儿童美术简介

1. 儿童美术加入品牌介绍一个适合做的品牌

国内大一些品牌合作像小央美啊这类的比较可靠一些

2. 启迪儿童绘画的中国儿童美术教育专家--杨景芝教授介绍

杨景芝，女，满族。1940年9月出生，天津市人。1960年毕业于北京艺术师范学院美术系油画专业，修业五年，师从卫天霖先生、吴冠中先生。从事艺术教育工作42年以来，潜心中国美术基础教育研究，把世界先进教育思想与中国实际相结合，在实践中总结出一套具有中国特色的美术教育理论和方法。主张重视开发儿童自身的潜在能力，注重发展创造思维能力，把美术做为素质教育重要手段。竭力提倡通过直觉进行美育，在推动儿童写生和创作教学中起了先导作用。 ① 承担国家教育科学“九五”规划重点项目《学校艺术教育实践研究》，并出版著作《美术教育与人的发展》，2000年获北京市政府颁发的《北京市第六届哲学社会科学优秀成果》二等奖。 ② 主编《九年义务教育国家教委审定教材小学美术课本》，1991年人民美术出版社出版。获国家出版署颁发《教材编写出版发行》一等奖。 ③ 主编《九年义务教育全日制小学美术录像教材》，1994年中国电子音像出版社出版。 ④ 主编幼儿美术教材《小朋友大画室》，2002年广州出版社出版。 ⑤ 参编《九年义务教育国家教委审定教材中学美术课本》，1993年人民美术出版社出版。 ⑥ 出版著作《中国当代儿童绘画解析与教程》，1997年获国家教委颁发《1996年全国师范院校基础教育改革实验研究项目优秀成果》三等奖。 ⑦ 其它作品还有：《儿童绘画与智力启蒙》、《儿童画速写》、《基础素描教学》、《童心·童画》、《儿童采风速写集》、《北京中小学生获奖优秀美术作品精选》等10多部。此外，还发表了大量文章。 ⑧ 在中央电视台、北京电视台、北京广播电台举办讲座，在全国各省、市为师范院校、中学、小学、幼儿园师生及家长举办讲座和学术报告50多场次。

3. 自己的美术作品介绍怎么写

描述创作灵感，表达的情感，运用的技巧等，还有作品的基础介绍，创作时间，名字，尺寸等

4. 少儿国画介绍怎样写

介绍我国国画的发展史（要幽默风趣）提起孩子们的精神。让孩子自己画（让孩子对国画有兴趣），然后在指点孩子！要孩子了解，并学习国画是一个漫长的过程，慢慢来。（孩子的教育是很有趣的，细细体会吧！） 追问： 我现在要办一个少儿美术作品展，里面有少儿国画，也有油画棒画，我想把少儿国画弄一个简介，油画棒画弄一个简介，这个简介怎样写啊？有不有现成的啊？ 回答： 小朋友，你了解国画吗？中国画不仅是中华民族传统文化艺术中璀璨的瑰宝、灿烂的明珠，而且在世界艺术领域中形成独特的体系而为世人瞩目。学习中国画，有利于振奋民族精神，弘扬民族艺术。自幼接受中国传统绘画的熏陶，能使儿童产生对祖国艺术的热爱，增强民族自豪感。
国画是我国的传统艺术，历史悠久。中国画从表现形式上可分为工笔画和写意画两种，从表现内容上可分为人物画、山水画、花鸟画三大类。花鸟画又可分为花卉、蔬果、禽鸟、虫鱼、走兽等种类。花鸟画作为人门题材是比较适宜的，深受少年儿童的喜爱 追问： 谢谢！少儿国画是可以，那能不能帮我弄一个油画棒画简介行吗？ 回答： 啊！好累，明天好吗？我有急事。 雪山之冰 的感言： 谢谢！

