征战文言文

❶ 古代西域是什么民族，好像也很剽悍，那里人是定居还是游牧，在学古文古诗中多次提到征战西北沙场，在玉门

西域从汉武帝刘彻时起属于汉朝。西域三十六国是：婼羌、楼兰(鄯善)、且末、小宛、精绝、戎卢、扜弥、渠勒、于阗、皮山、乌秆、西夜、子合、蒲犁、依耐、无雷、难兜、大宛、桃槐、休循、捐毒(今乌恰县)、莎车、疏勒、尉头、姑墨(今阿克苏县)、温宿(今乌什县)、龟兹(今库车县)、尉犁、危须、焉耆、姑师(车师)、墨山、劫、狐胡、渠犁、乌垒。三十六国中，一部分是游牧部落，另一部分是城郭之国。

总的来说就是，民族很多很杂，有的时期就是叫匈奴，有的时期叫做突厥

❷ 求类似“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的诗词或古文，最好是跟征战有关的

行到水穷处，坐看云起时
。
踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫。

六十余年妄学诗，工夫深处独心知。

夜来一笑寒灯下，始是金丹换骨时。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

❸ 求古代关于描述战场的文言文!

《吊古战场文》

浩浩乎!平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也。常覆三军；往往鬼哭，天阴则闻。”伤心哉！秦欤？汉欤？将近代欤？

吾闻夫齐魏徭戍，荆韩召募。万里奔走，连年暴露。沙草晨牧，河冰夜渡。地阔天长，不知归路。寄身锋刃，腷臆谁诉？秦汉而还，多事四夷。中州耗斁，无世无之。古称戎、夏，不抗王师。文教失宣，武臣用奇。奇兵有异于仁义，王道迂阔而莫为。呜呼噫嘻！

吾想夫北风振漠，胡兵伺便，主将骄敌，期门受战。野竖旄旗，川回组练。法重心骇，威尊命贱。利镞穿骨，惊沙入面。主客相搏，山川震眩，声析江河，势崩雷电。至若穷阴凝闭，古战场凛冽海隅，积雪没胫，坚冰在须，鸷鸟休巢，征马踟蹰，缯纩无温，堕指裂肤。当此苦寒，天假强胡，凭陵杀气，以相翦屠。径截辎重，横攻士卒。都尉新降，将军覆没。尸填巨港之岸，血满长城之窟。无贵无贱，同为枯骨。可胜言哉！鼓衰兮力尽，矢竭兮弦绝，白刃交兮宝刀折，两军蹙兮生死决。降矣哉？终身夷狄；战矣哉？暴骨沙砾。鸟无声兮山寂寂，夜正长兮风淅淅。魂魄结兮天沉沉，鬼神聚兮云幂幂。日光寒兮草短，月色苦兮霜白，伤心惨目，有如是耶？

吾闻之：牧用赵卒，大破林胡，开地千里，遁逃匈奴。汉倾天下，财殚力痡。任人而已，其在多乎？周逐猃狁，北至太原，既城朔方，全师而还。饮至策勋，和乐且闲，穆穆棣棣，君臣之间。秦起长城，竟海为关；荼毒生灵，万里朱殷。汉击匈奴，虽得阴山，枕骸遍野，功不补患。

苍苍蒸民，谁无父母？提携捧负，畏其不寿。谁无兄弟，如足如手？谁无夫妇，如宾如友？生也何恩？杀之何咎？其存其没，家莫闻知。人或有言，将信将疑。悁悁心目，寝寐见之。布奠倾觞，哭望天涯。天地为愁，草木凄悲。吊祭不至，精魂何依？必有凶年，人其流离。呜呼噫嘻！时耶？命耶？从古如斯。为之奈何？守在四夷。

❹ 阅读下面的文言文，完成下面问题。 臧宫字君翁，颍川郏人也。因从光武征战，诸将多称其勇。光武察官

❺ 关于古代战争的诗句 越多越好

1、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

——《从军行》 唐 王昌龄

2、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生!

——《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 宋 辛弃疾

3、烽火照西京，心中自不平。

牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。

雪暗雕旗画，风多杂鼓声。

宁为百夫长，胜作一书生。

——《从军行》 唐 杨炯

4、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干千尺冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

——《白雪歌送武判官归京》 唐 岑参

5、天山雪后海风寒，横笛遍吹行路难。

碛里征人三十万，一时回首月中看。

——《从军北征》 唐 李益

6、饮马渡秋水，水寒风似刀.。

平沙日未没，黯黯见临洮。

昔日长城战，咸言意气高。

黄城足今古，白骨乱蓬篙。

——《塞下曲》 唐 王昌龄

❻ 语文（文言文）木兰诗

2.答：结尾一段用兔比喻，说明在“十年征战”的生活中，识别不出木兰是女郎的原因。可以看出，木兰在艰苦的战斗生活中，不但巧妙地隐瞒了自己的女子身份，而且能像男子一样英勇无畏，为国立功，一个聪明勇敢的女英雄形象，就栩栩如生地展现在我们面前。

