
离校时间
“工作”
所用时间
睡觉时间
杨老师
5:40
6:30
6:45
6:50
12:20之前吃完午餐，开始工作
6:30
7点多开始工作（每天都将作业带回家批）
11:00
李老师
5:40
6:30
6:50
7:00
吃完午餐，开始工作
6:00
8:30 开始（每天都将作业带回家批）
11:00
同学1
6:30
6:55
7点多
11:45/
12:30
5:30
8:00/9:30
9:45
同学2
6:45
7:00
7:10
左右
11:45/
12:30
5:45
7:30/9:00
10:00
5. 由三组同学分别对老师表达感谢。有的是曾经教过我们但现在接手了其他年级的，有的是带了我们两年并继续陪伴我们的，有的是新学期刚刚加入我们这个集体的，总之，让这些同学代表全体5班学生给老师送上祝福，并献花
6. 班长发言
寻路需引路人,寻光需火种,寻水需泉眼,生命中不可缺少的是老师.
不知大家是否记得幼儿园老师的模样了,不知大家是否还记得小学老师的一句话了.但我想说,每一个老师都值得我们用一生去记住他(她)们。
刘老师在入学教育时为我们班定下了一个公式，现在他成了我们班的座右铭：46+1=1。如今一个个无知的小学生到现在长成了高高的小伙子，小姑娘，46加加减减成了42。我想，那个加号后的加数一分量是最重的，它代表每一位老师，每一个在讲台上散播知识道理的天使。
不知大家是否还记得入初中的第一位数学老师是谁？是张美蓉老师。不知道大家还有没有忘记六年级的地理老师严老师？许多老师与我们挥手以两年，我们不能忘记这些为我们曾经付出的老师
有两位老师与大家只相处了一段时间便消失在五班的黑板前，他们是盛老师和李萍老师，我们一定不能遗留下他们为同学留下的短暂而难忘的身影。柏老师，张琪老师也只与我们相聚一年之久，但是她们课上的每一分钟好像刚刚才过去。短暂的相遇时缘分，短暂的缘分我们更不能放弃。
如今有许多老师带领大家一路走到现在，林流芳老师，史老师，郭老师。还有把我们从孩童引向少年、为现在成功的五班建以底楼的刘老师。
现在，迎来了许多新的面孔，陈藕华老师，浦老师，顾老师。还有五班新的老大，李老师。我们欢迎你们。
有一个矮矮的身影，带着黝黑的皮肤，为我们搬运水桶饭桶，是学校的一个搬运工叔叔，我想在学校里每一个为我们付以汗水的人都是我们的老师，食堂的阿姨，清洁工叔叔，门卫叔叔，他们用体力默默地支撑我们的学校生活，我们一定要感谢他们
有太多赞颂老师的诗歌，什么如园丁，如工程师，如奠基石之类的，但是这么多的比喻都是无力的。在学校，每一天，都是教师节，我们之于老师的感谢长存于心底，表于对待学习的执著和坚持，老师心里的愿望才会实现。
这是中学的倒数第二个教师节了，我们的分离开始倒数，距离2010年的6月31日还有
天，与同学，与老师相聚的时日不多了，珍惜现在的每一分钟，珍惜与这些托起我们成长的老师把。
我们的青春时常被火车碾过，一路散落，老师是身边笃定的守候，把我们拼凑在一起：我们时常从台阶上滑落，老师是背后坚定的双手，挺着我们上楼。太多抒情的话其实藏在心底即够。
四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
未来的某年某月某日，我们当中的谁在某地享受成功之时，别忘了曾经讲台上的那些人，那些所有生命中重要部分的人。
现在感伤的话少说为好，但我只想再说一句，老师，两年后的某天离开时，说的一定不会是再见，而是再见。
谢谢这些老师们，谢谢。
我的话完了。
7．班主任小结
8．在歌声中让老师来切蛋糕，分给在场的老师，宣布结束

四. 优点和不足
优点：班会的组织中班委会起到了很大的作用，所有的班干部都为班会付出了自己的一份力；班会过程中准备的都很充分，主持人发挥的很好；倾注了所有同学的力量和心意，这很重要
不足：实质性的调查或者是突出老师辛苦的部分不够多，准备不够充分；最后的切蛋糕环节没有人唱歌，所以是冷场的，这一点要改进。

五. 计划
在下一次班会中，我们会吸取这次的教训，多准备一些实质性有实际意义的班会内容，用以突出主题，并且我们会保证每一个环节的应急方案，在班会中的突发事件事先想好，做好充分准备

