教师办班补课
现在是严禁公教师有偿补课，被发现了就很麻烦。不过你说的考试是那个老师出的考卷？如果是她自己出的考试卷却私下告诉学生那就是透题，可以去告她啊。可如果不是她出的考卷那就谈不上透题了。只能说她猜题的本领强。
⑵ 谈谈在职公办教师违规办班有偿补课的危害
对与学校，影响上不是太好，对与学生而言，自己在学校没有学好，还要继续交钱跟你学，自身就会产生抵触心理，学习也会学不好，对与家长，感觉是在赚自己的钱，但为孩子的成绩担忧，也不得不去这样做，对与教师同事，利用自身便利，违规办班，起到了不好的带头作用，对与老师自己，自己没教好学生，自己还要单独收费再去教，有些良心难安。
⑶ 被发现老师在外面给学生补课什么后果
这是别的地方的教育局的规定，你们那应该也是大同小异
《关于禁止中小学在职教师私自办班补课的规定》。规定的主要内容：
一是严禁中小学在职教师组织学生办班补课（“一对一”家教除外）；严禁中小学在职教师私自参与任何部门、单位和个人组织的各种形式的办班补课活动。
二是严禁各类学校为在职教师私自办班补课提供场所、设施及其它便利条件。
三是凡在职教师私自组织学生办班补课的，经查实，收缴其办班补课的全部所得；同时，查实一次的在校内通报，调整其教学岗位；查实两次的在系统内通报，停岗待聘，参加师德培训，并取消年底一次性奖励工资；查实三次的在新闻媒体通报，由教育行政部门收回其教师资格证书，予以解聘。
四是对私自组织或参与办班补课教师的所在学校实行一票否决。经查实确有教师违反规定私自组织学生办班补课的，取消其所在学校年内所有评先选优资格，并在全市进行通报批评。同时，对上级要求和规定不认真传达贯彻，疏于管理或监督不力导致在职教师私自办班补课，或为办班补课提供场所、设施及其便利条件的，追究校长责任，并视情节给予组织处理和纪律处分。
五是每学期，就在职教师私自办班补课问题，各学校校长要与教育行政部门签订责任书，教师与校长签定保证书，并由教师代表在全校师生大会上做公开承诺，接受监督。
⑷ 教师办班补课对吗
现在是严禁公办教师有偿补课，被发现了就很麻烦。不过你说的考试是那个老师出的考卷？如果是她自己出的考试卷却私下告诉学生那就是透题，可以去告她啊。可如果不是她出的考卷那就谈不上透题了。只能说她猜题的本领强。
⑸ 教育局有关于老师不能在外面收费帮自己班里补课的规定吗如果有，具体是什么规定啊
有的，教育部印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》内容如下：
一、严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；
二、严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；
三、严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；
四、严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；
五、严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；
六、严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
对于违反上述规定的中小学校，视情节轻重，相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。对于违反上述规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。
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出台依据：
1、严禁有偿补课合法合理。《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《事业单位人事管理条例》等法律法规就学校的办学行为、收费规范及教师的职业道德、岗位职责都提出了明确的要求，有偿补课显然与上述要求背道而驰，必须予以禁止。
《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》也明确划出禁止教师有偿补课行为的师德红线。此外，国外的做法也为我们提供了借鉴。如美国、德国、日本等，在有关教育法规中也明确规定“教师在业余时间不能从事有偿家教”等。
