高等教育学学科
课程与教学论
它包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业。其中，教学论是着重对教学方面的研究，它要探讨的基本问题既包括做好教学这件事的行事依据，又涉及如何提高教和学的合理性与有效性；而课程论的研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论与实践。课程论与教学论难以说有明确的划分界限，至今有三种理解，教学论中包含课程论，课程论中包含教学论，教学论与课程论有交叉部分。所以一般这两个专业所学内容大致相同，有很多高校所开设的就是“课程与教学论”这一学科，不会分的如此详细。教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的理论，更好的帮你提高自己的教学能力。
高等教育学
这个学科以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象，具有综合性、理论性和应用性的教育科学。高等教育里分科较细致，但是，通过名字一看就可以理解，其研究重点是什么。其中，三级学科有高等教育原理、高等教育质量保障与评估、高等院校治理与发展、高校人力资源管理与培训、高校学生事务管理、比较高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教师发展、高等教育社会学等等。这里，要特意说明三点：
第一，各个二级学科中开设的原理方向，就是将教育基本原理在各个教育阶段中的具体化研究，集中研究理论、方法论与现实问题。比如学前教育理论、比较教育学的理论与方法等，包括高等教育理论也是一样的道理；
第二，高等教育质量保障与评估专指就如何评估高等教育的质量问题进行专门研究，旨在寻找科学的评价方法与体系；
第三，这里的比较高等教育与比较教育学中高等教育方向其实研究内容几乎一样，在北师，高等教育中开设比较高等教育方向，比较教育中开设比较高等教育方向，两个二级学科里都重视高等教育，将其单独作为一个方向进行研究。这只是北师的情况（未来的北师也有可能将这两个专业合并）。也有很多学校只开设其中一个比较高等教育，作为考生，你要明确自己报考哪个二级学科中的比较高等教育。
② 高等教育学是一门怎样的学科
该专业是研究生层次学科
高等教育学
040106
（一级学科：教育学）
高等教育学1998年获得硕士学位授予权，基本任务是从教育的历史发展、教育与经济、社会相互作用的关系，认识高等教育的基本理论，探索现代高等教育发展的内在规律。高等教育研究在宏观层面主要研究国家、政府、社会与高等学校的关系，高等教育的宏观结构和运行机制、教育投资和教育财政、教育立法、教育政策和决策等。中观层面主要研究高等学校的管理机制、发展模式、人才培养、学科建设、教育评估等。微观层面主要研究大学教育中的教学过程、课程改革、学生的心理发展、人格养成等。现设如下研究方向：1．大学课程与教学：研究高等学校课程设置、教学管理的基本原则和规律，国内外课程与教学改革的基本经验和最新成果，高等学校课程设置和教学管理的基本技术，高校课程设置和教学改革的趋势和问题。2．成人高等教育：以促进终身教育、营造学习化社会为目标，成人教育、继续教育已经成为当代教育发展最活跃的领域。本方向重点研究成人高等教育管理、继续教育、终身学习的理论与方法、现代远程教育技术等。3．高等教育政策研究：以社会学、经济学、法学的思想方法，研究教育政策制定、执行、评价的方法；分析影响教育政策制定的因素、权衡教育政策实行的社会经济效果。
一、培养目标培养德智体全面发展、具有坚实的高等教育学的理论基础，掌握相应的研究方法和系统的专门知识，对高等教育、教育政策有深入的理解，熟练掌握一门外语，具有较强的计算机应用能力和从事教育科研能力的高级专门人才。能够在企事业机关、科研机构从事人力资源管理、教育管理，以及在高等院校从事教学、科研和管理工作。
课程名称
科学技术哲学
科学社会主义理论与实践
外语Ⅰ
高等教育原理
比较教育学
教育组织与教育管理
教育科学研究方法
教育统计
教育社会学
教育政策研究
现代教育技术基础
成人教育管理
课程与教学论等
③ 考研高等教育学专业介绍，求指点
一、专业介绍 1、学科简介 高等教育学是教育学之下的一个二级学科硕士点，研究范围包括：高等教育与社会因素及高等教育内部之间关系的研究，高等教育管理与评估，中外高教史研究，高等教育课程与教学研究，国际高等教育研究和国际比较，大学生心理研究等。 2、培养目标 毕业生硕士研究生应掌握高等教育学学科坚实的基础理论、系统的专业知识和相关知识，了解国内外高等教育发展和研究的一般动态，具有独立担负本学科的科学研究和高等学校教学工作的能力，能在教育行政部门、高等院校及相关领域的管理部门独立从事教育理论和实际问题的研究和教育管理工作。 