学科语言学

❶ 对比语言学的学科起源

英语中contrastive analysis, contrastive studies和contrastive linguistics三个名称经常相互替代使用。作为语言学的一个分支学科三个名称的含义基本一样，但contrastive linguistics是更正规的名称。有些语言学家使用三个名称时，其含义又有差别。contrastive analysis使用较早，是从比较语言学(comparative linguistics)研究中产生的，它是语言分析的一种方法，较多地指应用性对比研究，而contrastive studies则兼含具体的理论与应用两方面的研究。这仅是一般情况，我们在阅读英语的对比语言学文献中还应注意作者对这三个名称的区别作用。
现代对比语言学是从欧洲和美国发展起来的。20世纪初布拉格学派中不少语言学家contrastive analysis发生了兴趣，代表人物马塞修斯(Mathesius)于1926年发表了关于英语与捷克语对比分析的文章。1941年美国语言学家沃尔夫(<B. L. Whorf)在他的《语言与逻辑》(Language and Logic)一文中第一次使用了contrastive linguistics这一名称，并作了这样的论述:
Much progress has been made in classifying the languages of the earth into ge-
netic families，each having descent from a single precursor，and in tracing such development through time. The result is called comparative linguistics”.Of even
greater importance for the future technology of thought is what might be called
contrastive linguistics. This plots the outstanding differences among tongues一一
in grammar, logic，and general analysis of experience.
怀恩来希(U. Weinreich)1953年运用结构主义语言学理论写了一本《语言接触》(Language in Contact)，提供了一个对比分析概念框架，提出了“干扰”(interference)这个理论命题。1957年拉多(Robert Lado)出版了世界上第一部对比语言学专著《跨文化语言学》(Linguistics across Cultures)，这部书是严格遵循结构主义语言学的理论与方法的，因为这个时期结构主义语言学的主导地位还未被转换生成语法所代替。拉多在此书的序言中说: This book presents a fairly new field of applied linguistics and the analysis of culture，namely the comparison of any two languages and cultures to discover and describe the problems that the speakers of one of the languages will have in learning the other. The results of such comparisons have proved of fundamental value for the preparation of teaching materials，tests，and language learning experiments.
乔姆斯基(N. Chomsky)的转换生成语法产生后，斯道克威尔(R. Stockwell )、波文(D.Bowen)和马丁((J Martin)等就带头运用乔氏的理论进行对比研究，迪皮特罗(R. J. DiPietro)和克泽斯早期基(T. P. Krzeszowski)试图用乔氏的理论建立自己的对比语言学理论框架。到1980年，詹姆斯(<C. James)在《对比分析》中进行了阶段性总结，理论上采用了折衷主义的做法，但他认为Pure contrastive analysis is a central concern of applied fin-guistics.随着篇章语言学(Text Linguistics)产生，哈特曼(R. R. K. Hartmann)、康纳(U.Connor)和哈提姆((B. Hatim)等用篇章语言学理论写出了篇章对比研究的著作，还论述了此种对比与翻译的关系。除此以外，也有人用生成语义学(generative semantics)和系统功能语法等理论进行对比研究。
我们讲了这些状况是想说明两个问题，第一，对比语言学从一产生就十分明确，是属于应用语言学的一个学科，它强调重点研究两种语言的差异，这一特点从沃尔夫、拉多和詹姆斯的论述中看得很清楚。拉多当时还提出要研究语言与文化的关系，但没引起人们的关注，直到近几年才引起了部分学者的注意。对学科性质的认识不是一成不变，而是逐步深化的。到70年代中期，伯伦((P. V. Buren)和德温(R. Dirven)提出对比语言学对外语教学无用，但可以增强对语言结构的认识，可以了解语言体系之间的关系，即作为一种发现程序(discovery procere)，以寻求不同语言的通性。1978年，布赖顿斯坦(P. H. Breiten-stein)认为对比语言学可分为科学性的和教学性的两类。第二，对比语言学没有自己的理论，它随着理论语言学的发展而发展，随着语言学理论的变化而变化。从一产生它就依附于结构主义语言学，后来随着其他语言学流派的产生，也采用这些流派的理论与方法进行对比研究。迪皮特罗总结说:“一种对比分析会变得同与之相连的语言理论一样复杂，这个道理是值得牢牢记住的。一旦理论发生了变化，新的对比途径也就会出现。如果理论本身有不一致的地方，那么，在把这种理论应用于对比分析时，这些矛盾也就会不可避免地表现出来。”

❷ 语言学的学科历史

语言学的历史非常古老。人类最早的语言研究是从解释古代文献开始的，是为了研究哲学、历史和文学而研究语言的。中国在汉朝时产生了小学，包括文字、音韵和训诂。在印度和希腊，公元前4世纪到3世纪，就建立了语法学。现代的语言学建立于18世纪初期，随着西方语言学家发现了印欧语言与梵语之间存在类似之处，产生了历史比较语言学，旨在寻找各种语言的原始语。 语言是人类特有的沟通方式，在生物或心理层面上反映人类高度演化的心智能力，在社会文化层面上反映人类文明进步。语言学就是要研究人类最核心本能的语言能力，透过对口语、书面语甚至手语进行分析和研究，进而了解人类的本质。
除了认识人类语言本质外，语言学研究还具有多种应用价值。在语言教育方面，借由对于语言本身的了解，编成各种词典、文法书、教科书供人学习语言，也有助于改善应对语言学习过程中遭遇到的困难与错误的能力。在不同语言翻译方面，语言学理论对于笔译和口译有更多具体的指导，也有助于利用科技来进行机器翻译。 现代语言学的主要研究对象就是语言和文字。语言学的工作就是研究：
语言结构
语音
构词
句法
语意
言谈篇章
语言应用
语用
语言学习及教育
翻译
小学
文字学
声韵学

