大陆五个学科

⑴ 七年级上册所有学科的复习资料或期末模拟试题

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记忆的秘诀是重复，每天只读一遍，连续读七天，智力一般的人可记住90%，何况聪明的你！
第一部分 必须记住的地理知识要点（卷面分值60%—80%）
1．地球是个两极稍扁赤道略鼓的球体。地球平均半径6371千米。
2．坐地日行八万里，巡天遥看一千河。赤道周长40000千米。
3．经线又称子午线，是连接地球南北两极并与纬线垂直相交的半圆，纬线是与地轴
垂直并且环绕地球一周的圆圈。它们都有无数条。经线指示南北，纬线指示东西。
4．0度经线又称本初子午线，经过了英国伦敦格林尼治天文台原址。
5．东经180与西经180合二为一，就叫180度经线。
6．0度纬线是赤道，北纬90度是北极点，南纬90度是南极点，它们是两个地点。
7．地球绕轴转是自转，周期是一天；绕日转是公转，周期是一年，方向都是自西向东。
8．因为地球自转是自西向东的，在地球上日月星辰都是东升西落的
9．地球自转导致两个后果：一是昼夜交替，二是地球上经度不同的地方时间不同。
10．地球公转时，地轴倾斜角度不变导致两个后果：形成了四季和五带。.地球上南北半球季节相反。
11．地图三要素是：比例尺，方向，图例。
12．1：1000000的意思是：图上一厘米代表实地一百万厘米。千米化厘米加五个零。
13．分母越大比例尺越小，内容越简略。分母越小比例尺越大，内容越详细
14．地面某个地点高于海平面的垂直距离是海拔。高出另外一个地点的垂直距离是相对高度。
15．等高线密集的地方坡陡。等高线重合是悬崖。等高线闭合处为山头或盆地。
16．地球上七分海洋三分陆地。无论怎样平分地球，任何一半球都是海洋面积大于陆地面积。
17．亚欧两洲以乌拉尔山脉，乌拉尔河，大高加索山脉，土耳其海峡为界。
18．亚非两洲以苏伊士运河为界。南北美洲以巴拿马运河为界。
19．海陆变迁的主要原因是地壳的变动和海平面的升降，次要原因是人类的活动
20．大陆漂移学说认为：两亿年前地球只有一块联合古陆，后来缓慢地漂移分离，形成今天的七大洲四大洋。
21．板块构造学说认为：地球岩石圈被分为六大板块，板块内部较稳定，板块交界处多火山、地震、高大的山脉。
22．东非大裂谷是海洋的胚胎期，红海是海洋的婴儿期。大西洋是海洋的少年期，太平洋是海洋的成年期。
喜马拉雅山是海洋的坟墓。
23．天气是短时间的，多变的，用阴晴，风雨，冷热来描述。
24．气候是长时间的，稳定的，气候要素一是气温，二是降水
25．一天中的最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。
26．一年中的气温，北半球陆地上7月最高，1月最低。海洋上8月最高，2月最低。南半球季节相反。
27．同纬度的陆地与海洋在气温上相比，陆地夏季更热，冬季更冷。
28．大陆性气候气温年较差大，降水少，海洋性气候气温年较差小，降水多。
29．从赤道向两极，地面得到的太阳光热越来越少，气温逐渐降低。
30．从山脚向山顶，每上升100米，气温降低0。6度。
31．两极地区降水少，赤道地区降水多，南北回归线两侧，大陆西岸多沙漠，
大陆东岸降水多，沿海迎风雨丰沛，雨少内陆背风坡。
32．影响气候的主要因素是：纬度位置，海陆位置，地形。
33．热带有四种气候：热带雨林气候，热带草原气候，热带沙漠气候，热带季风气候。
亚热带有两种气候：亚热带地中海式气候（大陆西岸），亚热带季风性湿润气候（大陆东岸）。
温带有三种气候：温带大陆性气候，温带季风气候，温带海洋性气候。
寒带有两种气候：寒带苔原气候，寒带冰原气候
34．大陆东岸有季风气候。大陆西岸有：热带沙漠气候，亚热带地中海式气候，温带海洋性气候。
大陆内部有：温带大陆性气候
35．气候影响饮食，穿衣，农林牧业，气候异常引起自然灾害。

