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下雪美术教案

发布时间: 2022-01-17 08:37:49

⑴ 冬天来了美术欣赏教案

活动目标:

1、引导幼儿学习用绘画的形式来表现冬季景物的特征。

2、启发幼儿画出小朋友冬季取暖活动的动态。

3、培养幼儿选择适当的色彩和合理安排画面的能力。

活动准备:

1、油画棒、画纸人手一份。

2、范画若干。

活动过程:

一、导入活动、引起兴趣

1、现在是什么季节了?

2、冬天到了,小朋友知道冬天里自然景物、人…都有些什么变化?(幼

儿自由讲述自己的观点)

3、出示范画,引导幼儿从树叶、河水、人们服装的变化来观察冬天的特征:老师带来了几幅冬天的画,请小朋友来看看冬天大自然是什么样子的,小朋友穿的衣服又有什么不同,冬天人们喜欢做什么。

4、教师总结冬天的主要特征:你们看到了吧,到了冬天,许多书的叶子落光了,松树却还是绿绿的,很多地方都下雪了,房子上、树上、地上都白了,冬天人们会滑冰、堆雪人、玩雪橇、做冰灯、冰雕等等。

二、引导幼儿观察图片,做动作

1、冬天很冷,小朋友为了暖和就需要做各种运动,刚才小朋友看到图片上的小朋友做了些什么运动,除了这些运动,还有什么运动能取暖呢?

2、做不同的运动,手和腿的姿势就不一样,现在我们去哪个几个小朋友上来做几个动作,我们猜猜他们在做什么运动?

三、交代要求,幼儿作画,教师巡回指导。

1、今天我们就来画一幅冬天到了的画,首先我们在画面上画出冬天的风景,再画人。要从人的衣服上可以看出是冬天,从人的活动中可以看出小朋友在运动中取暖。想一想要用什么颜色画雪才好看。

2、发放绘画材料,巩固油画棒的摆放常规,教育幼儿爱护学具,提醒幼儿油画棒不能画到桌面上了,不能掉到地上,更不能踩。

2、幼儿作画、教师巡回指导,注意幼儿的画面内容是否反映了冬天的季节特征,构图是否合理,引导幼儿丰富画面内容。

四、评价作品精品学习网整理提供

1、请先画好的幼儿互相欣赏作品。

2、收拾油画棒,展示幼儿作品,选择一些画面内容丰富、季节特征明显的作品引导幼儿集中欣赏。

3、选择部分幼儿作品,布置成墙饰“冬天到了。”

五、延伸活动

冬天的景色是各种各样的,许多东西都能反映出冬天的特征,请小朋友会到家继续画画冬天的画。
希望我的回答能帮助到你,望采纳!

⑵ 冬天的秘密美工幼儿园教案怎么

一:活动背景:

随着天气的变冷及幼儿外出活动发现的落叶,使幼儿对冬天的到来有了初步的感知,对他们来说寒冷的冬天太奇妙、太神奇了,他们想揭开冬天的面纱,他们对冬天渴望探索更多的知识。如:他们会问:“为什么树叶会在冬天落下来”、“冬天为什么会很冷”、“冬天为什么会下雪”、“门窗上为什么有冰花”,还有的幼儿说:“冬天冷水会结冰,我们可以滑冰玩、冬天下雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了”等等。结合幼儿对冬天所产生的神秘感和已了解的知识内容,我们开展了主题活动——冬天的秘密,借此,让幼儿对冬天有更全面的认识,揭开冬天的秘密。

首先,我们在幼儿中开展调查,发现大部分幼儿对冬天的“冷”都感到可怕,这对他们来说可能对四季交替不够了解,这需要我们的引导讲解,通过调查我们还发现幼儿对冬天的万物变化非常感兴趣,特别是:下雪、动物的冬眠,从幼儿的好奇心出发,我们决定以“冬天的变化”为着眼点,进行主题活动的开展。

二:活动的目的:

1.活动中,让幼儿了解冬天的各种变化、动植物的过冬方式及不同地方的不同过冬方式。

2.冬天的活动及冬天的节日,使幼儿对冬天由更进一步的了解,从而对冬天有更深的认识。

三;主题活动网络图:

昼长夜短寒冷雪花、冰雹

变化的冬季冬眠、南迁、躲

天气现象不同地方储备食物、冬眠、

圣诞节、元旦、春节冬天的景色

过冬方式

冬天的节日冬天的秘密动物

动物趣闻

冬天的活动植物

人类的变化衣服的变化

蔬菜、庄稼

跳绳、堆雪人制作漂亮树、花食物疾病取暖天冷我不怕

踢毽子的冬装

常绿树、落叶树预防感冒

树叶找家

注:为教师预设内容、师生共同生成、为幼儿生成

四:活动内容与目的:

1.冬天的景色变化

目的:(1)冬天来临,天气的变化及不同地方的冬季有何不同?

