小学科学昆虫

❶ 适合小学生阅读的科普书籍有哪些

1、《图说天下——国家地理系列》丛书共10册，以广阔的视角从不同方位展现出国家地理文化最全面的内容，带领读者对国家地理文化进行一次全方位的接触。
本册《世界100文明奇迹》选取世界100处文明奇迹进行了全方位、深入浅出的介绍，发掘它们所蕴藏的文化和历史意义，真实地再现了人类在各个发展阶段所取得的辉煌成就。

❷ 小学科学《蛹变成了什么》教学设计

（一）科学概念
1、蚕蛹经过10天——15天，会变成蚕蛾。
2、蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。
科学词汇：蚕蛾，交配，繁殖，昆虫
（二）过程与方法
1、观察和描述蚕茧发生的变化和蚕蛾的形态、行为。
2、在观察比较中认识昆虫的外部特征。
科学方法：观察描述，对比认知
（三）情感态度价值观
1、领悟到生命的神奇。
2、进一步培养观察动物的兴趣。
核心价值观：了解蚕蛾和蚕蛹是蚕的不同生命形态，认识到生命的神奇。

教学
重难点

重点：观察蚕蛾的形态特征和行为。
难点：比较蛹和蚕蛾的形态，找找蚕蛾身体的各部分分别是蚕蛹的哪一部分发育而来的。

教学
准备

教具

学具

说明与提醒

蚕蛾

蚕蛾

教学流程

交流：蚕茧的变化——观察：蚕蛾的形态——观察：蚕蛾的行为——比较：蚕蛾和蚕蛹——认识蚕蛾是昆虫

活动过程

基础设计

个性设计

导入新课
同学们，又一段时间过去了你们的蚕茧又发生了什么变化，蛹变成什么了呢？让我们一起来交流我们的新发现！
一、交流我们的新发现
1、交流：蚕茧发生了什么变化？
2、了解：蚕的这种形态叫蛾。
3、讨论：蛹到哪里去了？茧里钻出来的蛾子是蛹变的吗？
茧里只有蛹，而我们又亲眼看见蚕蛾从茧里爬出来，不是蛹变的会是什么变的呢?蚕茧里现在还有什么？让我们剪开来观察一下。
4、小结：这个依据是我们的推理，我们还需要找更多的证据来证明。
二、观察蚕蛾的形态特征和行为。
1、观察蚕蛾的形态，注意有序地观察，思考并交流：
（1）蚕蛾的身体由哪几部分组成？各部分是怎样的？有什么器官？
（2）蚕蛾与蛹相比较，有哪些不同？
（3）画一只蚕蛾和蚕蛹，观察比较，找一找蚕蛾身体的各部分分别是蚕蛹身体哪部分发育而成的？并将相关部分用线连接起来。
（4）小结。蚕蛹、蚕蛾都是蚕发育过程中的不同阶段，蚕蛾是蛹发育而来，蚕蛾是蚕的成虫。
2、观察蚕蛾的行为。
（1）讨论：蚕蛾钻出蛹后，它在干什么？
刚羽化的蚕蛾身体湿润，翅下垂，柔软皱缩，但很快便干燥展开；还有不少蚕蛾在震动翅等。
（2）小结：交尾。
3、如何区别蚕蛾的雌雄?
4、观察蚕蛾怎样产卵，数一数一只雌蛾大约能产多少粒卵?刚产下的卵是什么颜色的?和我们观察过的卵有什么相同和不同? 颜色会变吗？
三、蚕蛾是什么
1、回忆：昆虫的特征。
2、比较蚂蚁、蚕蛾、蜻蜓的身体外形，看看有什么相同的地方。
3、汇报交流。
4、分析：蚕蛾是昆虫吗？为什么？
四、布置作业。
观察蚕蛾产卵，收集产卵。

板书设计

4、蛹变成了什么
蚕蛾和蚕蛹的比较
蚕蛾 蚕蛹

蚕生长阶段中的不同形态
蚕蛾——昆虫

❸ 小学三年级科学 昆虫，鸟类，爬行动物，两栖动物怎么区分

两栖动物能来在水陆两地源生存，繁殖通常依赖水体，爬行动物则不然，毕生除了要喝水跟水没什么太大关系。爬行动物和两栖动物都是脊椎动物，而昆虫属于无脊椎动物（节肢动物）。鸟类会飞，体型显著大于昆虫，还是很容易区分开来的。

如有用请采纳。

❹ 东北农业大学哪些教授的课是必须要去蹭的

作为一名大一动科学生，看到这个问题的第一反应便是我们动科学界的泰斗单安山教授，我先放一张我们单安山教授的图给大家感受一下。

❺ 小学三年级科学 昆虫，鸟类，爬行动物，两栖动物怎么区分

两栖动物能在水陆两地生存，繁殖通常依赖水体，爬行动物则不然，毕生除了要喝水跟水没什么太大关系。爬行动物和两栖动物都是脊椎动物，而昆虫属于无脊椎动物（节肢动物）。鸟类会飞，体型显著大于昆虫，还是很容易区分开来的。
如有用请采纳。