36．全球变暖的人为原因是二氧化碳增多，二氧化碳增多的原因一是燃烧煤，石油，天然气。
二是砍伐森林。全球变暖导致海平面上升，淹没沿海低地。
37．人口自然增长率=出生率—死亡率。 欧洲的自然增长率最低，非洲最高。
38．中低纬度的近海的平原地区，人口较稠密。
世界上有四个人口稠密区，亚洲东部，亚洲南部，欧洲西部，北美洲东部。
39．世界人口有两大趋势，一是人口快速增长，二是乡村人口向城市大规模迁移。
40．人口快速增长，加剧了环境污染、资源短缺，与经济发展不相适应。
41．白种人主要分布在欧洲、北美、大洋洲、西亚、北非，黄种人主要分布在亚洲，北美洲的因纽特
人、印第安人是黄种人，黑种人主要分布在撒哈拉以南的非洲，长达四百年的奴隶贸易使他们到
达美洲、大洋洲。
42．使用最广泛的语言是英语，使用人数最多的是汉语，西班牙和拉丁美洲的许多国家使用西班牙语，
巴西使用葡萄牙语，法国和中部非洲使用法语，西亚和北非使用阿拉伯语，俄罗斯和中亚国家使
用俄语。
43．基督教形成于亚洲西部，伊斯兰教产生于阿拉伯半岛，佛教创始于古印度。
44．人类各种形式的居住地叫聚落，乡村聚落的人从事农牧渔林业，城市聚落的人从事工业服务业。
45．非洲的村落原始古朴，亚洲的村落房屋密集，欧美的村落稀疏开阔，机械化水平高。
46．聚落形成与发展的主要因素是：地形平坦、土壤肥沃、水源充足、交通便利、资源丰富。
47．东南亚气候湿热，为干栏式建筑，下住牲畜上住人；热带沙漠厚墙加小窗，，防晒又凉快。
因纽特人住冰屋，黄土高原住窑洞。
48．浪漫水城威尼斯河多桥也多，古朴自然丽江城，水乡容，山城貌。
49．陆地面积前六位的大国依次是：俄罗斯1707万平方千米，加拿大997万，中国960万，
美国937万，巴西854万，澳大利亚769万。
50．人口前六位的大国依次是：中国，印度，美国，印度尼西亚，巴西，巴基斯坦。
51．地跨亚欧两洲的有：俄罗斯，土耳其，哈萨克斯坦。地跨亚非两洲的是埃及。
52．加拿大与美国东部以湖为界，法国与西班牙以比利牛斯山脉为界。埃及与邻国以经纬线为界。
53．国界范围以内的领陆、领水（包括领海）、领空总称领土。
54．中国陆地面积是960万平方千米，领海300万平方千米（是我国的蓝色国土）。
55．世界上有发达国家20多个，主要分布在欧洲、北美洲和大洋州，包括美、加、英、法、德、意、
澳、新西兰，以及亚洲的日本。发展中国家有150多个，主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲。
56．发展中国家人口占世界的80%，国内生产总值只占全球的22%。发达国家人口占世界的20%，
国内生产总值却占全球的80%。因此全球贫富差距很大。
57．在国际贸易方面，这两类国家是不对等的，发达国家以计算机、汽车、轮船、飞机等高新技术
产品为主，科技含量高，价格昂贵，赚钱多；发展中国家以石油、矿石、木材、橡胶等原料和
初级加工品为主，科技含量低，价格低廉，赚钱少。发达国家的农业实现了大规模机械化，
单产高成本低。而发展中国家半机械化或手工生产。单产低成本高。
58．发展中国家多分布在南半球，简称“南”，发达国家多分布在北半球，简称“北”。发展中国家
之间的合作称“南南合作”。发达国家和发展中国家之间的政治、经济商谈称为“南北对话”。
发达国家与发展中国家的合作也是不平等的。
59．中国的航天工业，核工业，印度的软件业超过了一些发达国家。
60．联合国安全理事会五个常任理事国是中、法、俄、英、美。
第二部分 必须记住的地图（卷面分值20%—40%）
①课本P29七大洲四大洋的分布图； ②课本P58世界气候的分布图；
③课本P37六大板块与主要火山地震带的分布图。

