非师范老师

① 非师范生可以当老师吗

这个跟是不是师范专业的没有关系，学校是事业单位，面向全社会招聘，并不是你是师范专业你就适合当老师，这个没有应该，只有更适合，我同学有一个是工商管理专业还有一个是会计专业，都是自己额外去考的中级教师资格，然后参加一个中学教师招聘考试和事业编制考试，一个是考在前法筏瘁禾诓鼓搭态但卡三名被直接录取为考试，一个是在弟8名拿了10万进去的，招聘计划是10人，现在师范专业毕业生都不发教师资格证书了，都要自己去考的，还哪有什么专业之分，只要你能在招聘考试中考在前几名就没问题，要不就找点关系准备点钱吧，合同考试没有编制，没有保障，说白了就是临时工，眼下社会就是这么玩的。

② 非师范专业的可以当老师吗

非师范专业的可以当老师，需要参加国家的教师资格证考试，并取得的教师资格证才行。

教师资格，是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是国家实行的教师职业许可制度。

《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应教师资格，没有相应教师资格的人员不能聘为教师。教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和教师资格证书， 在全国范围内适用。

教师资格证是教育行业从业教师的许可证。

在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。

非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

(2)非师范老师扩展阅读：

非师范生考教师资格证的学历条件：

1、幼儿教师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历；

2、小学教师：应当具备中等师范学校毕业及其以上学历

3、初中教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；

4、高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历；

5、中职教师：具备大学本科及以上学历；

6、中职实习指导教师：具备中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等级，对于确有特殊技艺，并获得国家职业技能鉴定机关颁布的相当于技师以上等级证书者，其学历要求可适当放宽；

7、高校教师：具备研究生或者本科毕业学历。

③ 非师范类专业想当老师该怎么办

非师范专业可以当老师，但是先必须考教师资格证，然后再考教师编制。
教师版招聘条权件：
1.思想素质好，遵纪守法，品行端正，热爱教育事业，事业心和责任感强;
2.年龄在40周岁以下的在职教师和优秀的应届或往届毕业生;
3.具有相应专业专科及以上学历;
4.达到所申报学科普通话水平并具有合格证书。
5.具有相应的教师资格证书。
6.能胜任教育教学工作。

④ 非师范类本科毕业生可以当老师吗

非师范类本科毕业生可以当老师，只要考取教师资格证即可，教师资格证考试不需要是非师范类专业。

1、非师范类学生要取得教师资格，必须加试心理学和教育心理学，所以你准备复习参加教育部门举办的考试获者去考自学考试相关的科目。

2、教师证全国通用，不管你哪里任教，这个都没有问题。

3、教师资格证只是从业证书，只要你能通过三门考试，就可以得到你想要的专业资格证书。

(4)非师范老师扩展阅读

教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

⑤ 想当老师师范类和非师范类有什么区别

是没有区别的，都是一样的教师资格证。
教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
教师资格证考试改革时间从2015年考试正式实施。改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科大二、大三，本科大三、大四才能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国考，方可申请教师资格证。

⑥ 非师范类的学校可以当老师吗

非师范类的学校的学生可以当老师，但是需要取得教师资格证（心理学、教育学、普通话二乙以上）之后才有资格。

当有这三证后，在5月份及10月份前留意网上信息，按时报名申请教师资格证即可，有专门的网站。

一、教师资格证简介

教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是国家实行的教师职业许可制度。《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应的教师资格，没有相应教师资格的人员不能被聘为教师。教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和教师资格证书，它们在全国范围内适用。

市教委认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格，各区、县教委(教育局)认定幼儿园教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格。

二、教师资格证的报考条件

（一）思想品德条件：遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。

（二）学历条件：申请认定幼儿园教师资格必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；认定小学教师资格必须具备中等师范学校毕业及其以上学历，其他中专学历为不合格学历；认定初级中学教师资格必须具备高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历；认定高级中学、中等职业学校教师资格，必须具备高等师范本科院校或其他大学本科毕业及其以上学历；认定中等职业学校实习指导教师资格，必须具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当于助理工程师以上的专业技术职务或者中级以上的工人技术等级；取得高等学校教师资格．应具备研究生或者大学本科毕业学历；认定成人教育教师资格，应按照成人教育的层次、类别．依照上款规定，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