写法探究
答：诗歌对木兰替父从军的缘由、惜别、辞官还乡、家人团聚的内容 写得详细。对木兰出征前的准备及十年的征战内容则写得简略。这样安排，是为了更好地刻画人物。如果将木兰十年征战的生活详写，就会大大冲淡诗的主题，削弱了木兰的形象。本文详写的内容，集中体现了木兰勤劳、善良、勇敢、刚毅、淳朴、不慕名利、热爱和平、热爱家乡的优秀品质。

❼ 花木兰是南北朝的还是唐朝的

花木兰，中国古代女英雄，以代父从军击败北方入侵民族闻名天下，唐代追封为“孝烈将军”，设祠纪念。在后世影响深远。其事迹被多种样式的文艺作品所表现，尤其是电影、电视剧多次重拍，甚至影响波及美国和全世界。花木兰其人其事仅限《木兰辞》中，纵观南北朝、隋唐诸史并无记载，所以其生卒年和故里有很大争议。
据说花木兰是北魏人，北方人喜欢练武。花木兰的父亲以前是一位军人，从小就把木兰当男孩来培养。木兰十来岁时，他就常带木兰到村外小河边练武，骑马、射箭、舞刀、使棒。空余时间，木兰还喜欢看父亲的旧兵书。

北魏经过孝文帝的改革，社会经济得到了发展，人民生活较为安定。但是，当时北方游牧民族柔然族不断南下骚扰，北魏政权规定每家出一名男子上前线。木兰的父亲年纪大了，哪能上战场呢?家里的弟弟年纪又小，于是木兰决定替父从军，从此开始了她长达12年的军队生活。去边关打仗，对于很多男人来说都是艰苦的事情，更不要说木兰又要隐瞒身份，又要与伙伴们一起杀敌。但是花木兰最后完成了自己的使命，12年后胜利还家。皇帝因为她的功劳，想请她做大官，不过被花木兰拒绝了。
根据北朝民歌《木兰辞》（又作《木兰诗》）（约作于北魏迁都洛阳以后，中经隋唐文人润色）的描述，对于花木兰的历史年代问题：

有两种主要的民间说法是：

第一种说法是：
北魏太武帝年间，花木兰替父从军，参加了北魏破柔然之战，木兰多次参与了北魏出击大漠兵伐柔然的战争，且表现突出，但却无人发现她是女子。战争结束后，朝廷欲授予她尚书郎，被她婉言拒绝。

第二种说法是：
隋恭帝义宁年间，突厥犯边，木兰女扮男装，代父从军，征战疆场多载，屡建功勋。花木兰的事迹传至今，主要应归功于《木兰辞》这一方北朝民歌的绝唱，这是一篇由宋代郭茂倩编的长篇叙事诗歌，歌颂了花木兰女扮男装替父从军的传奇故事。（《木兰辞》是公认的北朝民歌，和隋朝缺乏密切的关系，这种隋朝末年的说法却与全文多处有冲突，但是不知道为何会流传这种说法）。

❽ 初一语文期末试卷

试题预览
初一语文期末试题
1、 给加点字注音（2分）
腌渍（ ） 自诩（ ） 阴晦（ ） 凫水（ ）
2、把下列词语中的4个错别字填入表中并订正。（ 4分）
人才荟翠 可歌可泣 记忆尤新 无动于衷
相辅相成 大声急呼 眼花了乱 再接再厉
错别字
订正

3、下列成语运用正确的一项 （ ）（4分）
A、春节期间，三峡广场上到处是游玩购物的人，直到天黑还络绎不绝，热闹极了。
B、“超级女生”播出的那个夏天，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
C、刚进入初中，妈妈告诉我一定要不耻下问，多向老师请教。
D、在这所山村小学里，他一干就是30年，全身心地扑在学生身上。他常说：“要有下辈子，还当孩子王”王老师的这种好为人师的精神深深地感动了那些淳朴的乡亲们。
4、下列说法错误的一项是( ) (2分)
A、《十三岁的际遇》小作者作采用记叙、议论`抒情、议论相结合的 写法，回忆自己怀念北大渊源，表达了热爱北大`赞美北大以及不断进取`渴望创新的情感。
B、《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，作者叙述了“我”童年在平桥村的一段经历，表达作者对劳动人民的深厚感情和自由美好生活的向往。
C、《“诺曼底”号遇难记》将小说高潮按排在全船乘客和船员得救后，哈尔威船长屹立在 舰桥上，随船沉入大海的 感人时刻，目的是 突出他忠于职守的个人英雄主义精神。
D。《郑人买履》《刻舟求剑》两则寓言，内容虽不同，但讽刺的都是那种因循守旧，固执己见，不知变通的蠢人。
5、默写诗文名句，并在括号的横线上填上相应的作家、篇名。（18分）
（1）潮平两岸阔，______________。______________。 （王湾《_____________》）
（2）山下兰芽短浸溪，__________________________ 。（苏轼《____________》）。
（3）________________，冷露无声湿桂花。（_____________《 十五 夜望月 》）。
（4）________________，千里共婵娟。（_______________《水调歌头》）。
二、阅读理解（30分）
（一）次北固山下 （王湾）（6分）
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入归年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
6、对这首诗语句的解说，不恰当的一项是（ ）（2分）
A、“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边，三面临江。
B、“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代乘舟而来的情况。
C、“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向既顺，风力又不猛。
D、“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。
7、关于这首诗的赏析，不恰当的一顶（ ）（2分）
A、这首诗以对偶句开头，既不同一般，又工整明丽，“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。
B、三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧环境里，平野开阔，大江直流，波平浪静，显得天地宽阔，更使人胸襟开朗。
C、五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。
D、最后一联发了作客他乡的深深愁绪，可知前面六句所写明丽的江南景色，都是为最后一联作反村的。
8、最后两句表现了作者______________________的意思想感情。（2分）

