教师能力测试题

① 中小学教师专业技术职务水平能力测试题及答案

一级

② 小学数学教师能力测试题及答案

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③ 哪里有小学教师综合能力测试题

教师的职业特点决定了做教师的清贫。据统计：现在教师的收入已高于社会其它行业的平均收入，但做为教师发大财是不可能的，做教师要耐得住寂寞，要有自己的精神空间，要守住人类的精神家园。请问：教师的精神空间指的是什么？
（理想、信念、美感、情感、道德、价值观等方面。）

2、“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”。这句话说明什么道理？你在教学中是如果运用这个道理的？

（能力和知识的关系、教给学生获取知识的方法。）

3、孔子说“学而时习之”、“温故而知新”，这是在教学中必须贯彻的原则。请举例说明你在教学中是如何运用这一教学原则的？

（可用建构主义教育理论来说明。）

4、有很多条理由支持教师可以不再学习，比如，教师的工作量大，平时工作辛苦；教师掌握的知道绰绰有余，教师已过了学习的年龄。但支持教师应继续学习的理由只有一条：如果不学习就不能胜任现在的工作。请说说教师为什么要继续学习？

（知识、能力、教育手段方法、教学艺术等方面。）

5、一个人的成败，关键在于他的心态，“命运掌握在自己的手中”。做一名成功的教师是无比光荣和幸福的，但做一名成功的教师也是要付出艰辛和努力的。请说说做一名成功的教师应从哪些方面付出艰辛和努力？

（事业心、责任感、热爱每一个学习，不断地学习进取、掌握教学的方法艺术等。）

6、拿破仑.希尔认为，真诚的微笑，不但可以使人和睦相处，也能给人带来极大的成功。一位班主任积极乐观，笑对人生，容易使学生受到感染，容易使学生开朗乐观。笑对人生，做一名乐观的班主任，是为了学生，也是为了自己。做为班主任，怎样做才能使自己乐观进来？

（多做实事、与人为善、扬长避短、肯定自我、调整心态等。）

7、镜泊湖是我国北方著名的风景区和避暑胜地，总面积1200平方公里。湖底曾是牡丹江上游的古河道，大约一万年前由于火山喷发形成的我国最大的高山堰塞湖。这里环境优雅、一片恬静、秀丽诱人。你知道镜泊湖有哪些名胜景区？

（瀑布、大孤山、小孤山、白石砬子、珍珠门、城墙砬子、道士山、老鹳砬子。）

8、宁安历史悠久，早在清朝顺治年间，第一任宁古塔将军巴海率领军民从旧城（海林旧街）牵至新城（宁安镇）。巴海移驻吉林时，萨布素以协领之职留守宁古塔主持军政要务，在康熙年间曾任宁古塔副都统正二品，后任黑龙江将军正一品。请说出萨布素将军在历史上的主要功绩。

（抵御沙俄侵略，攻取雅克萨城、签署尼布楚条约。）

9、．你从超市里走出来，忽然意识到你拿着忘记付款的商品，此时一个很像保安人员的人朝你走过来，你会怎么办?

（诚实、友好地主动向他解释、然后去补交款。）

10、教师节市领导来我校慰问教师，当领导走进教师的办公室时，某女教师热情地向领导问好，并主动伸手和领导握手。请问：这位教师的做法对吗？

11、孔子说的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”说明了什么教育心理学原理？

（情感教育）

12、德育是学校的核心工作和首要任务，而课堂教学是德育的主渠道。德育的内容包括哪些？

(政治、思想、道德、法制、心理等。)

13、新课程倡导教师“用教材”，而不是简单的“教教材”，教师完全而且应该根据学生的情况来处理教材。请说明用教材和教教材有什么本质区别？

14、当你接了高一年级的新生班时，你如何使这个班级成为有良好班风、学风的班集体？

（目标、核心、秩序、活动、舆论等。）

15、你认为一堂好课的主要标志是什么？

（目标、重点、内容、方法、表达、气氛等。）

16、孔子说：“学而不思则惘，思而不学则殆”.这句话的含意是什么？

（求学不深入思考则迷惘、疑惑，空想而不学习则懈怠、危险。）

17、某学生在课堂上不注意听讲，上课听MP3。老师将MP3没收，下课交给了班主任。这种做法对否？为什么？

18、军训是学生的必修课程。通过几天的军训，规范了学生的行为习惯、磨炼了学生的意志，学生和教官也结下了深厚的友情。军训结束时许多学生舍不得教官离去而落泪。而学生在高三毕业时却没因留恋老师、留恋同学而落泪。请解释这种现象产生的原因。