❻ 小学生作业 《昆虫记》读书笔记

读书笔记《昆虫记》

1 .一条可怜兮兮的毛虫——松树上成串爬行的毛虫，把自己的背劈开成气象气窗，这些气窗能够预测未来的天气和猛烈的风暴。
猛禽是难以想像的老视患者，但它却能从云端高处看见藏在地上的田鼠。
瞎眼的蝙蝠能引导自己畅通无阻地穿越帕兰扎尼。
信鸽远离故乡几百万里，但它能穿越自己从未经过的广阔无垠的土地，万无一失地飞回它的鸽笼。
一只不起眼的石蜂能轻轻拍动翅膀，飞越陌生的地区和长距离的路程安然无恙地返回自己的我挺佩服法布尔的，因为他不怕困难，不论是炎炎夏日，还是寒冷的冬天，他都要捉到活着的昆虫来观察，法布尔每次出去，都要装两口袋昆虫回来，而且会加倍地保护们。

2. 法布尔这种对科学的向往的精神，把他引进了科学的殿堂。这一点也是值得我们学习的地方，如果我们平时学习也像法布尔这样努力、坚持不懈的话，那我们的成绩一定会大大地提升了，就像我做纠错本一样，如果我坚持的话，我的成绩一定会更好的。
蜂巢。
1《昆虫记》读后感

看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷， 原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。

第一次读《昆虫记》，不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然；幽默的叙述，惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊！法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜、潮湿、星辰，还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的幽暗。是法布尔，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它不同于小说，它们是最基本的事实！是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。我仰起了头，这一刻，我非常想仰起我的头，像仰望星空一样，来对待昆虫们存在的奥秘。它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。
于是，我接着往下看《昆虫记》。

接着往下看，《昆虫记》是一个个有趣的故事：“螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。”蜘蛛织网，“即使用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来”， 丰富的故事情节使我浮想联翩。 看着看着，这些虫子们渐渐地清晰起来，我思考着：如果我们保护环境，不污染环境，这些虫子是不是还会在呢？现在的环境恶化，又是不是在以后还会有呢？我仔细地想着这彼此之间的关系，这一次的阅读，《昆虫记》为我打开了一扇全新的门。
当我继续阅读《昆虫记》时，我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，我看到他不顾危险捕捉黄蜂，我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果，萤的捕食过程，捕蝇蜂处理猎物的方法，孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了，他收集数据、分析原因，转身又设计下一次。严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风。这一次，我感觉到了 “科学精神”及其博大精深的内涵。

昆虫学家法布尔以人性关照虫性，千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》，为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾礼服；小甲虫"为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会"愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹"。多么可爱的小生灵！难怪鲁迅把《昆虫记》奉为"讲昆虫生活"的楷模。

我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。《昆虫记》让我眼界开阔了，看待问题的角度不一样了，理解问题的深度也将超越以往。我觉得 《昆虫记》是值得一生阅读的好书， 我想无论是谁，只要认真地阅读一下 《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道得更多。
2神奇的昆虫世界
——读《昆虫记》有感

抿一口茶，心情略微激动地开始阅读一本书——《昆虫记》，它是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，娓娓道来。法布尔用了毕生的精力研究了昆虫世界，那份执着，那份坚持不懈的精神实在让我佩服。书中充满了惊奇，充满了情趣，通过这本书我了解了昆虫世界的真面目，更让我发现了大自然中蕴含着的各种科学真理，这真是一本极其珍贵的生命乐章。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。
昆虫世界是多么的奇妙。作者用那生动活泼的行文，轻松诙谐的语调，向我们描述了昆虫世界中的一幕幕。因为这部科学网络同时也带有文学色彩，文中的一字一句，都体现了作者的感情，同时也展现了昆虫的独一无二的个性。杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服；小甲虫为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心； 而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹。还有，萤火虫、蚂蚁、蜘蛛、蟋蟀、毛毛虫，燕子、麻雀……一个个妙趣横生的故事，一段段栩栩如生的昆虫的景况，涵盖了关于昆虫的进食、保护自己、交配、养育后代、劳作、狩猎及生死，几近所有的细节。仿佛置身于现场一样，一次又一次地把我带进昆虫的世界。多么可爱的小生命啊！我也因此知道它为什么被鲁迅奉为“讲昆虫生活”的楷模了。确实如此啊！
其中给我印象最深的且推翻了我以往的看法的是两种昆虫，分别是蜣螂和螳螂。蜣螂就是我们非常厌恶的屎壳螂，整天和那些粪便粪便打交道，揉成团占为己有，但它是名副其实的大自然的“清洁工”，特别爱打扫干净那些不讲卫生的宠物们留在草地上的粪便，公园里的草坪因此而变得更清爽，花朵才更加香气扑鼻；穿着绿色霓裳羽衣的美丽螳螂，它可是一种肉食性昆虫，最喜欢吃蚊子、蝗虫、蛾类、蟋蟀等，它的两条手臂是最可怕的利刃，别看它身材纤细优雅，只要有虫子飞过，它马上就挥舞起大刀，迅速捕杀。我常常想：蜣螂虽然外表丑陋，但是任劳任怨担负起清洁地球的使命，让人类的家园更加美丽；螳螂外表美丽，可是内心非常凶残，我们要看到它凶残的本质，不要被它的美丽外表所迷惑。所以不管他是美丽还是丑陋，存在就有他的道理，地球上的生物只有和谐相处，才能保持生态的平衡；只有通过竞争选择，才能求得物种的进化。
《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。这样一个奇迹，在人类即将迈进新世纪大门、地球即将迎来生态学时代的紧要关头，也许会为我们提供更珍贵的启示。它也不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学态度，坚持“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗！