㈡ 安全教育主题班会班主任总结语怎么写

给你个安全教育主题班会教案参考下，班主任小结可根据本教案中的小结在加工
下就OK了。
一、引言（2分钟）
“安全”——这两个字儿，不知人们都听过多少遍了，真可谓是忠言逆耳的词儿了。像外出郊游，老师父母总会嘱咐我们注意安全；骑车上学，老师父母总会嘱咐我们注意车辆。我们不敢掉以轻心，我们不敢轻举妄动。因为安全第一。安全，太重要了。谁愿意以自己的损伤换来自己和亲友的痛苦？！

那么究竟什么是安全呢？

明确：免除不了可接受的损害风险的状态。

二、介绍数据（4分钟）

1.2008年1至9月份，全国共发生道路交通事故195319起，造成50682人死亡、229484人受伤，直接财产损失7.7亿元。与2007年同期相比，分别下降20.1％、12.7％、21.2％和14.5％。发生一次死亡10人以上特大道路交通事故23起，同比持平。奥运会期间（8月8日至8月24日）和残奥会期间（9月6日至9月17日）交通事故死亡人数同比分别下降28％和2.6％。

2007年，全国共发生道路交通事故327209起，造成81649人死亡、380442人受伤，直接财产损失12亿元。与2006年相比，事故起数减少51572起，下降13.6％；死亡人数减少7806人，下降8.7％；受伤人数减少50697人，下降11.8％；直接财产损失减少3.0亿元，下降19.5％。其中，发生一次死亡10人以上特大交通事故26起，造成389人死亡。与2006年相比，事故起数减少12起，下降31.6％；死亡人数减少169人，下降30.2％。道路交通事故万车死亡率为5.1，同比减少1.1。

2.我国每年因各类事故死亡人数约10万人，道路交通事故死亡人数占60％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10％左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。

教师提问：听了这组数据之后，同学们有什么感想？

三、辩论（14分钟）
安全事故是否可以避免的

1.讨论（4分钟）

2.辩论（10分钟）

四、介绍安全知识（5分钟）

让学生分成几个小组，分别进行叙说。

五、问答（10分钟）

1.宿舍内为什么不准使用明火？

宿舍内使用明火，指点蜡烛，焚烧杂物，使用煤油炉、汽油、酒精等易燃易爆物，吸烟者乱扔未熄灭的烟蒂和火柴等。这些都容易引发火灾，所以宿舍内不准使用明火。

2.中学生如何防止上当受骗？

在与陌生人的接触交往中，要识别一些用虚构事实或隐瞒真相方法的诈骗行为，不要轻信别人的花言巧语；不要随意将自己的家庭住址等情况告诉陌生人；要服从校园管理，自觉遵守校纪校规，不要把社会上闲杂人员带入学校。

3.发生火灾时有哪些自救方法？

在火灾面前，被困人员应沉着冷静，选择有利的时机、路线和方向进行自救。

（1）争取时间，尽快逃离现场。不要为一些琐碎小事延误宝贵的逃生时间，要选择与火源相反的通道迅速逃脱险境。有浓烟时，尽量放低身体或爬行，以免被被浓烟窒息。

（2）选择通道，果断脱离。如果火势并不很猛烈时，可披上用水浸湿的衣裤或床单从楼上快速冲下。如果火势猛烈而不能通过时，可以利用绳子或把床单撕成布条连接成绳子，将一端固定，再顺着绳子从窗口滑下。若楼层只有二三层高，可以考虑从窗户跳下，先前可抛一些软质物品，要脚先落地以保证安全。

（3）争取时间，等救援。当各种逃生之路均被切断时，应退回居室，关闭门窗不浇水，以延缓时间。要用多曾湿毛巾捂住口鼻做好个人防护。同时可向室外扔东西，夜间可向外打手电，发出求救信号。或用手机、电话同外界联系。

4.游戏时如何保证安全？

（1）要选择安全的游戏来做。不要做危险性强的游戏，不要模仿电影、电视中的危险镜头，例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用砖石等互相投掷、点燃树枝废纸等。这样做的危险性很大，容易造成预料不到的恶果。

（2）游戏时要选择合适的时间。游戏的时间不能太久。这样容易过度疲劳，发生事故的可能性就会大大增加。最好不要在夜晚游戏，天黑视线不好，人的反应能力也降低了。容易发生危险。

六、教师总结（5分钟）

同学们：遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又*近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。同学们一定要加强自己对安全的重视。