(2)冬天各种事物的变化

内容:(1)谈话活动:(集体)

冬天到了,天气有什么变化(寒冷、雪花、冰雹、昼长夜短等)。

(2).欣赏各地冬天有何不同?你们看到的冬天是什么样的?(集体谈话形势展开)

(3)..根据冬天的景色结合你们看到的冬天画一幅有关冬天的景色(发挥幼儿想象力、自由绘画)。

(4).语言《冬天到》

(5).歌曲:集体活动《雪花飞》、《滑冰歌》。

(6).手工活动:《五彩雪花》

让幼儿用自己的作品装饰教室、体验成功的喜悦。

活动延伸:回家和爸爸妈妈一起制作《冻冰花》。

2.动物的变化:

目的:让幼儿了解动物怎样过冬及过冬的方式

内容:(1)谈话:动物到哪里去了?(集体活动)

知道冬天到了很多动物去冬眠了

(2)科学:《动物怎样过冬》

了解动物怎样过冬及过冬的不同方式。

(3)绘画:《自己喜欢的小动物》

为自己喜欢的小动物寻找它的过冬方式

(4)动物的趣闻及故事《两只棉手套》

总结所学动物的过冬方式讲述动物过冬方式的趣闻,通过故事了解松鼠的过冬

方式及松鼠爸爸的伟大。

3.人类的变化:

目的:1。了解采取怎样的措施预防寒冷的冬天。

2.。在冬天预防感冒及采取的措施。

内容:(1)谈话活动:冬天到了人们是怎样取暖的?(集体活动)

(2)社会活动:《取暖用具多》

通过学习让幼儿了解冬天人们通过什么途径取暖及取暖的方法。

(3)冬天到了,各种食物有什么变化?小朋友应怎样预防感冒(集体讨论)

总结谈话内容,提高幼儿预防疾病的知识。

(4)语言故事:《不怕冷的大衣》、《不怕冷的红气球》

使幼儿懂得天冷并不可怕。

4.植物:

目的:1。让幼儿观察冬天到了各种植物的变化。

2.了解哪些是落叶树哪些是常绿树?

内容:(1)常绿树与落叶树(集体谈话)

总结幼儿谈话内容,让幼儿了解常绿树与落叶树得异同

(2)游戏活动:《树叶找家》

通过游戏巩固幼儿对常绿树与落叶树的认识

(3)科学活动:《认识球体》、《认识圆柱体》

让幼儿找出圆柱体与球体的异同及我们身边哪些是球体?哪些是圆柱体?巩固幼儿所学知识。

5.冬天的活动:

目的:1。冬天有哪些节日?

2.天冷不可怕,可以从事很多游戏。

内容:(1)语言故事:《冬天的童话》

(2)谈话活动:冬天你喜欢玩什么游戏及活动?

通过谈话让幼儿大胆发表自己的意见,使幼儿更乐意参加各种体育活动。

(3)健康活动:《花样跳绳》

了解跳绳的几种跳法,增强幼儿体质

(4)数学活动:《认识正方体与长方体》

(5)冬天有哪些节日?(集体谈话活动)

知道冬天的节日:圣诞节、元旦、春节

(6)手工活动:《漂亮的冬装》

让幼儿设计自己冬天喜欢的衣服。

6.年级组活动——冬游

目的:1。结伴出游欣赏冬天景色的变化,观察各种事物的变化。

2.互项探讨、研究冬季来临人们的衣装有哪些变化?增强幼儿探讨的集体荣誉感。

⑶ 小学课文:下雪啦,下雪啦,雪地里来了一群小画家.....后面是什么

该篇课文是《雪地里的小画家》,是人教版小学语文一年级上册(2016版)第12课的课文,原文如下:

下雪啦,下雪啦!

雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶,小狗画梅花,

小鸭画枫叶,小马画月牙。

不用颜料不用笔,

几步就成一幅画。

青蛙为什么没参加?

他在洞里睡着啦。

(3)下雪美术教案扩展阅读:

这篇课文以韵文的形式,不但形象地讲述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点,而且语言生动,富有童趣,读起来琅琅上口。某些动物,如,蛙、龟、蛇,在冬季寒冷、食物和水分缺乏的时候,卧在洞里不吃不动,等到第二年春天再恢复正常的活动。

