小班美术创意画

① 小班手工《彩色粽子》教案

活动目标：
1．知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。
2．喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的愉快。
活动准备：
1．粽叶、糯米、棉线。
2．煮熟的粽子、生粽子人手一只。
活动过程：
1．观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣。
2．进一步观察粽子的外形、气味等特征。
★指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?
3．观察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。
(1)知道材料的名称，了解其用途。
★指导语：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?
(2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。
4．品尝粽子，体验快乐。
(1)探索剥粽子的方法。
(2)品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

② 天琥教育平面设计怎么样有人去学过吗 天琥教育平面设计怎么样有人去学过吗有没有好的培训机构推荐

我有个朋友就是从天 琥 学出来的，他说人暂时在广州报名了，但是因为个人原因要去苏州一段时间，本以为学习进度要断了。然后老师说可以一地报名，多地学习。这样太方便了，那里的老师不光教学质量杠杠滴，还对学员用心亲切。有什么不懂的尽管问就是了，有时候凌晨十一二点了还会回复，真的挺感动的。真心觉得天琥的老师职业素养很高，很过硬。之前还去火星等机构了解过，学费呢都差不多，但是细节这方面真没天 琥 做的好，朋友还说，一开始他对这家机构不抱有任何期待，只是想去走走过场看看而已。他周末去的，因为平时忙，他刚到那就是有老师过来招待，很热情。还介绍了不同方面的课程内容，很详细，很热情。真的是意想不到。还是线上线下的课程，对于我朋友来说，真的是太方便了，有时候他没时间去校区学，就报名了线上的。他从零基础起步，最后毕业的时候，他就收到很多家的offer，足以说明天 琥 是以就业为导向从零基础培养设计师，不像有些机构让你白费几个月的时间，学完后一些根本找不到就业公司的设计作品。我那个朋友现在月薪过万，真的是幸福的不得了。

③ 学习UI设计都要学什么内容呢

互联网+的大环境下，IT行业还是属于比较热门的职业，Android开发工程师、Java开发工程师、PHP工程师、Web前段工程师、UI设计师、互联网营销和软件测试都是比较热门的职业，如果有代码基础可以选择Android开发工程师、Java开发工程师、PHP工程师；粗通代码可以选择Web前段工程师；有PS基础审美且有一定审美能力可以选择UI设计师；互联网营销和软件测试门槛相对较低相应薪资也稍逊上面的几个职业。