❼ 小学科学作业怎样更好地观察蚂蚁

【 蚂 蚁 基 本 特 征 】
蚂蚁（ ant ）属节肢物门昆虫纲膜翅目蚁科
[拼音] mǎ yǐ
[英文名] ant
[字典解释] 蚂蚁昆虫名做窝群住着种类
[些言]蚂蚂撇夫
蚂蚁目前21亚科283属( after Bolton 2003 ) 蚂蚁见类昆虫容易识别般体（ 0.5mm-3mm ）颜色黑、褐、黄、红等体壁具弹性光滑或毛口器咀嚼式颚发达触角膝状4~13节柄节末端2~3节膨腹部第1节或1、2节呈结状翅或翅前足距离梳状净角器（ 清理触角用 ）态型社昆虫.据估计仅约半数蚂蚁——目前约11700种描述更范围蚂蚁区系研究待进行
蚂蚁球见昆虫数量昆虫种类由于各种蚂蚁都社性群体古代通称蚁据现代形态科类蚁两种群：蚂蚁类白蚁类
蚂蚁能任何存条件世界抗击自灾害强物
蚂蚁寿命工蚁存几星期至3-7蚁则存十几或几十蚁巢11甚至50
蚂蚁外部形态、胸、腹三部六条腿蚂蚁卵约0.5毫米呈规则椭圆形乳白色工蚁体细体约2.8毫米全身棕黄单蚁要细看才易发现雄、雌蚁体都比较粗腹部肥胖、胸棕黄色腹部前半部棕黄色半部棕褐色雄蚁体约5.5毫米雌蚁体约6.2毫米室内环境见蚁Monomorium pharaonis L.等

另外要指白蚁蚂蚁白蚁除具社外理结构蚂蚁差别

目前物行归类非混乱遗传发育角度般其先行行本能行习行种类并用般按照行功能其划遗憾种划式并严格存量重叠区域
l.蚁：殖能力雌性或称母蚁群体体型特别腹部殖器官发达触角短胸足翅、脱翅或翅主要职责产卵、繁殖代统管群体家庭
2．雄蚁：或称父蚁圆颚发达触角细发达殖器官外殖器主要职能与蚁交配
3．工蚁：称职蚁翅般群体体数量复眼单眼极微或颚、触角三胸足都发达善于步行奔走工蚁没殖能力雌性工蚁主要职责建造扩巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁等
4．兵蚁：兵蚁没殖能力雄蚁颚发达粉碎坚硬食物保卫群体即战斗武器
蚂蚁建立群体通婚飞式两性相识结交起点相识见钟情飞行或飞行交尾新郎寿命交尾久死亡留遗孀蚁独自着孤单蚁脱掉翅膀选择适宜土质场所筑巢孤家寡力量限能暂造室作安身并使已受孕身体产房待体内卵发育熟产幼虫孵化世蚁忙碌起每幼蚁食物都由嘴嘴喂给直些幼蚁发育蚁并独立止第批工蚁便挖通往外界洞口寻找食物随扩巢穴建筑面积越越家族员提供住房自饱受艰苦蚁坐享清福群体家族统帅抚育幼蚁喂养蚁工作均由工蚁承担蚁要继续交配断产受精卵繁殖家族寿命达15蚁巢各种形式数种类土筑巢挖隧道、室住所并掘物质及叶片堆积入口附近形丘状起保护作用蚁用植物叶片、茎秆、叶柄等筑纸巢挂树或岩石间蚁林区朽木更特殊蚁自巢筑别种类蚁巢或旁边；两家并发纠纷能够做睦相处种蚁巢叫做混合性蚁巢实异种共栖论同蚁类或同种蚁其巢内蚁数目均差别群体几十或近百蚁几千蚁群体几万甚至更蚁
我华南带阔叶林种翘尾蚁顾名思义带螯针尾端翘起像跃跃欲试随准备进攻种怪脾气经与树打交道喜欢用叼腐质物及树啃树皮再搀杂嘴吐粘性汁液树筑足球巢巢内许层别住着雄蚁、蚁工蚁并巢育"独立王"始树巢群体且新蚁新蚁便带领部工蚁另造新居争夺领域展场恶斗树捕捉其虫食用细力足树冠枝叶奔跑两树相距较近免途奔波劳能巧妙互相咬住足垂吊借风飘荡摇另棵树搭条"蚁索桥"能较久连接两树间通途承担搭桥任务工蚁能断替换树食物捕尽结队顺树途奔袭捕捉面物猎物旦擒获翘尾蚁便用螯针注入麻醉液使猎物处于昏迷状态拉拉拽拽即使超体重百倍螳螂或蚯蚓能轻易举拖巢
蚁类食性同亚科同种类间差别般肉食性、植食性杂食性蚂蚁部间都辛勤劳严寒冬哪觅食呢?何冬呢?原聪明蚂蚁入冬前早准备首先搬运杂草种准备明播种用；同搬运蚜虫、介壳虫、角蝉灰蝶幼虫等自巢内冬些昆虫身吸取排泄物做食料(奶蜜)蚂蚁知道冬快呢?现代科观点看蚂蚁种本能受体内物钟控制起作用换句说按照物钟运行规律做越冬期食物储备
蚂蚁使用着非凡存策略——种植真菌收获种放牧产蜜昆虫编制巢穴合作捕食社性寄蓄奴——些都极刺激着科家公众奇
蚂蚁世界各角落都能存其秘诀于非组织群体起工作起建筑巢穴使卵与代能其安全
蚂蚁同类型每类都其专门职责蚁产卵部卵发育雌性称工蚁负责建筑并保卫巢穴照顾蚁、卵幼虫及搜寻食物定候雄蚁与新蚁产翅膀巢穴集群飞交配雄蚁即死新蚁则始领导起群体
某些澳利亚蚂蚁工蚁作种储藏罐工蚁采集量花蜜即种源自花甜甜液体吞进体内、身体变膨起自身挂巢穴花板直别蚂蚁需要食用体内储藏些花蜜止
兵蚁林觅食搜寻食物林排队总饥饿几乎向任何东西发起进攻甚至哺乳物
同蚂蚁吃同食物收获蚁吃种种收藏窖；割叶蚁吃蘑菇叶片搬运用培植蘑菇些蚂蚁则贮存种叫蚜虫昆虫蚜虫体内抽取种含糖物质作食物同类母牛身挤奶式非相似
根据科家研究证明蚂蚁洞穴缺少糖份自发育能够找充糖份所蚂蚁旦发现甜东西触角自主硬起蚂蚁性
蚂蚁死掉身信息素依存别蚂蚁路信息素吸引死蚂蚁像蚂蚁跟交流信息（互相触碰触角）于带信息素尸体同伴食物搬运
蚂蚁行进程泌种信息素种信息素引导面蚂蚁走相同路线我用手划蚂蚁行进队伍干扰蚂蚁信息素蚂蚁失向处乱爬所我要随便干扰
[