各招生单位研究方向和考试科目等不尽相同，在此以北京师范大学为例： 3、研究方向 01高等教育原理 02高等教育质量保障与评估 03高等院校治理与发展 04高校人力资源管理与培训 05高校学生事务管理 06比较高等教育 07高校外事管理 08高等教育政策分析 09高校教师发展 10高等教育社会学 4、硕士研究生入学考试科目 ①101政治 ②201英语或202俄语或203日语 ③311教育学专业基础综合 二、就业方向 但在人们传统的思维中，教育学的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。海文专业课教研室梳理了教育学的六大从业方向。 1、普通高校，这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。 2、中小学校，现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。 3、特殊教育机构，这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。 4、出版社、报社，出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。 5、政府单位，还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。 6、新技术教育领域，这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。 三、就业前景 随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业，但是随着部分高校改革高等教育学硕士研究生学制以及高等教育学硕士持续扩招以来高等教育学硕士生面临着严峻的就业压力高等教育学硕士就业难而高等教育女硕士就业更难。 四、推荐院校 以下学校本专业实力较强： 厦门大学、北京大学、华中科技大学、北京师范大学、西南大学、华东师范大学、清华大学、兰州大学、云南师范大学、广西师范大学、苏州大学、湖南师范大学、中国地质大学、南京师范大学、湖南大学、南京大学 五、相近专业 相同一级学科下的其他专业有： 教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学。 六、课程设置(以浙江师范大学为例) 1、学位公共课 马克思主义经典著作选读、科学社会主义理论与实践、英语; 2、学位基础课 高等教育学、比较高等教育学、高等教育管理学; 3、学位专业课 高等教育研究方法、高等教育史、大学课程与教学、高等教育经济学; 4、选修课 高等教育评估、教育评论学、中国高等教育专题、外国高等教育专题、高等教育论著选读、领导科学、计算机文化、编辑学。
④ 高等教育学属于什么学科门类
高等教育学是在教育学专业的基础上设立的，是培养从事高等教育领域的教学、科研和管理工作的高层次专门人才的新学科专业。南昌大学高等教育学专业的研究方向有：地方高等教育研究、高校教学管理、大学课程与教学研究。
高等教育专业博士毕业取得的是博士学位证书。
⑤ 高等教育学和教育学（一级学科）有什么区别
楼上说的很对，北师大思勤教育学专业辅导。
⑥ 教育类专业包括哪些
教育技术学、小学教育、教育管理、基础教育、汉语言文学教育、中文教育等。
1、教育技术学
本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。
2、教育管理
教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率的实现教育管理目标的活动过程。是国家对教育系统进行组织协调控制的一系列活动。分为教育行政管理和学校管理。
3、小学教育
小学教育专业，是在培养小学教师五十多年的经验基础上，于2001年经国家教育部批准的新增设本科专业。主要是具有中等师范及以上学历的学生所学专业和一定教育教学经验的在职小学教师。
4、基础教育
基础教育，就是人们在成长中为了获取更多学问而在先期要掌握的知识。就如同盖房子先要打地基一样，要想学好一门语言就要从认字开始。基础教育，作为造就人才和提高国民素质的奠基工程，在世界各国面向21世纪的教育改革中占有重要地位。
5、汉语言文学教育
汉语言文学教育专业是中文类专业，是汉语言文学专业的师范类方向，也称汉语言文学(师范类)。汉语言文学(师范类)属于汉语言文学专业。
汉语言文学教育专业，属于师范类教育专业，主要培养具有汉语言文学的基本理论、基础知识和基本技能，能胜任21世纪中国中等学校的语文教学和研究的教师、教学研究与教学管理人员及其他教育工作者或文字工作者。
⑦ 高等教育学是属于什么学科领域的应用学科
学科有若干种含义。第一种含义是：学术分类。指一定科学领域或一门科学的分支。如自然科学中的化学、生物学、物理学；社会科学中的法学、社会学等。
学科是与知识相联系的一个学术概念，是自然科学、社会科学两大知识系统（也有自然、社会、人文之三分说）内知识子系统的集合概念，学科是分化的科学领域，是自然科学、社会科学概念的下位概念。
第二种含义：
指高校教学、科研等的功能单位，是对高校人才培养、教师教学、科研业务隶属范围的相对界定。学科建设中“学科”的含义侧重后者，但与第一个含义也有关联。