19、新的课改理念要求教师精心备课，教师必须对教学目的和过程有一个清晰、理性的思考和安排。有人说：“没有预设的课堂是不负责任的课堂，没有生成的课堂是不精彩的课堂。”请说说你是如何理解“预设”、和“生成”的？

（预设：课堂的基本特性和要求、对目的、任务、过程的安排；生成：超越了预设、学生获得了非预期的发展。）

20、课堂教学按其效果可分为“三个境界”，即：有效教学、高效教学和魅力教学，做为青年教师首先要达到有效教学，力争达到高效教学。请问：要想达到有效和高效教学，应该怎样去做？

21、说说你是如何利用课堂教学渗透德育工作的？

（课堂管理非智力因素培养、学科教育因素、情感态度价值观培养等。）

22、教师职业倦怠是指对工作缺乏主动性，兴趣不高，感到厌烦，不得已而为之，从而导致工作能力下降、工作绩效降低的现象。怎样做才能改变这种状态？

（可从事业心、责任感，行动研究、反思教学，加强学习等方面做起；找到职业的乐趣。）

23、“百年大计、教育为本，教育之计、教师为本。”要想提高教育质量教师的专业化发展是关键，对每位教师来说，要参与校本教研、促进自身专业成长。说说怎样做才能获得更好的专业发展？