楚汉相争际汉高祖刘邦谋士张良用饴糖作诱饵使蚂蚁闻糖聚组霸王自刎乌江6字霸王见意吓丧魂落魄由仰叹：亡我我何渡乃挥剑自杀死汉家蚂蚁助故事流传张良利用蚂蚁嗜甜习性智取刚愎自用霸王谓兵妙用棋高着定江山
蚂蚁帮著书立说——蚂蚁哲
《旧约圣经》写道：察看蚂蚁作智慧
美者吉姆·罗恩曾说：我直给轻传授简单非效观念——蚂蚁哲我认家应该习蚂蚁令惊讶四部哲
第部：永放弃第二部：未雨酬谬第三部：期待满怀蚂蚁哲部：竭尽全力令叹服哲
蚂蚁竟吃掉支精锐德军
第二世界战期间西斯德著名战沙漠狐隆美尔节节败退于蒙哥马利元帅率领英军队隆美尔挽败局派支德军精锐部队途跋涉迂穿越非洲原始丛林直插英军预定间隆美尔没收希姆期发线电波
事德终于明白事情真相：部队毁灭于非洲黑刺腭蚁种蚂蚁拇指通北非每隔两三百集团性爆发数亿计蚂蚁聚集群浩浩荡荡朝着向作途迁徙疯狂吞食切食物疑团始终破解：庞蚁群平聚集何处情况突现
《别惹蚂蚁》
《别惹蚂蚁》延续莱坞画优秀传统故事智慧更直接让孩颗真善
10岁男孩卢卡斯近经历着痛苦事情刚搬陌新家邻居霸王史蒂夫欺负象
手缚鸡力卢卡斯怒气全院蚁丘身用水枪制造蚂蚁王场洪水瞬间破坏蚂蚁家园卢卡斯知道眼愚蠢蚂蚁却拥完整齐备王愤怒蚂蚁经审判商讨决计要让卢卡斯受教训
踩高跷故事——蚂蚁体内竟含步数计（程表）
自德威特林格博士世纪猜想——沙漠蚂蚁体内含步数计（程表）换言行算步数再步步数着返等两者总数吻合家威特林格博士其养殖蚂蚁进行训练些蚂蚁腿部末端切除缩短其步其蚂蚁则其脚部粘猪鬃做高跷两群蚂蚁均放至饲喂点让其返蚁巢所料踩高跷蚂蚁由于其步造体内步数计运作足够数竟似闲庭信步般走蚁巢结离蚁巢近5米远愣住才始继续寻找洞穴与同遭截肢些怜蚂蚁走约6米远始寻找洞穴
蚂蚁妙用
手术用蚁
南美圭亚印第安用切叶蚁兵蚁作外科缝合手术先让蚁咬合伤口再剪蚁身蚁代替猫肠线外美迈阿密研究利用波利维亚蚂蚁蚁毒制针剂治风湿性关节炎据说用蚂蚁诊断糖尿病
防洪用蚁
蚂蚁能预报洪水亚马逊河洪水泛滥前蚂蚁四处收集情报集体 讨论作决定排字蛇阵向安全转移印第安据知洪水淹没范围及搬迁
航实验用蚁
1983美挑战者号航飞机进行许科实验其项研究期失重条件蚁群严格社结构瓦解
编程用蚁
研究蚂蚁发现蚂蚁体间相互作用产协调致行尽管些作用能简单仅仅蚂蚁紧跟另蚂蚁留路线已合起却解决棘手问题例通往食物源数条能路径找短路径群群居物产种集体行称群集智能近越越研究者试图运用群集智能完种种任务蚂蚁觅食式引导找种新繁忙通讯系统网络通讯重选路由获佳程序
蚂蚁群居性
孤独环境蚂蚁根本能要单独起或者朋友少些吃喝快死亡等伙伴定程度才能使某些机能始恢复
[编辑本段]【蚂蚁防治】
蚂蚁温度反应敏半炎热气喜欢香甜食品蛋糕、
蜂蜜、麦芽糖、红塘、鸡蛋、水核、肉皮、死昆虫等能辨别道路行极
匆忙别工蚁死亡尸体运蚁穴耐饥饿没食物水
情况经4昼夜半死亡
专家建议家居蚂蚁先用水浸淹用洗衣粉投放沟阻隔等防治
用杀灭蟑螂、蚊虫喷射剂些药品均红蚂蚁杀灭功效红蚂蚁
种半社性昆虫般喷射药剂能杀死群体巢工蚁蚁、蚁王
些繁殖机器仍巢疯狂繁殖蚁每秒钟能600蚂蚁灭蚁采
取全楼集体行较理想办选择种适口性、蚂蚁没趋避作用
药剂毒饵工蚁毒饵搬能够使巢内蚁王、蚁及幼虫毒身亡达全巢覆
灭（泰铭：泰铭灭蚁饵剂种蚂蚁特效）
利用蚂蚁特点消灭：
蚂蚁厨房油物食品处利用特点其消灭晚睡觉前先所食物
移至蚂蚁再片肥猪肉膘放并准备暖瓶水第二早
蚂蚁聚集肥肉膘吃香要惊散蚂蚁立即用水烫死几即消灭
干净
■室内蚂蚁种类及其防治
室内蚂蚁家居危害忽视,经调查室内蚂蚁主要黄家蚁,蚁,洛氏路
社蚁臭蚁,筑巢于路边,墙角墙缝,危害式主要窃取食物,叮咬及传播细菌.针
其特点,采用些物理化进行防治.阻断路线,封堵巢穴等.条件
情况用物激素防治.
蚂蚁属节肢物门,昆虫纲,膜翅目.虽其仅科(蚁科),其360属,估计应
