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坐井观天教学反思

发布时间: 2021-11-25 18:58:08

① 湘教版二年级下册语文识字4多音字教学反思

《识字四》选了三组成语,借助成语识字、写字,而成语对学生是初次见面,十分陌生、抽象。教学中如何让学生感知成语的特点,培养收集成语的兴趣,对学生终身学习尤为重要。现就“尺有所长,寸有所短、取长补短、相得益彰”教学的三个环节谈谈。

一、生动有趣的故事导入

教师:请看图听老师讲《坐井观天》的成语故事。讲完后问:你听了故事知道了什么

生1:青蛙坐在井里只能看到井口那么大的天。

生2:其实天无边无际。

生3:因为青蛙坐在井里,所以看天很小,要是从井底出来就会看到无边无际的天。

教师:孩子们都说对了,这只青蛙在井底看天,目光这么狡小,真是太可笑了,成语王国的趣事还有很多很多你们想听吗?

二、师生表演成语故事

课前我准备了“尺子”和“寸”的头饰,并训练了两个同学表演“尺有所短,寸有所长”的成语故事。

教师:请欣赏成语故事表演。

尺子和寸带上头饰出场了。

尺子说:“嘿,寸啊!你看你那么小,一点用处都没有,比起我来,可差远了!”

寸说:“尺子哥哥,是的,你的确比我长,可是在量极小的东西时,你的用处就不如我了;你是很长,可是量很长的距离时,你的用处就比不上你更长的东西了”。

学生:拍手鼓掌。

教师:大家都来当字典博士,看看该怎么劝劝他们。

博士1:尺有优点,可以量较长的东西;也有缺点,量小的东西就不行了。

博士2:尺子有优点,但别瞧不起寸啊,你量极小的东西就要寸呢?

博士3:你们都有自己的优点,也都有缺点,不能够再吵了!

博士4:如果你们量长的东西用尺子,量短的东西用寸,相互配合取长补短不就更好了。

教师点拨:四个字典博士都有各自的见解,都劝了“尺”和“寸”,我们每个人也是这样,都有自己的优点,也有自己的缺点,谁来结合班上的实际谈谈?

生1:我们班的康胜霖不守纪律,但他书写好。

生2:杨睿语文差,但舞跳得好。

生3:刘桥学习好,罗佳干部当得好……我呢画画,数学可好啦!

……

教师:孩子们争先恐后结合班上的例子谈得很多,我们要多看别人的长处,多向别人学习他好的地方。

教师:(出示:尺有所长,寸有所短,取长补短,相得益彰)

成语故事的教学还有很多,你们还知道哪些呢?

三、进入成语王国

这时学生兴趣盎然,故事会推向高潮,大家在班内、小组内讲了许多故事。

如:“亡羊补牢”、“盲人摸象”、“滥竽充数”、“守株待兔”、“画蛇添足”“拨苗助长”。

【评析】

1、教者通过讲故事,让学生表演,激发了学生学习成语的兴趣。

2、两个学生对成语故事的表演这样寓活动于成语的理解中,对成语特点的理解难度大大降低,还让学生懂得一些为人处事的道理并能从中受到启发,从而提高学生的人文素养。

3、通过成语王国趣事多,把收集资料、讲成语故事推向高潮,增强了学生语言的积累能力。

② 求人教版二年级上册语文教学反思!!!要快!!!

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③ 致恩师的信

恩师:

您好!

我们师生从十几年前谈到现在,从工作说到生活、论到人生,漫天谈论。谈到生活,您让学生进一步体验了要把目光放远,不要只盯在眼前,身边活生生的事例当引以为戒;工作中学生知道了当立足起点,把握好教学,教学是我们教师的看家本领,是作为一个教育工作者的起点,是发展的基础,只有基础打好了才会无后顾之忧,才能走的更远;对待班级、学生必须有一个完整的管理体系,相信您的学校工作蒸蒸日上,正是因为您管理有方;对待同学、朋友要保持良好的关系,没事大家要互相关心,有事大家要互相帮助;在人生视野上,您让我知道了不要把目光只盯在单纯的自我教学上,要走出去看一看、学学,取人之长补己之短。要善于反思、总结,要学会积累,更要厚积薄发,用自己的真情实感融入写作,学习写教学总结反思,写博客。当时面对您,学生撒了个慌,其实教学反思、总结这两年来我一直都在写,已积累了两本,读书心得一本,博客我也一直在写,并且也在开展“合作和竞争”的教学实践课题研究。

恩师,放心吧,我不是甘于落后的人,一定会广泛交际,善于学习,不断积累,开阔视野,在学校融入教育、融入学生中,因为只有全身心的投入,才会成就学生成就自己;出学校跳出教育看教育,因为教育的发展始终受政治与经济发展的制约和决定,有清醒的认识和应对,发展自己!学生会时刻提醒自己视野开阔,善于学习,不断总结、积累、反思,不做原来的井底之蛙,坐井观天,鼠目寸光,害人害己。

恩师,和您的谈话,跟您充电,学生的收获是太多太多了,说也说不完……点点滴滴都渗入了学生的思想中了,在以后的工作中学生会一点一点的去实践的。

恩师,关于未来,我们谁也说不准。您对未来的那么多的担心是多余的,但对未来的忧患意识是不可灭的,就像您说的放开胆量,把握现在才是最重要的。有忧患意识,放开胸怀,把握好现在,这样可以使自己避免完全被命运安排,较自主的把握命运沿发展的路走下去。

恩师,等到您的其他优秀的学生都回来的差不多了,我们大家一定联系一下去和您一起追忆往事,共话成长的……

此致

敬礼

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