④ 小班幼儿创意美术发展哪些动手能力

小班幼儿其绘画发展水平正处于“涂鸦期”，由于年龄小，手的动作不够灵活,加上他们绘画的目的不太明确，不清楚应该如何画，怎样涂色，画面怎样变得漂亮,他们只是把绘画当成一种游戏,随自己兴趣任意涂抹,画出的物体不太规范(成形)。因此,小班幼儿的美术是教学难度较大的一个年龄阶段,作为一名小班的教师来说,帮助幼儿提高绘画技能,使幼儿学会绘画的手段,表现他们内心意图是十分必要的,在小班的绘画过程中,我们是这样做的： （一）激发幼儿对绘画的兴趣。 小班幼儿由于年龄小,对绘画一无所知,他们只会持笔乱涂乱抹,来体现自己心中的喜、怒、哀、乐，伴随着这种体验，他们对画画逐渐产生了浓厚的兴趣。因此，这时教师千万不能急于教孩子画些什么，也不必强调幼儿画得像不像，因为这样易使幼儿失去绘画的兴趣和热情，而应该去引导、呵护、培养。提高幼儿的这种兴趣，如：在美工区，我们为幼儿提供各种绘画工具、材料，使幼儿在高兴时能随时拿起自己喜欢的材料来自由描绘、表达，教师应时刻鼓励幼儿“画自己喜欢的”让幼儿兴致勃勃地自由涂画，从中感受美术活动的乐趣。 （二）采用多种绘画形式，激发幼儿兴趣。 对于小班幼儿，如采用单一的油画棒作画，时间一长，孩子就会失去兴趣。为此，教师要采用多种教学形式，如棉签画、吹画、水彩画等。在一张作业中，也用几种作画形式，幼儿不能掌握的，教师帮助完成。如在“河里的小蝌蚪”的作业中，当幼儿用手指点画好了一个个可爱的小蝌蚪后，教师可用蓝色油画棒，来帮助其画上蓝色的河水背景，使画面更完美，幼儿尝到成功的愉悦。另外，可利用手工与绘画相结合的形式，激发幼儿兴趣，因为手工与绘画相结合，不像单纯绘画那样追求作品效果，而注重动手操作的乐趣，为幼儿所喜爱。幼儿在捏泥、折纸、粘贴等活动中所获得的对物体的感知，有助于他们在绘画时表现此物体，如：为了让幼儿感知、了解小鸡的基本特征，让幼儿观察小鸡后，利用晨间桌面游戏，用橡皮泥把小鸡的形状捏起来，幼儿感知了小鸡的形状，绘画时，不仅能很好的画出外形，而且形态各一，充满童趣。再如，用棉签画“柳树”前，先进行户外观察活动。幼儿通过观察对柳树有了感知，再进行绘画也就很容易了。 （三）诱发幼儿画添笔画。 添画，是幼儿开始学画的好方法。我们每天晨间桌面游戏时，都画许多圆圈，让幼儿发挥想象力，或幼儿添画一条尾巴，耳朵，胡子，眼睛等，注意添画的难度要适应，太难会失去信心和兴趣。如教师画一条美丽的鱼，可以让幼儿在鱼的周围画圆圈表示水泡泡；画曲线表示水波浪；画短直线集中在一点上表示水草等。在教学过程中，我们可以教幼儿从浅入深，由易到难的一些简单的基本知识和技能。如：小点表示花朵、小草、树干，用横线表示棍子、绳子、栏杆等。例如：教幼儿画线先教幼儿画点、曲线、弧线，最后过渡到直线。在教学活动中，我先让幼儿练习画气球、泡泡、太阳等。再逐步画栏杆、格子布、房子等，使幼儿逐步掌握一些基本的用笔及对笔的控制力，然后再教幼儿在画线、弧线、长短直线的基本的线条，并进行组合，最后到幼儿自由表现自己眼中的事物。例如对幼儿进行“线条”的单元练习，学习内容包括横线、竖线、斜线、波浪线、螺旋线等。我们将绘画与游戏和故事结合起来，安排了“花伞外的小雨”（添画长短不同的直线）、“一块格子布”（练习交叉线）“大河里的轮船”（添画波浪线）、“小兔的青草地”（练习锯齿线）、“小蜗牛的壳”（练习螺旋线）等内容。通过单元练习，幼儿很快熟悉并基本掌握了“线条”这项基本技能， （四）用儿歌、故事内容导入，调动幼儿对绘画的积极性 利用生动、形象、富于吸引力和感染力的文学作品儿歌、故事，使教学成为有趣的活动，容易引起幼儿的兴趣，集中幼儿的注意力，使幼儿便于理解，易于掌握，如：教画鱼时，教师配上儿歌吸引幼儿“鱼宝宝，胆子大，天黑下雨都不怕，能唱歌，会游泳，乐得爸妈笑哈哈。”针对幼儿爱听故事的特点，根据教学需要选择幼儿容易理解乐于接受的、情节简单有趣、形象鲜明突出的故事。在教画兔子时，我给幼儿讲小兔的故事：“兔妈妈生了只小兔，大家给小兔起了许多名字，有叫长儿朵，有叫红眼睛，有叫短尾巴……”兔子的基本特征通过小兔子的不同名字就概括出来，给幼儿头脑中留下深刻印象，调动了幼儿作画的兴趣。 （五）展示评价幼儿作品 培养儿童的美术兴趣，尽可能正面评价儿童的作品，让儿童参与评价作品。鼓励儿童的绘画兴趣。因此，教师应善意地接纳一切孩子的画，尽可能正面评价每一个孩子的作品。在指导上可以用“谈谈你为什么这样画？”来代替“不应这样画”、“应该那样画”。每次美术活动结束后，我们总要展示所有孩子的作品，这本身就是对他们创作的一种肯定，且有利于他们相互间的欣赏评价。每次作品展出后，孩子们总爱围着作业栏自豪地介绍：“这是我的画。”“老师说我想象很丰富"；或是自由地评论：“这幅画的颜色真漂亮！”“这群小鸡好可爱"等等，这样既增强了儿童的自信心，又使他们对美术活动产生了浓厚的兴趣。