若能帮到你给个最佳哦。

㈢ 班主任班会讲话总结(学生)听后感700字左右。。

心理教育讲座听后感

以前一直认为心理学是一门非常深奥的学问，总是觉得它非常的神奇：从学生的一句话，一个动作，一个眼神中就可以看出学生的心里在想什么，神乎其神（不管是真是假，反正各种电视，文章都是这样宣传的）。但是联系到自己呢，总觉得心理研究不是自己所能涉足的领域。深思一下，为什么会出现这样的情况，回忆自己读书时感受。课堂上呈现的材料尽管十分有趣，十分让人信服，但是却不能十分清晰的指导相关的日常教学实践，简单的说，那时学的心理学总是停留在理论，或是理论都没有到，只是觉得神奇，有意思，好象也没有现实生活中看的到，摸的到的展示给我们看，总觉得离我们是那么的遥远，高不可攀。

上周听了钟志农老师的关于心理健康教育的讲座，最大感受就是心理健康教育并不高深，就在我们身边，我们静下心来，多思考，多反思就是研究。发现以前自己心理教育方面的知识真的非常的匮乏，要多看看一些心理教育方面的书，这样以后遇到一些问题，就不必手忙脚乱了。

苏霍姆林斯基说过：“教师是人与人心灵的最微妙的接触，学校是人们心灵相互接触的场所。”教师对学生的爱，与学生之间真诚的沟通，能激起学生心灵的振荡与共鸣。这爱是一种能量，当学生受到它的辐射，感情就会发生神奇的变化，使各种教育变成美好的旋律与音符，奏出动人的交响曲。这是从教师的角度理解。从另一个角度理解，教师对学生的爱是：要求教师对学生的心理有较为透彻的了解，更要求教师能够运用心理学的理论与方法有效地增进学生心理的健康，直至完善其人格，发展其能力。

当班主任，不仅要教给孩子知识，还要培养孩子各方面的习惯，更重要的是要关心、爱护孩子，使孩子的身心能够全面、健康地发展。培养学生的优良的个性、良好的性格形成以及优秀的班级更需要老师充分了解学生的气质特点、性格特点，只有这样才能有的放矢的进行教育，达到教育的最优化。

我们都知道，在儿童成长的过程中，犯错误是不可避免的。但如何帮助犯了错误的孩子，是大有学问的。即便是批评，也应以理解善待学生、尊重学生的人格为前提，让其在批评教育中明白事理，辨明是非，增加知识，决不可简单粗暴地斥责、打骂、体罚，做出“适得其反”、“事与愿违”的蠢事。而是要发现、保护学生的积极性，妥善引导，让其闪光点得到发扬。我深深地感到对不同气质类型、不同性格的孩子应采取不同的教育方法。对有些孩子，如果用粗声大气地同他说话，更容易激怒他，产生师生之间地对立，而用平静轻声、和风细雨似的和他交流，获得了良好的教育效果。

㈣ 班主任工作总结

首先，总结自己工作中遇到的困难，然后写怎么努力解决的，再写对未来的规划，最后总结经验畅想未来。以下范文课参考：

班主任工作总结（范文）：

班主任工作千头万绪，为了把班主任工作做好，我曾像一位尽职尽责的“保姆”一样，事无巨细，一抓到底，管得很辛苦也很累，但效果甚微。之后我尝试使用参与式班级管理，把班级管理的主动权交给学生，让每个学生都感觉到自己是班级的主人，真正成为班级的管理者，班主任成为“引导者”。结果收到了很好的效果。我是这样做的：

第一，“人人有事做，事事有人管”。

在班级纪律和卫生方面，实行个人负责制。班委会采取民主集中制的原则，对每个学生的承包范围进行安排。生活委员会将做一个记录，然后宣布它。类合同的范围、材料和职责都很仔细划分和具体明确。

例如:前门,后门,座位图表、轮值表,天花板上分为三个部分,简约的三个学生,教室窗口分为十个粉丝,简约的十个学生,教室桌椅和桌面装饰分为四组,简约的四个同学,走廊,走廊的天花板外部瓷砖,分类回收垃圾在教室里,两家报纸,课堂纪律,,英语,中文,早晚政治阅读、寝室纪律、寝室卫生考勤)有同学合同;清洁区域分为8个部分，由8位组长带领组员完成各自的职责。

学生每天上课前自愿完成自己的承包区域。每天劳动委员负责检查、监督和记录在类教室日志,由班主任随时检查,同时学生存在的问题或工作中遇到的问题及时报告班主任,这类采取相应的措施来解决这个问题。

