医学科研感想

A. 医学科研设计方法的学习感悟

医学科学研究是在继承已有的医学科学知识与方法的基础上，针对医学领域中一些尚未认识、有待揭示、未能把握的疑难问题运用科学的方法加以探索、剖析、研讨，形成新的认识、新的概念、新的理论、方法或手段的科学活动。方老师告诉我们医学研究的目的，疾病防治与健康促进，医学研究的对象，病人和健康人及亚健康人群，医学研究的重要内容，病因研究和防治效果评价，医学研究的方法，观察性研究和实验性研究。

科研设计是最关键的环节。一项科研工作，经过选题和立题两个阶段之后，便会形成一套比较成熟的全面设想。将这一设想加以条理化，系统的说明研究者对此问题的认识。拟进行何种实验或观察，具体做法如何，预期的目标是什么？用多长时间来完成，需要给予哪些帮助或支持等。按照一定的格式编写成的文字资料，即为科研设计。科研设计的主要内容包括立题、前言、立题依据、国内外现状、 目前水平与发展趋势、研究目标与内容、研究方法、计划进度指标和参考文献。

作为一名医学生，刚进医学院的时候老师就教导我们身上负着“健康所系，性命相托”的重任。它要求我们首先要学会如何做人我觉得在此基础上，我们还要学会如何全面地思考问题，做到心思缜密，在科学研究上面不仅要有科学性和创新性。还要具有可行性和实用性。科研任务从始至终的整个过程中的任何细节都是容不得一点纰漏的。做科学研究，不仅要运用到很多的专业知识，还需要用到很多其他相关的知识，比如统计学知识、语文知识及哲学知识等等

B. 求一篇上完“医学科研方法”课的感想

现代医学教育要求培养具有创新意识的开拓型人才和科研型人才。大学生科技活动作为高等学校校园文化活动的重要组成部分，对培养医学生综合能力起到了极大的推动作用［1］。开展课外科技活动以辅助课堂教学，也是培养学生素质和综合能力的可靠方法。

1 培养医学生自信心和自我表达能力

为了配合教学改革，每年我们局部解剖学科都组织一次课外小组，在将开设局部解剖学课程的年级，选择对解剖感兴趣的学生作为成员，组成课外活动小组。在活动之初，教研室指定副高职以上教师为他们分别讲授《层次解剖技巧》、《医学科研方法》、《指导发现法教学》、《临床应用解剖》、《综述及医学论文撰写》以及人体各局部层次解剖等十余次专题讲座。利用双休日和部分业余时间为他们提供设备和场所，在教师指导下，让他们自己动手操作，去发现问题，充分利用不同的尸材，师生共同研究标本的设计和表现形式，有目的地进行清理和标本制作，并把其所制标本用于课堂教学手摸标本。在开课时，小组成员就能够结合自己所做的标本，以自己先学到的知识和体会，来指导帮助其他的同学，起到了“小指导老师”的作用，为探索解剖学实验课教学改革和医学创新教育模式提供了支持。通过为其他同学理论讲解和标本示教，能够使自信心得到提高，同时也锻炼了自我表达能力［2］。

2 培养医学生探究知识的科研意识和思维

大学生科技素质的培养是一个以掌握一定的科技基础知识、科学的研究方法、严谨求实的治学态度,以及不怕困难、积极探索的精神为基础的系统工程。我们解剖学科每年开展的局解课外科技小组活动，是根据指导教师的科研方向，将学生再分成若干个小组，在老师的指导下，配合研究生查阅文献，并结合国内外的研究现状，确定调查题目和观察指标，进行小题目、小样本的实际解剖和观察，然后总结整理原始资料，撰写综述和短文，经指导教师修改后，作为学生习作推荐发表。通过科研过程的每一具体步骤，使学生更快更准捕捉信息,及时了解医学发展最新动态，锻炼了学生的科研意识和思维，学习了科研方法，培养了独立进行科学研究的能力，也有利于大学生科技素质培养。

3 培养医学生创新意识和能力

为了不断总结经验，分析活动的效果，结合我校解剖教学实践，制定出学生能力调查表，在基本解剖技巧、思维发散和知识迁徙及解决临床实践能力方面，由活动组同学在小组活动前和结束后分别进行填写。同时对没有参加课外活动小组的同年级本科生也进行了调查和分析，结果表明，活动组同学在解剖技能、创新意识、思维和能力以及综合素质方面均有较大提高。创新的过程往往不会一帆风顺，需要具备坚定的信念、坚强的意志、顽强的毅力等心理素质。参加课外活动的同学，通过亲自捞、运尸体和实体解剖操作，接触福尔马林和尸体腐臭刺激气味的艰苦环境,培养了学生的勇于攀登的学习作风，自信、自强和迎接挑战的勇气，有承受挫折、战胜艰苦环境和吃苦耐劳的坚强意志［3］。