（树立信念、个人学习、专业引领、同伴互助、参与各种校本活动。）

24、在日常生活中，我们经常看到色调淡雅、纹理清晰、图案美观的石头制品，称作汉白玉。你能说出汉白玉是用什么石头制作的吗？这种石头通常用作什么？

（大理石，装饰墙壁、制作桌面等、工艺品。）

25、为什么说中国人是龙的传人？

（公元前6000－4000年，原始人聚落而居，开始产生图腾崇拜，龙是古老的炎黄子孙的图腾。）

26、步行、慢跑、游泳、骑自行车属于有氧运动。有人说有氧运动每次要超过20分钟才能燃烧脂肪，达到减肥的目的。这种说法对吗？为什么？

（不准确，只是超过20分钟燃烧脂肪多一些。）

27、和我国陆路接壤的国家有多少个？你能说出几个？（共15个。）

28、彩棉和白色棉花相比有许多优点，舒适、抗静电、透汗性好。那么，彩棉的颜色是怎样产生的？

（应用现代生物技术在棉花吐丝时长出天然的颜色）

29、计算机对人的危害主要有：电磁辐射（失眠、内分泌紊乱），灰尘场（皮肤过敏），画面闪烁（干眼病）和鼠标手。我们在用电脑时怎样做才能减少这些危害对人身体的损害？

30、一根均匀的绳子从头烧到尾共需一小时。现在有十根质地相同且均匀的绳子，用烧绳子的方法计时一小时十五分，你设计一个方案。

④ 教师能力测试试题

第一章，教师职业能力及其形成发展。 一单选。 1教师职业能力是： A：教师以顺利的乃至完美的完成教育任务为特征的职业活动能力。 2：智慧技能是： 人运用语言，符号，规则，模型解决问题的能力。 3：动作技能： 是人通过某种特定动作完成某项任务的能力。 4；八个半智能是： 大体相当于语文能力，数学能力，音乐能力，体育能力，美术能力，社会能力。自然知识能力，哲学能力，和自我认知能力。（语言智能，数学逻辑智能。空间智能。身体运动智能。音乐智能。存在智能，自知智能。博物智能，人际智能。） 5：关注论是： 描述是一名教师成长过程中各个阶段的心理焦虑，但也可以体现教师职业能力成长历程的某些特点。职业能力发展过程可分为 A关注他人阶段，B关注自己阶段，C关注教学阶段，D关注学生阶段。 6：角色认知论，描述的是一名教师成长过程中的、各个阶段的角色自我认知特点。也能体现出教师职业能力成长历程的某些特点。 职业能力发展过程可分 A为角色感性认知阶段B角色自我认知阶段，G角色比较认知阶段，D。群体角色认知阶段 7：心境论描述的是一名教师在个人成长过程中各个阶段的心境状态特点。也能体现教师职业能力成长历程的特点， 职业能力发展过程可分 A受挫与平静。B稳定与自信，C保完熟与低落。D抱怨与退出。 8：典型行为论，是名教师在个人成长过程中各个阶段的典型行为。 职业能力发展过程可分 A准备与模范B积极上进C熟练与应变，D反思与革新。 E墨守成规，F退缩与退出。 9：教师职业能力一般形成和发展过程。 A理论学习，B实地观察，C模仿与练习，D实地实践，E总结与反思，F革新与创造，G反复实践。 10：职业威望是： 一种职业与其他职业的相对地位，是所有社会成员根据个人的职业给予他的敬意程度。 二：多选： 1、教师职业能力的特征： A实践性，B发展性，C稳定性，D差异性， 2．教师能力功能或是（教师职业能力的作用？） A完善个人修养，B提高职业威望，C增强职业信心，D提高工作效率，E保证工作质量。 2、心理学大体上把人的能力分为两种 A智慧技能B动作技能 3、加涅的学习理论的核心理论是： A智慧技能B动作技能 4、早期对动作技能与智慧技能的解释有代表性的 A有桑代克。斯金纳的条件反射理论，B美国加涅的学习理论和加德纳的多元智能理论。 四；简答题 1．中等学校教师职业能力按照什么分类，又分为几种？ 答，我们是按照教师教育基本任务的类型和每项任务的活动过程阶段对中等学校教师职业能力进行分类的。一中等学校教师完成教育工作任务的能力A教学能力B教育能力C管理能力D科研能力。二中等学校教师一般性职业能力A信息能力B语言能力C交际能力D角色认知能力F心理调适能力E自我提高能力 2．加德纳认为人的智能发展有着自然的阶段性特征分别分为哪几个阶段？ 答分为，一是婴幼儿阶段，智能开端于一种原生性的模仿智能；二是幼儿早期阶段，智能开始表现为对初级符号的掌握；三是学龄阶段，智能表现为对系统符号的掌握；四是成熟阶段，智能表现为对职业技能的掌握。 3．加德纳智能是怎样形成的，？ 辨析（加德纳的多元智能是否影响人能力的形成因素。） 答。加德纳认为“八个半智能‘源于人的遗传禀赋，所以人人都潜在着“八个半智能”，这是人人共有的能力。但个人之间也存在差异，所以决定了人的“八个半智能”水平的个体差异。但是，即使禀赋很好，也要通过教育和训练才能成为实际生活中的现实智能。 五．辨析题： 1．教师专业能力与教师职业能力是否一样？ 答，不对，教师专业能力是在教师职业准备阶段，在师范教育专业获得的能力。学术性与系统性是其特点，而教师职业能力地实际的职业劳动中获得的实践性能力，这种能力中已经包含了职业准备时期获得的专业能力，不过已经实践化，个人经验化了，因此，用：“教师职业能力”这个概念更适合一些，但是，可以肯定教师专业能力是教师职业能力的特征之一。 六，设计题。 根据角色认知理论设计新教师培养方案和计划， 答：角色认知论，描述的是一名教师成长过程中的、各个阶段的角色自我认知特点。也能体现出教师职业能力成长历程的某些特点。 职业能力发展过程可分A为角色感性认知阶段B角色自我认知阶段，G角色比较认知阶段，D。群体角色认知阶段。 因些我这样设计新教师培养方案：一是听课阶段。首先新教师处在角色感性认知阶段。对自己的职业尚无亲历体会时期，更多的是通过观察别人的情况获得教师职业能力的直观印象。因此，应按排新教师多听一些已经形成自己独特风格或是较为成熟的教师的课，从而获得最初的感性认知，二是听课试讲阶段。教师参加工作不久之后往往关注自己在师生中的印象，关注别人对自己的评价，职业力处在模仿阶段。所以这个时期可是在听别人的公开课观摩课的基础上试着讲课，在讲课中提高自身的认识，取得师生以及他人好的评价，这样有助于良好的自信心的培养，三是在听课中参于评课，并试着讲观摩课，因为有了一段工作经历后，教师就能够在关注别人对自己的评价的同时也把自己民同他人进作比较。更客观地认识自己，职业能力处在理性的模仿时期，所以应试着自己去讲，去评，参与到整个学样的教学研讨活动中来。四是在教学研讨中总结自己的独特风格，因为在最后教师已经完全摆脱了自我中心状态，自我与他我融为一体。此时的职业能力已经走向了个性他和成熟。所以应形成自己的独特风格，为教育事业奉献自己，发光，发热。