自从实行了“人人有事，事事有主”以来，我们班的课堂面貌发生了很大的变化，脏、乱、差的现象不再存在。当老师走进教室时,他看到教室明亮的玻璃,地面清洁,清洁桌面和清洁平台,教师可以把这本书在这个平台上,没有了平台上的粉笔灰尘,然后注意把书,也不是一个班下课后,担心衣服都脏了。这让所有的老师都感到快乐，更加投入教学。

第二，“分组学习，互相竞争，共同进步”。

在学习方面，1。经过班委会的讨论，班级被分成8个小组，每个小组的质量尽可能的均衡。然后向全班同学公布每组的名单。例如，第一组叫做牵手实现梦想，第二组叫做八色棒棒，第三组叫做永不放弃。学生们很兴奋也很高兴为他们的小组工作。

2. 明确职责:组长负责管理学生的课堂工作,纪律和劳动条件,填写记录书每一天,认真记录学生的每天的各个方面,使统计学生的测试条件在每个主题和学生进行评分,并作出总体评价的学生在周末。周日晚上自习前，各组组长应将工作记录簿交到班主任桌上，由班主任核对。科长负责检查本组学生的作业，每周三、周六检查两次，并将检查结果及时报告科长。

3、各组根据各组学生的学习成绩，制定学习计划，找到帮助的对象，互相配合，互相帮助，共同提高，力争上游。

4. 团队之间相互竞争，共同进步。每一次，通常的测试结果或每个科目的每月和期末考试结果将作为一组张贴在墙上，让每个人看一看和比较。然后，通过小组会议找出每个小组的问题和差距。同时制定下一阶段的个人目标和小组目标。这种以小组为单位公布成绩，既能照顾好一些临时考试成绩不好的学生的面子，又能让学生增强群众的荣誉感。

第三，民主管理，奖罚明确，凸显班级学生操行量化表的作用。

学生透过讨论，自己制定班级操行量化表中的纪律、日常行为和学习方面的考核资料，考核采取加分和扣分的赋分形式，由各组长考核记录并根据本组学生状况参照班规给本组学生赋分。学习方面主要考查本组学生各科测试以及月考、期考成绩。以组为单位，组平均分80分以上，该组成员各加2分，个人上90分以上加2分，100分加4分。

纪律方面主要是考查学生的考勤状况、课堂纪律、考试纪律以及日常行为等。卫生方面主要考查值日生是否认真履行职责，清洁区是否按时按量完成，是否有扣分现象，打扫清洁区时，无扣分现象，则该组成员每人加2分。给校广播站投稿被录用者，每次每篇加2分。

另外，好人好事根据情形也给以相应加分。班级学生操行量化表统计时间为每周一小计，每月一大计，期末总计。最后评出班级“操行量化总分优秀奖”15名和“学习之星”（主要是参照学生的考试加分合计）10名并给以奖励。

自从班级实行参与式班级管理后，让我从繁杂的班主任工作中解脱了出来。班上很多事情都不是我一个人去操办，而是有专人负责。比如，学校的通知不用我去传达，自然会有罗艳秀同学关注并及时通知全班同学。学生生病时，小病自然会有张明明同学组织学生护送去医院，大病则会及时通知我。

清洁区，我从来不用去监督学生打扫，而是由组长带领本组学生自觉完成任务，清洁区也很少有扣分现象。班干会议，班长管克玲自己会定期组织召开，分析班上存在的问题并找出解决措施，然后向我汇报。早操和课间操，有吴听同学承包负责，如有同学迟到、缺操或做操不认真，她就会根据同学们自己制定的班规让她们写500字的说明书，并扣操行量化分。

星期一学校举行的升旗仪式，也是由吴听同学组织和统一着装。班上负责每项工作的同学，都能尽职尽责，顺利完成任务，这让我感到很欣慰和也很满意。

总之，参与式班级管理使学生的用心性得到了充分调动，构成了学生广泛参与班级管理的局面。学生承担必须的班级任务，担负相应的职责，使他们感受到班级主人翁的地位，从而提高对班级事务的参与度。同时也是培养学生养成了良好的行为习惯，提高她们的领导潜力和组织潜力，进一步丰富了她们的学习生活和精神生活，从而到达自我教育的目的。