14000种左右,我约300种.且其布广泛,沙漠森林,热带寒带,平原高山
均踪迹.蚂蚁食性庞杂,各种植物尸体及机残渣均食物.所,
认蚂蚁极强适应同环境能力.
现随着我城市建设迅速发展,蚂蚁存环境发巨改变,并逐渐适应
建筑密集,口稠密城市环境,侵入室内觅食,筑巢.由于室内蚂蚁污染食物,破
坏建筑,传播细菌,叮咬体,类造定危害.我更防治种
危害必须解室内蚂蚁种类及其习性,再针具体情况提些效办.
■材料与:
经家庭见虫害调查统计,其蚂蚁主要黄家蚁,蚁,洛氏路社蚁臭蚁
四种.通四种蚂蚁特性析,虽其危害远及蟑螂,苍蝇等,家居仍种
隐患.所针其穴居路径留特殊化气味等特点,采取清除:
○湿布揩除:
若发现列或列蚂蚁,用湿布揩,并放入装洗衣粉水盆其淹死;
○洗衣粉水沟阻隔:
由于蚂蚁进入洗衣粉水便淹死,所用保护定区域;
○水淹:
即用浇水淹掉蚂蚁巢,比较适合花盆营巢蚂蚁.
○化防治:
粉尘:通采用硅酸(二氧化硅)粉等吸入性粉尘使蚂蚁体内缺水死亡;
○硅酸粉虫菊酯粉混合物:
种改良,缩短杀灭间,应避免自吸入粉麈或粉尘吸入室
;
化药剂喷雾蚁巢口周围及蚁路喷洒化药剂直接触杀害蚁
易造环境污染抗性.现用药剂:
90%敌百虫原液500—1000倍液喷雾;
50%敌敌畏乳油或80%敌敌畏乳油1000—1500倍液,2000—3000倍液喷雾;
0.1%除虫菊酯煤油溶剂喷雾等.
些较效,见效迅速,彻底,易根绝,且易造环境污染抗性.
○毒饵:
毒饵即由化药剂与蚂蚁喜食食物诱饵混合.根据蚂蚁交哺行,工蚁
取食毒饵,要其短间内死亡,毒饵带入蚁巢,引起其体死亡,死亡间
般七内,蚂蚁蛹进食,能存,使除蚁彻底.
○保幼激素类似物毒饵:
即饵料内配保幼激素类似物,抑太保(Chlorfluazuron),甲氧保幼激素(Methoprene)等,
激素浓度般饵重0.6%至1.5%.目前研制向保幼激素类似物加入增效剂,使
更趋完善.
鸡蛋壳用火烧焦研粉末撒墙角或蚁穴附近置蚂蚁於死壁橱蚂
蚁放些 香菜、 芹菜等味蔬菜驱赶蚂蚁蚂蚁经没放
些核桃叶或烟丝、花椒能 起驱逐蚂蚁作用
家 庭 除 蚁 宝 典
蚂蚁温度反应敏半炎热气喜欢香甜食品蛋糕、蜂蜜、麦芽糖、红塘、鸡蛋、水核、肉皮、死昆虫等能辨别道路行极匆忙别工蚁死亡尸体运蚁穴耐饥饿没食物水情况经4昼夜半死亡
专家建议家居蚂蚁先用水浸淹用洗衣粉投放沟阻隔等防治用杀灭蟑螂、蚊虫喷射剂些药品均红蚂蚁杀灭功效红蚂蚁种半社性昆虫般喷射药剂能杀死群体巢工蚁蚁、蚁王些繁殖机器仍巢疯狂繁殖蚁每秒钟能600蚂蚁灭蚁采取全楼集体行较理想办选择种适口性、蚂蚁没趋避作用药剂毒饵工蚁毒饵搬能够使巢内蚁王、蚁及幼虫毒身亡达全巢覆灭（泰铭：泰铭灭蚁饵剂种蚂蚁特效）
利用蚂蚁特点消灭:
蚂蚁厨房油物食品处, 利用特点其消灭. 晚睡觉前先所食物移至蚂蚁, 再片肥猪肉膘放, 并准备暖瓶水. 第二早, 蚂蚁聚集肥肉膘吃香, 要惊散蚂蚁, 立即用水烫死. 几即消灭干净.
1用报废自行车圈环形剪约1厘米宽橡皮条, 用鞋钉针钉门框玻璃窗与纱窗间窗框. 自钉橡皮条至今, 家再没红蚂蚁进入. 橡皮条虽能彻底消灭红蚂蚁, 能效避免红蚂蚁侵扰, 妨试
2鸡蛋壳粉灭蚁
用鸡蛋壳数, 放炉烤黄(能烤焦), 辗粉末状, 撒蚂蚁窝周围及其经入, 粉末香味, 蚂蚁特别吃, 吃撑死. 放几看死蚂蚁, 经放些没蚂蚁
3听说用花椒投放蚂蚁没处躯赶蚂蚁没彻底消灭
4面尖兵班——蚂蚁
其实蚂蚁并纯粹坏虫虫些蚂蚁类益比改良土壤、传授花粉、捕食害虫……钻家麻烦——比甜品刚转身工夫香蕉或蛋糕没准蚂蚁袭击黄家蚁室内作案能携带病原菌传播疾病
做：室内做巢布广造巢点变尤其做巢初期难发现等非规模才发现
温床：厨卫及阳台水泥缝瓷砖背花盆附近