⑧ 教育学大类是什么
大类是教育学（代码04）。一级学科教育学（代码0401）属于教育学（代码04）学科门类。
教育学属于国家一级学科，是一门独立的学科。教育学是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，教育学是有目的地培养社会人的活动。
它是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。教育学主干学科是教育学和心理学，报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。
(8)高等教育学学科扩展阅读：
一级学科教育学（0401）下二级学科：教育学原理（代码040101）、课程与教学论（代码040102）、教育史（代码040103）、比较教育学（代码040104）、学前教育学（代码040105）。
高等教育学（代码040106）、成人教育学（代码040107）、职业技术教育学（代码040108）、特殊教育学（代码040109）、教育技术学（代码040110）。
⑨ 高等教育学是属于什么领域的应用学科
教育学院硕士研究生的培养专业覆盖了教育学考研专业全部二级学科，其具体研究方向如下：
1. 教育学原理
该专业包括以下研究方向：教育基本理论、德育原理、教育哲学、教育社会学（含青少年研究、性别教育研究、家庭教育、社会教育）、教育法律与政策分析、教育文化人类学。
教育学原理是北师大各教育专业中师资较强的一个，该专业的著名研究生导师有：教育法学界泰斗劳凯声、教育学原理学科领军人物石中英（教育哲学）、檀传宝（德育原理）等。
2. 课程与教学论
该专业包括以下研究方向：教学论、学校咨询、小学教育、课程论、艺术教育、数学课程与教学、体育课程与教学、教学心理与评价。
课程与教育学论也是北师大教育学院中较为重要的一个专业，教育科学研究所的裴娣娜教授、丛立新教授和郭华教授等都是课程与教学论方面的权威研究者。
3.教育史
该专业包括以下研究方向：中国教育史、外国教育史。
教育史专业是北师大教育学院历史较长的一个专业，因而也成就了一大批中国教育史学界的学术带头人，成为师大教育学院师资最强的一个专业，其中知名学者不胜枚举，然有许多有卓越成就的老先生已退休，目前还担任研究生导师的主要有：中国教育史方面，年过古稀却仍坚守教学一线的学术泰斗王炳照教授，学科带头人于述胜教授、俞启定教授，以及许勇教授、施克灿、孙邦华等副教授；外国教育史方面，学科带头人张斌贤教授、著名教授郭法奇先生等。
4.比较教育学
该专业包括以下研究方向：国际教育的理论与实践、教育制度的比较研究教育理论的比较研究、世界幼儿教育改革与发展。
比较教育学是师大教育学院的一个重点学科，该专业的师资也是非常雄厚的：其中一些比较教育领域的大师已退出教学一线，如顾明远老先生和王英杰教授，目前比较教育研究所的重要带头人有马健生教授、项贤明教授、朱旭东教授等，此外阎光才老师、李家永老师、萧甦老师、高益民老师等也是比较所里卓有建树的人物，而霍力岩教授综合了学前教育与比较教育的研究，是我国多元智能研究领域的第一把手。
5.学前教育学
该专业包括以下研究方向：学前儿童心理与教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏（含音乐、体育、健康等）。
北师大的学前教育在中国学前儿童研究中的地位是首屈一指的，在越来越关注儿童早期教育的今天，报考学前教育专业研究生的人数越来越多。致力于儿童心理研究的庞丽娟教授、冯小霞教授、以儿童游戏研究著称的刘焱教授、关注学前教育行政的张燕教授，以及王懿颖、刘馨等老师等都在幼儿教育领域做出突出的成绩。
6.高等教育学
该专业包括以下研究方向：高等教育管理、高等教育基本理论。
师大的高等教育专业是成立较晚的一个专业，目前主要的硕士生导师有：谷贤林副教授、李子江副教授和刘慧珍副教授。
7.成人教育学、职业技术教育学
成人教育专业包括以下研究方向：成人教育管理、终生学习管理、继续教育研究。
职业技术教育学专业包括以下研究方向：职业教育理论与实践。
成人教育专业、职业技术教育专业是师大新近成立的专业，在这方面的师资尚不是很强，主要由比较教育研究所的老师分担这一专业的研究生培养工作。
8.特殊教育学
该专业包括以下研究方向：发展性障碍儿童心理与教育、感官障碍儿童心理与教育、天才儿童心理与教育。
特殊教育是师大教育学院的一个重要的院系，也是越来越受到关注的一个院系，北师大特殊教育的师资是全国特殊教育专业中最为雄厚的：如关注特殊儿童评价的韦小满教授、致力于智障儿童研究的肖非教授、关注健康教育的王雁教授以及致力于聋哑儿童研究的顾定倩教授等，都是我国特殊教育领域的领军人物。
⑩ 高等教育学是属于什么领域的应用科学
高等教育学是一门以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象的具有综合性、理论性和应用性的教育科学。
高等教育学是属于高等教育领域的应用科学。