㈤ 急需一个我与班级共成长班会的班主任总结

《我与班级共成长》主题班会串联词
甲：各位老师
乙：各位同学
齐：大家下午好
甲：金秋十月，我们收获了喜悦，收获了知识，更收获了累累道德规范的硕果
乙：新学年开始，我们开始了求知，开始了学习，更开始了探索“八好”内涵的步伐
甲：我们将一同携手努力向前共创新的佳绩
乙：我们将顽强拼搏力争向上与班级共成长
齐：初二（2）班“我与班级共成长”主题班会现在开始！
甲：开学以来，我校就大力提倡创“八好”活动
乙：我们班也举行了以创“八好”为主题的班会
甲：同学们，你们知到“八好”有那些吗？
乙：大家都说得很好，那么，大家对“八好”内容的了解又有哪些呢？
甲：就以“学好人”为例吧，大家知道什么是好人吗？
乙：看来大家对好人的了解很深啊！下面，就让我们来欣赏一个小品，慢慢品味这其中的好人吧！
甲：看完了这个小品，我们不禁为小品中的中学生和那个青年人的行为而感触颇多，大家对他们有什么要说的话么？
乙：古今中外，好人不胜枚举，形容他们义举的词汇也多如星河，下面让我们来开火车，用一个四字词语来形容你眼中那个的好人

㈥ 主题班会上班主任的总结发言

班队会的主题是什么？

㈦ 理想主题班会 班主任如何总结

放飞理想”主题班会

(1)、主持会议（开场白）
亲爱的同学们！ 大家好！
理想是灯塔，指引人生前进的方向。
一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀。
一个没有理想的人，就没有坚定的方向，
罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
与理想一起飞翔，用真情呵护生命年轮的成长。
与理想一起飞翔，靠毅力挥动背负沉重的翅膀。
我们应该要与理想一起飞翔，把目光朝向铸就成功的远方。
现在我宣布1214班“把握青春 放飞理想”主题班会现在开始。
在谈论你们的理想之前让我们先看看我们国家和一些名人的理想
A:我们民族的理想是办一届自己的奥运会，终于，千千万万中华儿女的努力下，北京奥运的圣火点燃了。
B:刘翔的理想是冲出亚洲，走向全世界，终于在他刻苦努力下，成为“世界飞人”。
C:张海迪从小高位截瘫，没有进过学校，但她以顽强的毅力自学知识，执着地为文学而战，终于，成就了一番事业。
理想随时代的不同而不同，随个人的不同而不同。
我们每个人的理想，尽管各不相同，但大家都有个共同的起点,都有一个共同的目标.
我们都想为自己的未来添上一抹亮丽的色彩，为社会带来更多的光明,为祖国的繁荣贡献自己的力量。
我们正直青春年少，每个人心中都埋下了一棵种子，默默地为它祈祷。
(放背景音乐《蜗牛》)
C：下面，就请同学伴随着音乐结合自己的理想来谈一谈,告诉同学们自己会以怎样的方式去为之奋斗.

A:我们的畅想,美丽的童话悄然溜走,新鲜的生命日夜涌流
B:青春的鼓乐嘹亮地奏响,我们在主旋律里,跃出了昂扬奋进的声音.
C:站在青春的港湾,我们对生活充满了渴望、憧憬,坚决的心,已踏出了深深的足迹
A:下面我要送给在座的同学们的一首歌 范玮琪的《最初的梦想》。

A: 告别无知的童年，踩着斑斑驳驳的快乐、悲伤、希望、失望，带着无限期盼，我们踏上了追求理想的旅程，在诚挚的眸光中启航 。
B：遇到“风暴”，努力征服，扬帆重新出航
C：迷惘、彷徨、生活的考验 只会变作闪亮的繁星
A：点缀我们心灵的天空
B：我们的未来不是梦
C：因为我们的心，跟着希望在动。
音乐响起：《我的未来不是梦》。

(2)宣誓
B：现在请每个同学将发下去的纸上写上你的理想

（3）结尾
A：志存高远，才没有年少无知的轻狂。
B：胸怀广阔，才不因挫折打击而迷茫。
C：如苍鹰搏击长空，似海燕翱翔于汪洋。
A：勇敢地追求自己的人生价值和理想。因为人的价值不是以生或死来衡量，是否追求过辉煌过才是计量单位.
B：理想是石，敲出星星之火。
C：理想是火，点燃熄灭的灯。

班主任总结：
本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。
但是，理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而"顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰"，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。
命运靠自己主宰，人生由自己把握。
老师希望当三年过后再看看那张张写着你们理想的纸张，你们会为之自豪，老师会为之自豪，你们的家长也会为之自豪，学校也因为有了你们而自豪。

A：让我们用青春放飞理想，现在我宣布
6.5班“放飞理想”主题班会到此结束。

祝你成功！

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