2、各省（区、市）已出台的地方法规为严禁有偿补课奠定了扎实的基础。据对全国31个省（区、市）人大颁布的本省义务教育条例或省实施《义务教育》办法的梳理统计，有24个省份在法规中对禁止有偿补课作了规定。其中，16个省份无条件禁止有偿补课，8个省份有条件禁止有偿补课。
其中山东、宁夏等省份已经开展了教师有偿补课专项治理行动，成立治理行动领导小组、设立举报电话和邮箱，广泛发动群众进行监督等。专项治理活动取得良好成效，中小学师德水平明显提升，得到了人民群众和社会各界充分肯定。
⑹ 教育部对在职教师办班问题如何处理
补课贴纷至沓来，众说风云，各有所见，是否想过，补课是一种社会行为，任何行为背后必有原因。之所以补课成风，原因一是学生家长希望孩子多学，助长市场萌生，是市场需要；原因二是老师是穷书匠，长期以来清苦终身，蜡炬成灰，艰苦不为人所知，在物欲横流的社会里，既然有市场需要了，又何不当个“老板”呢？你情我愿，何乐而不为！由起初技艺类（音乐、舞蹈、美术、书法、钢琴）发展到数学语文。
数学语文补课应该说在小学阶段完全没必要，但有些家长确实自己没办法指导孩子学习，希望孩子打好基础，送老师处由老师来管理。时间长了，家长也跟风，只要有班都送！为什么会发展到数学语文也补课成风呢，这和教育体制有关系，目前对任课老师的考核都是以数学语文为主，其他什么美术、音乐、书法、、、、、、根本没人去考核，除了数学语文老师在任劳任怨付出外，其他一些付课老师非常轻松，而且还可以带学生挣钱，这样在老师队伍之间就形成了分配上和收入上不均衡，从而演变成数学语文也参与补课行列。
针对这样的现状，我提出几点个人看法：
1、学校按照家长需求开课，把兴趣班都开上，兴趣班可以适当收钱，并给予教育老师一定的补贴，形式也象校外家教一样，以小班制为主，然后也进行教育质量考核。让想学东西的孩子都有地方学！如果是学校统一办班，收费合理，请家长们再也不要放屁了，愿送就送，不愿送就一边好好学数理化去！
2、如果学校不统一办班，那么就提高数学语文老师的待遇，但要禁止有偿带班，其他兴趣类的老师可以带班，但要有收费标准，兴趣办班也是满足家长学生的需要。
3、禁止老师带兴趣班，那么社会机构办班成风，为经济利益，一些高资质的师资请不起，而那些不三不四的人员确挤到这个补课的队伍里来，一边孩子教不好，另一边确把利益集中化到某几个人身上，让那些穷书匠更穷，这不公平。
4、如果部分人在搅教育的局，对办兴趣班进行一刀切，让一大批想学技艺的孩子无处可学，那很多家长还是会怨声载道，纷纷想离开庆元，庆元的发展又如何谈后劲？不能让教育托后腿吧！
5、物价部门要履行好职责，补一节课收多少钱作出明文规定，为什么会出现目前的状况呢？就是补课带班私下哄抬价格，出现了上一堂课有500多元的好工钱，从而引发了社会争议！补课收入大于基本工资收入。
6、我们期待教育局范局长，分管教育的领导能重视这个问题，既然是市场需要，就要按市场的规律办事，并如何规范好这个市场。一项东西要持续发展，那首先必须是合理作为前提，也就是现在科学发展作为前提。
7、老师们看了这个贴也不要生气，前段时间补课的费用确实收得有些高，所以引来了这么多的争议，如果你们带子10个学生，每个学生收他400元，一个学生一节课收十几元，每周上一次课，一次课一个半小时收入也有一百多，这样也可以了，一年来额外收入嘛也不过万把元，可能很多家长也觉得合情合理，埋怨声也就会少很多，所以现在关键问题不是能带不能带的问题，而是收费是不是合理的问题！我个人而言，无所谓，只要送了就是不讲钱，送不起了就不送而已.
⑺ 公办教师是否可以办辅导班
在职教师家属可以办辅导班。
我国教育局禁止在职教师办辅导班，但是没有禁止在职教师家属办辅导班。
《大荔县教育局关于禁止在职公办教师举办各类补习班培训班的通知》第一条规定：
1、全县中小学教师私自不得以任何借口利用假期、双休日组织学生进行有偿补课；不得组织动员学生参加各类培训班、补习班、特长班。
2、禁止在职教师有偿从事家教活动，严禁学校和教师强迫、动员、暗示学生接受各种形式的有偿家教；在职教师不得到校外各种有偿补习班、培训班带课。
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关于私自办理辅导班的其他规定：
1、未取得《办学许可证》的教育培训机构为非法机构，应立即停止一切办学行为。
2、严禁在职教师在民办非学历教育机构或非法办学机构任教。
3、严禁民办非学历教育培训机构聘用无教师资格证者执教，对于违反规定者，严格查处。
4、任何学校不得向举办补习班、培训班、特长班的教师和民办非学历教育培训机构提供办学场所，如有此行为的，必须立即整改，否则追究该校校长责任。