七年级生物复习提纲（上册）

第一单元 生物和生物圈
一、生物的特征：
1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）
二、调查的一般方法
步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告
三、生物的分类
按照形态结构分：动物、植物、其他生物
按照生活环境分：陆生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物
四、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等
水圈的大部：距海平面150米内的水层
岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”
2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间
3、环境对生物的影响
（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等
【光对鼠妇生活影响的实验】
探究的过程、对照实验的设计
（2）生物因素对生物的影响：
最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系
4、生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应P19的例子
生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。
6、生态系统的组成：
生物部分：生产者、消费者、分解者
非生物部分：阳光、水、空气、温度
7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。
8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。
9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。
10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等
13、生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子 （富集）课本26页。

第二单元 生物和细胞
一、 显微镜的结构
镜座：稳定镜身；
镜柱：支持镜柱以上的部分；
镜臂：握镜的部位；
载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升
二、显微镜的使用
1、观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。
2、放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数
3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。
三、观察植物细胞：实验过程
1、切片、涂片、装片的区别 P42
2、植物细胞的基本结构
细胞壁：支持、保护
细胞膜：控制物质的进出，保护
细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分）
细胞核：贮存和传递遗传信息
叶绿体：进行光合作用的场所，
液泡：细胞液
3、观察口腔上皮细胞实验（即：动物细胞的结构）
细胞膜：控制物质的进出
细胞核：贮存和传递遗传信息
细胞质：液态，可以流动
4、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核
5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。
四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。
五、细胞中的物质
有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子
无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子
六、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。
七、细胞内的能量转换器：
叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。
线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。
二者联系：都是细胞中的能量转换器
二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。
八、动植物细胞都有线粒体。
九、细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中
1、多莉羊的例子p55，
2、细胞核中的遗传信息的载体——DNA
3、DNA的结构像一个螺旋形的梯子
4、基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断
5、DNA和蛋白质组成染色体
不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同；
同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定；
染色体容易被碱性染料染成深色；
染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病。
6、细胞的控制中心是细胞核
十、细胞是物质、能量、和信息的统一体。
十一、细胞通过分裂产生新细胞
1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长
2、细胞的分裂
（1）染色体进行复制
（2）细胞核分成等同的两个细胞核
（3）细胞质分成两份
（4）植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁
动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞
十二、新生命的开端---受精卵
1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。
2、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。
动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。
3、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。
八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。
4、动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体
5、植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体
6、绿色开花植物的六大器官
营养器官：根、茎、叶 ；
生殖器官：花、果实、种子
7、植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等
十三、单细胞生物
1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫
2、草履虫的结构见课本70页图
3、单细胞生物与人类的关系：有利也有害
十四、没有细胞结构的生物——病毒
1、病毒的种类
以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）
2、病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质

第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
1、 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。
2、孢子是一种生殖细胞。
3、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。
4、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。
5、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。
6、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
7、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。
8、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。
9、藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用
10、种子的结构
蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片）
玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳
11、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。
12、记住常见的裸子植物和被子植物。

第二章 被子植物的一生
1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气
自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。
2、测定种子的发芽率（会计算）和抽样检测
3、种子萌发的过程
吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的
4、幼根的生长
生长最快的部位是：伸长区
根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
5、枝条是由芽发育成的
6、植株生长需要的营养物质：氮、磷、钾
7、花由花芽发育而来
8、花的结构（课本102）
9、传粉和受精（课本103）
10、果实和种子的形成
子房——果实 受精卵——胚
胚珠——种子 子房壁----果皮（与生活中果皮区别）。
11、人工受粉
当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。
12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。

第三章 绿色植物与生物圈的水循环
1、绿色植物的生活需要水
（1）水分在植物体内的作用
水分是细胞的组成成；水分可以保持植物的固有姿态；水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂；水分参与植物的代谢活动
（2）水影响植物的分布
（3）植物在不同时期需水量不同
2、水分进入植物体内的途径
根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。
3、运输途径
导管：向上输送水分和无机盐
筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物
4、叶片的结构
表皮（分上下表皮）、叶肉、叶脉、
5、气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。
白天气孔张开，晚上气孔闭合。
6、蒸腾作用的意义：
可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤
是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力
可促使溶解在水中的无机盐在体内运输
可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环。

第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
1、天竺葵的实验
暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。
对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。
脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热，目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。
染色：用碘液染色
结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物
2、光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。
3、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
4、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。
5、绿色植物对有机物的利用
用来构建之物体；为植物的生命活动提供能量
6、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。
7、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。

