上美术课的日记120

① 关于美术课的日记!450字

[叙事] 看春晚300字
[话题] 妈妈的爱300字
[写人] 我当了一回售货员400字
[状物] 落叶之旅550字
[状物] 第一场雪500字
[话题] 期末考试总结350字
[写景] 校园秋季运动会250字
[状物] 我的“小跟班“50字
[诗歌] 猫狗奇遇记550字
[话题] 感恩母亲800字
[写人] 这件事让我感到愧疚550字
热门标签
妈妈老师读后感美丽封信快乐爸爸作文成长故事生活感恩我爱未来难忘日记春天幸福童年我是秋天家乡生命可爱青春我家校园朋友世界人生的人假如我是续写祖国有趣我和喜欢心中想对有感小狗母亲母爱趣事夏天读书比赛公园我与转载
[email protected] all rights reserved 皖ICP备11004463号
Powered by ecms © 1999-2013网络统计

② 写一篇上美术课写一篇画字母牌的日记

我美术终身目标定要课啊 亲
-

③ 美术课上被批评的日记350字

是人都会犯错，错了会改就是好人，“知错就改”，孔子有句话说的也是这样：“人非圣贤，熟能无过，过而能改，善莫大焉。”是呀，人只要改了就可以原谅。可是有些，犯同样错误，一而再，再而三的犯，这种人，无药可救了。第一次犯错了原谅了他，第二次饶了他，第三次还犯，就应该重重惩罚。
知错能改是好事，知错不改，可就大错特错了。
一次次被老师批评，我还历历在目，有一次会使我终生难忘。在一次美术课上，快下课了，楼俊一次美术课上，快下课了，楼俊泽向我借水彩笔，我同意了。我叫他一支一支向我借，他偏不听，还来抢我一整盒水彩笔，我不肯他就把我的水彩笔摔在地上，还使劲踩，这回他把我惹火了，不知是谁给我下了命令，我冲上去一拳，他被我打倒在地，不服气的楼俊泽站了起来，他举起桌子，怒怒地朝我叫，把桌子朝我扔来，我一闪，他没扔中。
“你们都给我住手！！！”班主任怒气冲冲地向我们走来，我胆战心惊，平时和蔼可亲的老师，现在成了一张新纳的鞋底，成了“母夜叉”！“你们怎么了，我平时教你们过的，不要打架，有事好好说。”“任老师，我们下次再也不敢了！”“这次就不再追究！罚你么500字说明！”
吃一堑，长一智，我以后再也不犯这种错误了！！！

④ 曰记美术课上怎样制作圣诞树 小学生日记

小班美术活动：圣诞树（手工）
【活动目标】：
1、喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。
2、感知圣诞树的形状及色彩，学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。
3、根据不同的图形及颜色，能独立用胶棒粘贴出圣诞树。
【活动过程】：
1、实物圣诞树一棵；示范画一幅。
2、大小不一的三角形及长方形彩纸；绘画纸幼儿人手一份。
3、装饰物：彩色纸片若干。
【活动过程】：
1、教师引导幼儿观察圣诞树。
（1）教师出示圣诞树，幼儿观察。
教师：圣诞树是什么颜色的？什么形状的？
（2）出示示范画，引导幼儿观察。
师：圣诞树真漂亮呀，我想带回家，可是这么大不方便带，所以老师想了个办法把圣诞树变在一张纸上，我们一起来看看。你看到了什么？
（2）教师小结：圣诞树是绿色，树叶是一层一层的紧紧地叠在一起的，下面部分是大大的，上面部分尖尖的、小小的。
2、教师示范粘贴圣诞树，引导幼儿学习使用粘贴的方法表现圣诞树的形象。
（1）教师出示大小不一的三角形及长方形和胶棒，引导幼儿认识并学习粘贴圣诞树的方法。
教师：桌上有什么？粘好胶的形状怎么贴上去？
（2）教师示范粘贴圣诞树。
教师:一个一个的三角形就像好朋友，他们从大到小紧紧的一层一层的叠在一起。
（3）请个别幼儿尝试粘贴圣诞树。
教师：谁来试一试，用胶棒把这些形状按大小顺序粘贴到绘画纸上变成一颗圣诞树？
3、幼儿个别操作，教师巡视。
（1）教师发放作画工具，幼儿自主操作。
教师：请小朋友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧!
（2）教师巡回指导，提醒幼儿将三角形按大小顺序重叠贴在一起。
师：完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的纸片用同样的方法来装饰圣诞树哦。
4、幼儿作品展示。
（1）教师引导幼儿评价作品。
教师：你认为哪一棵圣诞树贴得最好呢，为什么？
（2）教师小结。

