双学科老师
不要去问可不可以，那些人都是忽悠你的，你直接报就是了，而且也不要告诉工作人员你已经有一个教师资格证了。
『贰』 老师能不能同时教2个学科吗
一般说来可以的，我们原来，
都是每个老师有主科，也有副科。
现在的正规的学校，一般说来
一个老师就是教一个学科。
不过缺老师的地方，还是教好几个的。
『叁』 教师具有双学科的专业要求是什么意思
学科知识和专业知识
『肆』 一个学科老师的学科要大写吗
physics作为一门学科 单独出现需要大写首字母（学科名称属于专有名词的原因） 但它与其他名词一起使用 充当定语的时候不用大写 因为是泛指的
ps。名词作定语往往往往说明被修饰名词的材料 用途 时间 地点 内容 类别等
『伍』 给老师写一两句要体现老师所教学科的特点的赠言
您妙语连珠,像接连不断的知识阶梯,引领我们步入文学的殿堂.
(语文)
处三尺讲台，做功出力；凭一腔热血，放电发光.
(物理)
你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷的知识。
（历史）
你那美妙的歌声像滴滴泉水滋润着我们的心田，您手指间的旋律伴随着我们健康成长。
（音乐）
寥寥线条，勾勒智慧人生；小小平面，铺就美好前程。
（数学）
喜怒哀乐，舍弃过去时；酸甜苦辣，把握将来态。
（英语）
究天机，乐与有机无机做伴；培学子，巧同原子分子周旋。
（化学）
生为人杰，仁义礼智大综合；物以类聚，门纲科目细分析。
（生物）
唯物辨证，探索物质本源；政治经济，解说社会焦点。
（政治）
上通天文，斗转星移尽胸中；下晓地理，风起云涌皆意间。
（地理）
扣蓝板，伸手赶超火箭队；踢足球，迈脚夺取世界杯。
（体育）
调配色彩，展现亮丽图景；勾勒线条，描绘精彩场面。
（美术）
『陆』 一个人可以同时拥有两个不同学科的教师资格证吗
1、一人可以拥有多本教师资格证书。但根据规定，一年内不得申请两本教师资格证书。所以如果要申请第二本教师资格证书，必须确保和第一本间隔一年以上；
2、我国教师资格证书实行向下兼容的制度。从高校到幼教，高一级的教师资格证书可以兼容低级别的，此政策是为鼓励高级别教师更多参与基层教育（唯独中职实习指导教师不能兼容其他类型的教师资格证）。另外，目前国家也没有规定教师不能跨专业任教。所以，如所在单位没有强制要求，不一定非要申请多个教师资格，考取一张自己所能考的最高级别证书足矣。
『柒』 赞美各学科老师的对联
三尺讲台笔霜染白青春鬓 一片丹心热血铸就栋梁材
早起晚眠披星戴月固守一方热土 春种秋收呕心沥血培育四野新苗
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
三尺讲台，传道解惑，春蚕吐丝，烛照人寰 金石开花，教学相长，为人师表，桃李满天
一、写给数学老师
一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下；
十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。
指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；
平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。
随手轻挥，空间平面尽出
妙语微点，体积面积都解
尺子一把，心中自有曲直
粉笔几支，眼前早有横竖
人生轨迹，尽在曲线弧度中
岁月印痕，都含加减乘除里
点线面，横横纵纵演绎万象
甲已丙，指指代代细说百因
人生几何，点线面体共绘而成
世事方程，加减乘除同算方行
爱问几何，点线角面关系到底如何
喜看数字，加减乘除换算究竟怎样
巧设计，细绘人生图象
精计算，巧解生活方程
代数几何，方程空间无限暇思
直线平面，函数极限不尽畅想
寥寥线条，勾勒智慧人生
小小平面，铺就美好前程
两指灵动，勾勒线条美感
双手轻盈，探索数字奥秘
手执粉笔，解世事代数
胸怀壮志，问人生几何
画线条，明目评判曲直
讲几何，盛气指点方圆
二、写给英语老师
口说进行时，不定式并非定语从句
牢记构词法，完成时不是被动语态
心比天高，教两国语言培桃李
志同海大，育一代栋梁兴中华
喜怒哀乐，舍弃过去时
酸甜苦辣，把握将来态
把握现在时，将来怎会虚拟语气
追求最高级，理想常融情态动词
通晓语法，学博思精造诣深
熟练口语，音准速快翻译棒
把握现在时，将来怎会虚拟语气？
追求最高级，理想常融情态动词。
三、写给语文老师
语文站三尺讲台，传李杜韩柳诗文
握一支粉笔，授孔孟老庄学问
论学问，四书五经样样通晓
讲口才，三言两语句句精妙
诗词歌赋尽显雅士风度
语段篇章全显中华文明
学富五车，通晓诗书礼易
才高八斗，熟习琴棋书画
讲关系，伯仲叔季样样通
说人物，旦末净丑个个明
