快速背文言文
1. 如何快速的背古文
第一遍是扫除文字、语音障碍，把不会读的字词全部注音，巨细无遗；
第二遍回是理解全文中心答和语句基本含义，加深印象，通读全文；
开始正式背诵，可按个人特点分句、段、章背诵，也可按自己的取向分小节背诵；每背完一小节，及时复习上一小节，每次背诵新的小节，都从头开始，直到和新小节连成一片，这样坚持就会对前边的小节印象越来越深刻，整个文章的连贯性也得到强化。这样到一段背完，乃至一章背完，都这样“滚动式”反复渐进积累，就会巩固基础，联通全篇，最后全部文章自然背下，而且效果比一般背诵要深刻、持久得多。
另外，要充分利用好早读时间，早读前要吃“精而少”的早餐，如果营养不够，容易头晕头痛、记忆力减退；而如果吃得太饱，就极容易昏昏欲睡，无心背文，所以要保持适度的饮食，养成良好生活、学习习惯。以上这些是我以前学习的一些经验，希望对你有点用处。
1、在背诵文言文的时候可以先查阅本文的翻译，了解大意之后逐句对应，再进行背诵，这样相对会容易理解一些。
2、可以在把全文读熟的情况下，有感情的放慢速度的朗读再逐句逐段背诵全文。
3、可以在每背一段的时候记住这一段的关键词，例如本段第一个字，第一句话，本段中间句中间句，本段结尾句。
4、在背一篇古文的时候逐句逐段背，先背本文的第一段的第一句，再背第一段的第二句，然后把第一段的第一句和第二句连起来背，背会后再接着背第三句第四句，以此类推，直到把本段背会，再接着背下一段，然后所有段落背会后把全文读一遍再背全文，这样会好背一些。
5、背文言文的时候，一定要先把全文朗读一遍到三遍，直到读熟为止，这样背起来会更加方便。望采纳
3. 如何快速背会文言文
先把翻译详细阅读，了解说什么，再结合文言文一起背
又不是一天就能把它背完，化整为零啊，每天背一点，总有一天会背完的
我也经常要背文言文的，这是我的经验，希望对你有用
4. 怎么快速背文言文
方法一：利用文中关键字词背诵
一篇文章或者一段文字都有关键字词，一般情况下，关键的字词有两种：
1、段首字词
你可以回想一下自己是否有过这样的情况，在背诵自以为已经熟练记忆的文言文时，往往在某一段的开头卡壳，怎么回忆也没头绪，但是只要一经别人提示一下卡壳这段的开头字词，就能轻松背下去。这个时候，我们就可以着重掌握段首字词，帮助自己记忆。
2、支撑文章内容的关键动词
比如孟子的《生于忧患，死于安乐》，在背诵这篇文言文时可以着重记忆描写“担当重任”的人要遭受的苦难的字：“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等词语。根据这个思路，把关键字词串联起来就很好背诵了。
方法二：结合句子特点背诵
比如在背诵《得道多助，失道寡助》中的“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”的时候，记住这个结构特点“××非不××”，背诵下面的“域民不以封疆为界……战必胜矣”，然后理清这几句先排比、再骈句、后散句的句式特点来背诵。
对于某些具有“重章叠唱”特点的课文，在背诵时可以求同存异：在背诵第一节后，找出其余各节与第一节不同的字句并记熟它们就可以了。
方法三：省略部分文字 背诵
具体做法：熟读课文，做到能够通顺地读出来并理解文章的意思，然后把它抄写在本子上，不过不要每一句都抄完，只需要保留每句话的开头和结尾的一两个字，自己背诵时再补齐省略的文字。
方法四：课文画面联想背诵
几乎每篇课文都会有插图，插图一般都是和文章是相关的， 我们需要做的就是注意并记住这些插画，当我们背诵这篇课文的时候，插图就在头脑中自然而然地出现，从而产生联想记忆。
例如《醉翁亭记》一文的二、三两段中分别描绘了两幅画面，一幅朝暮四季图;一幅“滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉”图。如果能把这些山水风光、游人活动、个人情感等画面熟记于心，背诵就信手拈来了。这种方法不仅有利于对诗文意思的理解，也有助于记忆。
方法五：按照写作顺序背诵
文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等，我们在背诵这一类能够找到顺序规律的文章就可以用这种方法。
例如《扁鹊见蔡桓公》就可以按时间顺序：扁鹊见蔡桓公→居十日，扁鹊复见→居十日，扁鹊望桓侯而还走→居五日→桓侯遂死。
《核舟记》则可以按空间顺序背诵：整船→船中→船头→船尾→船背。
方法六：按照课文翻译背诵
在文言文中，一些句子或段落