⑤ 教师资格证的教育教学能力测试 急急！！！

一．普通话水平测试
这是我认为第一个应该搞定的东西，因为它需要复习的时间短，而且是整个过程中最简单的考试。具体流程如下：
1．报名：到上海市普通话水平测试中心报名，地址：陕西北路486号，新闸路口。每个月都有一次考试，错过一次也没太大关系。在报名的时候购买黑色封面的指定教材（这个一定要的，你买二手当然更好，省点钱，后面骗你钱的地方多了。而且考过就没用了），磁带和讲座不要参加（一家之言，我就没买，磁带就是把50篇语段读给你听一遍。至于讲座，复旦会有专为普通话考试举行的免费讲座，我在考之前就在三教听过，收获大大，肯定不比那里的差。）
2．复习：书很厚，但是大部分是没用的。字和词语的读音是没法复习的。只要考前把后面的50段短文和50个说话题目扫一下，心里有底就好了。因为在考试时，你会拿到一本测试题，里面有50段短文包括其中的难点注音，很简单的。我觉得只要你的普通话不是特别差或者口音特别重，不准备也没什么大问题，本来就是个为了赚钱而设的考试。
3． 考试：那本黑色教材上有模拟题的，考前熟悉一下就行了。对着两个考官把测试题念一边，声音要响，不要紧张得声音发抖了。最后的说话题稍微讲慢点，三分钟很快会过去的。要对考官微笑。进教室和出去的时候注意礼貌。
4． 领证：考完到指定的礼堂里等成绩，大概半小时后成绩就出来了，当场拿证走人。根据你所教学科的不同，等级要求也不同。语文好象要二甲，其余的二乙就ok了。一切完毕。

二．《心理学》，《教育学》和《教育方法》考试
1．报名：到延安西路900号报名，具体带什么证件和材料参见www.shehr.com.cn.。每年两次考试，所以最好不要错过报名的时间。
2．复习：购买三本指定考试用书（如果有二手的当然最好），不是很贵，40多吧。我认为那个每门课250元的培训不需要参加，三门就是750，除了骗钱想不到任何其他词语。如果你不参加培训，想办法把培训时候发的三门课的习题弄到手，买也好，借也好，习题肯定需要的。我就是转了好几个弯才借到了习题，复印一下，边看书边做题，把题目都看熟就可以了。但是，习题是很多的。不过三本书里有些内容是重复的，所以花点时间背背，觉得差不多熟悉就好。
3．考试：每门课100道题：40题判断，40题单选，20题多项。最后有个附加题，题型一样，都是给出五六句句子，然后根据题目要求选出你认为正确的几句，并且加以论述。100题里有一部分是培训习题里的原题，也有很多从没见过，不知道书里哪个角落挖出来的，看你看书是不是仔细了，不知道的就猜，反正是选择题。论述尽量写得长点，字好看点，虽然是附加的，不过我估计它的作用是如果你前面100道对了不满60道，那阅卷的看你后面论述比较认真，回答也可以的话，会让你过的。这只是我的猜测，因为没参加过放水培训班。好像这个三门课通过率还挺高的。而且就算不过，也有补考，我没参加过，不过既然又给你补考，通过的希望就更大点，我猜想的，而已。
4．领证：考完两周后可以通过声讯电话或者上网查分，成绩只有两种：合格与不合格。所以60分和100分是一样的，不要在复习的时候太过认真，浪费时间。领证是在知道成绩后的一个月，到指定地点，离复旦还是很近的，在上海电视大学。这个考试就算结束了。

三．教育教学能力培训
1．报名：在报名三门笔试科目的时候，有这个培训的报名，一定要把这个名给报了！千万不要漏掉！！我问过那里的工作人员是不是可以不参加，因为我觉得自己的教育教学能力没什么问题-_-b得到的回答是"不可以"，强制所有非师范人员都要参加，所以这个该死的烧钱培训你是逃不掉的。乖乖交钱，好像是 200左右，忘记了，贵就一个字，居然还强制，再次想到强盗一词。
2．培训：我参加培训的地点是在卢湾中学，不知道是不是一直在那里进行的。一共三次大课，就是听讲座，时间暴长，要听一天。一般都安排在周六周日的。（提醒一下，记得自带午饭，那里周围只有两个便利店，而学员有上千，所以每次中午放课大家都一拥而入，那个队长得可以在店里绕三圈。）上课形式是该中学里有个会议厅，请来培训的老师就在里面上课（我培训那次请来的老师里有于漪），而学员都是坐在教室里看挂在墙上的电视转播的。个人认为，如果你对自己的教育教学能力有信心，完全不用去听的，太浪费时间，讲的东西都很空洞：教师素养，教案编写，上课技巧之类。但是记得找人帮你签到。
3．模拟教学：三次讲座听完，最后一次是模拟教学，有点模仿微格教学的味道，但是实际上差远了。这次课如果没有重要事情的话可以去一下，因为就是一次模拟测试。上午每个班会有一个老师讲如何写教案，这个很简单，自己弄份标准教案来看看就会了。下午是模拟教学，先全班用50分钟写一份教案，然后班里的学生一个个轮流上去讲，你可以大致看一下自己属于什么水平（其实我在这个过程里得到了很多自信，因为大部分的人水平都非常非常一般）。然后老师会非常简要地给你提些意见。你会听老师说考试时候的模拟教学分为两种：说课＆试讲。其实正式考试时候一般都是说课，因为台下没学生怎么试讲？！
4．发证：这个模拟教学完毕之后会给你个听课证明，说明你已经经过教育教学能力培训了。找人帮你签到的原因就在这里，如果你缺课太多，就拿不到这个证明。