（三）教育教学能力
1．具备承担教育教学工作所必须的基本素质和能力。非师范教育类专业毕业的人员需参加教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评，成绩合格。
2．普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。
3．具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格三、报名时间报名时间全国各省有差异。四、报考地点市教委认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格，各区、县教委(教育局)认定幼儿园教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格。五、考试内容教师资格考试主要考教育学和心理学课程。不过有些省份还需要考教师职业道德，教育政策法规，学科专业素质，教育方法，教育教学基本素质和能力，教学法。具体考试内容详见当地教育行政部门或者受委托的高等学校的有关规定。

六、教师资格证的考试时间

考试时间全国各省有差异。

七、教师资格证的申请认定

①提交申请认定材料
申请认定教师资格者应当在规定的时间内向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列基本材料：
(1)由本人填写的《教师资格认定申请表》(一式两份)。
(2)身份证原件、复印件，户籍原件、复印件和工作单位证明(或所在乡镇、街道证明)。
(3)学历证书原件和复印件。
(4)教师资格认定机构指定的县级以上(含县级)医院出具的《××省申请教师资格人员体格检查表》。
(5)普通话水平测试等级证书原件和复印件。
(6)由申请人工作单位或者其户籍所在地乡(镇)政府或街道办事处提供的《申请人思想品德鉴定表》。
(7)非师范教育类专业毕业的申请人员，需提供《××省教师资格认定教育学心理学合格证》及教育教学能力测评成绩证明。
(8)申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员还需提供专业技术资格证书或工人技术等级证书原件和复印件。
(9)近期二寸免冠半身正面相片两张。

②考核申请人是否具备的申请能力是否具备教育教学能力、是否适合做教师是教师资格认定中要考察的一项重要内容。热爱教育事业，思想品德好，能为人师表，能完成教育教学工作和思想品德、文化科技教育，能带领学生开展有益的社会活动，关心爱护学生，尊重学生人格，促进学生德、智、体等全面发展等内容都是准备执教的人应当具备的素养。为此，鉴定要对申请人的教育教学能力专门进行面试(答辩)、试讲和心理测试。

八、教师资格证的使用范围

教师资格证书由教育部统一负责印制，在全国相应的学校通用。取得教师资格者可在本级及以下等级的学校和机构中任教。取得中等职业学校实习指导教师资格只能在中专、技校、职高或初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。使用假教师资格证者，一经查出，五年内不得申报。

⑦ 非师范类学生怎么才能当老师

1：教师资格证书在我国有两种获得形式：一是参加国家统考，二是参加地方自主考试。两种形式的考试模式都是笔试+面试。

2：教师资格考试每年3月、11月各举行一次。报名时间为每年1月、9月，面试每年举行1—2次，一般在上半年的5月和下半年的11月报名。

3：参加考试，非师范类学生要取得教师资格，必须加试教育学和教育心理学。

4：考试通过普通话，教育学和教育心理学，外加毕业证、身份证、体检，就可以去报名试讲——也就是“说课”，选好科目（就是要选好数学、语文之类的） 。说课一般是15分钟，在每年6月和11月，通过说课就可以拿证了。

(7)非师范老师扩展阅读：

（1）凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。

（2）普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

（3）各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。

（4）各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。

（5）具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

⑧ 师范类大学和非师范类大学出来的老师有什么区别

1、实力不同

师范类院校的师范类专业教授的课程有教学相关的内容，无论是教学技术、课堂管理还是教育心理学都非常详细，但是这些课程非师范专业不会教，其次越是好的学校，对学历的筛查越严格，师范类院校的师范类专业会更受学校的认可。

2、不同地区单位招聘条件不同

在不同地区，单位招聘编制教师的条件有所不同。有些地方除了对最基础的“教师资格证”有要求外，还要求必须是师范类专业毕业的学生，部分师资良好，招聘条件会更为严格，不仅对于学历的起点设置更高，还会要求应聘者本科和研究生学历均学同一个师范类专业，不接受专业跨考的研究生。

3、招聘平台不同

师范类大学的师范类专业在毕业前夕的校园招聘中，会有许多学校前来招聘，而被聘用的应届毕业生大多是带有编制的。而非师范院校这类机会较少，毕业生几乎无法通过校招途径成功签约各类中小学，成为一名编制教师。