⑤ 小班创意美术有哪些

小班美术主要是创意类的，通过不同的材质，不同载体达到想要的画面效果，比如粘贴，挥洒，喷绘，吹画等与线条结合；哎咔美工坊有很多小年龄段孩子不同方式的表达，可以借鉴

⑥ 幼儿园美术活动好玩的花生教案

教案教案，切莫太教条，特别是对于大学生来讲。

建议你根据所讲的科目，制定针对性的教案：
如果是文科性质的课，教案只要提纲式的，不能教条，应该发散一点。剩下的部分要临场发挥，所谓的临场发挥也是根据你的经验来，如果你特别能讲，特别能白活，就不要特多准备；反之，你可以给自己一些关键词、句式的提示，作为临场发挥的指引；
如果是理科性质的课，要想讲的生动有趣，有吸引力，有点难度，就需要你自己对知识点吃得很透，能够融会贯通，又能循循善诱，教案就要准备得充分，逻辑性强，知识也要连贯，学生更容易理解。

当然，受众也很关键，所以还有一种方式是问听课的同学，觉得怎么讲更容易理解和接受，不断修订自己的教案。

好的教案一定是非常重要的，好比电影剧本一样！

以上纯粹个人意见，不是抄来的，希望对你有帮助。

⑦ 幼儿园小班diy手工教案香甜的爆米花教案

首先写抄教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。

⑧ 小班美术甜甜圈教案及反思

活动目标：
1、练习搓、团、捏、压扁等技能。
2、喜欢参加泥工活动。
活动过程：
1小猫开了一家甜品店，请小朋友帮忙做甜甜圈。引发幼儿帮助小猫的愿望。“小猫开了一家甜甜圈商店，小动物们都非常喜欢，都来买，可是甜甜圈都不够了，怎么办呢？我们小朋友来帮助它吧。”
2、出示范例，这就是小猫卖的甜甜圈，咱们一起来看看里面这个是什么？（面包圈）上面的呢？（巧克力皮）还有什么？还有碎粒。
3、观察面包圈是什么形状的？（圆形的 中间有洞）中间的小洞是怎样制作出来的呢？分步骤教会幼儿怎样制作甜甜圈：
将面包圈打开（原来是用长条围成一个圆形），想要什么颜色的脆皮，就用什么颜色的橡皮泥搓成条，压扁，放在面包圈上面，再用各种颜色搓成碎碎，放在最上面。
4、幼儿独立操作，可选择不同颜色的彩泥
5、展示幼儿作品，将制作好的甜甜圈放到货架上。

⑨ 毫无基础，学习平面设计需要多久要多少钱什么培训机构比较好

1.学习态度很重要！学习态度决定了你学习的好坏，想想自己在学习平面设计的时候，晚上几乎十一二点才睡，这种学习态度你是否有呢？如果你也能保持对学习的高度热情，相信你也能学到你想学的，并且是真的想学设计！
2.培养设计灵感！看一流的设计作品，提高个人的鉴赏能力和设计水平； 生活中有很多美术大赛、美术展览、美术周刊，这些你都需要去看，去了解，你会发现自己的水平在不断的提高，看得多了，眼睛也就挑了！
3.熟练掌握必会软件,photoshop（ps）illustrator（ai）After Effects（AE）这些都是学平面设计必须要熟练掌握的软件，他们决定了你学的好还是不好！
4.学习理论知识,平面设计理论知识主要为：色彩、平面、立体。同时还要专研一下透视原理、光影关系、色彩搭配、色彩心理学。另外，还需要掌握版式形成原理、版式布局、网格设计理论、页面的基本元素类型等。最后锻炼一定的文案功力，比如平时编一些广告语需要用上。

⑩ 小班绘画《小章鱼跳舞》教案

活动目标：

1、了解曲折线、波浪线、弹簧线等几种常见线条的名称及绘画技巧。回

2、激发幼答儿大胆创作，积极参与活动。

3、感受色彩的美丽，体验成功的喜悦。

二、活动准备：

1、油画棒人手一盒。

2、各色颜料、毛笔。

三、活动过程：

1、欣赏作品，激发幼儿创作兴趣。

（1） 出示作品让幼儿自由欣赏。

（2） 提问：“作品上面都画了些什么？”

“你认识哪些线条宝宝？”

（3） 根据幼儿的回答，教师逐一示范不同线条的画法。

（4） 幼儿跟教师徒手练习画不同的线条宝宝。

2、教师示范完整作画。

（1） 用自己喜欢的蜡笔画不同颜色的线条宝宝

（2） 强调使用颜料的时候先让刷子先生喝点水，舔舔毛，从一头刷向另一头。

3、幼儿作画，家长适当参与。

4、评价作品

（1） 幼儿自由讲述自己喜欢哪一幅，为什么？

（2） 教师评价幼儿的作品。