四．领取及提交教师资格证书申请表
1．领表时间：一般是每年的三月＆九月领取表格，按照自己的进度确定领表时间，不要错过了，否则要等半年。地点在延安西路900号。
2．拍摄数码照片：领表的同时记得拍数码照。
3．填写：这个不用我说了吧。最多就是里面有张思想品德鉴定表是学校人事填写的，给人事部门，五分钟立等可取。
4．体检：提交申请表之前需要体检，跑制定医院去一次就可以了，简单。提醒一下：你不妨问一下领表那里的老师，是不是可以用从前体检表格的复印件。应该是可以的（但你必须得到那里老师的确认），如果他说可以，那你就不用在花费体检费用了。
5．交表：填写完毕，在规定时间内上交（记得不要晚交，否则麻烦），有一整套材料＆复印件，千万别漏了哪一份，否则白跑一次。交表同时交220元，最可恨的就是这笔钱，说什么鉴定费，不知道他们鉴定了什么要这么贵。然后他们会给你通知，进行最后一门教育教学能力测试。

五．教育教学能力测试
1．时间：延安西路900号的工作人员会通知你的，因为不是像三门课一样上千人一起考，是分批的。
2．复习：说是复习，其实没什么可复习的，就和最后一次教育教学能力培训里的模拟教学过程一样，写教案＆说课。要做的就是拿一份标准教案看一下格式就可以了。
3．考试：我的考试地点是曹杨路805号，普陀区业余大学，不知道是不是一直在那里的。过程就是候考，然后根据给出的材料在50分钟内写一份教案，等候叫号，最后去指定教室说课15分钟即可。注意这几点就没什么大问题：一要注意着装，朴素干净就好，不要太花哨或者太cool，面试老师岁数都不小，审美眼光不同的。二要注意教案上字写整洁，他们没太多时间仔细看你教案细节的，就是看看格式而已。三要有礼貌，说课大声点，回答面试老师问题不要太紧张即可。我想只要不是水平太差太差的就可以过这个考试的，听上去玄乎，其实很简单。
4．查分：考试之后的两周左右可以在网上或者电话查成绩，就两种：通过＆未通过。如果通过，那恭喜你，整个考试算是完毕了。你所要做的就是在规定时间内去领取教师资格证书即可^0^ 万里长征到头了，祝工作愉快:

六．几点注意事项
1．整个过程中身份证随身带着，几乎所有环节都要用到的。
2．每次办事记得带上至少200元钱，说不定冒出个什么培训或者考试就要强制你参加了，没钱就要白跑一次。就像那个教育教学能力测试或者申请表鉴定费，我去之前根本不知道，还好身上有点小钱。
3．交表领表一定要准时，否则要等半年，不累死你也等死你。那里的工作人员态度都不是非常好，忍着点，人家也不容易，天天要接待这么多申请的人。有问题的话多问，老师叫得勤快点就没错。

⑥ 教师综合能力测试题

、教师的职业特点决定了做教师的清贫。据统计：现在教师的收入已高于社会其它行业的平均收入，但做为教师发大财是不可能的，做教师要耐得住寂寞，要有自己的精神空间，要守住人类的精神家园。请问：教师的精神空间指的是什么？
（理想、信念、美感、情感、道德、价值观等方面。）

2、“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”。这句话说明什么道理？你在教学中是如果运用这个道理的？

（能力和知识的关系、教给学生获取知识的方法。）

3、孔子说“学而时习之”、“温故而知新”，这是在教学中必须贯彻的原则。请举例说明你在教学中是如何运用这一教学原则的？

（可用建构主义教育理论来说明。）

4、有很多条理由支持教师可以不再学习，比如，教师的工作量大，平时工作辛苦；教师掌握的知道绰绰有余，教师已过了学习的年龄。但支持教师应继续学习的理由只有一条：如果不学习就不能胜任现在的工作。请说说教师为什么要继续学习？

（知识、能力、教育手段方法、教学艺术等方面。）

5、一个人的成败，关键在于他的心态，“命运掌握在自己的手中”。做一名成功的教师是无比光荣和幸福的，但做一名成功的教师也是要付出艰辛和努力的。请说说做一名成功的教师应从哪些方面付出艰辛和努力？

（事业心、责任感、热爱每一个学习，不断地学习进取、掌握教学的方法艺术等。）

6、拿破仑.希尔认为，真诚的微笑，不但可以使人和睦相处，也能给人带来极大的成功。一位班主任积极乐观，笑对人生，容易使学生受到感染，容易使学生开朗乐观。笑对人生，做一名乐观的班主任，是为了学生，也是为了自己。做为班主任，怎样做才能使自己乐观进来？