第五章 绿色植物是与生物圈中的碳—氧平衡
1、绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。
2、呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。
3、光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。
4、光合作用和呼吸作用的区别和联系（见课本131）
5、光合作用（130页）和呼吸作用（125页）公式

第六章 爱护植被，绿化祖国
1、我国主要的植被类型
草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林
2、我国植被面临的主要问题
植被覆盖率低，森林资源和草原资源破坏严重
3、我国森林覆盖率16.55%，
4、我国每年3月12日为植树节
5、热带雨林-----地球的肺，
6、生物圈的“绿色工厂”----绿色植物。

⑵ 求全国大陆学校工科排名，加东南南理工南航河海大学去年各个专业的录取分数线人数及专业课科目

工科是我国第一大学科,也拥有最多得专业和师生.对照教育部学科评估结果,应算最为权威数据.分析10所最著名高校工科实力情况
1、样本为清华大学、浙江大学、上海交通大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学、华中科
技大学、同济大学、东南大学、天津大学、大连理工大学等10所大学。
2、对各一级学科取相同权重，则总得分除以总学科数即为最终的加权分。
3、评估数据摘自教育部公布的2002年、2003年一级学科整体水平评估结果。
4、没有参加评估的一级学科得分统一计为60分。

一、传统基础工科
我们都知道，在工科学校的发展中，会从一些传统工科衍生出其他工科的学科，比如许
多高校的控制系是从电机系或者化工系衍生出来。
对照清华大学、交通大学、中央大学、浙江大学民国时期工科的设置，我们认为传统基
础工科是电气工程(电机系）、机械工程(机械系）、化学工程(化工系)、土木工程(土木系
）、建筑学(建筑系，清华过去称为营建系)五个学科。
10所高校传统基础工科数据如下。

排名 清华 浙大 天大 哈工 同济 东南 华科 西交 大工 上交
化工 84. 99 80 87.51 69.24 60 60 60 60 77.53 60
机械 93.32 89.42 73.79 92.9 75.92 72.69 91.84 92.01 79.14 90.82
土木 83.96 77.7 70.49 78.8 88.96 73.78 67.75 60 75.83 60
建筑 90.53 63.58 78.28 67.15 86.89 81.2 60 60 60 60
电气 88.59 80.29 76.94 77.53 60 76.42 80.37 81.66 60 78.85
合计 88.28 78.20 77.40 77.12 74.35 72.82 71.99 70.73 70.50 69.93

我们可以看到，在这10所高校里面
化工前四名为天大、清华、浙大、大工，
机械前四名为清华、哈工、西交、华科，
土木前四名为同济、清华、哈工、浙大，
建筑前四名为清华、同济、东南、天大，
电气前四名为清华、西交、华科、浙大，
合计前四名为清华、浙大、天大、哈工。

天大作为传统工科名校果然名不虚传，而两所交通大学由于院系调整，在传统工科方面布局较弱。

二、基本总体工科
根据现在教育部公布的一级学科名单，我们剔除开设该学科的学校数目较少的工科比如
核科学等，统计如下学科，
化工、材料、环境、生医、机械、仪器、光工、动力、力学、土木、水利、建筑、电工
、电子、通信、控制、计算机共计17个学科，这些学科每个学科参加评估的学校均在5所及
5所以上。
10所高校基本总体工科数据如下。

排名 清华 浙大 哈工 上交 华科 东南 西交 天大 大工 同济
化工 84.99 80 69.24 60 60 60 60 87.51 77.53 60
材料 83.17 78.03 81.79 83.99 76.21 72.69 75.73 73.15 75.07 73.35
环境 85.39 86.59 76.53 60 68.29 60 60 60 70.15 78.35
机械 93.32 89.42 92.9 90.82 91.84 72.69 92.01 73.79 79.14 75.92
仪器 83.22 78.93 82.49 80.53 70.71 74.73 74.48 78.96 75.12 60
光工 84.64 81.97 71.01 60 74.37 60 60 78.84 70.17 60
动力 91.84 87.52 75.9 84.5 74.64 73.11 84.55 72.72 70.57 60
力学 87.67 73.02 81.88 80.3 68.47 60 76.66 73.26 79.48 70.03
土木 83.96 77.7 78.8 60 67.75 73.78 60 70.49 75.83 88.96
水利 85.85 70.7 60 60 70.79 60 60 72.59 82.94 60
建筑 90.53 63.58 67.15 60 60 81.2 60 78.28 60 86.89
电气 88.59 80.29 77.53 78.85 80.37 76.42 81.66 76.94 60 60
电子 96.03 83.08 75.73 84.4 81.62 80.73 76.83 74.92 69.03 60
通信 92.44 72.25 79.44 78.09 72.21 83.16 70.89 60 68.89 60
控制 90.2 93.98 81.12 85.62 78.35 83.41 81.57 60 69.25 60
计算机96.69 81.5 83.38 78.23 77.31 71.83 73.04 60 70.23 60
生医 79.31 95.53 60 84.68 81.33 88.73 83.78 74.2 60 60
合计 88.11 80.83 76.17 74.71 73.78 72.50 72.42 72.10 71.38 66.68