4 培养医学生团结协作的团队精神

教学过程不仅是学生主动学习的过程，而且是交流与合作的过程，英国的教育界称之谓“合作学习”。每个学生由于发展水平、个人家庭背景及兴趣爱好不同，对同一事物有不同的理解。在课外科技活动中，小组同学通过彼此之间合作与交流，取长补短，树立团结协作的意识和思维,使多个个性、多个发散思维交织在一起，起到了相互启发和点拨的作用，产生了新颖而有创造性思维的火花，体现了创新合力的效应。我们在活动中使学生理解到，每项操作、每个课题、每个小制作必须密切协作才能较好地完成。同时通过指导教师对每个小组成绩点评和奖励，激发学生互相协作的团队精神和集体荣誉感。

综上所述，我们认为，科技活动的开展，为医学生提供实践探究的场地。今后我们还将进一步深化课外科技活动，全面提高学生的综合素质和创新能力，推进创新教育的开展。

C. 医学社会学学习感想

研究病人、医生、医务人员和医疗保健机构的社会关系、社会功能及其与整个社会相互关系的一门社会学分支学科。它是社会学与医学相互渗透而形成的，有医疗社会学、卫生社会学、保健社会学、健康和病患的社会学、医学和病患的社会学、医学的社会学、医学中的社会学等不同名称。
发展简况 1894年美国医学家C.麦克英泰尔发表题为《医学社会学研究的重要意义》的论文,首先提出《医学社会学》的概念,他下的定义为：“是把医师本身作为特定群类的社会现象来加以研究的科学，是从总体上研究医疗职业和人类社会的关系的科学”。1902年英国医生E.布莱克威尔博士编的《医学社会学》，收集了一些关于社会工作和公共卫生方面的论文。1910年J.瓦巴斯的《医学社会学》出版，书中对医学提出一些改革措施，其中特别强调进行健康教育。在20世纪的头30年中，医学社会学一词主要是指医疗方面的社会工作。30年代以后，特别是50年代，美国的一些社会学家进入医学领域，医学社会学得到了较大发展。1957年，美国医学社会学家斯特劳斯在《美国社会学评论》上发表的《医学社会学的性质和状态》一文中，把医学社会学分为：①医学中的社会学。着重分析健康障碍的病因，社会对于健康的态度方面的差别，以及诸如年龄、性别、社会经济状态、种族和部族、教育水平和职业等因素对于某种特定的健康障碍的产生和流行的关系。研究目的主要是为了解决医学问题。②医学的社会学。主要研究医学实践中的组织、角色关系、规范、价值观念和信念等人类行为的因素，着重研讨在医学领域中的社会过程，帮助人们了解医学与社会的关系。50年代后，医学社会学的研究发展很快。1960年，美国从事医学社会学研究的人数从第二次世界大战前的十余人增至数百人，1950～1959年间，医学社会学的从业人员比社会学其他各分支学科从业人员增长的百分数都要大。英国较有影响的《医学社会学在英国:研究和教学名录》（第3版,1978）一书,收录1970年以来英国 260位医学社会学家的情况，介绍约500 个进行中的研究计划和在综合大学、医学院中所开设的约 100种医学社会学的课程。在苏联，60年代以来，共出版医学社会学专著达数十种，其中查列戈罗得采夫著的《医疗的社会问题》、伊祖特金等著的《医学的社会学》影响较大。保加利亚、波兰、匈牙利等东欧国家也开展了医学社会学的教学与研究。日本于1977年建立了保健·医疗社会学研究会，每年出版一册论文集。国际社会学学会设有专门的医学社会学研究委员会。
研究内容和方法 医学社会学主要研究的内容有:①医学领域中的角色,主要是医生、护士、病人等角色;角色行为，包括求医行为、施医行为、遵医行为等；角色关系，包括医患关系、医际关系、医护关系、护际关系、患际关系等，以及角色组织、角色流动和角色变迁等。②医学与各种社会因素的相互作用，如医学与政治、医学与军事、医学与经济、医学与文化、医学与宗教等的相互关系。③不同类型的医疗保健机构的组织结构、服务形式和社会效用。
医学社会学主要是运用社会学和社会心理学的一般理论与方法进行研究，尚未形成自己的独特理论和方法。随着生物医学模式向生物、心理、社会现代医学模式的转变，流行病学方法、实验医学方法、临床观察方法等医学方法也越来越多地被引进了医学社会学的研究。
医学社会学在中国 医学社会学作为一门学科在中国的兴起，始于 1981年 12月在江苏省南京市召开的首届全国医学辩证法学术讨论会上成立的“医学社会学研究组”，随后出版了内部交流刊物《医学社会学研究通讯》。1982年 5月在中国社会学会首届年会上，医学社会学研究组为中国社会学会接纳。1982年8月,在黑龙江省镜泊湖召开“医学社会学近期工作规划会议”。1983年 8月，在黑龙江省哈尔滨市举办“全国首届医学社会学讲习班”。1984年8月,在河北省北戴河召开了首次医学社会学学术讨论会。江苏、北京、山西、陕西等地也建立了医学社会学研究组，开展了一些专题研究。《医学与哲学》、《中国医院管理》、《中国社会医学》等杂志有专栏刊登医学社会学文章。部分高等医学院校相继开设了医学社会学课程。1983年，台湾出版了蓝采凤、廖荣利合著的《医学社会学》;1985年,中国医院管理杂志社出版了刘宗秀、阮芳赋主编的《医学社会学概论》；1986年，广西人民出版社出版了蔡建章主编的《医学社会学》；1987年，上海人民出版社出版了美国H.恰范特、蔡勇美和中国刘宗秀、阮芳赋合著的《医学社会学》。