5. 文言文怎么才能又快又准的背出来
1、抓关键词语背诵
所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词；二是紧紧抓住容易联想背诵内容的关键性动词。
2、按写作顺序背诵
文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。
3、整分联背诵法
整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。一般而言，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记忆。
4、尝试回忆背诵法
朗读有助于背诵，但若一遍又一遍地单纯重复，记忆效果还是欠佳的，最好的办法是在朗读到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，这样能增强背诵的效果。
(5)快速背文言文扩展阅读
记忆的最基本方法就是理解，常言道：“若要记得，先要懂得。”如果你对要背诵的文章的意义理解得比较深刻，那么对这篇文章的基本内容一定记得快，在这个基础上去背诵全文，就会背得快，而且不容易忘记。反之如果“不求甚解“，或是“一知半解”，即使花费九牛二虎之力，勉强一时把它背下来了也记不牢，应用不了。所以理解的背诵，才能背得快、记得牢、用得活。
6. 怎样才可以快速背过文言文
一、抓住关键词语背诵 这里所说的关键词语，一是指句段的领头字，背诵时常常会遇到这样的情况：一篇已能背诵的文言文，再次背诵时往往在某一段的开头卡住，这时，如有人提示一下领头字，就能很快地往下背。这说明领头字有诱发思维、帮助记忆的作用。二是指容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当重任的人遭受艰难情状的句子，可以抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等词语。根据这个思路，不但有助于记忆，也有利于今后对材料的提取、运用。
二、结合句子特点背诵 在背诵《得道多助，失道寡助》中的“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”时，这几句同为“××非不××”，背诵下面的“域民不以封疆为界……战必胜矣”，可理清这几句先排比句、再骈句、后散句的句式特点，从而加强记忆。对某些具有“重章叠唱”的特点的课文，我们在背诵时可以求同存异，即在背诵第一节后，找出其余各节与第一节不同的字句并记熟它们就可以了。例如《君子于役》共两节，第二节只有一少部分文字与第一节不同，因此，背熟第一节后，第二节只要记住不同的文字就可以了。
三、省略部分文字背诵 这种背诵方法适用于那些记忆力比较差的人。具体作法是：把课文读几遍后，再把它抄在本子上，抄时只保留每句话的开头和结尾的一两个字，中间的文字省掉，背诵时再补齐省略的文字。如背诵《出师表》就可以这样：“先帝……崩殂，今……分，益州……，此……也，……”运用这种方法背诵，不但背得快，而且记得牢。
四、利用课文画面背诵 有些课文景物描写如诗如画，人物刻画栩栩如生，读了课文，文中的画面在头脑中就像电影镜头一样，自然而然地出现，从而产生联想记忆。如《醉翁亭记》一文的二、三两段，作者在这两段中分别描绘了两幅画面，一是风景画，即朝暮四季图；二是风俗画，即 “滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉”。若能将这些山水风光、游人活动、个人情感等画面印记于胸，就能快速成诵。又如对李白的《望天门山》一诗，也可按诗的意境勾画出一幅山、水、日、帆组合而成的简笔画。这样不仅有利于对诗文意思的理解，也有助于记忆。
五、按照写作顺序背诵 这是根据文章的写作顺序背诵的一种方法。文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。如《扁鹊见蔡桓公》可以按时间顺序背诵：扁鹊见蔡桓公-→居十日，扁鹊复见-→居十日，扁鹊望桓侯而还走-→居五日……桓侯遂死。对《核舟记》可以按空间顺序背诵：整船-→船中-→船头-→船尾-→船背；对《活板》则按逻辑顺序背诵：活字板的创造发明→用法→功效。
六、参照课文译文背诵 课文中，有些句子或段落绕口难读，更难记，如《愚公移山》一文第三段中的几个句子：“虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙”，背诵时，错读、漏读、颠倒的现象时有发生，这时，可以采取参照译文的方法来加强记忆，即可避免错漏颠倒等现象。
