对学科的认识

『壹』 简述对力学学科的认识

力学专业
本专业培养具备力学基础理论知识、计算和试验能力，能在各种工程（如机械、土建、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工等）中从事与力学有关的科研、技术开发、工程设计和力学教学工作的高级工程科学技术人才。

『贰』 不同学科对绩效是如何认识的简答题

绩效，从管理学的角度看，包括绩效和组织绩效两个方面。从字面意思分析，绩效是绩与效的组合。

绩就是业绩，体现企业的利润目标，又包括两部分：目标管理（MBO）和职责要求。企业要有企业的目标，个人要有个人的目标要求，目标管理能保证企业向着希望的方向前进，实现目标或者超额完成目标可以给予奖励，比如奖金、提成、效益工资等。

职责要求就是对员工日常工作的要求，比如业务员除了完成销售目标外，还要做新客户开发、市场分析报告等工作，对这些职责工作也有要求，这个要求的体现形式就是工资。

效就是效率、效果、态度、品行、行为、方法、方式。效是一种行为，体现的是企业的管理成熟度目标。

效又包括纪律和品行两方面，纪律包括企业的规章制度、规范等，纪律严明的员工可以得到荣誉和肯定，比如表彰、发奖状／奖杯等；品行指个人的行为，“小用看业绩，大用看品行”，只有业绩突出且品行优秀的人员才能够得到晋升和重用。

(2)对学科的认识扩展阅读：

“绩效”是人力资源管理学中的一种，或者说，是一种管理方法。而人力资源管理最终又是企业经济管理中不可或缺的一环，同时，又涉及到社会、历史、种族、道德、法律、心理等方方面面，因此，人力资源管理学是一门综合的社会性学科。

作为这门综合学科发展到现代而产生的优良成果——绩效，也势必要随着社会的发展而不断发展，根据具体的情况进行相对应的调试与补充。

于是，在人与人的管理和被管理之上，首先要对“绩效”本身进行系统的理论学习和实践研究，进而做出科学与专业的管理与评价，这就涉及到更深层次的管理，即，绩效管理。

『叁』 谈谈你对侦查学学科的理解和认识

首先，研究科学中各个学科之间的关系。刑事侦查是一门涵盖许多学科的综合科学专。当前，属刑事调查领域并没有增加，但是新领域的数量正在减少。

当然，“气泡学习”是不可能的。在学科建设的初期，不可避免的是水平不高。它们之间存在可以建立，完善和调整的矛盾和交集。在21世纪，刑事调查确保了学科体系的完整性和学科结构的协调。

第二，介绍与整合之间的关系。二十一世纪刑事侦查分学科的发展，不仅直接取决于侦查工作的实践，而且还带来了其他学科的成就。部署并不困难。关键在于如何与研究科学相融合。当前，存在一种现象，其中所引入的知识与研究工作的实践相分离。也就是说，外国学习的概念和原理涵盖在研究科学的简短描述中。

(3)对学科的认识扩展阅读：

建立调查历史学科，研究的历史对一些学者进行了许多分散的独立研究，但尚未建立为重要的基础学科。研究的历史是传统的实证研究和继承的基础，不应有学科空白。掌握基本定律，弄清基本理论，做出正确的决定，都需要历史的思考。不回头，它将使历史观点蒙蔽。

因此，应尽快建立研究历史学科，并且必须有专门的研究组织，课程，数据管理和学术活动。在方法方面，有必要将调查的历史与调查的历史紧密比较。

『肆』 对计算机科学与技术学科的基本认识

我怀疑你是我一个院的，因为我的问题和你一模一样。

『伍』 对小学数学学科的认识与理解

小学数学学科是学生进行学习的基础
势必需要掌握，并要掌握好的学科
所以认识这有重要性和必然性
一定要好好学，好小学数学学科才可以

『陆』 有关对学科的调侃认识的作文

觉得有道理，就点了点头。
到了第二天中午，有许多小动物在小山羊的门外，小兔敲了敲门，小山羊把门开了，小兔子问：“你说的笑话晚会到底多会演呢?”小山羊听了，想了想说：“那就后天晚上演吧。”动物们听了都齐声说好，然后动物们就走了。
到了后天晚上，晚会开始了，主持人是小山羊，小牛是评委。小鸡第一个上场，她讲的笑话一点也没意思。第二个上场的是小猪，它一上场就显得特别紧张，而且说起话来也不清楚。满分是100分，小牛给小猪打了50分。
。小兔子最后一个上场，它讲的笑话非常有意思，小牛就给小兔子打了100分，它将成为森林里大笑话大王。

“为什么小兔子讲的好呢?”有人问。“哈哈，这是一个秘密。”小兔说着，便大摇大摆的走了。
其实因为小兔在这一天的时间里，她买了一本笑话书，就是在那上面找的。这个故事告诉我们，到了紧急时候，要做好准备。

『柒』 学科认识

依据学科研究对象、研究特征、研究方法、学科的派生来源、研究目的、目标等五个方面对学科进行分类，分成A自然科学、B农业科学、C医药科学、D工程与技术科学、F人文与社会科学五个门类，下设一、二、三级学科，共有58个一级学科。 据统计，当今自然科学学科种类总计约近万种。另一种统计(到20世纪80年代)，在中观层次上已发展出约5500门学科，其中非交叉学科为2969门，交叉科学学科总量达2581门，占全部学科总数的46.58%。

『捌』 对地理这个学科的认识

如果你对什么是地理都不理解，就无法写“对地理这个学科的认识”这篇作文。
现在的网络技术十分发达，地理老师说的都听不懂，可以在网络是查阅。可以在网络查阅如：“地理”、“地理学”、“自然地理”、“人文地理”、“经济地理”、“地理信息系统”等。看来这些内容，我想你也应该可以知道应该怎样去写这篇作文了。
地理
http://ke..com/view/5504.htm
地理学
http://ke..com/view/35670.htm
自然地理
http://ke..com/view/113760.htm
人文地理
http://ke..com/view/16868.htm
经济地理
http://ke..com/view/5257363.htm
地理信息系统
http://ke..com/view/5201.htm

『玖』 谈谈你对数学科教学的认识

你这问题问大了，不如直接去找找这方面的论文了。
我把我的一点看法说说，供参考吧：
小学数学重要的是一些能力的培养，主要就是计算能力了，另外的一些推理能力也很重要，比如归纳推理，类似推理什么的，再就是空间想象力了，认识些简单的图形。这样到初中高中不会因为一些能力的缺失而导致跟不上。
其次应该是一些计算的方法，为初中有理数的运算以及后面的实数运算打好基础。

数学素养嘛，我觉得主要就三个方面：
能力：计算能力，逻辑推理能力，空间想象力。。。
思想方法：划归的思想，数形结合的思想。。。。
知识的积累：课本上的一些知识了。