中学科技社团

⑴ 高中有什么社团

你们学校有吉他社吗抄，如果有的话，就进那个社团，如果没有的话，你可以去问问学姐学长，怎么办社团，好像办社团的话，学校会给钱的，然后你可以去请一个吉他老师来教你们学吉他，就是用学校拨的社团费啊，应该是可以滴。。。。

⑵ 厦门大学附属科技中学有什么社团

你可以去跟学长学姐们打听一下（看有没有新生群什么或认识的人什么的），到贴吧问问，去学校官网看看。

⑶ 高中科技社团可以开展什么活动要具体的，急急急急急急急急急急急急急急急急急急

望月，参观科技馆，科技知识竞赛

⑷ 中学生社团名字

只手遮天.挺霸气的我觉得

⑸ 上海理工大学附属中学的学校社团

学校还开展学生社团活动，机器人制作、摄影摄像、话剧、合唱、乒乓、篮球、羽毛球等，丰富了学生的课余生活，为学生个性特长发展创设平台，其中，羽毛球、射击是学校的体育传统项目。
几年来，学校被评为上海市科技教育特色学校、杨浦区文明单位、上海市行为规范示范校、上海市心理辅导实验校、杨浦区现代技术示范学校，学校还连续三次被评为杨浦区教育系统办学先进单位。
学校的语音室、电子阅览室、影视厅，设施先进，功能齐全，能一一满足学生的不同需求。

⑹ 中学社团活动心得150字

《中学社团活动心得》
中学社团是高校校园文化的重要载体，也是高校对大学生进行素质教育的重要组成部分。大学生参与大学社团活动有重要意义。大学社团活动在大学生领导能力、人际交往能力、知识水平、自我认识和职业竞争力方面发挥着不可替代的作用。
社团的组织架构包括正副会（社）长、各部门的正副部长以及普通干事，分工明确，各司其职，正所谓“麻雀虽小，五脏俱全”。在社团中，无论担任任何职位，都需要为了一个目标与大家合作协商，无论是前期的筹备阶段，还是活动的实施阶段，都要求每个人认真地参与，无论担任大领导还是小领导，都锻炼了一个人的活动组织能力。担任社长一年来我感触颇为深刻，自认为得到了多方面的收获，不仅在领导力、人际交往方面得到锻炼，而且扩大了自己的知识面，促进准确的自我认识和定位，相信参与这些活动所得的经验将提高我的职业竞争力。大学社团不同于其他组织，社团作为非正式群体，在培养大学生思想道德品德、敬业精神和团队协作精神等方面存在一定优势。遵守社团的规范还要依赖于每个成员的自觉行为和自觉维护，在这个过程中社团成员学习到了惯例、团队协作、传统、伦理、道德等职业精神规范的内容。
此外，我真正懂得了“什么是领导者的价值？什么叫领导力”？领导者的价值在于把追随者培养成领导者，领导力就是获得追随者的能力。作为社团主要负责人，如果干得好，在提高领导力方面是很明显的，其中最明显的就体现在沟通能力的大大提高。一个好的领导人，知道怎么样跟其他人沟通。《孙子兵法》里面讲：一曰道，二曰天，三曰地，四曰将，五曰法。前有道，后有法，中间有天地人。一曰道，道者，令民于上同意者也，可以与之生，可以与之死而不畏危。这其中的关键就是要知道怎么样去沟通。看过《亮剑》的人都知道，李云龙虽然没有文化但是他会打仗，是个沟通高手，在大会上他会讲大话，在小会上他会讲小话。在历史上，一个优秀的领导人，一定是个沟通高手，比如：拿破仑，沟通高手；列宁，演讲高手；毛泽东，沟通高手。在社团活动中，那些表现优秀的同学，往往在沟通方面稍比其他同学强。当然，这个沟通不是简单的说说空话，而更重要的是要体现在办事情的能力上，要使得其他同学对自己能力表示肯定，才能建立一个良好的沟通，只有沟通能力搞好了，才能更好地体现出其领导力。
大学生就业问题已成为广为关注的社会问题，提高大学生就业的竞争力是各高校教育的一项重要的工作，也是大学生自身发展的需要。在大学毕业生就业形势严峻的背景下，大学社团在提升大学生就业能力方面的作用正受到越来越多的重视。因此，大学社团在提升大学毕业生就业竞争力方面的作用，具有一定的现实意义。大学社团是大学生自发组织的群体活动，要想社团活动实施得好，靠个人的力量是不够的，无论是部分活动还是项目活动，都要采用团队合作的形式，需要所有的社团成员分工合作，这就考察了在社团中每个成员的团队协作能力，在活动实施的过程中也锻炼了大家的团队合作能力和人际交往能力。社团本身也犹如一个小小的社会，加入社团就意味着自己成为了这个小社会的一份子，就要开始面对复杂的人际关系，与社团领导人以及普通干事之间的相处也会提高作为大学生的我们的人际交往能力。
也许大家都有体会，我们做事情很难，可跟我们做人比起来却算不了什么，正所谓“做事难，做人更难”。不论我们是在学校或者踏入社会，都要认清自我，时刻明确自己所处的位置，把自己该做的事情做好，古人说：“不在其位，不谋其政”，我们更应该“得其时，当其位”。在我们能力范围内的事情，千万别说“不”，不在我们权限范围内的事情万万不可过问，不是在电视上常常看到这样的画面吗？就是一个知道别人太多秘密的人总会被人家灭口，要知道：“是草都有根，是话都有因”。现实社会中，虽然“灭口”不现实，但如果知道别人的太多秘密，肯定是惹人嫌的那种。还有一个很重要的问题，就是自己修养不够、能力不够，千万不要“占着茅坑不拉屎”，要让位于其他德才兼备的人来更好地为他人服务。