❽ 资料分析：小学生的大发现2001年，聂利从《小学自然学习辅导》和《十万个为什么》中得知，蜜蜂等昆虫没有

❾ “青岛版小学三年级上册科学期末复习试题”谁有

星空闪耀1996

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青岛版科学三年级下册期末复习
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青岛版科学三年级下册复习资料

第

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页

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页

3.

太阳和影子的关系：
在同一时间，
不同物体所产生的影子的方向是相同的；
在不同时间，
同一物体产生的影子的方向时候不同的。物体的影子总是在物体背光的一面。

4.

在研究太阳与影子的关系时，我们用手电筒代替太阳，用铅笔代替物体，手电筒的移动
相当于太阳的运动。通过实验知道太阳运动的方向和影子的方向相反。

5.

一天中，
阳光下直立物体的影子长短的变化是有规律的：
从早晨到正午，
影子越来越短，
正午最短；从正午到傍晚，影子会越来越长。
（一天中，正午影子最短，早晨和傍晚影
子最长。
）

6.

皮影艺术表演形式是利用了影子的原理。

九．

用太阳计时

1.

计时工具：

①古代的计时工具有沙漏、日晷、水钟和圭表等。

②人们根据一天中阳光下物体影子的变化规律，
制作了计时仪器，
叫做日晷。
日晷由晷
针和晷面两部分组成。人们又根据日晷，发明了现代计时工具钟表。

③圭表是中国古代重要的天文仪器之一，包括“圭”和“表”两部分。古人利用圭表度
量正午的日影长度来判断冬至日、夏至日及其他节气。

④沙漏是根据流沙从一个容器漏到另一个容器的数量来计量时间的。

⑤水钟：在用流水计时时，主要应解决水流量的问题。

2.

计时方法：

从古至今，
人们的计时方法有天色计时法、地支计时法、
现代计时法。
我国古代把一
天分为
12
个时辰，一个时辰是现代的两个小时。

3.

用日晷和沙漏来计时有什么优点和缺点？

答：优点：日晷和沙漏虽计时长短不同，但各自都会重复、有节奏，且重复的时
间间隔相等。

缺点：计时短，不方便。

十．

制作计时工具

1.

现代计时工具主要有钟表、手表、秒表、电子表等。

2.

沙漏、水钟、日晷都是测量时间的仪器。

第三章

电的本领

十一．灯泡亮了

1.
一个完整的电路主要包括电源、开关、导线、
用电器四部分。
.
手电筒的金属外壳相当于电路
中的导线。

2.
在电路中，电池夹的作用是用来固定电池，小
灯座的作用是固定灯泡，
开关的作用是用来控制
灯泡的亮灭。

3.
干电池有两个极：正极和负极。正极带正电，
负极带负电。
两节电池相连接时，
必须把一节电
池的正极和另一节电池的负极相连。

4.
伏特是意大利物理学家、发明家，他发明了世界上第一个能产生稳定、持续电流的电池—
—伏打电
池。

5.
电
的
来
源：

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十二．让更多的灯泡亮起来

1.
把几个导体依次首尾相连，接入电路，这样的连接方式叫串联，这样连接成的电路叫串联
电路。

2.
把几个导体的一端连在一起，另一端也连在一起，然后把这两端接入电路，这样的连接方
式叫并联，
这样连接成的电路叫做并联电路。
家庭中的用电器都是并列连接在电路中的，
马
路上的交通信号灯也是并联电路。

3.
两个小灯泡同时发光的电路图：
（左图为并联电路，右图为串联电路）

（让小灯泡亮起来的方法有串联、并联）

4.

在电池节数相同的情况下，两只灯泡成串地连接在电路里发出的光暗，并列的连接在电
路里发出的光亮。

5.

在一个简单电路中，接入两节电池，小灯泡的亮度要比只接入一节电池亮。

十三
.
谁的本领大

1.
电从电线、开关等物体中流过，这种现象叫导电。容易导电的物体叫导体，例如

等；不容易导电的物体叫绝缘体，例如

等。

2.
人体、大地、不纯净的水等都是导体，干木材、塑料梳子、陶瓷都属于绝缘体。

3.
请将以下材料放到合适的位置：

铁片、食盐溶液、碳棒、陶瓷、人体、玻璃、潮湿的木头、干棉纱、塑料泡沫、金戒指

3.

导体与绝缘体的作用：

人们利用导体把电输送到人们需要的地方；利用绝缘体阻止电流到不需要的地方。

十四
.
安全用电

1.