D. 急需一篇关于医学护理方面的感想

吃鱼可显著降低心脏发病

很多人认为保持心脏健康要作出很多牺牲——节食、运动、减肥。事实上保护心脏最好的方法之一不是剥夺生活享受也不是药物治疗。对于心脏而言，饮食调整能带来的好处要大于服用药物，而且简单易行。
不能仅仅着眼于药物
尽管如此，很多人却并不明白这一点。一方面临床医生们仍然建议患者要节食、运动、戒烟，另一方面医学界却认为降脂药物是预防心脏病的唯一最快最好的方法。
但回顾过去五十年，我们最大的经验是：要想提高心脏的健康水平，不能仅仅着眼于药物治疗。多吃一些鱼、蔬菜、坚果和纤维丰富的食物，这些小小的改变可以大大地降低心脏病发病的危险性。对于某些人而言，适当饮酒也会带来一些好处。假设一名55岁的男性，超重20磅（约9千克）而且平时也不运动，但只要他经常吃鱼、蔬菜、坚果和纤维丰富的食物、喝少量的酒，他患心脏病的危险性就可能会远远低于普通人群。
吃鱼特别有益心脏
很难相信饮食上的简单调整居然能发挥这么重要的作用，但是成千上百的研究确实证明了这一点。例如，对有关药物和食物降脂作用进行的近100项研究成果的一项综合评价发现：鱼特别有益于保护心脏。多项研究发现，与对照组相比，日常饮食中如果含有较多ω-3脂肪酸（类似鱼所含有的成分），心脏病的发病率可以下降23%。
该项综合评价还回顾了有关他汀类药物使用的一些研究，发现该药物只降低了13%的发病率。因为不是直接的对照研究，所以很难说吃鱼就比服用他汀类药物效果好。但通过研究结果可以清楚看到饮食中鱼类对于降低心脏病发病率的强大作用。
每周吃两次鱼即可
很多研究食用鱼类与心脏健康之间关系的研究都是来源于对爱斯基摩人和地中海沿岸居民的观察。根据2006年《美国心脏病学期刊》上的一篇综述性报告，目前有几项研究证实：从众多食物（包括鱼、坚果、大豆油等）中摄取到的ω-3脂肪酸可以降低心血管疾病发病率达60%以上。
保护心脏并不需要吃很多的鱼。医生们建议每周吃鱼两次，尤其是鲭鱼、鳟鱼、青鱼、沙丁鱼、长鳍金枪鱼和大马哈鱼等脂肪酸含量较多的鱼类。
人们担心鱼肉含有汞和其他化学毒素，但专家认为中老年男性和绝经后女性食用鱼类的好处，远远大于其所含有的环境污染成分可能导致的危害。