（多做实事、与人为善、扬长避短、肯定自我、调整心态等。）

7、镜泊湖是我国北方著名的风景区和避暑胜地，总面积1200平方公里。湖底曾是牡丹江上游的古河道，大约一万年前由于火山喷发形成的我国最大的高山堰塞湖。这里环境优雅、一片恬静、秀丽诱人。你知道镜泊湖有哪些名胜景区？

（瀑布、大孤山、小孤山、白石砬子、珍珠门、城墙砬子、道士山、老鹳砬子。）

8、宁安历史悠久，早在清朝顺治年间，第一任宁古塔将军巴海率领军民从旧城（海林旧街）牵至新城（宁安镇）。巴海移驻吉林时，萨布素以协领之职留守宁古塔主持军政要务，在康熙年间曾任宁古塔副都统正二品，后任黑龙江将军正一品。请说出萨布素将军在历史上的主要功绩。

（抵御沙俄侵略，攻取雅克萨城、签署尼布楚条约。）

9、．你从超市里走出来，忽然意识到你拿着忘记付款的商品，此时一个很像保安人员的人朝你走过来，你会怎么办?

（诚实、友好地主动向他解释、然后去补交款。）

10、教师节市领导来我校慰问教师，当领导走进教师的办公室时，某女教师热情地向领导问好，并主动伸手和领导握手。请问：这位教师的做法对吗？

11、孔子说的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”说明了什么教育心理学原理？

（情感教育）

12、德育是学校的核心工作和首要任务，而课堂教学是德育的主渠道。德育的内容包括哪些？

(政治、思想、道德、法制、心理等。)

13、新课程倡导教师“用教材”，而不是简单的“教教材”，教师完全而且应该根据学生的情况来处理教材。请说明用教材和教教材有什么本质区别？

⑦ 教师能力测试（初中语文）到底考什么类型的题目

教师能力测试，主要考语文教育教学方面的内容，比如教学目的的设计、教材的处理、教法的运用、课堂教学的安排、提问的难易考量等。
因为这不是背一下、记一下的功夫，而是教师教育教学能力的体现和发挥，对于没有多少教学经验的人来说，自然是难。

⑧ 教师专业技术职务水平能力测试题

你能分别写出含有“花、红、柳、绿”这四个字的诗句吗？比一比谁写得多！
花：-----------------------------------出自《 》作者：--------
红----------------------------------—出自《 》作者：---------
柳：----------------------------------出自《 》作者：---------
绿：----------------------------------出自《 》作者：---------
1. 古往今来,有多少仁人志士在艰难环境中,不丧失凌云之志,顽强追求,这真是“________________，________________。”（名人名言）

2. 漂流他乡的老人，一回到久别的故乡——沈阳，浓浓亲情，使他感慨之时，常喜欢引用贺知章一句千百年来为人传诵，老少皆知的诗句“________________，________________________”表达此时的感慨。（古诗）

3. 人们常用“_________________、__________________”颂扬那些具有终身默默奉献精神和燃烧自己，照亮别人崇高品质的教师们。（名人名言）

4、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，汪浩却沉迷于各种游乐之中，你真想对他说：______________________________________________（名人名言）

5、看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是__________________________________________________（诗句）

6、雨梦明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，鹏飞在送他的时候拍拍她的肩膀，说“_______________________________________________”（诗句）
请用“书书书读读读好好好”九个字，说出三句不同而又有意义的话。并选择其中的一句说说自己的感受。

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我来帮他解答

2008-1-18 11:04
满意回答
花：霜叶红于二月花。出自《山行 》作者：---杜牧
红：千里莺啼绿映红。出自《江南春 》作者：---杜牧
柳：拂堤杨柳醉春烟。-出自《村居 》作者：-----高鼎
绿：万条垂下绿丝绦。出自《咏柳 》作者：------贺知章

1. 古往今来,有多少仁人志士在艰难环境中,不丧失凌云之志,顽强追求,这真是“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间---于谦。（名人名言）

2. 漂流他乡的老人，一回到久别的故乡——沈阳，浓浓亲情，使他感慨之时，常喜欢引用贺知章一句千百年来为人传诵，老少皆知的诗句“儿童相见不相识，笑问客从何出来。”表达此时的感慨。（古诗）

3. 人们常用“_春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。_”颂扬那些具有终身默默奉献精神和燃烧自己，照亮别人崇高品质的教师们。（名人名言）

4、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，汪浩却沉迷于各种游乐之中，你真想对他说：___少壮不努力，老大图伤悲。___（名人名言）

