杨修啖酪文言文
① 杨修啖酪 的译文
原文
人饷魏武一杯酪，魏武啖少许，
盖头上题“合”字，以示众。众莫之解。次至杨修，修便啖，曰：“公教人啖一口也,复何疑?”
有人进贡给魏武帝曹操一杯奶酪，曹操吃了一点，在杯盖上写了一个“合”字给大家看，没人看懂是什么意思。轮到杨修的时候，他吃了一口，说：“主公叫我们每人吃一口，有什么好怀疑的呢？”
1.饷：用酒食招待客人，泛指请人受用：～会。～宴。～客。2.魏武:指魏武帝曹操。
3.酪：牛、羊等的乳制品。
4.题：写上。
5.次：按次序。
6.至：到。
7.杨修：曹操的谋士。
8.教：让
。
9.啖：吃。
10.复；又。
11.便：就。
12.以：把。
13.莫：明白。
以示众：把它用来给众人看。
众莫之解：众人不能理解这题字。
复何疑？：还有什么可怀疑的？
1、问：杨修为什么敢吃？
答：因为“合”字拆开就是:一个人一口,所以杨修敢吃。
开放分类：
语文，历史，六年级
② 杨修啖酪的汉语拼音
杨修啖酪[yáng xiū dàn lào]
原文：人饷魏武一杯酪，魏武啖少许， 盖头上题“合”字，以示众。众莫之解。次至杨修，修便啖，曰：“公教人啖一口也,复何疑?”
译文：有人进贡给魏武帝曹操一杯乳制品，曹操喝了一点，在杯盖上写了一个“合”字给大家看，众人没人能理解写这个字的原因。轮到杨修时，他便喝了一口，说：“主公叫我们每人吃一口，又有什么好怀疑的呢？
④ 在杨修啖酪 中杨修为什么敢吃
因为他自大高傲，不把曹操放眼里，自以为是。 —— 正确答案应该是这样的
你是不是在用《走进文言文》六年级、七年级版的。
⑤ 《杨修啖酪》文言文翻译
有人送给曹操一杯奶酪，曹操吃了少许，在盒子的盖板上题一“合”字，拿给大家看，众人都不知道是何意思。传到杨修手中，杨修拿着就是一口，边吃边说：“曹公叫我们一人吃一口，还迟疑干什么？”
⑥ 杨修啖酪译文
【译文】
有人进贡给魏武帝曹操一杯乳酪，曹操吃了一点，在杯盖上写了一个"合"字给大家看，众人没人能理解写这个字的原因。轮到杨修时，他便吃了一口，说:"主公叫我们每人吃一口，又有什么好怀疑的呢?"
【原文】人饷魏武一杯酪。魏武噉少许， 盖头上题"合"字以示众。众莫之解。次至杨修，修便噉，曰:"公教人噉一口也，复何疑?"
(6)杨修啖酪文言文扩展阅读：
夏侯敦评价杨修——“公真知魏王肺腑也”
《三国演义》中杨修的才华主要是通过以下事件来体现的：
阔门事件。
曹操让人造一座花园，造好后，曹操去看了一下，然后在门上写上了个“活”字就走了，结果是“人皆不晓其意”，杨修却说：“‘门’内添‘活’字，乃阔字也。丞相嫌园门阔耳。” 大家都不明白曹操在想什么，只有杨修看明白了门上的字的含意。并且很得意的把它告诉了别人。
2.梦中杀人事件。
曹操为了防止别人暗害自己，便对别人说自己梦中好杀人，让大家不要在自己睡着时接近自己，并装模作样的杀死了一个替自己盖被子的近待。结果是“人皆以为操果梦中杀人”，而又只有杨修了解曹操的意图，并对别人说：“丞相非在梦中，君乃在梦中耳”。
3.曹操暗试曹丕、曹植事件。
曹操想考查一下曹丕、曹植的临机处事能力。故意让两人出城，却在暗中吩咐门吏不让两人出城。结果，曹丕老老实实地退回来了，而曹植却在杨修的指点之下，杀了门吏。杨修又一次的料到了曹操的意图。
4.鸡肋事件。
诸葛亮智取汉中曹操兵退斜谷中,曹操正在进退两难之际,适庖官进鸡汤.操见碗中有鸡肋,因而有感于怀.正沉吟间,夏侯敦入帐,禀请夜间口号.操随口曰：“鸡肋!鸡肋!”敦传令众官,都称“鸡肋”.行军主簿杨修,见传“鸡肋”二字,便教随行军士,各收拾行装,准备归程.有人报知夏侯敦.敦大惊,遂请杨修至帐中问曰：“公何收拾行装?”修曰：“以今夜号令,便知魏王不日将退兵归也：鸡肋者,食之无肉,弃之有味.今进不能胜,退恐人笑,在此无益,不如早归：来日魏王必班师矣.故先收拾行装,免得临行慌乱.”
从上面的事件中可以看出，杨修特殊的才华其实就是对曹操意图的洞察力。用夏侯敦的话来说，就是“公真知魏王肺腑也”。杨修就像是一个高明的心理专家，在“众人皆醉”之时，他却可以“独醒”。他总是可以准确的掌握曹操的心理动态。
⑦ 文言文“扬修啖酪”翻译
【杨修啖酪来原文】自
人饷魏武一杯酪。魏武啖少许， 盖头上题“合”字，以示众。众莫之解。次至杨修，修便啖，曰：“公教人啖一口也,复何疑?”
【杨修啖酪译文】
有人进贡给魏武帝曹操一杯乳制品，曹操喝了一点，在杯盖上写了一个“合”字给大家看，众人没人能理解写这个字的原因。轮到杨修时，他便喝了一口，说：“主公叫我们每人吃一口，又有什么好怀疑的呢？”
【杨修啖酪注释】
1.饷：用食物赠送。
2.魏武:指魏武帝曹操。
3.酪：牛、羊等的乳制品。
4.题：书写。
5.次：依次。
6.至：到了。
7.杨修：曹操的谋士。
8.教：让。
9.啖：吃。
10.复：又。
11.便：就。
12.以：把。
13.莫：没有。
14.解：理解