我们可以看到，在这10所高校里面
化工前四名为天大、清华、浙大、大工，
材料前四名为上交、清华、哈工、浙大，
环境前四名为浙大、清华、同济、哈工，
机械前四名为清华、哈工、西交、华科，
仪器前四名为清华、哈工、上交、天大，
光工前四名为清华、浙大、天大、华科，
动力前四名为清华、浙大、上交、西交，
力学前四名为清华、哈工、上交、大工，
土木前四名为同济、清华、哈工、浙大，
水利前四名为清华、大工，天大，华科，
建筑前四名为清华、同济、东南、天大，
电气前四名为清华、西交、华科、浙大，
电子前四名为清华、上交、浙大、华科、
通信前四名为清华、东南、哈工、上交，
控制前四名为浙大、清华、上交、东南，
计算机前四名为清华、哈工、浙大、上交，
生医前四名为浙大、东南，上交、西交，
合计前四名为清华、浙大、哈工、上交。

可以看出，华科的工科发展势头比较迅猛，现在华科、东南都排在西交大，作为老牌工科强校，西交大迫切需要警醒，遏制住衰退的步伐。

三、热门工科
我们根据就业形势、生源质量以及社会相关产业发展形势，选取建筑、土木、计算机、 通信、电子、电气、控制等七个学科作热门工科学科
10所高校热门工科数据如下。
排名 清华 浙大 东南 哈工 上交 华科 西交 天大 同济 大工
土木 83.96 77.7 73.78 78.8 60 67.75 60 70.49 88.96 75.83
建筑 90.53 63.58 81.2 67.15 60 60 60 78.28 86.89 60
电气 88.59 80.29 77.53 78.85 80.37 76.42 81.66 76.94 60 60
电子 96.03 83.08 75.73 84.4 81.62 80.73 76.83 74.92 69.03 60
通信 92.44 72.25 79.44 78.09 72.21 83.16 70.89 60 68.89 60
控制 90.2 93.98 81.12 85.62 78.35 83.41 81.57 60 69.25 60
计算机 96.69 81.5 83.38 78.23 77.31 71.83 73.04 60 70.23 60
合计 91.21 78.91 78.65 77.59 75.03 73.94 72.00 68.66 67.98 67.60

由上可知，在热门工科领域竞争力居前五的学校为清华、浙大、东南、哈工、上交。需要指出除
了哈工之外，清华、浙大上交,东南、均处在中国经济发达地区，自然这些学校倍受高中生的追捧和高分生得青睐。

四、信息领域
现在全社会号称要进入信息时代，我们考虑计算机、通信、电子、电气、控制、仪器、 光工等七个学科，得到数据如下。
排名 清华 浙大 哈工 上交 华科 东南 西交 天大 大工 同济
仪器 83.22 78.93 82.49 80.53 70.71 74.73 74.48 78.96 75.12 60
光工 84.64 81.97 71.01 60 74.37 60 60 78.84 70.17 60
电气 88.59 80.29 77.53 78.85 80.37 76.42 81.66 76.94 60 60
电子 96.03 83.08 75.73 84.4 81.62 80.73 76.83 74.92 69.03 60
通信 92.44 72.25 79.44 78.09 72.21 83.16 70.89 60 68.89 60
控制 90.2 93.98 81.12 85.62 78.35 83.41 81.57 60 69.25 60
计算机 96.69 81.5 83.38 78.23 77.31 71.83 73.04 60 70.23 60
合计 90.26 81.71 78.67 77.96 76.42 75.75 74.07 69.95 68.96 60.00