5、看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是__不识庐山真面目，只缘身在此山中。（诗句）

6、雨梦明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，鹏飞在送他的时候拍拍她的肩膀，说“_莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”（诗句）
请用“书书书读读读好好好”九个字，说出三句不同而又有意义的话。并选择其中的一句说说自己的感受。

读书好 好读书 读好书

-读书好，读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧
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回答者： njtwxyld | 三级
擅长领域： 理工学科 教育/科学 小学教育
参加的活动： 暂时没有参加的活动
提问者对回答的评价：
xiexie

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2008-1-17 18:45 单纯一点酷 | 二级
6\书读好 读书好 读好书
0
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2008-1-17 18:58 黄开典 | 二级
1.黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低。
2.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
3.
4.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

好读书（喜欢读书）
读书好（读书有好处）
读好书（读书就必须读好书）
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2008-1-17 19:52 ljm510069 | 二级
基础部分（4O分）

一、看拼音写字、词。（3分）
Shēn zhàn xīng gu6 ān bāng
（ ）办 精（ ） （ ）
二、读下面词语，划去带点字的不正确读音。（2分）
挑(tiāo tiǎo) 战 日积月累(lěi lèi) 模（m6 nú）型 千钧一发（fà fā）
三、按查字典的要求填空。（2分）
“廉”’字按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。
“克”字用音序查字法应查大写字母（ ），这个宇在字典里的解释有：①能②克服；克制③攻下据点；战胜④消化等。在“攻无不克”中应选第（ ）种解释。
四、选字填空组词。（3分）
瑕 暇 应接不（ ）白璧微（ ）
jùn：（ ）俏 （ ）峭 （ ）马 （ ）工
五、把成语补充完整，并用带点的一个造句。（5分）
美不（ ）收 盛气（ ）人 精兵（ ）政
（ ）心独运 四通八（ ） 各（ ）己见
造句：
六、按要求选择正确答案。(2分）
1．给带点词选择正确的解释，把序号写在句后括号里。
A．举头望明月，低头思故乡。（ ）
B、桂林，我国举世闻名的旅游胜地。（ ）
“举”的解释有：①提出②推选③全④上托
2、在正确意思后面的括号里打“√”。
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话夕阳。
①蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，为什么忍心分别呢，在地处边疆、绿草如茵的大草原里谈论着美丽的夕阳，大家的心里有多愉快。（ ）
③蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么忍心马上就分别，大家站在蒙古包外，望着一望无际的草原，在夕阳里，相互倾诉着惜别之情。（ ）
七、选词填空。（16分）
1 用“简”字组成两个词语，并分别填入下面句中括号里。
简：
A、总理工作十分劳苦，生活却非常（ ）。
B、世界上的事物除了（ ）的联系之外，还有不少复杂的联系。
2．因为 因此 即使 ……也…… 宁可……也……
A．兴安岭越看越可爱，（ ）它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞。
B．陈然（ ）牺牲自己，（ ）不向敌人低头。
八、按要求写句子。
l，扩句（在括号里填上恰当的词语）。
（ ）同学（ ）观看（ ）比赛。
2．缩句。
日本国的小朋友非常喜欢中国的武术。
3．这里的工作有多重要，我怎么能离开呢？
改作陈述句：
4．泥沙淹没了那些松脂球。
改作“把”字句：
改作“被”字句：
5一小姑娘说：“我把作业做好了再去玩”。
改作转述句：