蛙类是冷血动物,它本身的温度能随着外界温度的变化而变化。冬天,外界温度很低时,它的新陈代谢作用十分缓慢,处于休眠状态,所以虽然不吃不喝,也能够维持生命。

⑷ 中班活动教案:雪有什么作用

名称:玩雪
目标:1、知道只有冬天才下雪,能体会到玩雪的乐趣。
2、能根据自己的感受画出玩雪的情景。
3、能用唱歌、跳舞、绘画的形式表现出玩雪的快乐心情。
准备:下雪的场景玩雪的工具(小铲、扫帚、小桶)纸蜡笔伴奏
过程:
1、下雪的时候带幼儿看雪景。鼓励幼儿用各种方法感受雪花、雪景。
提问:“什么季节下雪?雪是什么颜色的?雪花是什么样子的?树、房子变成了什么样?”
2、与幼儿共同玩雪。提醒幼儿使用工具、与同伴商量玩雪的方法,鼓励幼儿尝试各种方法,不怕寒冷。
3、说一说玩雪时的快乐心情。采取分组与个别发言结合的形式。
提问:“你与哪个小朋友一起玩的?你使用了那些工具?玩雪时你的心情怎么样?你想怎样表达你的心情?”
(根据幼儿的回答鼓励幼儿用唱歌、舞蹈等形式表现玩雪的快乐)
4、绘画“玩雪”
提问:你想不想把你玩雪的样子画下来?
幼儿作画,教师指导,鼓励幼儿大胆画出自己玩雪的情景,提醒幼儿均匀涂色。
幼儿展示、讲述自己的画。
幼儿自己布置主题墙饰。
反思:
我正在与幼儿一起在室内游戏时外面下起雪来,孩子们完全被外面的景色吸引,孩子们欢呼雀跃,纷纷要求去玩雪,于是我带孩子们去外面看雪。这个活动历时两天,完全是根据孩子们的兴趣点生成的综合活动。这个活动包含健康、语言、认知、社会、艺术五大领域的内容,孩子们在活动中充分发挥了主观能动性。在感受雪的过程中有的用手接雪、有的在地上打滚、有的把雪堆成一堆、有的尝雪;在玩雪时有的堆雪人、有的打雪仗、有的滚雪球、有的围着雪人跳舞;在说一说时吕牧溪、张宇涵等几个小朋友唱起了“雪花”歌曲、跳起了“堆雪人”舞蹈,调动了幼儿已有经验;在绘画中孩子们充分发挥了想象,有画雪人的、有画打雪仗的------形态各异。
幼儿在雪地上没有一个喊冷,作画时没有一个不敢动笔。这说明只有活动是幼儿感兴趣的,才能调动起幼儿的积极性。不足之处,做为综合活动内容还不够充实,如加入儿歌、剪纸等活动会更丰富;有的提问还不够严谨。

⑸ 幼儿园中班教案小雪

目标:1、理解儿歌内容,感受而各种雪花飘落时优美的情景。
2、引导幼儿在学习散文诗的基础上创编散文。
3、培养幼儿的想象力和创造精神。
准备:1、课前观察过下雪的图片和图书。
2、幻灯片(雪景)。
3、课件:歌曲《小雪花》
4、《小雪花》音乐磁带。
过程:
一、开始部分
引出课题,与幼儿进行谈话《雪花》
孩子们,冬天来了,感觉冷么?那我们一起来运动运动吧。
播放小雪花歌曲,师幼共同进行歌表演。
二、基本部分
(一)、引起兴趣
小朋友们表演的真好,你们知道刚才我们表演的歌曲名字么?(小雪花),你们见过小雪花么?我们什么时候才能看见小雪花呢?对了冬天很冷很冷的时候天空会下雪,你们喜欢下雪么?为什么?小雪花是什么颜色、什么样子的?雪花是从哪里落下来的呀?谁来用动作表演雪花飘落的样子?我们也来学学。
鼓励幼儿大胆想象小雪花飘落的情景,并用动作表现出来。
"雪花飘落下来的时候真美,你知道它都会落在哪儿?扩散幼儿思维,鼓励幼儿大胆的想像并表述出来。老师这里有几幅很美的雪景图,我们一起来看看吧!并播放雪景图的幻灯片,幼儿欣赏。边看边提问:雪花飘下来像什么呀?飘在了哪里呀?好看么?
小雪花可真调皮,今天老师带来了一首非常好听的儿歌--小雪花,我们一起欣赏一下,听听看儿歌中的小雪花都飘落到哪儿了,好么?
三、欣赏儿歌
播放幻灯片,欣赏儿歌。
儿歌的名字叫什么?儿歌中的小雪花都飘到哪儿呀?为什么雪花飘在手里会不见了呢?(幼儿回答后,教师点击相应的幻灯片,让幼儿加深印象)鼓励幼儿大胆想象。
四、学习儿歌《小雪花》
播放完整儿歌带领幼儿有表情的朗诵儿歌。
再次播放完整儿歌幼儿自由用动作表现出来。
五、创编儿歌
小朋友们,雪花美么?那你们说说雪花飘落下来的时候还会飘在哪里,变成什么呢?
幼儿回答问题进行创编,把幼儿创编的儿歌打在屏幕上,并有表情的朗诵一遍。
六.游戏:雪花飘飘
雪花真美,我们也来表演美丽的小雪花吧
歌表演:小雪花
附:小雪花小雪花飘在空中像朵花
窗上变窗花
手里不见啦

⑹ 中班语言《冬天》教案亮晶晶的小雪花

教学目标:

1.初步感受散文诗优美的语言,能大胆想象雪花飞舞的意境。

2.乐意亲近大自然,知道雪对人们带来许多益处。

教学准备:

物质准备:

1.散文诗图片,有看雪的经验。

2.轻柔的音乐。

3. 小雪花视频。

?一、演唱歌曲,激发兴趣。

1. 请幼儿愉快演唱歌曲。

(播放幼儿玩雪的图片)

2. 讲述下雪的快乐。

教师小结:下雪天,有好听的故事,小雪花也来参加我们的故事会了。

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