⑤ 上美术课的粮食贴画日记400字

今天我们上了一节及其严格的美术课，可这节美术课我又被“坑”了。
一到美术教室，老师就让我们把作业交到前面。这是上一周老师布置的作业，但有好多人的没画好。老师开始一一看我们的画不合格的点名站到教师外面，老师点到我点名字，当时我被吓得魂飞魄散，慢吞吞的走到老师那儿，那感觉就像有一只巨蟒缠在我的脖子上，随时都有可能升天际，老师把作业拿给我：“至少你还画了的，回去用橡皮擦了重画，这画对你的水平来说有点难看!”“哦!”我回答道。但看到老师那双可怕的双眼感觉老师在说：下次再敢画这么难看就给我站到外面去。我回到位子上的时候还是有点惊魂未定，但和刚开始比起来就像是水平如镜。老师一一点名同学的名字，当我看到李海蓉的画的时候，这就是我被“坑”的时候，她的画还没有画完老师还给她补了几笔，并且还是合格的，真是太气人了。到最后，至少有10个人站到了外面，有大约7个人因为忘带在站在了后面谁也不知道他们是真画了，还是没画。
有什么办法，重画呗!

⑥ 100日记 《快乐的美术课》

周三的美来术课上，老源师告诉我们要教我们学折纸，我们班的同学开心极了。
上课的时候，老师先拿出一张纸给我们做示范，她一边折纸一边给我们讲解折“东西南北”的方法，同学们听得特别认真。等到老师讲完了，同学们就学
着老师的样子拿出准备好的纸开始练习折纸。不一会的工夫，同学们都完成了自己的作品，大家兴高采烈的相互展示着，议论着。这个时候不知是谁起了个头儿，把
自己的作品改装成了一条小船，同学们也不甘落后，有的同学用笔给它画上眼睛和鼻子，把它变成一个可爱的小娃娃；有的同学给它贴上了一个长耳朵，把它变成了
小兔子；有的同学给它贴上了一对美丽的翅膀，把它变成了漂亮的小天使；还有的同学给它粘上了两只圆耳朵，把它变成了一只小熊猫。我也给自己的“东西南北”
上加上了一条裙子，让它变成了小公主。

下课的时间很快就到了，同学们都特别高兴，我觉得这一堂美术课有趣极了。

⑦ 一节剪纸美术课(日记)

一节有趣的美术课
参考答案http://www.abc788.com/html/4844.html
今天，我期待已久的的一节美术课终于到来了。
下午上美术课之前，我的同桌便打来了我们上美术课需要的水。可是就在上课铃打响的时候，江至芸却不小心把我的水打翻了。老师已经过来了，这可怎么办呀!最后我只好向包卓群借了半杯水，才解了我的燃眉之急。
美术老师上课了，对我们说：“今天我来教你们雕刻一些小东西，我先来教你们刻一只小猫咪和一条小金鱼。”雕刻实在太有意思了，我们聚精会神地看着老师刻。很快老师就刻好了，对我们说：“下面你们就照我的样子开始刻，想刻什么就刻什么。”我们都迫不及待的拿起美工刀准备雕刻起来，没想到老师又说：“你们不可以用美工刀，因为美工刀太锋利了，你们可以用尖一点的自动铅笔来刻。”于是，我就动起手来刻一个小爱心。可是用自动铅笔刻小爱心不怎么好刻，我费了九牛二虎之力才刻了一个大致的样子。我想用李晟的小的美工刀来修改一下。可就在这个时候，杨老师突然站在了讲台上，大声地说：“快把美术工具收起来，回家再做!我来布置家庭作业。”唉!“可恶”的杨老师，你怎么早不来晚不来，偏偏在这个时候跑来了。就不能迟一点再来吗?没有办法，谁叫杨老师是我们的老师呢!我必须无条件的服从。
不过，今天的美术课还是非常有趣的一节课，我学会了雕刻小爱心。

⑧ 介绍宏村的美术课日记200字

今天上午第三节课，我们去多媒体教室上美术课。主题是“大家一起来想象，画画虾和蟹”。王老师给我们看了几张变形了的蟹的图片。有的是加了钉子的机器蟹，有的是拿着厨具的厨师蟹，有的是拿着红缨枪的卫兵蟹。我开始想象了，我画的是“飞碟螃蟹”，我在纸上先画蟹的外壳，是飞碟的身体，接着画螃蟹的八条腿，是飞碟的降落器，然后画蟹的两个大大的鳌，是飞碟的攻击器，最后再加上背景。一副美丽的画就完成了。

⑨ 求美术课听课记录5篇，实习教案8份，见习日记若干！

目标正确就是复指制定的教学目标既要制符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等，这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力，这是思维能力的目标。再次是想一想通过这些知识的教学，对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标。