初二美术课本内容图片

Ⅰ 人教版初二美术课本第6页的4幅插图的简介！谁知道！

作品介绍
保罗·高更（P.Gauguin ，1848-1903年）与塞尚、梵高同为美术史上著名的“后期印象派”代表画家。他的绘画，初期受印象派影响，不久即放弃印象派画法，走向反印象派之路，追求东方绘画的线条、明丽色彩的装饰性。他到法国西北部突出大西洋的半岛——布尔塔纽（Bretagne）,与贝纳、塞柳司尔等先知派画家一起作画，成为这个“综合主义”绘画团体的中心人物。他也到过法国南部的阿尔，与梵高共同生活两个月，但却导致梵高割耳的悲剧。
这位充满传奇性的画家，最令我们感动的是他在1891年3月，厌倦巴黎文明社会，憧憬原始与野性未开化的自然世界，向往异乡南太平洋的热带情调，为追求心中理想的艺术王国，舍弃高收入职业与世俗幸福生活，远离巴黎渡海到南太平洋的大溪地岛（Tahiti夏威夷与新西兰之间的法属小岛），与岛上土人生活共处，并与土人之女同居。在这阳光灼热、自然芬芳的岛上，高更自由自在描绘当地毛利族原住民神话与牧歌式的自然生活，强烈表现自我的个性，创作出他最优异的油画，同时写出《诺亚·诺亚》名著，记述大溪地之旅神奇的体验。
高更一度因病回到法国，1895年再度到大溪地，但因殖民地政府腐败，南海生活变调，高更梦寐以求的天堂不复存在，他在1905年8月移居马贵斯岛。当时法国美术界对他的画风并不理解，高更孤独病困，加上爱女阿莉妮突然死亡，精神深受打击而厌世自杀，幸而得救未死。晚年他画了重要代表作《我们从何处来？我们是谁？我们往何处去？》，反映了他极端苦闷的思想。后来他在悲愤苦恼中死在马贵斯岛。英国名作家毛姆，曾以高更传记为题，写了一部小说《月亮与六便士》，以艺术的创造（月亮）与世俗的物质文明（六便士=金钱）为对比，象征书中主角的境遇。
高更起伏多变的生活境遇和他同现实不可解决的矛盾，又由于受当时象征派诗人的影响，使他作品的思想内容比较复杂，罗为难于理解。但是，他画中那种强烈而单纯的色彩，粗犷的用笔，以及具有东方绘画风格的装饰性，与他在大溪地岛上描绘原始住民的风土人情的内容结合在一起，具有一种特殊的美感。20世纪以来，对原始艺术的再认识与研究极为盛行，更为艺术发展带来新活力，高更是先驱者之一。他主观感受强烈、色彩郁的作品，影响后来许多艺术家，更使世界人类产生无比的勇气与喜悦。
人物简介
毕沙罗（Pissarro，1830-1903)，法国印象派大师。1830年生于安的列斯群岛的圣托马斯岛，1903年卒于巴黎。在他去世前一年，远在塔希提岛的高更写道：“他是我的老师。”在他去世后3年，“现代绘画之父”塞尚在自己的展出作品目录中恭敬地签上“保罗·塞尚，毕沙罗的学生”。在印象派诸位大师中，毕沙罗是惟一一个参加了印象派所有8次展览的画家，可谓最坚定的印象派艺术大师。

Ⅱ 初二美术书第5页、封面设计字体分别是什么

我的是人民美术出版社的，不知道一样不。不过还是很荣幸能够为您解答。
第五页属于第一课，标题是《美术是人类文化的造型载体》，本页共展示了三种作品，从上至下依次是：簪花仕女图
周昉（唐）；三彩骆驼载舞俑（唐）；舞马衔杯纹银壶（唐）。
至于封面设计字体......很抱歉，我不知道您在说什么。

Ⅲ 人教版初二上册美术课本衣服向上长的树的素描图

想说什么 ，不说清楚是要作品 还是赏析

Ⅳ 八年级上册美术书里的几幅图谁认得急！

清明上河图作者张择端。收藏于北京故宫博物院，采用国画的绘画技巧在宣纸上或锦帛上做的画。第二幅书法属于草书名字忘了，作者姓张.....第三个是雕塑拉孔奥之死作者米开朗琪罗。第四幅忘了

Ⅳ 初二上册美术课本

想回答来着的，没这本书，所以也无从回答了，我家没人有这本书

Ⅵ 人教版初二美术课本教材教科书美术八年级下册课本里面的瓦楞纸手工制作求图片

我有，但你指得“全部”，貌似只有一页，是瓦楞纸动物造型制造吗
如果是，我可以给你扫描过去

Ⅶ 谁能找到这张图的原图(来自人教版初二美术课本)

图片拍正清晰，不能有其它内容才好搜

Ⅷ 求图片人物名字 据说是初二美术课本的插图

亚森·罗宾（Arsène Lupin），又译为亚森·罗平或亚森·罗苹

Ⅸ 8年级美术书上册的第二课所有图片（人教版）

请把图发上来我们看看。我们用的是浙江美术出版社的。