⑶ 中国大陆有建筑学硕士点的大学有哪些

截止2019年6月，全国共有38所单位招收建筑学硕士。其中，985工程大学有16所：清华大学、天津大学、大连理工大学、哈尔滨工业大学、同济大学、南京大学、东南大学、浙江大学、厦门大学、武汉大学、华中科技大学、湖南大学、中南大学、华南理工大学、重庆大学、西安交通大学。

211工程大学8所：北京交通大学、北京工业大学、中国矿业大学(北京)、中国矿业大学、合肥工业大学、郑州大学、武汉理工大学、西南交通大学。

(3)大陆五个学科扩展阅读：

学科范围

1、建筑历史与理论

主要研究中外建筑历史的发展、理论和流派，与建筑学相关的建筑哲学思想和方法论等。基础理论包括中国古代建筑史、中国近现代建筑史、西方建筑理论及历史、建筑批评理论、文化遗产保护理论等;研究方法包括建筑史论方法、建筑测绘等。

2、建筑技术科学

主要研究与建筑的建造和运行相关的建筑技术、建筑物理、建筑节能及绿色建筑、建筑设备、智能建筑等综合性技术以及建筑构造等。

3、建筑遗产保护及其理论

主要研究反映人类文明成就、技术进步和历史发展的重要建筑和历史城市遗存的保护，涉及艺术史、科技史、考古学、哲学、美学等人文科学理论，也涉及建筑历史、建筑技术、建筑材料科学、环境学等学科理论。

⑷ 什么是泛大陆

泛大陆 英文名称：Pangaea;pangaea 其他名称：联合古陆
定义1：大陆漂移说认为，晚古生代时期全球所有大陆连成一体的超级大陆。中生代以来逐步解体，形成现今的大陆、大洋。
所属学科：地理学（一级学科）；古地理学（二级学科）

定义2：一个假定的，曾在古生代晚期和中生代早期存在的，将地球上所有大陆联合为一体，并被原始大洋围绕着的超级大陆。
所属学科：海洋科技（一级学科）；海洋科学（二级学科）；海洋地质学、海洋地球物理学、海洋地理学和河口海岸学（三级学科）

⑸ 为什么学医需要五年，而大部分其他专业只需要四年

每年高考结束，都要面临填志愿，不管大家选什么专业，我都想说：

我是不会劝你们学医的！

毕竟学医要么8年要么5年，这么长的时间线你觉得值得吗？

学医（本科）为什么要5年？

关于这个问题，相信大家都很容易理解。医学是最尖端的学科，全国有五分之一的博士都是学医的。另一方面也是与国际接轨，国外都是5年制。

医学本科5年为：4年校内学习书本知识，1年医院各科轮转实习，医学的专业课程特别多，52门课用4年时间来学都很紧凑，更别说和其他专业一样3年了。

另外，就算很好的学完了5年的所有科目，作为医学本科生也很难就业，继续读研读博，才是医生的必经之路，5年是远远不够的。

本硕博连读8年

2014年，由教育部和卫生部共同召开的全国医学教育改革工作会议，释放了一个极为重要的信息，那就是教育与卫生部门达成共识：5年的院校教育，加上3年的住院医师规范化培训或全科医生规范化培训，将成为医学人才培养的主流模式，被称为“5+3”。

据了解，目前“5+3”模式已在全国64所医学院校推广应用，2015年我国全面启动“5+3”模式的住院医师规范化培训，2020年将在全国推广。目前具备培训资格的医院南京有11家，江苏有32家，每家医院的专科也是不一样的，有的医院可以培养五六个专科，有的医院只有两三个专科。

如果再给你一次机会，你还会这样选择吗？

给你一次机会，你还会选择学医？还会选择学中医吗？我也这样问自己。

我第一反应就是：不要！千万不要！
再冷静想想，我为什么那么反对孩子学医了呢？是自己过得不好，是自己的选择吃到了苦头？

学医，虽然我现在不后悔。但是，我是有怨言的，满满的一肚子牢骚。

首先，学医第一学费贵，比普通大学专业要贵一些，至少医学院好的教学条件是需要花钱的，羊毛出在羊身上，例如学习基础解剖的‘大体老师-解剖尸体’就不好弄。

再则学医光花在买书买教材的钱都要贵许多，什么印刷精美的解剖图谱。一本书，至少上百大钞。更别说那种比砖头还要厚许多的内外科书。

学中医的更不用说，需要买大量的课外书，因为课本教材是用来划重点、考试用的，想要学治病的中医术还得靠课外书。我是贷款读完了大学的，加兼职打工养活自己，深知上医学院不便宜。