品明月，叙情怀，吟诗作赋
沐清风，讲人生，谈古论今
汉语兴衰存乎汝心
民族荣辱永在尔怀
评得失，四大名著显精妙
论善恶，八方美文蕴雄奇
朝花夕拾，秋月春风莫等闲
古训今闻，宋词元曲要记牢
曹操曹丕曹植，为建安文学增色
苏洵苏轼苏辙，给唐宋诗词添彩
思如泉涌，诗文交融培奇葩
笔私蛇走，字句连接谋新篇
四、写给物理老师：
处三尺讲台，做功出力
凭一腔热血，放电发光
五、写给化学老师：
氕氘氚，弘天地正气
钾钙镁，铸英雄本色
六、写给生物老师：
实验室中，植物动物样样标本俱全
讲课台上，易题难题种种类型都有
七、写给政治老师：
喜谈唯物论，实际客观看事物
善用辨证法，联系发展解问题
俯仰刹那，巧点政治舞台风云变幻万事莫测
谈吐瞬间，乐道经济领域盛衰更替百章可循
唯物辨证，探索物质本源
政治经济，解说社会焦点
览世事沧桑，洞晓社会变化规律
看国家兴衰，窥破未来发展先机
讲马哲，唯物辨证皆论
看世界，政治经济全学
站世界高端，纵观变幻风云
立时代前沿，引领发展潮流
静默如树，沉思折思思万物本源
镇定似塔，家治国治治千秋功业
八、写给历史老师：
看华夏，秦汉唐宋明清尽统一
观世界，英法德日美俄皆争霸
上知两汉统一，侃侃论天下
下说三国争霸，娓娓道古今
通览古今，华夏儿女共创华夏文明
遍听内外，世界豪俊同谋世界和平
小小课堂，尽观古今中外
大大世界，全看成败荣辱
观古今，秦皇汉武创伟业
通兴衰，中山润之济苍生
纵观历史，秦汉隋唐元明清
横看世界，中美英法德日俄
横览隋唐元明清，叹朝代兴衰
纵观辽宋夏金元，通古今变换
叹兴衰，三国两晋成烟云
论成败，七雄五霸斗锋芒
讲史家故事，论成败得失
述名人轶闻，评功过是非
以史为鉴，宋元明请胜与衰
同理作战，古今中外荣和辱
看秦汉，知中国千年文明
观隋唐，晓华夏百世辉煌
观古史，知秦皇汉武雄才大略
看今朝，晓小平锦涛宏业巨措
谈历代，王侯将相谁主沉浮
看今朝，工农学兵各系盛衰
九、写给地理老师：
看风水，乐道山川湖海玄机
察日月，巧解雪雨冰霜奥秘
纸上攀高峰，悟透板块奥秘
图中越大海，弄清洋流深义
上通天文，斗转星移尽胸中
下晓地理，风起云涌皆意间
上通天文，好与日月星辰为伴
下知地理，喜与江河湖海作友
日月星辰尽藏胸中，能上九天
鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋
读教科书，乘季风，激起心中暖流
转地动仪，看世界，了解异域风情
地壳在运动，季风吻过富士山
板块正漂移，梅雨爱上洞庭湖
东经西经，包宇之无穷
南纬北纬，容宙中有限
春夏秋冬，笑看史上风风雨雨
东南西北，畅谈人间分分合合
评渔场，寒流暖流交汇处
看气候，旱季雨季轮换时
预知天气变化，把握正确航向
探索自然奥秘，规划完美人生
了解法国，梦品白兰地
熟悉蒙古，夜观北斗星
说乾坤，拉扯经纬网
传知识，诉说天地源
不辞辛苦，如周日运动
无论劳累，似季风吹拂
抬眼望，日月星空，雷雨雪霜
低头看，山川土地，江河湖海
经纬间穿梭，国家事域外事事事皆知
天地内畅想，自然理人文理理理都通
十、写给体育老师：
扣蓝板，伸手赶超火箭队
踢足球，迈脚夺取世界杯
十一、写给美术老师：
调配色彩，展现亮丽图景
勾勒线条，描绘精彩场面
『捌』 一个人可以同时拥有两本不同学科的教师资格证吗
可以。一个人可以考多本教师资格证，不限专业。通过笔试和面试，一年认定一本教师资格证。
『玖』 教师招聘可以同时任教两个学科吗
除非你有抄英语专业的学历，不然是考不袭了的。你本身是师范专业的，应该清楚学历要与任教学科对应吧！
虽然有些地方的学校会安排超编的老师任教不相符的学科，但是即使是这样，学校也不会幇你申请不相符的学科的教师资格证的。即使你有办法能拿到非专业的任教学科教师资格证，一旦教育部门要清查，即使是已经在编的公办教师，那还是会被清退。所以这类事情，真的遇上，最终倒霉的还是自己。不过偏远地方的确存在不少这样的情况，这些也不是普通人能解决的。但是假如想去城市里任教，还是老老实实地遵守吧！现在连双学位的都管得很严。其他更不用说了。
你是师范专业，有教师资格证了，而且据我所知，现在语文老师总体还是比较缺的。所以你已经在教师招聘上占据优势了，没必要考虑别的。好好参加教师招聘考试吧！
『拾』 一个人可以同时拥有两个不同学科的教师资格证吗
根据教育部《关于首次认定教师资格工作若干问题的意见》(教人[2001]4号)规定，原则上同一申请人不得在同一年内申请两种以上教师资格。
申请人在申请认定另一种教师资格时，其条件要求和认定程序按所申请认定的相应教师资格种类的要求执行。
因学校调整、合并或升格等原因，需要具备其他种类教师资格的人员，应依照法定程序及时申请认定与其新的教学岗位相应的教师资格。
注：教师资格只是对申请人能力、水平、条件的认定，而且是开放性的，一个人可以同时具有多种教师资格证书。