⑺ 日本中学的社团有哪些分类

运动类：棒球，排球，网球，足球；
家政类：料理，礼仪，服装。专
反正多的是，各个属学校不同呗。有些要打比赛的，有些就是娱乐的。日本人讲究集体主义，还有些单腿绑着跑，还有类似叠罗汉的，反正他们只要是集体活动的，都会得到广泛支持的。

⑻ 高中科技社团计划书

一、“生物科学社团”的学生选拔
“生物科学社团”每学年招收新生20名，招生对象：一是兴趣与天赋，包括数学和科学方面的天赋以及对科学的兴趣。二是智力特点，包括求知欲、理解抽象的科学概念的能力。三是执着精神，包括动机与主动性、对工作的执着与自制力以及安排时间的技巧。四是社会技能，包括团队中与他人一起工作的能力、与他人打交道所需要的社会技能。报名者需要提交“报名自荐书”。在年度末，将进行综合考查，优秀者表彰，不合格者退出社团。
二、“生物科学社团”的特色
1．实行辅导教师制度。
学生被选拔进“生物科学社团”后，根据他们每个人感兴趣的领域，组成4个小组，每个小组配备一名生物辅导教师，给予持续性、实际性的细致的研究学习指导和帮助。
2．开展多样化的校内体验活动
社团每周一节课，主要由两部分组成：一是学生小组在导师的指导下进行专题研究，如实验操作等方式，；二是举办生物社团会议，如专题讲座、观看录象、成果展示、交流。
3．寻求支持，借力校外
参加“生物科学社团”的学生在树立将来成为生物学家的目标方面，学生、家长、生物教师之间有共同的理解是非常重要的，为此，编发“生物科学社团通讯”，加强学生、家长和老师之间的沟通。另外，寻求家长和社会热心人士的帮助，与社会各种生物研究机构进行合作，利用长期假日时间，组织学生到校外生物研究机构参观。

⑼ 厦门科技中学有什么社团

足球

⑽ 北京101中学的社团，越详细越好，谢谢

街舞社，手拉手社团，转笔社，萌漫社，cos play，汉服社，网球、羽毛球、乒乓球社，根与芽社，志愿者社……记不住那么多了，基本上就这些吧