（二） 《郑人买履 》（10分）
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃日：“吾忘尺度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
9、哪两组句子中加点的词的意思或用法相同？（ ）（ ）（ 2分）
A、a、先自度其足 b、吾忘持度
B、a、至之市，而忘操之。 b、把酒问青天（《水调歌头》）
C、 a、宁信度，无自信也。 b、其剑自舟坠于水（《刻 舟求剑》）
D、 a、遂不得履 b、怡然自得（《幼时记趣》）
E、 a、是吾剑之所从坠 b、心之所向，则或千或百果然鹤也（《幼时记趣》）
10、下边句子中，哪一句与“何不试之以足”的句式和语气相同。（ ）（2分）
A、求剑若此，不亦惑乎 B、何事长向别时圆
C、盖一癞蛤蟆也 D、谁道人生无再少
11、翻译句子。（2分）
及反，市罢，遂不得履。
12、谈一谈这个郑人的思维方法错在哪里（4分）

（ 三 ）伟人细胞（14分）
①临放寒假的前一天，班里每人发了一套寒假课外读物。查老师在发书前告诉大家，有一套是破损的，他不知道该把那套书分给谁。
②一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每人补贴5分钱给受损的人；
那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。贾里听烦了，霍地一下站起来：“分给我吧”。
③其实，那套书只是书脊上檫破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗？
④贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。贾里弄不懂，为什么平时那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被人当成了不起的大事。
⑤“看来，我是个普通的人，只配做些鸡毛蒜皮的小事！”贾里对爸爸说。
⑥爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干成大事！”
⑦不过，爸爸又说贾里长大了。至于长大或者不长大贾里不在意，反正他尝到一种很特别的滋味，酸甜苦辣全有。
⑧初一就算结束了，不论它是好是差还是不好不差，贾里都得对那一年道一声：拜拜！
13、 选文画线句反映这些同学什么样的心理？它在文中起何作用？（4分）
心理：__________________________________________
作用：_________________________________________
14、贾里的父亲为什么认为贾里长大了？（5分）

15、“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事！”你同意贾里的观点吗？谈谈你的看法。（5分）

三、作文（40分）
同学们，令人神往的中学生活画卷展现在你的面前，许多陌生同学将与你同窗三年。每个同学都有自己的个性。自己的理想，希望更多的同学了解你，走进你的内心世界，对吗？那就请你介绍你自己吧！请同学们以“这就是我”为题，写一篇500字左右的作文，尽情表现你个人的风采吧。
参考答案
一、基础知识及运用
1、zì xǔ huì fú
2、翠（萃） 尤（犹） 急（疾） 了（缭）
3、A 4、C
5、（1）风正一帆悬 次北固天下
（2）松间沙路净无泥 浣溪沙
（3）中庭地白树栖鸦 王建
（4）但愿人长久 苏轼
二、阅读理解
6、D 7、D 8、思念家乡 9、B E 10、B
11、翻译句子：
等到回来，集市已散，终于没有买到鞋子。
12、处理问题，不从客观实际出发，只相信以往的经?

还有http://www.teachercn.com/St/Czywst/2007-5/11/20070211214228381_4.html
http://www.xiaocao.net/shiti/czst/czyw/200509/20050923134158.html
http://www.xe.net/article_view_12259.html
这里还有好多试卷了

❾ 史记 项羽本纪全文翻译

文言文翻译基本方法：直译和意译。

文言文翻译具体方法：留、删、补、换、调、变

文言文翻译的要求（“信、达、雅”）

文言文翻译要求字字落实，以直译为主，意译为辅。要尽量保持原文的语言风格。文言文翻译的步骤，首先要通读全文，把握文章大意，做到心中有数，切忌一上来就匆匆忙忙翻译。在翻译时，遇到疑难词句，可暂时放过，等译完上下文，再进行推敲。译完全文后，再通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译

摘自http://wenda.haosou.com/q/1369627639062619?src=140

译文如下：

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