⑹ 中国大陆ESI千分之一学科都分布在哪些学校

【ESI学科排名】来基本科学指标数自据库（Essential Science Indicators，简称ESI）是由世界著名的学术信息出版美国科技信息所（ISI）于2001年推出的衡量科学研究绩效、跟踪科学发展趋势的基本分析评价工具，是基于汤森路透Web of Science? （SCIE/SSCI）所收录的全球11000多种学术期刊的1000多万条文献记录而建立的计量分析数据库，ESI已成为当今世界范围内普遍用以评价高校、学术、国家/地区国际学术水平及影响力的重要评价指标工具之一。
ESI对全球所有高校及科研的SCIE、SSCI库中近11年的论文数据进行统计，按被引频次的高低确定出衡量研究绩效的阈值，分别排出居世界前1%的研究、科学家、研究论文，居世界前50%的国家/地区和居前0.1%的热点论文。ESI针对22个专业领域，通过论文数、论文被引频次、论文篇均被引频次、高被引论文、热点论文和前沿论文等6大指标，从各个角度对国家/地区科研水平、学术声誉、科学家学术影响力以及期刊学术水平进行全面衡量。

⑺ 台湾陆生研究生回大陆做认证，专业一栏怎么填

台湾陆生研究生回大陆做认证，专业一栏需要找和内地学科相近的专业才可以，因为台湾学科分类方式和内地不一样，一般台湾的所相当于一级学科，而他们的系相当于这里的二级学科，也就是专业。差不多就这样填写。

⑻ 中国大陆的民族类大学有必要存在吗

民族大学一般都是综合性大学，相对多数招生名额招收少数民族考生（各省会制定相关民族考生优惠报考政策，人口越少、各类条件越差的少数民族享受越多的降分录取政策，以促进各民族地区的发展），汉族学生与其他各民族学生单独对比一般依然是学生数最多的。民族院校里民族学类相关学科聚集，便于国家进行相关学科研究的开展及各项民族政策的执行。其他与普通综合性大学一样，民族类大学的各项实力包括科研实力正越来越强，在部分学科已经具备国内领先地位，以中央民族大学、中南民族大学、西南民族大学、西北民族大学、北方民族大学、大连民族大学等为代表的民族大学是中国高等教育的重要组成部分。

中央民族大学985、211、双一流，地处北京，民族学（A+）学科全国领先，与民族学有关的文史学科实力强劲，是相关学科学子首选。

在中国的民族大学里，校园优美布局合理（地处武汉光谷，面积1554亩），学科发展最均衡的是中南民族大学，文法理工全面发展，民族学（A-)教育部学科排名全国第三，化学、工程学学科进入全球科研机构及大学ESI排名前1%（民族院校唯一，截至2019年9月），有大陆第一个在国家自然科学基金支持下正式建制运作的“中国人脑库中心”（神经生物学，戴甲培教授）、药学院科研大拿云集（院长：刘吉开：国家杰青，973首席科学家、获2007中科院院士提名）实力强劲。文学、法学、管理学、经济学、计算机、电子信息、通信工程、机械自动化、生物医学工程、化学工程等学科都具备了比较好的（师资、科研）发展条件，文法理工相关学科选择中南民族大学必是最佳选项。

国家民委还有下属的 西南民族大学、西北民族大学、北方民族大学、大连民族大学 也各有特点。部分省份也办有民族类大学，比如：广西民族大学、云南民族大学、湖北民族大学（在湖北恩施市）、贵州民族大学、西藏民族大学等。

⑼ 中国大陆生态学领域的科研人员可以具体追求哪些奖项

不同领域的研究荣誉，即使是同一领域在不同的国家和不同的荣誉。国家一级，该协会在同一个国家。首先，你要清除的领域，你说的话。

⑽ 台湾中学生的学科内容与大陆的一样吗

目前台湾政府并没有开放至台就学~不过现阶段岛式有两岸学生互换参观教学~中学生跟大陆中学生念的学科是不一样的