触电是人体直接或间接接触到带电体，
电流通过人体造成的。
当有较大电流通过人体时，
会使人休克或死亡。所以，我们要注意安全用电。

2.

电给我们人类带来的危害：触电致人伤残、触电致人死亡、电负荷超载造成家用电器烧
坏、电打火造成火灾等。

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3.

电工可以用钳子掐断电线，我们可以用手按开关，因为钳子和开关的把手处都有绝缘体
包裹。

4.

不能在电线上晾湿衣服，因为湿衣服是导体。

5.

安全用电常识：①使用家用电器之前，要认真阅读使用说明书；②更换灯泡、修理电器
时要关闭电源；③接触电器前要擦开手；④不到树下避雨、不到高压线下玩；⑤发现落
地的电线，要请电工来处理；⑥发现有人触电，应喊大人来处理。成人应先关闭电源，
再用干木棍把电线挑开，然后拨打
120
急救。

第四章

我们的身体

十五
.
我们的身体

1.

我们的身体可以分为头、颈、躯干、四肢四部分。

2.

人的皮肤下面有肌肉和器官，胸腹部有心、肺、肝、脾、肾、胃、肠等器官。

3.

人体是一台复杂的“机器”
，身体的各个部分和器官各负其责，相互密切配合，保持着
高度的协调性，构成一个统一的整体。

4.

我们头部的主要器官有眼、耳、鼻、口、舌、牙齿等。

5.

人体中最硬的物质存在于牙齿中，所以它能帮助我们咬碎食物。我们的手指中，食指最
灵活，拇指最有力。

十六
.
骨骼

1.

人体由
206
块骨组成，人体的骨架叫骨骼。人体骨骼可以分为头骨、躯干骨（胸骨、肋
骨、脊柱）
、四肢骨（上肢骨、下肢骨）三部分。骨骼具有支撑人体、保护人体内部器
官和运动的作用。对大脑起保护作用的是头骨。

2.

少年儿童正处在长身体的阶段，坐、立、走的姿势不正确会造成骨骼变形。经常参加体
育锻炼，骨骼才能健康。

3.

科学研究表明，儿童补钙以食补为好。每天喝
500
毫升的牛奶，能提供
600
毫克钙。经
常沐浴阳光可促进人体内维生素
D
的合成，也有助于人体对钙的吸收。

4.

看一看人体肋骨的形状，这种形状对人体有什么作用？

答：可以很好地起到保护人体内部心脏等器官。

5.

你认为我们应该怎样保护脊柱不变形？

答：
人弯腰驼背主要是由于长期坐、
立、
走的姿势不正确造成的。
我们要注意保持正确的坐、
立、走姿势，并养成良好的生活习惯。

十七
.
关节

1.

骨大多通过关节连接在一起，骨在关节处可以活动。

2.

人体内较大的关节有肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节和踝关节等。其中，活
动范围最大的是肩关节。

3.

关节软骨的存在可以使关节在无痛和无摩擦的状态下运动。
当关节软骨由于关节炎等疾
病受到损失时，关节就变得僵硬和疼痛。关节炎是一类常见的、慢性的、对人体伤害极
大的疾病。

4.

如果不慎摔倒或用力过猛，可能会造成关节脱开，这就是脱臼。如果发生脱臼，应马上
停止活动，并赶快请医生治疗。

5.

经常参加体育锻炼，能使关节更灵活、更牢固。

十八
.
肌肉

1.

人体的主要肌肉有胸大肌、肱二头肌、肱三头肌、腹肌和腓肠肌。

2.

肌肉的两端分别长在不同的骨上。肌肉有弹性，能收缩和舒张，牵动所连接的骨运动。

3.

肌肉拉伤是肌肉在运动中急剧收缩或过度牵连引起的损伤。肌肉拉伤后，要立即进行冷
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处理——用冷水冲该部分或用毛巾包裹冰块冷敷。

4.

人体的各种运动都是由于肌肉的收缩和舒张引起的。当提起脚跟时，腓肠肌收缩；当放
平脚跟时，
腓肠肌舒张。
做曲臂运动时，
肱二头肌收缩、
肱三头肌舒张。
做伸臂运动时，
肱二头肌舒张、肱三头肌收缩。

第五章

动物王国

十九
.
蚂蚁

1.

昆虫的特征：

身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。想这样的动物，我们
称之为昆虫。

生活中常见的昆虫有：蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蟋蟀、蝗虫、蚜虫、蝉、蜻蜓、螳螂等。

2.

蚂蚁的社会分工：

所有的蚂蚁都过着社会性群体生活。一般在一个群体里有四种不同的蚁型：

蚁后——群体的领导者，负责繁殖后代。

兵蚁——负责战斗、抵御外敌。

雄蚁——负责与蚁后交配。

工蚁——负责寻找食物与建筑蚁穴等。

3.

“昆虫都是有害的！
”你认为这种说法对吗？说说你的看法。

答：有些昆虫对人类是有益的，如蜜蜂能酿蜜，蚕能够吐丝，蜂和蝶可以传播花粉；有些昆
虫对人类有害，
如蝗虫、
蚜虫和天牛是农林害虫，
蚊、
绳和虱不但吸人血，
还能传播疾病等。

4.

触角是昆虫重要的感觉器官，主司嗅觉和触觉作用，有的还有听觉作用，可以帮助昆虫
进行通讯联络、寻觅异性、寻找食物和选择产卵场所等活动。

二十
.
它们都是鸟

1.