七、根据课文线索背诵 文章的写作线索有写人线索、叙事线索、抒情线索等。《桃花源记》以渔人的行踪为线索展开记叙，从他逢桃林、入桃花源写起，以他出桃花源再寻未果而告终，按照这一线索就比较容易记忆。背诵《陋室铭》，可按题眼“陋”这一线索来记忆，文章先写居室环境和日常生活的“陋”，再用作者的陋室与古代名室相比，写得层次分明。
八、进入课文角色背诵 背诵《核舟记》中描述船头三人动作神态的文字，可以让三位同学分别扮演东坡、鲁直、佛印，通过表演“东坡右手执卷端，左手抚鲁直背”，“鲁直左手执卷末，右手指卷”，“东坡现右足，鲁直现左足”，佛印“卧右膝，诎右臂支船，竖其左膝”这些惟妙惟肖的动作，然后进行记忆，可收到意想不到的效果。背诵《曹刿论战》一文，可由三们同学分别模仿同乡人、曹刿和庄公的语气进行对话训练，然后再背诵，效果将会更好。
需要注意的是，现在特别强调培养能力，体现在背诵上就是既要能记忆又要能理解，在记忆的同时求得理解，要想写出诗文中运用了某种修辞手法或表达了某种思想感情的句子，或主旨句、名言警句等就必须在记忆的基础上正确地理解内容，按要求截取有关片断或句子。如果仅能机械记诵而不能透彻理解，就会答非所问。因此说，记忆只是手段，理解才是目的，是记忆的生命力之所在。
7. 如何快速背文言文
第一步，借助注释和译文梳理文义。这一步是基础之基础，也是我们经常所说的“在理解的基础上背诵”中的“基础”。不看注释，有些词永远不知道意思，再怎么“书读百遍”，“其义”也不会“自见”。
现实中，有些学生背书的方法让人很难理解，他们宁可花大量时间把文章一字不落地背下来，也不去看文章中每个字是啥意思。考试中往往只是填文中某一句话的空，这些死记硬背下来的人，常常需要把文章从头到尾背一遍，直至背到要填的那一句时，才能填上那个空。考场上分秒必夺的黄金时间，就在其背书时浪费掉了。
是不是理解了文章的大意就够了呢？显然不是。理解文章大意只是背书的前提，还没正式开始呢。如果此时就开始狂读狂背，依然没有摆脱线性记忆的局限。记忆力不强的话，背起来依然很艰难。
第二步，根据文义，梳理文章结构，化整为零，化线性记忆为树状记忆。这一步是快速背出一篇文章的关键之关键。我们根据对文章的理解，看看文章可以分为哪几个部分，每个部分又可以分为几个小部分，然后画一个简单的文章结构图，在每个节点上标上相应的关键词。做到这一步，我们才算真正理解了文章。
其实在这两个环节中，我们已经有意无意地把文章读了几遍了，或多或少记住了文中的一些句子了，也许我们不知道自己是否记住了多少，但是有些句子已经进入了我们的潜意识。我们可以趁热打铁，进入第三步。
第三步，逆向思维，将译文翻译为原文。这个环节是这套方法最有创见的环节，它能充分调动我们的脑力，对刚刚已经进入潜意识的词句进行高速运算和组织，把潜意识里的词句调出来。这个环节中，如果有句子想不起来或者不确定，就可以对照原文看一看，读一读。这个环节走下来，一篇文章至少能记住百分之五六十了。千万不要小看我们大脑的记忆潜能！
第四步，对照文章结构图，尝试背诵语关键词对应的文句。还是一样，如果能背下来，当然更好，如果背不下来或者不确定，再对照原文看看读读。如果这一步的目标实现了，也就是能顺利背出结构图中关键词的相应语句，基本上能应对考试默写的需要了。
第五步，把整篇文章读三到五遍，强化语感，注意句与句的连接词，以免默写的时候出错。
8. 怎样背古文背的快
首先要理解全文意思.
然后对几个关键的词语要记住噢.
其实古文不难背的,甚至更好背.
读多古文的人都知道,一些特定的词解释一些特定的意思.
而且古文读多了.练气质的.
9. 背文言文最快的方法
首先得先把意思弄懂，然后再背课文，我就刚背了两首，还挺难得，不要老是用那个全解来看文言文的解释，先自己把意思通一遍，别管他对不对，再看解说的真正意思，你那个没解释对，在针对那个意思多背背，然后你能随口说出那句的意思是什么，就好被多了，但首先的一点是你要先读熟文言文，背的时候根据他的意思背文言文，就很好背，如果老是晚上不知的作业，你实在是背不下来了，那你晚上就把它读的熟一点，早上起来读一两遍，就能很快背下来了。
加油哦！祝你学业有成！
10. 快速背会文言文的方法有哪些
我的经验就是大声朗读。
没有什么诀窍。下时间、花力气，就好。
大声的朗读，会有声响在脑际留存记忆信号，这种方法很实用。
要是能够随时录下音来，不断地播放，也算是一种方法吧。
供你参考。