5. 福州儿童创意美术班课程介绍

儿童起初不能通过语言和文字来表达情感，绘画就成了他们复杂而丰富的内心世界的最好表达方式。从艺术本质上看，儿童早期绘画是画其所想而非画其所见，视觉感受的自然流露，一种无意识再现，反映的是他们的认识能力，是因为他们还不能画得与实物一样，所以其绘画才表现出那种雅拙的趣味和独特的怪诞效果。皮亚杰把儿童发展阶段大致分为四个阶段：第一阶段婴儿时期，他们按感觉“了解”世界；到了第二阶段的儿童，两岁的儿童逐渐开始在纸上进行无控制性的涂抹动作，三、四岁的儿童常常以自我为空间思维的中心，能画出其所知（而非其所见），即用自发的几何图形与绘画观察相结合，是创造力的高峰期；第三阶段，十一、二岁的儿童开始具有逻辑、运算思维，对物体的写实产生兴趣。现代艺术家的“童趣”现象主要体现在艺术家模仿儿童早、中期阶段，即创造力的繁盛时期。
拓福文教基金会出资聘请北京、上海、福建、台湾9名艺术教育家、20名有10年以上教学或教研经验的人员组成编委会，以融入式教育理念，编辑跨领域艺术教育课程。

6. 小央美儿童美术教育网的简介

小央美儿童复美术教育网制是一所高端美术教育机构,由美院毕业生、研究生、幼儿美术教育专业以及幼儿教育工作的单位和个人组成。团结和组织全国有志从事教育科学研究的教育工作者，遵循“让艺术融入生活，融入思维，融入灵魂，活在当下。”的教学理念，开展学术活动，研究教育的理论和实际问题，为促进教育的改革和发展，繁荣教育科学，建立具有中国特色的社会主义教育体系，实现社会主义现代化做出贡献 。

7. 幼儿美术我的家乡作品简介怎么写

我的家乡很抄美!
我的家乡有一袭片树林。这里的树长得非常强壮，就像穿上盔甲的战士，站得挺直的，守卫着我们的家乡。
我的家乡还有长长的葡萄藤。到了夏天，这片葡萄藤长得格外引人注目，茂密的叶子随风舞动，像给我们打招呼呢!
家乡最美的地方就是妈妈的小花园，那里一年四季都有各种各样的花花草草，引来了美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞。
我爱家乡美丽的景色。

8. “亿童美术”教材的介绍

“亿童美术”教材有三种，分别是：

1、《情境创意美术》。这本教材以幼儿的生活经验和兴趣为基础，给幼儿提供大量的材料，引导幼儿自由参与绘画、手工、欣赏等美术活动，用美术语言表达他们对生活中的事物和所发生的事件的感受，表达他们的想象和情感，创作出具有新颖性和独特性的美术作品。能较有目的性的开发幼儿的创造潜能和有目的的引入或创设具有一定情绪色彩的、具体生动的场景，激发幼儿的活动兴趣和表现欲望。

总的来说，亿童美术教材是一本能较好开发幼儿创造潜能和想象力的书，值得好好学习。

9. 《儿童艺术大书》的作者和简介

《儿童艺术大书：白色版+黄色版》（套装共两册）
过期217.8元，可423-280
世界公认的儿童艺术启蒙读物~
这套世界公认的儿童艺术启蒙读物就像一块有魔力的宝石，吸引孩子“进入”到经典作品之中，让他们与艺术家和作品进行互动。《儿童艺术大书：白色版》中精选了30位艺术家以及他们的代表作品，不仅有凡·高、马蒂斯等经典艺术巨匠，也有辛迪舍曼和珍妮;克劳德等先锋艺术家，通过精心设置的问题，这本书巧妙地邀请孩子与达·芬奇的《蒙娜丽莎》或凡·高的《向日葵》进行互动，体验30位艺术家创作时的情感与智慧。
《儿童艺术大书：黄色版》中精选了30位艺术家以及他们的代表作品，从达利的《记忆的永恒》再到丢勒的4张自画像，通过对他们创作理念和作品的介绍，吸引孩子思考艺术背后的创作过程，从而启发孩子的创造力与想象力。

10. 李守银的艺术简介

书法作品主要入选获奖情况：1998年2月入选全国第七届中青年书法篆刻家作品展；1998年11月入选第四届中国书坛新人新作展；1999年10月入选全国第三届楹联书法大展；2002年9月入选首届中国书法兰亭奖作品展；2003年8月入选全国第二届行草书大展；2003年9月获中央电视台首届“杏花村汾酒集团杯”全国电视书法大赛银奖；2004年3月获全国第八届书法篆刻展“全国奖”{最高奖}。 第三届中国书法兰亭奖，作品发表于《书法》、《中国书法》，《中国书画报》，《江苏书法五十年》等出版物，各地碑林，博物馆，纪念馆，美术馆收藏其作品，作为地方文化名人载入地方志．