鸟的特征：身体表面有羽毛的卵生动物一般都是鸟，如鸡、鸽子、喜鹊、鸵鸟、企鹅、
啄木鸟、猫头鹰、丹顶鹤、孔雀、天鹅、老鹰、白头雕、海鸥、秃鹫等都是鸟。

2.

我国是世界上鸟类资源最丰富的国家之一，现有鸟类
1200
多种，约占世界鸟类种数的
14%
。为了保护鸟类，我国从
1982
年开始开展“爱鸟周”活动。此后，颁布了《中华人
民共和国野生动物保护法》等一系列法律法规，使得
926
种鸟受到法律保护。

3.

鸟与我们人类有什么关系？

答：鸟与我们的关系密切：可以作为观赏动物，如八哥、鹦鹉等；是一种重要的经济资源，
如长尾雉、锦鸡、鸳鸯和绿头鸭等鸟的美丽羽毛可以出口换取外汇；鸡、鸭、鹌鹑等，可供
食用；金丝燕用唾液混合海藻筑成的巢，人们称之为“燕窝”
，更是一种珍贵的补品；有些
鸟经过训练，可以帮助人们干活，如鸬鹚能捕鱼，鸽子能传书带信，鸵鸟能运输货物等等。

鸟是人类的朋友，我们应该保护它们。

二十一
.
猫和兔

1.

哺乳动物的特征：身体表面有毛、胎生、哺乳的动物，一般都是哺乳动物。

2.

常见的哺乳动物有：猫、兔、狗、猪、牛、羊、马、狮子、猴子、斑马、猎豹、袋鼠、
河马、北极熊、羚羊、熊猫、大象等。

3.

特殊的哺乳动物：蝙蝠、鸭嘴兽、海豚、蓝鲸、海狮、海象等。人类是高级哺乳动物。

4.

蝙蝠有什么特殊本领？这对人类有什么启发？

答：
蝙蝠在飞行中感知周围的物体并不是靠视觉，而是靠自身喉部发出的超声波。超声波
碰到物体后反射回来，
蝙蝠便能分辨出食物、
敌人还是障碍物了。
人们受此启发发明了雷达。

二十二
.
多样的动物

1.

鱼：

像鲤鱼、鲫鱼等动物这样，身体表面有鳞片，用鳃呼吸，用鳍运动，终生生活在水中，
用卵繁殖后代的动物都是鱼。鲨鱼也是鱼，但海豚、鲸鱼、海狮等则是哺乳动物，鳄鱼则是
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古老的爬行动物。

鱼是最古老的脊椎动物。鱼类的附肢为鳍，是游泳和保持身体平衡运动的运动器官。能
够保持鱼体前进方向的鳍是尾鳍。

2.

爬行动物：

像乌龟、壁虎、蛇等动物这样，身体表面有鳞片或甲，腹部贴地爬行，用肺呼吸，用卵
繁殖后代的动物都是爬行动物。

蚯蚓——陆生环节动物

蜈蚣——节肢动物

鳄鱼——爬行动物

蝎子——节肢动物

蜘蛛——节肢动物

螃蟹——节肢动物

蜗牛——软体动物

大鲵（娃娃鱼）——两栖动物

3.

两栖动物：

像青蛙、蟾蜍等动物这样，身体表面裸露，用卵繁殖后代，小时候生活在水中，用鳃
呼吸，
长大后既可以生活在陆地上，
又可以生活在水中，
用肺呼吸，用卵繁殖后代的动物都
是两栖动物。

大鲵（娃娃鱼）是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物。它的叫声很像幼儿哭声，
因此人们又叫它“娃娃鱼”
，是国家二类保护水生野生动物，是农业产业化和特色农业重点
开发品种；是野生动物基因保护品种。

4.

青蛙是如何捕食害虫的？

答：捕捉食物主要有两种方法：
一是跳跃取食。当昆虫在它身体附近活动时，它能够用力跳
起，张口将它们吃掉。用这种方法能捕捉到高
10
～
20
厘米、
远
40
～
50
厘米的食物。
二是翻
舌取食。当昆虫飞到青蛙头部前方时，它能迅速把舌头翻出，靠舌上的粘液将虫子粘住。

5.

鳄鱼是不是鱼，为什么？

答：鳄鱼捕食鱼，是迄今发现活着的最早和最原始的爬行动物。

6.

给下列动物分类。

（
1
）狗

（
2
）黄花鱼

（
3
）娃娃鱼

（
4
）蟾蜍

（
5
）蜻蜓

（
6
）蝗虫

（
7
）蛇

（
8
）乌龟

（
9
）壁虎

（
10
）蚊子

（
11
）鸡

（
12
）鹦鹉

（
13
）猴子

（
14
）鲤鱼

（
15
）袋鼠

（
16
）蝙蝠

（
17
）麻雀

（
18
）鲨鱼

（
19
）鲸

（
20
）青蛙

昆虫

鸟

哺乳动物

鱼

爬行动物

两栖动物

6.

你知道吗，现在一些先进的科学仪器是人们在一些动植物的启发下发明出来的，你知道
多少？请你连一连。

鱼

雷达

小鸟

雨衣

蝴蝶翅膀上的鳞片

飞机

蝙蝠

伏特电池

两栖动物的皮肤

人工冷光

苍蝇的触角

船

萤火虫

太阳能反射板

电鱼

小型气体分析

昆虫的眼睛

多镜头摄像机

!@#$%^&&*()_+.一三五七九贰肆陆扒拾，。青玉案元夕东风夜放花千树更吹落星如雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去众里寻他千网络暮然回首那人却在灯火阑珊处

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