❸ 语言学主要分支有哪些

1、语音、语法、词汇及文字这些学科都注目于语言的结构本身，是语言学的中心，有人叫微观语言学。

2、研究语音的物理属性、人类的发音方法、语音感知的生理过程等的是语音学。

3、研究一种语言有多少个不同的音，彼此之间有何区别和关系的是音系学或音位学。

4、研究词的构成方式和屈折方式的是形态学，也叫词法；研究如何把词组成短语或句子的是造句学，也叫句法。按传统语法，形态学和造句学合起来就是语法学。

5、研究词汇项目、词汇意义、词语演变的是词汇学；追溯词的来源和历史的是词源学；搜集许多词项，把它们分类、比较、注释的是词典学。

(3)学科语言学扩展阅读

语言学的历史非常古老。人类最早的语言研究是从解释古代文献开始的，是为了研究哲学、历史和文学而研究语言的。中国在汉朝时产生了小学，包括文字、音韵和训诂。

在印度和希腊，公元前4世纪到3世纪，就建立了语法学。

现代的语言学建立于18世纪初期，随着西方语言学家发现了印欧语言与梵语之间存在类似之处，产生了历史比较语言学，旨在寻找各种语言的原始语。

除了认识人类语言本质外，语言学研究还具有多种应用价值。在语言教育方面，借由对于语言本身的了解，编成各种词典、文法书、教科书供人学习语言，也有助于改善应对语言学习过程中遭遇到的困难与错误的能力。

在不同语言翻译方面，语言学理论对于笔译和口译有更多具体的指导，也有助于利用科技来进行机器翻译。

❹ 语言学为什么有那么多的学科分类

语言学博大精深，每个国家每个民族都有相对应的语言

语言学（linguistics）是以人类语言为研究对象的学科，探索范围包括语言的性质、功能、结构、运用和历史发展，以及其他与语言有关的问题。语言学被普遍定义为对语言的一种科学化、系统化的理论研究。并且语言是人类最重要的交际工具 ，是思想的直接现实 。
相关分类

广义的语言学包括语文学，研究语言在某一时期的情况，叫做共时语言学；研究语言在不同时期所经历的变化，叫做历时语言学；对多种语言作
语言学概论
语言学概论
综合研究，试图找出其中的共同规律，叫做普通语言学；把语言学知识运用于实际工作，叫应用语言学；通过语音和词形的比较追溯某些语言的亲属关系，叫历史比较语言学；用比较方法发现人类各种语言的某些共同现象，叫类型语言学；为了解决教学或翻译问题而对比两种语言的异同，叫对比语言学。
语音、语法、词汇及文字这些学科都注目于语言的结构本身，是语言学的中心，有人叫微观语言学。
研究语音的物理属性、人类的发音方法、语音感知的生理过程等的是语音学。
研究一种语言有多少个不同的音，彼此之间有何区别和关系的是音系学或音位学。
研究词的构成方式和屈折方式的是形态学，也叫词法；研究如何把词组成短语或句子的是造句学，也叫句法。按传统语法，形态学和造句学合起来就是语法学。
研究词汇项目、词汇意义、词语演变的是词汇学；追溯词的来源和历史的是词源学；搜集许多词项，把它们分类、比较、注释的是词典学。
研究词项与概念及指称对象的关系，揣摩各种词义的异同、正反、上下、交叉等关系，剖析整个句子或其中某些成分的意义，这是语义学。研究文字的形状、体系、起源、演变和发展的学科是文字学。

❺ 语言学是人文学科还是自然学科

我是自然语言处理博士，就是用人工智能的方法研究语言学，我认为，可以肯定地说：语言学是人文学科。当然语言学和自然学科有着很多的交叉，但是当在自然科学中讨论语言学时，它已经不叫语言学啦，我们称自然科学中的语言学为自然语言处理、计算语言学、数理语言学、代数语言学、。。。
如果你问的是它的本质，那么根据我的研究，许多学科的界限都很不清晰，所以从本质上来说确实不好说它是人文科学还是自然科学，这是因为“人文科学”“自然科学”这两个词本身就是模糊概念。
不知道我说得清楚不？：）

❻ 为什么说语言学是最基本学科

一方面是因为这个学科的知识实际上都是最基本的，另一方面是因为学什么专业不懂语言学是很难的。

❼ 语言学是基础学科谈谈你对语言学的认识

语言学（linguistics）是以人类语言为研究对象的学科，探索范围包括语言的性质、功能、结构、运用和历史发展，以及其他与语言有关的问题。语言学研究的对象是客观存在的语言事实。不管是现代的语言还是古代的语言，都是客观存在的语言现象。尽管不同话语表达的意义是带有主观性的和千差万别的，但是传递出来的语言信息却是能被别人共同理解的，语言学被普遍定义为对语言的一种科学化、系统化的理论研究。并且语言是人类最重要的交际工具，是思想的直接现实。

❽ 语言学 是哪个一级学科下的方向

语言学属于二级学科，它的学科门类属于文学，它上面的一级学科是中国语言回文学，其学科代码是050102，其答全称是语言学及应用语言学。这里的学科分数来源是教育部关于印发《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》的通知。

❾ 语言学和应用语言学是一个学科吗

是，同属于一级学科“中国语言文学”下的二级学科“语言学及应用语言学”
没有“语言学”这个学科，我们说语言学时，常常还包括文字学、翻译学等等乱七八糟的内容。
欲知学科内容，参看教育部学科目录

❿ 语言学及应用语言学属于哪个学科

语言学属于社会科学，也就是文科。但语言学本身是一门独立学科，并非其它学科的分支。