九、修改病句（在原句上改）。（3分）
1．给别人提意见要防止果断，不要轻易下结论。
2．我在这里看到了大榕树和鸟儿们欢快的叫声。
3．《为人民服务》的作者是毛泽东同志写的。
阅读部分（25分）
一、读下面片段，完成文后试题。（10分）
登批把山观灯景
节日的夜晚，我随如织的人流，登上批把山红星亭观灯景。凭栏鸟瞰（kàn），山城那万紫千红的夜景犹如一幅硕大无比的立体画卷凸现在我眼前，向东看，朝天门码头色彩班斓。那倒映在江中的万家灯火，犹如黄灿灿的金子在闪烁，在跳跃；向南望，长江大桥上那排列整齐的玉兰花灯带犹如波的长虹亮光闪闪。桥上那些急驶的汽车射出的灯光犹如流星一闪而过，使人觉得“天上的街灯真的好像降临人间；向南眺，菜园坝火车站华灯齐放，流光溢彩。尤其是那多彩的喷泉，更像仙女在天宫撒下的一串串晶莹透亮，璀璨夺目的珍珠；向北观，通体透明，风姿绰约，五彩缤纷的重庆人在
大礼堂似琼楼玉宇美仑美奂，令人为之叹服，叫绝！初具规模的“光彩工程”，不仅给直辖后即将置身于国际大都市的重庆披上了一件瑰丽的锦衣而且更为著称于世的“山城夜景”增添了无穷活力。我爱家乡独具特色的灯景，更爱为装点、打扮家乡而奉献聪明才智的山城人民。
1．在片段中找出四个“看”的近义词。
看： 、 、 、
2．读文填空。
（1）在红星亭，我按照方位顺序，先后看了 、 、
、 等地方光彩夺目的景色。
（2）片段通过登枇把山观灯景的描述，表达了作者＿＿＿＿＿的思想感情。
二、读短文，完成文后试题。（15分）
小站上的小事
八达岭西面不远的山凹里，坐落着一个不起眼的小火车站——西拨子。
初春的一天下午，小站里发生了一件平常的小事。
磅称前，站着一位军人，他要求托运两箱医用X光胶片。
小站啊，你实在太小。虽然站在纸箱前面的两位老师傅都已经年过半百，但他们生平还是第一次办理这种物品。
“这胶片易燃吗？”他们相互询问着，随后搬来了规则翻阅。可书上对这种胶片只字未提。“请示上级车站！”
电话接到南口货运室，回答干脆极了，胶片、胶卷都一样，全是易燃品，不能托运！||
军人的鼻子上沁出了汗珠，显然他着急了。他连说带比划地向老师傅们解释，告诉他们X光胶片和其它胶卷的区别，甚至他还用开水和汽油来打比方，说明两种东西虽然都是液体，但从液体的特征上不能等同看待。
究竟老师傅听懂了多少，人们无从了解，但有一点可以肯定，他们被军人的情绪感化了。
粗糙的手第二次拿起电话听筒。
康庄车站货运室的电话铃响了。可是，康庄的回答并不比南口多一些希望。
军人沮丧了，他知道路规和军规有着同样的威严，他哑口无言地站在那里。||
“唉，你别急，别急！我们站小啊，太小！从没办过，没办过！我们要向国家负责，也要向旅客负责，都得负责！”老师傅的话虽然重复，却充满了安慰。
路，还是老人走得多。老师傅们看着包装箱，终于合计出了办法。
电话听筒被第三次拿起，电流在几百里的干线上掠过，通过了胶片的产地——保定。
“保定车站货运室吗？请回答……”
“这是安全胶片，可以托运！”
小事的结尾充满了喜悦，充满了歌颂！
啊！小站，你小得多像机器上的一颗螺丝灯。在祖国的运行图上有多少这样的小站，它们，连成了祖国的动脉。||
1．联系上下文，解释文中加点的词语。
不起眼：
只字未提：
2．短文按三次打电话的顺序，用”||”分成了三段，照例子，写出二、三两段的大意。
例：第一段写车站老师傅请示南口车站，军人的胶片不能托运。
第二段：
第三段：
3．理解句子，在正确答案后面的括号里画“√”。
（l）“军人沮丧了，他知道路规和军规有着同样的威严，他哑口无言地站在那里”。这句话的意思是：
①军人感到灰心失望，因为他知道交通规则和军队纪律一样是严肃的。他无话可说的站在那里。（ ）
②军人感到伤心，他知道交通法规和军队的威风一样严肃，所以呆呆地站在那里。（ ）
（2）“小事的结尾充满了喜悦，充满了歌颂！”这句话的含义是：
①小事结束时，大家都很高兴，都互相歌颂。（ ）
②站上工作人员，不怕麻烦，热心帮助军人托运胶片的事办完时，军人和站上的师傅们都感到高兴。这件事歌颂了小站工作人员热心为旅客服务，工作高度负责的精神。（ ）
4．归纳短文的中心思想（要有主要内容的概括和中心思想的表述）。

作文部分（35分）
一、按顺序重新排列下面的旬子，在括号里写上序号。（5分）
（ ）我接着说：“好儿童可不要砸路标，要是砸坏了路标，别人就不好找路了。”
（ ）我连忙跑过去，学着老师的语气对小弟弟说；“小弟弟，你想当好儿童吗？”
（ ）小弟弟很听话，把石头扔了。
（ ）星期天上午，我和张娟帮助孤寡老人李奶奶打扫卫生后，走到环城东路的十字路口，看见一个五六岁的小弟弟正举起一块石头要砸立在路边的一块路标。
（ ）小弟弟眨着明亮的大眼睛说：“想”。
二、以“刘欢迟到了”为题，根据提供的“开头”内容，展开合理的想象续写，字数在450左右。（30分）

刘欢迟到了上午第一节课，已上了将近一半，同学们坐在教室里安安静静地听王老师讲课。突然，门“吱呀”一声被推开了，中队长刘欢满头大汗，气喘吁吁地站在门口。咦，他每天都准 时到校，今天怎么会迟到了呢？